Unit 4 My Favourite Subject Period I Section A(1a-Pronunciation) 教學(xué)實錄 2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊

Unit4MyFavouriteSubjectPeriodISectionA(1a-Pronunciation)教學(xué)實錄2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit4MyFavouriteSubjectPeriodISectionA(1a-Pronunciation)

授課年級：七年級

教材版本：2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊。

本節(jié)課通過學(xué)習(xí)Unit4MyFavouriteSubject中的1a部分，讓學(xué)生掌握有關(guān)學(xué)科名稱的詞匯及發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)音習(xí)慣。通過趣味性的語音練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的語音表達(dá)能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的英語單詞和簡單句型，對日常交流有一定的理解，但在發(fā)音準(zhǔn)確性、詞匯運(yùn)用及課堂參與度方面有待提高。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞“我最喜歡的科目”這一主題，通過1a部分的圖片和錄音，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科名稱及相關(guān)詞匯的發(fā)音。首先，通過圖片引入新詞匯，讓學(xué)生嘗試跟讀并模仿錄音，練習(xí)發(fā)音。接著，設(shè)計小組活動，讓學(xué)生在真實語境中使用所學(xué)詞匯，提高其語言運(yùn)用能力。最后，進(jìn)行課堂小結(jié)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固發(fā)音和詞匯。三

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握以下內(nèi)容：

-學(xué)科名稱的英語表達(dá)，如math,science,art等；

-與學(xué)科相關(guān)的詞匯，如calculator,experiment,painting等；

-發(fā)音規(guī)則，特別是元音字母在單詞中的發(fā)音，例如“my”中的“a”發(fā)[?]音，“favourite”中的“a”發(fā)[ei]音。

舉例說明：

-在講解學(xué)科名稱時，將通過展示相關(guān)圖片和實物，如數(shù)學(xué)課本、科學(xué)實驗器材等，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)單詞；

-在學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯時，將通過構(gòu)建句子，如“Iuseacalculatorinmathclass.”，讓學(xué)生在實際語境中運(yùn)用新詞匯；

-在練習(xí)發(fā)音時，將通過分組朗讀、個別糾正的方式，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握每個音素的發(fā)音。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括：

-“favourite”這個單詞的發(fā)音，其含有不常見的音節(jié)劃分和元音組合，學(xué)生可能會將其誤讀為“favorite”；

-對元音字母“a”在不同單詞中的不同發(fā)音進(jìn)行區(qū)分，如“my”和“favourite”中的“a”發(fā)音不同；

-學(xué)生可能不熟悉如何在句子中正確使用學(xué)科相關(guān)的詞匯。

舉例說明：

-對于“favourite”的發(fā)音，將通過慢速播放錄音、逐音節(jié)拆分和重復(fù)練習(xí)的方法幫助學(xué)生掌握；

-對于元音字母“a”的不同發(fā)音，將通過對比練習(xí)和游戲化的發(fā)音競賽，幫助學(xué)生區(qū)分和記憶；

-在使用學(xué)科相關(guān)詞匯時，將通過角色扮演、情景對話等方式，讓學(xué)生在實際交流中練習(xí)并掌握這些詞匯的正確用法。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用與學(xué)科相關(guān)的圖片，如數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的圖片，以及音頻資料，包括單詞和句子的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音錄音，用于導(dǎo)入課程和輔助學(xué)生練習(xí)發(fā)音。

2.閱讀材料：選擇包含學(xué)科名稱和相關(guān)詞匯的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中鞏固所學(xué)內(nèi)容，并提高語言理解能力。

3.在線工具：利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如人教版英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供額外的聽力練習(xí)和發(fā)音指導(dǎo)，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一系列學(xué)科相關(guān)的圖片，如數(shù)學(xué)書、科學(xué)實驗、藝術(shù)作品等，引導(dǎo)學(xué)生討論他們最喜歡的科目。接著播放一段錄音，內(nèi)容為不同學(xué)科的英文名稱和簡單介紹，讓學(xué)生聽后回答問題：“What'syourfavouritesubject?”，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先展示1a部分的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并朗讀學(xué)科名稱和相關(guān)詞匯，如math,science,art,calculator,experiment,painting等。

-通過播放錄音，讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音，注意糾正“favourite”等單詞的發(fā)音。

