Unit 3 Keep fit Section B project 教學(xué)實(shí)錄 -2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)

Unit3KeepfitSectionBproject教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit3KeepfitSectionB的project部分，圍繞“如何保持健康的生活方式”展開(kāi)討論和實(shí)踐活動(dòng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將利用學(xué)生在Unit3中學(xué)到的健康飲食、運(yùn)動(dòng)等知識(shí)，結(jié)合教材中SectionB的對(duì)話和練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)討論、調(diào)查和展示的方式，進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教材章節(jié)包括SectionB的3a、3b、3c部分。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握健康生活方式的基本要素，包括合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)等英語(yǔ)表達(dá)方式。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和小組合作能力，通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言。

3.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，用英語(yǔ)描述和推薦健康的生活方式，提升語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力和跨文化交際意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)交流技巧，了解了一些健康飲食和運(yùn)動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)。在Unit3的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸到了與健康生活方式相關(guān)的詞匯和句型。

2.學(xué)生對(duì)健康話題普遍感興趣，愿意分享自己的健康習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，善于通過(guò)小組合作來(lái)完成任務(wù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡視覺(jué)輔助學(xué)習(xí)，有的偏好通過(guò)實(shí)踐和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：在描述健康生活方式時(shí)使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言；在進(jìn)行小組討論時(shí)，可能會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)言能力差異而影響交流效果；在展示環(huán)節(jié)，可能難以將所學(xué)知識(shí)創(chuàng)造性地應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：將使用與健康生活方式相關(guān)的視頻剪輯和圖片，以激發(fā)學(xué)生的興趣和引入話題討論。同時(shí)，播放英文音頻資料，幫助學(xué)生練習(xí)聽(tīng)力和發(fā)音。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備一系列英文短文，涵蓋健康飲食、運(yùn)動(dòng)和生活習(xí)慣等方面的內(nèi)容，作為課堂討論和閱讀理解練習(xí)的素材。

3.在線工具：利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)和軟件，如在線詞典和聽(tīng)力練習(xí)工具，以輔助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段關(guān)于健康生活方式的短視頻，讓學(xué)生直觀地感受到健康生活的重要性。視頻結(jié)束后，教師提問(wèn)：“Whatdoesitmeantokeepfit?Whatarethebenefitsofahealthylifestyle?”，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論健康生活方式的內(nèi)涵和益處，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)教材中SectionB的3a、3b、3c部分，講解和練習(xí)相關(guān)的詞匯和句型。接著，通過(guò)分組討論的方式，讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，討論自己的健康生活習(xí)慣和改善計(jì)劃。在此過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確使用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

具體步驟：

-教師講解教材中的核心詞匯和句型，如"Howdoyoukeepfit?"，"Iexerciseregularlyandeatabalanceddiet."等。

-學(xué)生跟隨教師朗讀并模仿，練習(xí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

-教師將學(xué)生分成小組，每組討論自己的健康生活習(xí)慣和改進(jìn)措施。

-每組選擇一名代表，用英語(yǔ)匯報(bào)討論成果，其他小組成員提供反饋和建議。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師為學(xué)生提供一系列與健康生活方式相關(guān)的圖片和英文短文，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制作一份關(guān)于健康生活方式的海報(bào)。學(xué)生需要在海報(bào)上用英語(yǔ)描述健康飲食、運(yùn)動(dòng)和生活習(xí)慣，并附上相應(yīng)的圖片。在制作海報(bào)的過(guò)程中，學(xué)生可以自由發(fā)揮，加入自己的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)元素。完成后，每組展示海報(bào)，其他學(xué)生提供反饋和建議。

具體步驟：

-教師分發(fā)圖片和短文，解釋任務(wù)要求。

-學(xué)生分組合作，根據(jù)圖片和短文內(nèi)容，設(shè)計(jì)并制作海報(bào)。

-學(xué)生展示海報(bào)，其他學(xué)生觀看并提供反饋。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，包括對(duì)健康生活方式的理解、英語(yǔ)表達(dá)能力的提升以及合作學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)健康生活方式的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己健康生活方式的英文日記。

