山西省太原市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山西省太原市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀古詩，品人間情感。根據(jù)提示，完成下面表格。圖片聯(lián)想詩名表達(dá)情感的詩句

柳一離別《送元二使安西》____________________

竹一堅(jiān)韌_____________________________2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）毛澤東《七律·長征》中______________，______________。表現(xiàn)了紅軍喜悅的心情。

（2）朱熹《春日》中飽含哲理的名句是______________，______________。

（3）中華傳統(tǒng)文化中的五谷是：________、黍、稷、麥、_________。

（4）《宿建德江》中寫景的的詩句是：______________，______________。

（5）魯迅《答客誚》：______________，憐子如何讓不丈夫。

（6）《浪淘沙》中“______________，______________。”這兩句詩描寫了黃河的雄偉氣勢(shì)。3）.讀句子，看拼音，寫生字。

人生的字典里，不僅僅有哭qì_____、qī_____涼、煎áo_____這幾個(gè)詞語，同時(shí)還有堅(jiān)持、奮斗、拼搏、責(zé)任等詞匯。學(xué)習(xí)雖然枯燥fá_____味，但這是通往明天的路，相信自己，不驚huāng_____，不jù_____怕，追求卓越，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)！4）.中心意思確立后，可以圍繞中心意思，從_____或者選取____來寫。如，《夏天里的成長》為了表現(xiàn)夏天是萬物生長的季節(jié)，就選擇了夏天里有生命的____、____，甚至是無生命的河流、鐵軌、______的“生長”，讓我們深深感受到了夏日的生機(jī)與活力。5）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）五彩是指：________________。

__________________，水村山郭酒旗風(fēng)。__________________，花木成畦手自栽。

（2）《夏天里的成長》一文，開篇以“___________________”，這一中心句引領(lǐng)全文，結(jié)尾點(diǎn)明中心，啟迪我們：__________________________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.以下詩詞名句不正確的一項(xiàng)是（）A．少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。B．雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。C．江雨霏霏江草齊，依舊煙籠十里堤。D．天若有情天亦老，人間正道是滄桑。2）.下面哪個(gè)情景不是即興發(fā)言（）A．參加爺爺?shù)膲垩?，宴席上你突然想?duì)爺爺說幾句祝福的話。B．你在街上玩耍時(shí)，遇到電視臺(tái)采訪，記者讓你談?wù)剬?duì)“小學(xué)生帶手機(jī)去學(xué)?！钡目捶ā．老師讓你代表全體學(xué)生在“六一”兒童節(jié)表彰大會(huì)上發(fā)言。D．我們學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》，老師決定開展一次環(huán)保活動(dòng)，臨時(shí)讓你發(fā)言提倡議。3）.下列四組詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．臘月

書籍

傾襲

司空見慣B．驚惶

濃稠

嚴(yán)峻

焉知非福C．耽擱

腫漲

匪徒

翻箱倒柜D．局勢(shì)

清脆

潮訊

見微知著評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成下列句子。

1．雨后的街道明晃晃的，像___________________________（展開想象，運(yùn)用比喻的修辭手法把句子寫生動(dòng)）

2．“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”（運(yùn)用語言描寫表達(dá)自己講故事比賽獲獎(jiǎng)時(shí)的興奮心情）

_______________________________

3．大自然是神奇而多彩的。你瞧，春天的花兒，絢麗而芬芳□夏天的大樹，蒼翠而茂盛□秋天的

，□冬天的

，

。（照樣子，將句子補(bǔ)充完整并在內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)）評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線把下面的詞語與適合的意思連接起來。

