Unit 7 International charities-Reading教學(xué)實(shí)錄 2024-2025學(xué)年牛津譯林版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit7Internationalcharities-Reading教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年牛津譯林版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：Unit7Internationalcharities-Reading

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年牛津譯林版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)，八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自教材Unit7Internationalcharities的Reading部分，主要內(nèi)容包括：介紹世界知名的慈善組織，如紅十字會(huì)、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)等，以及它們?cè)谌蚍秶鷥?nèi)所做的工作和貢獻(xiàn)。通過(guò)閱讀，讓學(xué)生了解慈善組織的功能和意義，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、參與慈善活動(dòng)的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握描述慈善組織及其活動(dòng)的基本詞匯和句型。

2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高獲取和篩選信息的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀了解不同國(guó)際慈善組織的作用，激發(fā)學(xué)生參與公益活動(dòng)的興趣和意識(shí)。三

三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是國(guó)際慈善組織。通過(guò)閱讀教材中的文章，學(xué)生將了解不同國(guó)際慈善組織的名稱(chēng)、成立宗旨、主要活動(dòng)以及它們?cè)谌蚍秶鷥?nèi)所做出的貢獻(xiàn)。文章中涉及到一些具體的慈善組織，如紅十字會(huì)、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)等，以及它們的具體行動(dòng)和成就。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握描述慈善組織的核心詞匯，如charity,organization,donate,volunteer等，以及相關(guān)的句型結(jié)構(gòu)，例如"Howdoes...work?"和"Whatdoes...do?"。

-難點(diǎn)：理解文章中的細(xì)節(jié)信息，尤其是對(duì)于慈善組織活動(dòng)的具體描述和它們所面臨挑戰(zhàn)的深入分析。此外，學(xué)生需要能夠運(yùn)用批判性思維去評(píng)估慈善組織的工作效率和影響，以及如何將這些信息整合到自己的寫(xiě)作和口頭表達(dá)中。

本節(jié)課的教學(xué)將圍繞這些重點(diǎn)和難點(diǎn)展開(kāi)，旨在幫助學(xué)生不僅能夠理解文章內(nèi)容，還能夠在此基礎(chǔ)上形成自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。通過(guò)課堂討論和小組活動(dòng)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)實(shí)踐如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

2.軟件資源：PPT演示文稿、互動(dòng)式白板軟件

3.教學(xué)材料：牛津譯林版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材、慈善組織宣傳冊(cè)、相關(guān)視頻資料

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、頭腦風(fēng)暴、問(wèn)答互動(dòng)五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)展示一段關(guān)于國(guó)際慈善組織的工作視頻，讓學(xué)生了解這些組織的實(shí)際工作情況。

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)際慈善組織的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知

-概念講解：介紹慈善組織的定義、類(lèi)型和作用，通過(guò)教材中的實(shí)例來(lái)具體說(shuō)明。

-重點(diǎn)難點(diǎn)講解：詳細(xì)講解如何描述慈善組織的活動(dòng)，如使用"provideaidto..."，"support..."等句型，并通過(guò)文章中的例子進(jìn)行分析。

-互動(dòng)討論：讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，討論不同慈善組織的活動(dòng)，并嘗試用所學(xué)句型進(jìn)行描述。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生找出文章中的關(guān)鍵信息，并用自己的話(huà)復(fù)述。

-小組討論：學(xué)生分小組，討論教材中提到的慈善組織如何解決實(shí)際問(wèn)題，并分享討論成果。

4.深化理解

-案例分析：分析教材中的一個(gè)慈善組織案例，讓學(xué)生探討其成功的原因和可能面臨的挑戰(zhàn)。

-角色扮演：學(xué)生扮演慈善組織的成員，模擬如何向外界介紹自己的組織及其工作。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)在國(guó)際慈善組織描述中的正確使用。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)體會(huì)，以及他們對(duì)于慈善組織的新認(rèn)識(shí)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)閱讀和實(shí)踐，學(xué)生對(duì)國(guó)際慈善組織有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)視頻和角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生們的參與度明顯提高，他們能夠更自然地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。但是，我也注意到在小組討論中，一些學(xué)生的表達(dá)還不夠流暢，可能需要更多的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)。接下來(lái)，我會(huì)加強(qiáng)課堂上的口語(yǔ)互動(dòng)，鼓勵(lì)每一位學(xué)生大膽開(kāi)口，同時(shí)也會(huì)提供更多關(guān)于慈善組織的資料，幫助學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)面。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-閱讀延伸：要求學(xué)生閱讀教材中關(guān)于國(guó)際慈善組織的補(bǔ)充材料，深入了解這些組織的運(yùn)作模式和影響。

-角色寫(xiě)作：讓學(xué)生選擇一個(gè)慈善組織，模擬該組織的成員，寫(xiě)一篇介紹該組織宗旨、活動(dòng)以及個(gè)人參與感受的短文。

-實(shí)踐任務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與一次公益活動(dòng)，如志愿服務(wù)、捐款或社區(qū)參與，并撰寫(xiě)一篇關(guān)于這次經(jīng)歷的反思日記。

2.反饋方式：

-個(gè)人作業(yè)批改：教師將逐一批改學(xué)生的寫(xiě)作作業(yè)，針對(duì)內(nèi)容、語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)給出具體建議和評(píng)價(jià)。

-課堂分享：在下一堂課中，挑選幾篇優(yōu)秀的短文和反思日記進(jìn)行分享，讓學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，了解不同慈善組織的活動(dòng)和影響。

-小組討論：組織小組討論，讓學(xué)生們就自己的作業(yè)內(nèi)容和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，促進(jìn)深入理解和反思。

-反饋改進(jìn)：教師將根據(jù)作業(yè)完成情況，提供針對(duì)性的輔導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力和社會(huì)實(shí)踐能力。

在本次作業(yè)布置中，我特別強(qiáng)調(diào)了對(duì)慈善組織的深入了解和個(gè)人參與的重要性。我希望通過(guò)這樣的作業(yè)，學(xué)生不僅能夠掌握相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)，還能夠提升自己的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。從學(xué)生的作業(yè)反饋來(lái)看，大多數(shù)同學(xué)都能夠認(rèn)真完成作業(yè)，且在寫(xiě)作中表達(dá)了自己的真情實(shí)感。但也有部分學(xué)生在描述慈善組織的活動(dòng)時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)還不夠