8 《大自然謝謝您》（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

8《大自然，謝謝您》（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：《大自然，謝謝您》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)，教材第八課《大自然，謝謝您》。課程內(nèi)容主要包括大自然的饋贈(zèng)、保護(hù)大自然的重要性以及如何感恩大自然。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大自然的美好，懂得珍惜和保護(hù)自然資源。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的觀察和感知能力，使其能夠發(fā)現(xiàn)和欣賞自然之美。

2.增強(qiáng)學(xué)生珍惜和保護(hù)自然資源的意識(shí)，形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷，懂得對(duì)大自然的饋贈(zèng)表示感謝和回饋。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是《大自然，謝謝您》，旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解大自然對(duì)人類的重要性，認(rèn)識(shí)到自然資源的珍貴，并學(xué)會(huì)感恩和珍惜大自然。具體內(nèi)容包括：

-大自然的饋贈(zèng)：探討大自然為人類提供的食物、水、空氣等基本生存資源。

-大自然的重要性：理解人類與自然相互依存的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己。

-感恩大自然：學(xué)習(xí)如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)大自然的感激之情，如節(jié)約用水、植樹造林等。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：讓學(xué)生理解大自然與人類生活的緊密聯(lián)系，掌握基本的環(huán)保知識(shí)和行為。

-難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)大自然饋贈(zèng)的能力，以及如何將感恩之情轉(zhuǎn)化為具體的環(huán)保行動(dòng)。具體包括：

-如何引導(dǎo)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)大自然中的美好和資源。

-如何讓學(xué)生理解并實(shí)踐環(huán)保行為，如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生等。

-如何激發(fā)學(xué)生的感恩情感，并指導(dǎo)他們將這種情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，首先通過(guò)講解引入大自然的概念和重要性，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)大自然饋贈(zèng)的觀察和感受。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同自然資源的角色，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)自然資源的珍貴和相互依賴。

3.利用多媒體展示自然風(fēng)光圖片和環(huán)保行動(dòng)案例，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)。

4.安排小組合作項(xiàng)目，如制作環(huán)保海報(bào)或小冊(cè)子，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何宣傳環(huán)保理念。

5.使用游戲化學(xué)習(xí)，如環(huán)保知識(shí)問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)展示一組自然界的圖片，如四季變換、動(dòng)植物共生等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論大自然給予人類的饋贈(zèng)。

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的好奇心和感激之情，為學(xué)習(xí)如何珍惜和保護(hù)大自然打下情感基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：介紹“大自然饋贈(zèng)”的概念，通過(guò)圖片和實(shí)例展示大自然為人類提供的資源和服務(wù)。

-重點(diǎn)難點(diǎn)：講解保護(hù)大自然的重要性，強(qiáng)調(diào)人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響，并通過(guò)案例說(shuō)明環(huán)保行為的必要性。

-演繹推理：通過(guò)實(shí)例說(shuō)明，如果過(guò)度開發(fā)和污染大自然，將會(huì)導(dǎo)致資源枯竭和生態(tài)失衡的后果。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些關(guān)于環(huán)保行為的選擇題和討論題，讓學(xué)生判斷哪些行為是保護(hù)大自然的好方法。

-小組討論：分組討論如何在日常生活中實(shí)踐環(huán)保，每組提出一個(gè)可行的環(huán)保計(jì)劃。

4.深化理解

-案例分析：分析一些環(huán)保成功案例，如某個(gè)社區(qū)如何實(shí)現(xiàn)垃圾分類和回收，讓學(xué)生理解環(huán)保行動(dòng)的實(shí)際效果。

-辯論活動(dòng)：組織辯論，辯題如“是否應(yīng)該禁止使用一次性塑料制品”，讓學(xué)生從不同角度探討環(huán)保問題。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課關(guān)于大自然饋贈(zèng)和保護(hù)的重要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的環(huán)保責(zé)任。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在課堂上的感悟，討論如何將環(huán)保行動(dòng)融入日常生活。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：學(xué)生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的參與度，但在深入理解環(huán)保行為與大自然保護(hù)之間的聯(lián)系時(shí)，部分學(xué)生仍顯得不夠明確。另外，課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)在難度和多樣性上可以進(jìn)一步優(yōu)化，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.教學(xué)改進(jìn)：下一步的教學(xué)中，將增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組游戲和角色扮演，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保行為的實(shí)際體驗(yàn)。同時(shí)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。此外，還將結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的環(huán)保案例，讓學(xué)生更直觀地理解環(huán)保的重要性。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

-參與度：學(xué)生在課堂討論中積極參與，發(fā)言次數(shù)較多，表現(xiàn)出良好的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。但在某些環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得較為內(nèi)向，參與度有待提高。

-準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問題和完成練習(xí)時(shí)，能夠較為準(zhǔn)確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，但在邏輯推理的嚴(yán)謹(jǐn)性和深度上還有提升空間。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

-作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行思考和分析，但部分學(xué)生在表達(dá)邏輯思維時(shí)還不夠清晰和條理。

-測(cè)試成績(jī)：?jiǎn)卧獪y(cè)試顯示，大部分學(xué)生對(duì)課程知識(shí)有較好的掌握，但在復(fù)雜邏輯推理題上，正確率有所下降。

3.反饋與改進(jìn)

-學(xué)生反饋：學(xué)生們普遍反映課程內(nèi)容有趣，但希望在邏輯推理的實(shí)際應(yīng)用上得到更多指導(dǎo)。有學(xué)生提出，希望增加一些互動(dòng)性更強(qiáng)的活動(dòng)。

-教師反思：教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理論掌握方面表現(xiàn)不錯(cuò)，但在實(shí)際應(yīng)用中還需加強(qiáng)。未來(lái)，我計(jì)劃增加更多的實(shí)踐練習(xí)和案例分析，以提高學(xué)生的邏輯推理能力。同時(shí)，對(duì)于參與度較低的學(xué)生，我將采取更多激勵(lì)措施，以促進(jìn)他們的參與和互動(dòng)。八、九結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《大自然，謝謝您》這一課，我們知道了大自然給予我們?cè)S多饋贈(zèng)，也明白了保護(hù)大自然的重要性。希望大家在日常生活中，能夠做到