具體步驟：

-教師提問(wèn)：“Whathaveyoulearnedfromthislesson?”，引導(dǎo)學(xué)生思考和總結(jié)。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲和感受。

-教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)健康生活方式的重要性。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生寫(xiě)英文日記。六、教學(xué)反思

這次課程讓我看到了學(xué)生們對(duì)健康生活方式話題的熱情。他們?cè)谟懻摵驼故经h(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極，能夠很好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。不過(guò)，我也注意到一些學(xué)生在英語(yǔ)表達(dá)上還存在困難，尤其是在描述個(gè)人習(xí)慣和提出建議時(shí)。未來(lái)，我計(jì)劃在課堂上提供更多針對(duì)性的語(yǔ)言支持，幫助他們?cè)谶@一方面取得進(jìn)步。此外，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生更多地參與到課堂活動(dòng)中，提升他們的自信心和語(yǔ)言運(yùn)用能力。七、結(jié)語(yǔ)

今天我們一起探討了如何保持健康的生活方式，大家都表現(xiàn)得非常棒，積極分享自己的健康小竅門(mén)，也學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)表達(dá)這些觀點(diǎn)。我希望大家不僅僅在課堂上，更能在生活中踐行健康的生活方式。記住，健康是我們最寶貴的財(cái)富，而保持健康需要我們的持續(xù)努力和正確的方法。接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)看到你們每個(gè)人都在努力地將我們學(xué)到的健康理念應(yīng)用到日常生活中。別忘了，健康生活，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起。繼續(xù)保持這份熱情和努力，我相信你們每個(gè)人都能成為健康生活的倡導(dǎo)者。加油，孩子們！八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-閱讀材料：《健康生活指南》（HealthandLifestyleGuide），該書(shū)詳細(xì)介紹了健康飲食、運(yùn)動(dòng)和心理健康的知識(shí)，適合學(xué)生進(jìn)一步了解如何保持健康的生活方式。

-視頻資源：《健康飲食》（HealthyEating）系列視頻，由營(yíng)養(yǎng)專家講解如何選擇健康食物，以及如何制作營(yíng)養(yǎng)豐富的家常菜。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加校園健康跑活動(dòng)，鼓勵(lì)他們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行身體鍛煉，實(shí)踐健康生活方式。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里嘗試制作健康食譜，并將制作過(guò)程和成果用英語(yǔ)記錄下來(lái)，與同學(xué)分享。

-讓學(xué)生閱讀《健康生活指南》的相關(guān)章節(jié)，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，分享自己的收獲和感悟。

-定期組織健康主題的英語(yǔ)角，讓學(xué)生用英語(yǔ)討論健康飲食、運(yùn)動(dòng)和心理健康等話題。

-利用課余時(shí)間，讓學(xué)生觀看《健康飲食》系列視頻，學(xué)習(xí)如何選擇和制作健康食物。

-在校園內(nèi)舉辦健康跑活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與，并在活動(dòng)后用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己參與體驗(yàn)的文章。

-推薦學(xué)生閱讀以下英語(yǔ)文章，以提升他們的健康知識(shí)和英語(yǔ)閱讀能力：

-"TheBenefitsofRegularExercise"（定期運(yùn)動(dòng)的益處）

-"EatingRight:AGuidetoBalancedNutrition"（健康飲食：均衡營(yíng)養(yǎng)指南）

-"TheImportanceofMentalHealth"（心理健康的重要性）

-健康飲食：介紹不同類型的食物和營(yíng)養(yǎng)素，如蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素和礦物質(zhì)的重要性。討論如何選擇健康食物，以及如何制定均衡的飲食計(jì)劃。

-運(yùn)動(dòng)與健康：解釋運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，包括增強(qiáng)心血管健康、提高免疫力、減輕壓力和改善情緒。介紹不同類型的運(yùn)動(dòng)，如跑步、游泳、瑜伽和力量訓(xùn)練，以及如何制定適合自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

-心理健康：探討心理健康的重要性，包括如何通過(guò)積極的心態(tài)、良好的睡眠習(xí)