第七章 力綜合素質(zhì)評價 單元測試（含答案） 2024-2025學年人教版物理八年級下冊

第七章綜合素質(zhì)評價時間：40分鐘滿分：100分一、選擇題（每題3分，共30分）1．下列不屬于力的三要素的是（）A．力的大小 B．力的方向C．力的作用效果 D．力的作用點2．下列生活中常見的食品中，最接近2N A．一個蘋果 B．一個雞蛋 C．一個櫻桃 D．一個西瓜3．[2024·鞍山鐵東區(qū)期末]如圖所示，手壓氣球，氣球變形，由于氣球發(fā)生形變而產(chǎn)生的力是（）（第3題）A．氣球?qū)κ值闹С至?B．氣球受到的重力C．桌面對氣球的支持力 D．手對氣球的壓力4．下列詩句中蘊含著力學知識，其中力的作用效果與其他三項不同的是（）A．無邊落木蕭蕭下 B．荷動知魚散C．會挽雕弓如滿月 D．碧水東流至此回5．足球進校園活動促進了足球項目在青少年中的推廣普及。在足球比賽中，下列與足球有關(guān)的力不屬于彈力的是（）A．地面對足球的支持力B．使踢出的足球落回地面的力C．草地上滾動的足球?qū)η驁龅孛娴膲毫．守門員緊緊抓住攻門的足球的力6．定西盛產(chǎn)馬鈴薯，人們將馬鈴薯親切地稱為“洋芋”。如圖所示，農(nóng)民伯伯手中的“洋芋”所受的重力約為（）（第6題）A．0.2N B．2N C．207．[2024·鹽城鹽都區(qū)期末]利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法最合理的是（）A． B．C． D．8．在兩輛靠得較近的小車上分別放一塊磁體甲和乙，如圖所示。下列說法正確的是（）A．甲對乙的作用力大于乙對甲的作用力B．甲先對乙施力，然后乙才對甲施力C．甲對乙的作用力和乙對甲的作用力是一對相互作用力D．由于甲、乙兩磁體沒有接觸，因此甲、乙之間沒有力的作用9．詩句“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，描繪兒童放飛風箏的畫面，如圖所示。下列說法正確的是（）A．風箏飛得時快時慢不需要力的作用B．高空中的風箏不受重力的作用C．使風箏飛起來的力的施力物體是人D．線對風箏的拉力和風箏對線的拉力是一對相互作用力10．[2024·柳州城中區(qū)期末，多選]下列各種力的作用效果中，主要表現(xiàn)為改變物體運動狀態(tài)的是（）A．圖甲，竹子被拉彎B．圖乙，騎自行車過馬路C．圖丙，用力使拉力器變長D．圖丁，運動員踢球，球由靜止變?yōu)檫\動二、填空題（每空2分，共30分）11．[2024·棗莊]嫦娥六號探測器于2024年6月2日著陸月球背面阿波羅盆地進行采樣，嫦娥六號探測器在降落月球?qū)嵤┲苿訙p速時，要將發(fā)動機噴管朝向____（填“前方”“側(cè)方”或“后方”），使探測器減速的施力物體是____（填“燃氣”或“噴嘴”），此現(xiàn)象可以說明____________________。12．2024年4月30日17時46分，神舟十七號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，神舟十七號載人飛行任務取得圓滿成功。如圖是返回艙開傘減速的瞬間，開傘減速是因為阻力能改變返回艙的__________。當返回艙距離地面約1m時，開啟底部發(fā)動機噴出高速氣體使返回艙受到反推力進一步減速，艙體平穩(wěn)著陸，這個反推力的施力物體是__________（填“發(fā)動機”“高速氣體”或“地球”）。（第12題）13．簸箕是農(nóng)村家庭農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和各種手工坊離不開的農(nóng)具。如圖所示，《莊子》一書對此有明確的記載：“箕之簸物，雖去粗留精，然要其終，皆有所除是也?！边@里的簸箕簸起谷物，是力可以改變谷物的__________；簸起的谷物受__力的作用下落，谷物與簸箕間的空氣受壓而產(chǎn)生向外的氣流，吹走質(zhì)量輕的谷皮，達到“去粗留精”的目的。（第13題）14．[2024·咸陽秦都區(qū)期末]如圖所示，用手提在水壺把手的______（填“A”或“B”）處更容易將水倒出，說明力的________影響力的作用效果。放在桌面上的水壺所受支持力是由于____（填“桌面”或“壺底”）發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的。（第14題）15．中國的探月工程已經(jīng)取得巨大進展，已知物體在月球表面受到的重力約等于在地球表面受到重力的六分之一。一名質(zhì)量為60kg的航天員，在地球上受到的重力為____N，登上月球后，該航天員的質(zhì)量為__kg，在月球受到重力為____N。（地球上g16．氣泡水平儀是一種檢驗墻體是否水平的儀器，通常由一個透明的玻璃管組成。玻璃管內(nèi)填充了液體，并且在液體中有一個氣泡。