10.《在牛肚子里旅行》課件

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在牛肚子里旅行右下部分筆順是“撇、豎提、撇、捺”，最后一筆要寫得舒展。談話導(dǎo)入你們?nèi)ミ^哪些地方旅行，有什么高興的回憶。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方停下來多讀幾遍。初讀課文咱們偷偷答應(yīng)一骨碌牙齒

吞下胃口笑瞇瞇

悲哀眼淚細(xì)嚼慢咽

會(huì)

認(rèn)

字zántōudāyinɡɡūchǐtūnwèimībēilèijiáoyàn都和吃東西有關(guān)多音字多

音

字答d?。ǎヾá（

）答應(yīng)回答應(yīng)yīnɡ（）yìnɡ（）應(yīng)該回應(yīng)骨ɡū（

）ɡǔ（

）一骨碌骨頭書寫指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)旅咱偷救命拼掃胃管乎咬流淚上下結(jié)構(gòu)lǚ左半部分“方”先寫橫折鉤再寫撇。右下部分筆順是撇、豎提、撇、捺，捺是主筆，要舒展。書寫指導(dǎo)guǎn竹字頭要寫得扁，左右兩部分要緊湊。中間的寶蓋寫得寬一些。第一個(gè)胃第二個(gè)胃牛嘴里旅行路線

蟋蟀紅頭在旅行中經(jīng)過了哪幾個(gè)地方？試著繪制旅行路線圖。精讀課文了解紅頭為什么會(huì)到牛肚子里旅行？（1）學(xué)生默讀課文1—7自然段。（2）引導(dǎo)體會(huì)紅頭的意外遭遇，始料不及。（3）學(xué)生有感情地朗讀課文1—7自然段。故事發(fā)生在一個(gè)陽光明媚的早晨，有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是非常要好的朋友，經(jīng)常一起玩耍。青頭和紅頭在吃過早飯后，青頭提議玩捉迷藏?！澳亲屛蚁炔?，你來找?！奔t頭說?！昂冒?！”青頭說完，轉(zhuǎn)過身子閉上眼睛。紅頭向周圍看了看，悄悄地躲在一個(gè)草堆里不作聲了?！安睾昧藛?？”青頭大聲問。紅頭不說話，只露兩只眼睛偷偷地看。它心想：我要是一答應(yīng)，就會(huì)被青頭發(fā)現(xiàn)。正在這時(shí)，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。紅頭做夢也沒有想到，大黃牛突然低下頭來吃草?？蓱z的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。正當(dāng)紅頭以為一切順利的時(shí)候，一個(gè)意外情況發(fā)生了——一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走了過來。紅頭因?yàn)闆]有預(yù)料到大黃牛的行為，來不及做出反應(yīng)，就被大黃牛卷到了嘴里。這里的“可憐”表達(dá)了作者對紅頭的同情，而“還沒有來得及跳開”則強(qiáng)調(diào)了情況的緊急和紅頭的無助。精讀課文紅頭是怎樣在牛肚子里旅行的？（1）學(xué)生自由讀課文8—21自然段。（2）從文中畫出說明紅頭所在地點(diǎn)的語句。（3）引導(dǎo)學(xué)生用上“先……再……接著……最后……”將以上各句連起來，來介紹紅頭在牛肚子里的旅行過程。可憐的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。

從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來……紅頭奇妙之旅

青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔在地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊……著急，勇敢“你在哪兒？”青頭急忙問。交流紅頭的心情變化：“救命?。【让。　奔t頭拼命地叫起來?！拔冶慌３粤恕谒淖炖铩让?！救命??！”“那我馬上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來?！翱墒悄阏f這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說?！爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。害怕悲哀

帶上你的動(dòng)作和表情來讀一讀吧！青頭在提醒紅頭如何應(yīng)對當(dāng)前的險(xiǎn)境。它告訴紅頭要躲過牛的牙齒，因?yàn)榕Ｔ谕萄适澄飼r(shí)不會(huì)仔細(xì)咀嚼，而是直接將食物和草一起吞到肚子里。這里的提醒顯示了青頭的冷靜和智慧。機(jī)智、勇敢鎮(zhèn)定從青頭和紅頭的言行中，你感受到了什么？青頭紅頭臨危不懼、見多識(shí)廣、機(jī)智勇敢，鼓勵(lì)、幫助朋友。忍耐、不放棄。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！金文袋子米身體部位“那我馬上就會(huì)死掉！”紅頭哭起來?！翱墒悄阏f這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。從“悲哀”這個(gè)詞語可以看出紅頭非常害怕，內(nèi)心感到無比絕望。

“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。

“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。”

“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。

青頭繼續(xù)鼓勵(lì)紅頭，稱贊它是勇敢的蟋蟀，并相信它一定能夠從牛肚子里逃出來。這里的“你是勇敢的蟋蟀”是對紅頭的肯定和鼓勵(lì)，而“你一定能出來的”則表達(dá)了青頭對紅頭的信心。紅頭在極度的恐懼和虛弱中，努力保持清醒，不讓自己失去知覺。這里的“咬著牙”形象地表現(xiàn)了紅頭在困境中的堅(jiān)韌和努力，而“不讓自己失去知覺”則表現(xiàn)了它對生存的渴望。這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?！鞍⑻?！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就當(dāng)你在牛肚子里作了一次旅行吧！”就在這危急時(shí)刻，青頭并沒有放棄，它爬到牛鼻子上，用自己的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去，試圖通過刺激牛打噴嚏來幫助紅頭脫險(xiǎn)。最終，牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草被噴了出來，脫離了險(xiǎn)境。青頭看到紅頭安全脫險(xiǎn)，笑著安慰它，讓它不要哭泣，并建議它把這次經(jīng)歷看作是一次特別的旅行。這里的“笑瞇瞇地說”表現(xiàn)了青頭的樂觀和幽默，而“不要哭，就當(dāng)你在牛肚子里作了一次旅行吧”則顯示了青頭的智慧和樂觀精神。

當(dāng)朋友遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，我們要給予幫助和鼓勵(lì)，運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝困難，青頭就是這樣做的。主題探究這篇課文講了青頭在好朋友紅頭被牛吞掉以后，用知識(shí)巧妙救出紅頭的故事，表現(xiàn)了青頭的

，對朋友

，以及____________的精神。真誠的關(guān)愛智慧勇敢無畏嘴第一個(gè)胃第二個(gè)胃嘴在牛肚子里旅行紅頭：緊張、害怕、悲哀、絕望、感激青頭：著急、勇敢、安慰、鼓勵(lì)、機(jī)智、樂觀結(jié)構(gòu)梳理練

習(xí)一、選擇合適的詞語填在括號(hào)里。貯藏蘊(yùn)藏⒈海底（蘊(yùn)藏）著豐富的物產(chǎn)。⒉牛的前三個(gè)胃用來（貯藏）食物，只有第四個(gè)才是管消化的。a、列舉省略b、說話斷斷續(xù)續(xù)