瞻仰

停留；徘徊不前。

刮目相看恭敬地看。

躊躇遇到出乎意料的喜事而特別高興。

喜出望外用新的眼光來看待。2）.牽線搭橋。（連一連，讀一讀）

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

①太陽一露頭，那霧消逝得無影無蹤了。

②太陽繼續(xù)上升，變得小些了，可它的光越發(fā)眩目了。

③清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。

④太陽升起來了，射出絢爛的光。

⑤突然，東方先出了魚肚白。

正確的順序是：______________2）.排列句子順序。

①太陽一露頭，那霧消逝得無影無蹤了。

②太陽繼續(xù)上升，變得小些了，可它的光越發(fā)眩目了。

③清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。

④太陽升起來了，射出絢爛的光。

⑤突然，東方先出了魚肚白。

正確的順序是：______________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《匆匆》一文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，抒發(fā)了時(shí)不我待的遺憾和感慨，告訴我們不能虛度光陰，要珍惜時(shí)間的道理。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀書也是讀人。閱讀下面古詩，完成文后小題。觀書[明]于謙書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親①。眼前直下三千字②，胸次③全無一點(diǎn)塵④?；钏戳麟S處滿，東風(fēng)花柳逐⑤時(shí)新。金鞍玉勒⑥尋芳客，未信我廬⑦別有春?！咀⑨尅竣倜肯嘤H：時(shí)常陪伴。每：時(shí)常。親：近。②三千字：此為泛指，并非確數(shù)。③胸次：胸懷，心間。④塵：雜念。⑤逐：挨著次序。⑥金鞍玉勒：古時(shí)形容裝飾貴的坐騎。金鞍：金飾的馬鞍。玉勒：玉飾的馬籠頭。⑦廬：村房或小屋的通稱，這里指書房。(1)在我們記憶中，吟誦著“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的于謙是一個(gè)______的人，而在《觀書》中的于謙則是一個(gè)______的人。你是從詩句中的哪些地方感受到的？請(qǐng)摘抄下來，至少兩處。

①______②______

(2)聯(lián)系全詩內(nèi)容思考，“眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵”，下列選項(xiàng)中對(duì)這句詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．詩人用“三千字”這個(gè)數(shù)字，具體說明自己閱讀字?jǐn)?shù)之多，閱讀能力之強(qiáng)。B．詩人用了夸張的手法，形象地寫出自己讀書之多、之快，表現(xiàn)詩人讀書如饑似渴的心情。C．“三千字”，這里并非確數(shù)，而是泛指，寫出作者好讀書、癡讀書的心情。D．詩人借這句詩告訴我們讀書帶來的好處——瀏覽過大量文字后，心中的雜念會(huì)被摒棄，心靈會(huì)被滌蕩。

(3)“活水源流隨處滿”是詩人于謙巧妙化用了朱熹《觀書有感》中最富有哲理的詩句：“問渠那得______？______?！边@兩位大家都想告訴我們(

)（先填空，再選擇，多選）

A．只有堅(jiān)持不懈地刻苦讀書，才能不斷地汲取新知識(shí)。

B．書讀多了，可以想去哪里就去哪里，像流水一樣自由。

C．池塘不斷地有活水注入，才能夠清澈流動(dòng)起來。

D．多讀書，讀好書，就像給自己注入活水，思想才會(huì)更開闊。

(4)結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，你在讀哪一本書的時(shí)候，也有于謙“似故人”“別有春”之感？請(qǐng)仿照下方推薦單向伙伴分享你的好書推薦。推薦書名：《老人與?！?/p>

推薦理由：這是一部人與大自然搏斗的小說，是一部充滿力量的文學(xué)經(jīng)典作品。老漁夫在茫茫大海上孤身一人與大馬林魚搏斗，與鯊魚血戰(zhàn)時(shí)所體現(xiàn)的永不言敗、永不放棄的精神激勵(lì)著我們每一個(gè)人。

