《政府與非盈利組織會(huì)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《政府與非盈利組織會(huì)計(jì)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：06220032英文名稱：GovernmentandNon-ProfitOrganizationsAccounting學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程類別：專業(yè)拓展課程（選修）授課對(duì)象：會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：商學(xué)院修讀學(xué)期：第7學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，緊密圍繞學(xué)校本科人才培養(yǎng)定位，秉承團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)篤學(xué)力行守正求新的校訓(xùn)精神，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。堅(jiān)持“以人為本、追求卓越”的育人理念，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入教育教學(xué)全過(guò)程，著力培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)人才，全方位提高本科教育教學(xué)質(zhì)量?！墩c非盈利組織》課程是會(huì)計(jì)類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生政府與非盈利組織業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理能力一門專業(yè)課，是從事政府與非盈利組織會(huì)計(jì)核算工作的必備基礎(chǔ)。通過(guò)傳授行政單位會(huì)計(jì)、事業(yè)單位會(huì)計(jì)和其他非盈利組織會(huì)計(jì)的理論知識(shí)，達(dá)到本課程的課程目標(biāo)：課程目標(biāo)(1)：將會(huì)計(jì)基本理論和方法應(yīng)用到非盈利資金的管理領(lǐng)域，全面掌握政府財(cái)政資金的會(huì)計(jì)核算和管理。使學(xué)生對(duì)非盈利資金的會(huì)計(jì)核算和管理同企業(yè)會(huì)計(jì)相比，更加全面掌握不同性質(zhì)組織的會(huì)計(jì)核算體系和信息披露規(guī)范。課程目標(biāo)(2)：對(duì)我國(guó)現(xiàn)行政府與非盈利組織會(huì)計(jì)制度存在問(wèn)題剖析，政府與非盈利組織的預(yù)算會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的協(xié)調(diào)，具備針對(duì)我國(guó)政府與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)現(xiàn)狀中的典型問(wèn)題做出分析和解答的能力。課程目標(biāo)(3)：了解我國(guó)現(xiàn)行預(yù)算會(huì)計(jì)制度的歷史沿革與構(gòu)成體系，綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，主動(dòng)為政府與非營(yíng)利組織計(jì)劃、策劃、決策、優(yōu)化管理的能力。課程目標(biāo)(4)：對(duì)政府職能和政府預(yù)算管理體制，財(cái)政收支的管理技術(shù)和手段有一定程度的了解。實(shí)現(xiàn)從專業(yè)知識(shí)點(diǎn)的講解升華到教育引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值塑造、人格培育相統(tǒng)一。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)1-2.專業(yè)核心知識(shí)。熟悉會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和政策法規(guī)，具備財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)；具備畢業(yè)后通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)考取會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的知識(shí)基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1M指標(biāo)點(diǎn)2-1.專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力。能夠運(yùn)用政治、法律、人文、心理和藝術(shù)等方面的基本知識(shí)，具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；具有會(huì)計(jì)賬務(wù)處理、財(cái)務(wù)管理決策、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與審計(jì)、支持企業(yè)業(yè)務(wù)決策的能力。課程目標(biāo)2M指標(biāo)點(diǎn)2-3.綜合決策分析能力。能夠綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、工具和方法，具有為企事業(yè)單位制定規(guī)劃、參與決策、優(yōu)化運(yùn)營(yíng)、促進(jìn)合作和管理風(fēng)險(xiǎn)的能力。課程目標(biāo)3L指標(biāo)點(diǎn)3-4.職業(yè)素養(yǎng)。傳承大禹精神，以歷代會(huì)計(jì)名家為榜樣，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)情懷；具有團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)；能夠適應(yīng)會(huì)計(jì)相關(guān)工作崗位對(duì)從業(yè)者的素養(yǎng)需求。課程目標(biāo)4M注：要求課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是一一對(duì)應(yīng)支撐三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1預(yù)算會(huì)計(jì)基本理論與方法預(yù)算會(huì)計(jì)的概念與組成體系；預(yù)算會(huì)計(jì)核算的基本前提；預(yù)算會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)平衡等式6講授、提問(wèn)、作業(yè)1，2，42財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求與會(huì)計(jì)科目表；財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)資產(chǎn)、負(fù)債、收入、支出、凈資產(chǎn)的核算；財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)報(bào)表的編制與分析。了解財(cái)政總預(yù)算會(huì)計(jì)收入的來(lái)源與支出的種類。12講授、提問(wèn)、作業(yè)2，43事業(yè)單位會(huì)計(jì)事業(yè)單位會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求與會(huì)計(jì)科目表；事業(yè)單位會(huì)計(jì)資產(chǎn)、負(fù)債、收入、支出、凈資產(chǎn)的核算；事業(yè)單位會(huì)計(jì)報(bào)表的編制與分析。了解事業(yè)單位會(huì)計(jì)收入的來(lái)源與支出的種類。8講授、提問(wèn)、作業(yè)1，3，44行政單位會(huì)計(jì)行政單位會(huì)計(jì)核算所使用的會(huì)計(jì)科目；行政單位資產(chǎn)、負(fù)債、收入、支出、凈資產(chǎn)的核算；行政單位會(huì)計(jì)報(bào)表的編制與分析。6講授、提問(wèn)、作業(yè)2，4合計(jì)32四、課程教學(xué)方法采用集中講授、案例分析、小組討論等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核該課程為考試課程，考試方式為閉卷。該課程采用形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，學(xué)期總評(píng)成績(jī)由兩部分構(gòu)成：平時(shí)成績(jī)，占比40%；期末考試成績(jī)，占比60%。（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、課程論文、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占50%、平時(shí)作業(yè)成績(jī)占30%、章節(jié)測(cè)試成績(jī)占10%、課程論文成績(jī)占10%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)101055302章節(jié)測(cè)試5050103課程論文0505104期末考試201015550課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值35252515100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識(shí)識(shí)別、分析紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問(wèn)題。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識(shí)識(shí)別、分析紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問(wèn)題。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。利用理論知識(shí)對(duì)紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問(wèn)題有一定的識(shí)別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識(shí)對(duì)紡紗領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別、分析。2.章節(jié)測(cè)試與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)章節(jié)測(cè)試根據(jù)測(cè)試題目及評(píng)分標(biāo)注進(jìn)行打分（百分制）。3.課程論文考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課程論文格式規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文引用恰當(dāng)，文獻(xiàn)引文格式符合文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；無(wú)摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合課程論文寫作要求；主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文能夠較好對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行引用，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文主題大部分運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)有，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文有部分摘抄，論點(diǎn)分析較清晰。論文格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)不完整，論點(diǎn)分析不清晰，參考文獻(xiàn)少，正文沒(méi)有引用，格式不完全符合科技論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。4.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《政府與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)（第7版·立體化數(shù)字教材版）》，王彥主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2021年7月版；2．《政府與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)（第5版）