-教師通過提問和簡單句子構(gòu)建，如“Whatdoyoudoinmathclass?”，幫助學(xué)生練習(xí)使用新詞匯。

-進(jìn)行小組活動，每個小組選擇一個科目，用所學(xué)詞匯編寫一個簡短的對話，并在班上展示。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-教師設(shè)計一個“猜猜看”游戲，學(xué)生輪流提問，如“Isitasciencebook?”，oranartpicture?”，其他學(xué)生根據(jù)提示猜測答案，以此練習(xí)學(xué)科名稱和相關(guān)詞匯。

-教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個科目，使用該科目的詞匯編寫一個短劇，并在班上表演。

-通過角色扮演，學(xué)生模擬在不同科目課堂上的情景，如數(shù)學(xué)課上的解題過程，科學(xué)課上的實驗操作等，以此加深對學(xué)科詞匯的理解和應(yīng)用。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出問題：“Whydoyoulikeyourfavouritesubject?”，讓學(xué)生用英語表達(dá)他們喜歡某個科目的原因。

-學(xué)生在小組內(nèi)分享他們對最喜歡科目的感受和經(jīng)歷，并用所學(xué)詞匯進(jìn)行描述。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后，用英語寫一段關(guān)于他們最喜歡的科目的短文，并在下節(jié)課分享。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于學(xué)科名稱和相關(guān)詞匯的掌握情況良好，但在“favourite”這個單詞的發(fā)音上還有待提高。我通過多次播放錄音和個別指導(dǎo)，大多數(shù)學(xué)生能夠逐漸糾正發(fā)音。另外，小組活動和角色扮演環(huán)節(jié)讓學(xué)生們在實際語境中運(yùn)用新知識，互動積極，效果不錯。不過，我也注意到個別學(xué)生參與度不高，下次我會嘗試調(diào)整分組策略，讓每個學(xué)生都有更多的機(jī)會參與進(jìn)來?？偟膩碚f，這次課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會繼續(xù)努力，讓每個學(xué)生都能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-詞匯拓展：除了課堂上學(xué)到的學(xué)科名稱和相關(guān)詞匯，還可以拓展一些與學(xué)科相關(guān)的動詞和形容詞，如calculate,experiment,create等，以及interesting,challenging等形容詞，用以描述對不同科目的感受。

-文化拓展：介紹不同國家的教育體系和學(xué)科設(shè)置，讓學(xué)生了解不同文化背景下學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。

-語音拓展：提供一些含有相同音素組合的單詞，如cat,bat,hat等，幫助學(xué)生鞏固和練習(xí)元音字母“a”的發(fā)音。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生在課后收集與學(xué)科相關(guān)的英文資料，如數(shù)學(xué)題、科學(xué)新聞、藝術(shù)作品介紹等，并嘗試用英文進(jìn)行描述。

-提議學(xué)生觀看英文原版學(xué)科相關(guān)的視頻，如TED教育講座、DiscoveryChannel的科學(xué)節(jié)目等，以提高他們的聽力和理解能力。

-建議學(xué)生在家中嘗試用英語編寫日記，記錄自己在學(xué)習(xí)不同科目時的所思所感，這樣可以提高寫作能力，并加深對學(xué)科知識的理解。

-鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行英語角活動，互相交流自己最喜歡的科目，并在交流中使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-建議學(xué)生在家長的協(xié)助下，查找并閱讀英文版的學(xué)科入門書籍，如《FirstMathBook》、《ScienceforKids》等，這些書籍通常語言簡單，適合初學(xué)者閱讀。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或英語俱樂部，與其他學(xué)生一起練習(xí)英語對話，將所學(xué)的學(xué)科詞匯融入到日常交流中。

-提供一些英語學(xué)習(xí)類APP，如Duolingo、RosettaStone等，學(xué)生可以在這些APP上找到與學(xué)科相關(guān)的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

-鼓勵學(xué)生在社交媒體上關(guān)注一些英語學(xué)習(xí)賬號，如英語學(xué)習(xí)公眾號、教育類的YouTube頻道等，以獲取更多的學(xué)習(xí)資源和靈感。

-提議學(xué)生在家中設(shè)置英語學(xué)習(xí)角，放置一些英語書籍、雜志、海報等，營造一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

-最后，建議學(xué)生在日常生活中盡可能多地使用英語，無論是購物、旅行還是日常對話，都嘗試用英語表達(dá)，提高實際應(yīng)用能力。八、九結(jié)語

這節(jié)課我們一起探索了不同學(xué)科的英語表達(dá)，學(xué)習(xí)了相關(guān)詞匯，