推薦書名：______

推薦理由：______評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：記一次

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“參觀”“運(yùn)動(dòng)會(huì)”“演講”等。（2）按照一定的順序?qū)懗龌顒?dòng)的全過程，要求詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，有真情實(shí)感，450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，回答問題。（課文同寫法·以物為線索）號(hào)魂①劉家坳的老劉家有一件傳家寶，是老劉從部隊(duì)帶回的一桿軍號(hào)。軍號(hào)早已沒有了耀眼的金色，略帶滄桑的古銅色里透著厚重與莊嚴(yán)，一眼望去，就知道它承載了太多的故事。②軍號(hào)的故事要追溯到抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。老劉當(dāng)時(shí)還是不到二十的小伙子，村里人都叫他劉娃子。他本是承了祖業(yè)，吹了嗩吶——?jiǎng)⒓沂欠綀A幾十里有名的嗩吶世家。他愛吹嗩吶，尤其是婚嫁迎娶的時(shí)候，他的嗩吶吹得格外地?zé)狒[，他說他就喜歡日子像嗩吶聲一樣熱熱鬧鬧地過著。③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破滅了。日本鬼子闖進(jìn)了村，燒殺搶掠。剛從鄰村吹完嗩吶的劉娃子，站在犄角嶺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了村里的熊熊大火，聽見了鄉(xiāng)親們撕心裂肺的哭喊聲。他握緊手中的嗩吶，抹干了眼淚，一跺腳，加入了八路軍。④八路軍連長知道了他嗩吶吹得好，就讓他當(dāng)了吹號(hào)兵。連長囑咐：“劉娃子，人在號(hào)在，號(hào)在陣地在。沖鋒的時(shí)候，你要把軍號(hào)吹得響亮響亮的，吹出咱們的氣勢(shì)，吹出咱們的威風(fēng)！”⑤劉娃子鄭重地接過軍號(hào)，記住了連長說的話。第一次戰(zhàn)斗剛打響時(shí)，他心里還有一絲慌亂，但當(dāng)吹起沖鋒號(hào)時(shí)，嘹亮的號(hào)聲一下激發(fā)了他內(nèi)心的情緒，他仿佛看到了村子里燃燒的熊熊大火，仿佛聽到了大火中鄉(xiāng)親們的陣陣哭喊。他把滿腔的悲憤化成了一股力量，把沖鋒號(hào)吹得格外地響亮，格外地高昂。⑥后來，最激烈的一場戰(zhàn)斗就發(fā)生在劉家坳。那次，八路軍連長奉命率隊(duì)在劉家坳阻擊敵人，幾場惡仗下來，全連只剩下了十幾號(hào)人。受傷的連長將劉娃子喊到身邊，說：“敵人再來，你就吹沖鋒號(hào)，咱們就是死，也要死在沖鋒路上！"傍晚，敵人又發(fā)起了進(jìn)攻。那時(shí)，殘陽如血，染紅半邊天空。劉娃子吹響了沖鋒號(hào)，戰(zhàn)士們?cè)诟甙旱奶?hào)聲中上好刺刀，躍出戰(zhàn)壕，猛撲向敵人，猶如猛虎下山，又仿佛長劍出鞘……沖在最前的連長倒下了，后面的戰(zhàn)士馬上頂上去，每個(gè)人心里只有一個(gè)信念：沖鋒，沖鋒，永不停息！⑦增援的部隊(duì)及時(shí)趕到，擊退了敵人。他們?cè)谒廊硕牙镎业搅搜傺僖幌⒌膭⑼拮?，他失去了一條腿，但他懷里，仍然死死護(hù)著那桿軍號(hào)……⑧解放后，劉娃子放棄了到老干所療養(yǎng)，安著假肢、拄著拐杖回到了故鄉(xiāng)劉家坳。從此，他再也沒有走出過大山，帶回的那一大包軍功章塵封在了床頭柜里，在廳房顯眼的墻壁上，掛著的是他當(dāng)初離開部隊(duì)時(shí)特地申請(qǐng)帶回的那桿軍號(hào)。⑨“把沖鋒號(hào)吹起來，人在號(hào)在，號(hào)在陣地在，信心在，勝利就在！當(dāng)年那不可一世的小鬼子都被我們打回老家了，還有什么困難不能克服！”回到家鄉(xiāng)擔(dān)任了大隊(duì)黨支書的劉娃子，在家鄉(xiāng)那座座荒山上擺開戰(zhàn)場，再次吹響了軍號(hào)，這號(hào)聲就像指揮著千軍萬馬的戰(zhàn)旗，就像永不言敗的勇士曲，透著堅(jiān)毅，有股拼勁，與開荒機(jī)器的轟鳴聲、勞作時(shí)的吆喝聲匯成一曲歡歌。久了，鄉(xiāng)親們親切地稱他為老劉，也覺得他與那一桿軍號(hào)融為一體了。⑩進(jìn)入老耋之年的老劉，再也爬不上村子對(duì)面的犄角嶺了，也很少再吹軍號(hào)，只經(jīng)常長時(shí)間地凝望著那桿軍號(hào)。兒子劉大柱見了，悄悄地處置了省城的企業(yè)，帶著資金回到了家鄉(xiāng)，吹響了新時(shí)代脫貧致富的軍號(hào)。一批走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)辦起了鄉(xiāng)村合作企業(yè)，大柱說，喚他們回來的是那軍號(hào)的聲音，在他們心里，軍號(hào)是有靈魂的！?“人在號(hào)在，號(hào)在陣地在”，這句話在劉家坳口口相傳，已經(jīng)成為了這里的精神名片。（選文有刪改）1．“號(hào)”在文中有什么作用？請(qǐng)結(jié)合小說進(jìn)行分析。

________________________________

2．請(qǐng)梳理選文中“老劉”和“軍號(hào)”的相關(guān)情節(jié)，補(bǔ)全下面表格。時(shí)間老劉的行為時(shí)間老劉的行為（1）開始參軍時(shí)鄭重接過軍號(hào)（4）解放退伍時(shí)申請(qǐng)帶回軍號(hào)（2）參加戰(zhàn)斗時(shí)使勁吹響軍號(hào)（5）擔(dān)任支書時(shí)再次吹響軍號(hào)（3）身負(fù)重傷時(shí)①___________（6）耄耋之年②___________

3．聯(lián)系上下文，請(qǐng)說一說選文第⑥段在寫戰(zhàn)斗打響時(shí)，為什么要插入環(huán)境描寫？

那時(shí)，殘陽如血，染紅半邊天空。

______________________________

4．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容分析標(biāo)題“號(hào)魂”的多重意蘊(yùn)。

_______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”把括號(hào)中不合適的字劃去。

天（涯崖）

搖（藍(lán)籃）

一（賭睹）為快

晶（熒