三年級上冊道德與法治第6課《讓我們的學校更美好》教學實錄教學實錄（第二課時）

三年級上冊道德與法治第6課《讓我們的學校更美好》教學實錄教學實錄（第二課時）一、教學背景

授課內容：《讓我們的學校更美好》

授課年級：三年級

教材版本：人教版。

本節(jié)課旨在讓學生認識到維護校園環(huán)境的重要性，培養(yǎng)他們熱愛校園、保護環(huán)境的意識。通過引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)學校中存在的問題，激發(fā)他們主動參與學校建設的熱情，從而讓學校變得更加美好。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設定

1.提升觀察與分析能力，能夠發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境中的不文明現(xiàn)象。

2.培養(yǎng)責任意識，愿意為改善校園環(huán)境貢獻自己的力量。

3.增強集體榮譽感，理解個人行為對校園環(huán)境的影響。

4.發(fā)展合作能力，學會與他人共同制定并實施改善校園環(huán)境的計劃。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：播放校園環(huán)境變化的視頻，讓學生觀察并討論視頻中校園的美好變化和存在的問題。

-情境模擬：設置校園一角的環(huán)境設計挑戰(zhàn)，讓學生分組設計并說明如何讓這一角落更加美好。

2.互動學習

-小組討論：學生分組討論，提出改善校園環(huán)境的建議，并分享各自的創(chuàng)意和想法。

-角色扮演：學生扮演校園環(huán)境監(jiān)督員，模擬檢查校園環(huán)境，并提出改進意見。

3.反思與評價

-自我反思：學生回顧本節(jié)課所學內容，思考自己能為學校環(huán)境做出哪些實際行動。

-同伴評價：學生相互評價在討論和角色扮演中的表現(xiàn)，指出優(yōu)點和需要改進的地方。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設備

-課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

-信息化資源：校園環(huán)境變化視頻、校園平面圖

-教學手段：白板、彩色便簽、繪圖工具五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：通過展示校園環(huán)境的前后對比圖片，引發(fā)學生對校園環(huán)境改善的興趣。

-目的：讓學生認識到校園環(huán)境對學習和生活的重要性，激發(fā)他們參與改善校園的熱情。

2.講授新知

-概念講解：介紹“美好校園”的概念，包括整潔、安全、和諧等方面。

-演繹推理：通過具體案例，如“如果每個人都保持整潔，那么校園就會更美好”，引導學生理解演繹推理。

-歸納推理：討論校園中不同角落的改善措施，總結出一般性的改善策略。

-邏輯謬誤：分析一些常見的錯誤觀點，如“只要一個人打掃，校園就會變干凈”，指出其邏輯謬誤。

3.鞏固練習

-課堂練習：讓學生列出他們認為可以改善校園環(huán)境的五項措施，并說明理由。

-小組討論：分組討論如何將這些建議實施到實際中，考慮可行性。

4.深化理解

-案例分析：分析實際案例，如某班級通過垃圾分類使教室更整潔的例子。

-辯論活動：組織學生辯論“個人行為對校園環(huán)境的影響”，鍛煉學生的邏輯思維。

5.課堂總結

-知識梳理：總結本節(jié)課討論的改善校園環(huán)境的策略和方法。

-學生反饋：學生分享自己對本節(jié)課內容的理解，討論如何將所學應用到實際生活中。六、教學反思與改進

這節(jié)課孩子們對校園環(huán)境的問題有了更深的認識，能看到他們思考的火花，我很欣慰。但在小組討論環(huán)節(jié)，有些孩子參與度不高，我覺得可以提前給他們一些準備時間，或者設置更具體的小組任務，讓每個孩子都有事可做。另外，辯論活動時，部分孩子對邏輯推理的應用還不夠熟練，我計劃在下節(jié)課專門安排一些邏輯練習，幫助他們更好地掌握。還有，孩子們的反饋讓我意識到，我們需要更多地將課堂內容與他們的日常生活聯(lián)系起來，這樣他們才能更深刻地理解知識，也更愿意去實踐。我會繼續(xù)調整教學方法，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習。七、教學資源與技術支持

教學資源庫：

1.課件資源：制作包含課程目標、重點知識點、案例分析等內容的課件，以及相關的教學輔助材料，如思維導圖、圖表等，便于學生直觀理解和記憶。

2.案例庫：收集和整理與道德與法治相關的真實案例，包括校園環(huán)境改善的成功案例和問題案例，用于課堂討論和案例分析。

3.視頻資源：收錄有關道德與法治教育、校園環(huán)境改善的短片和紀錄片，用于課堂播放，增強學生的感性認識。

4.文章資源：搜集與課程相關的文章和論文，包括專家觀點、教育政策等，供教師備課和學生拓展閱讀使用。

5.活動設計：設計一系列課堂活動，如角色扮演、辯論賽、小組討論等，以增強學生的參與度和實踐能力。

在線學習平臺：

1.課程發(fā)布：利用校園網(wǎng)絡教學平臺發(fā)布課程通知、教學大綱、學習資料等，方便學生隨時查看和下載。

2.互動討論：設置在線論壇或聊天室，鼓勵學生在平臺上進行話題討論，分享學習心得，教師可及時參與指導和解答疑問。

3.作業(yè)提交與反饋：學生在平臺上提交作業(yè)，教師在線批改并給予反饋，提高作業(yè)的效率和質量。

4.自主學習資源：提供在線測試、互動游戲等自主學習資源，幫助學生鞏固知識點，提升學習興趣。

技術支持：

1.硬件保障：確保教室內的多媒體設備（如投影儀、電腦、音響等）處于良好狀態(tài)，滿足教學需求。

2.網(wǎng)絡環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡的穩(wěn)定性和高速性，確保在線學習平臺的流暢運行。

3.技術培訓：