如圖所示，是利用水平儀檢測墻體是否水平的情景，玻璃管中的氣泡居中時表示墻體____（填“水平”或“不水平”），若氣泡在A端，則表示所測墻體的__（填“左”或“右”）端偏高。（第16題）三、作圖題（每題3分，共6分）17．如圖為質(zhì)量500g的電燈吊在天花板下，畫出電燈所受力的示意圖。(g取（第17題）18．[2024·揚州]如圖，請畫出籃球撞擊籃板時所受重力G以及對籃板壓力F的示意圖。（第18題）四、實驗探究題（19題6分，20題14分，共20分）19．[2024·成都武侯區(qū)期末]小紅和小明在做“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗：（1）測量鉤碼重力前，應將彈簧測力計在____（填“水平”或“豎直”）方向調(diào)零。（2）如圖所示，當所掛鉤碼靜止時，彈簧測力計受到的合力為______N。（3）他們測出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)。小紅提出：“還可以測量鉤碼以外的其他物體的質(zhì)量和對應的重力，將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到一起來尋找規(guī)律?！倍∶鞑毁澩?，他認為“只能全部用鉤碼的質(zhì)量與重力的數(shù)據(jù)來尋找規(guī)律?！蹦阏J為：____的觀點是正確的。20．[2024·廣州]實驗小組在探究彈簧伸長量(x)與彈簧受到拉力（F）關(guān)系的實驗中，得到如圖甲所示的F?（1）分析圖甲的數(shù)據(jù)，得到實驗結(jié)論：彈簧受到的拉力彈（2）把這根彈簧截去一部分，剩余部分彈簧的k是否會發(fā)生變化？實驗小組的同學對此產(chǎn)生了興趣并提出了各自的猜想：甲同學：因為是同一根彈簧，所以k不變。乙同學：因為彈簧變短了，所以k變小。丙同學：因為彈簧變短了，所以k變大。為驗證猜想，他們對剩余部分彈簧進行如下探究：①把彈簧懸掛在豎直的刻度尺旁，靜止時如圖乙，則此時彈簧長度為____cm②在彈簧下端掛上鉤碼，某次彈簧靜止時如圖丙所示，每個鉤碼的重力為0.5N，則彈簧下端受到鉤碼的拉力F=____N，此時彈簧的伸長量x=③多次改變懸掛鉤碼的數(shù)量，實驗數(shù)據(jù)記錄如表；彈簧受到的拉力F01.02.03.04.05.0彈簧的伸長量x01.002.003.004.005.00④根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請在圖甲中描點，并畫出F?x圖像（對應圖線記為⑤比較圖線a、b，可以判斷__（填“甲”“乙”或“丙”）同學的猜想是正確的。五、綜合應用題（21題6分，22題8分，共14分）21．[2024·宿遷宿豫區(qū)期中]碳纖維自行車主要是中高檔的競賽用自行車，作為新興材料，用碳纖維材質(zhì)制成的車架具有輕、剛性好、沖擊吸收性好的特點，如圖所示為一款碳纖維自行車，其相關(guān)數(shù)據(jù)見表。(g取10（1）求碳纖維車架的密度。（2）這輛自行車整車所受重力。（3）若僅將車架換成鐵材質(zhì)（鐵的密度取7.8×車架材料碳纖維車架材料體積V/2500車架質(zhì)量m/4.5整車質(zhì)量m總1022．根據(jù)所學物理知識，結(jié)合給予信息，回答問題。步入21世紀，我國航天事業(yè)取得了矚目的成就，2024年4月25日，搭載神舟十八號載人飛船的長征二號F遙十八運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射。約10分鐘后，載有葉光富、李聰、李廣蘇3名航天員的飛船進入預定軌道，我國2024年度首次載人發(fā)射任務告捷。4月26日凌晨，神舟十八號載人飛船成功對接空間站天和核心艙。航天員在太空中開展多項科學實驗。（1）與在地球上相比，航天員在太空上的質(zhì)量____，受到的重力____。（均填“變大”“變小”或“不變”）（2）“神舟十八號”發(fā)射升空時，火箭點火后尾部向下噴出高溫高壓的氣體，從而使火箭加速上升。這時火箭受到的推動力____（填“大于”“小于”或“等于”）重力，也說明物體間力的作用是____的。（3）早在2008年航天員翟志剛出艙就成功進行了太空行走，隨著使用，航天員出艙時所攜帶氧氣瓶中氧氣的密度____（填“變大”“變小”或“不變”）。

【參考答案】第七章綜合素質(zhì)評價一、選擇題（每題3分，共30分）1．C2．A3．A4．C5．B6．B7．A8．C9．D[解析]點撥：風箏飛得時快時慢需要力的作用來改變它的運動狀態(tài)；高空中的風箏受重力的作用；使風箏飛起來的力的施力物體是空氣；線對風箏的拉力和風箏對線的拉力是一對相互作用力。10．BD[解析]點撥：竹子被拉彎，是力改變了竹子的形狀；騎自行車過馬路，是力改變了自行車的運動狀態(tài)；用力使拉力器變長，是力改變了拉力器的形狀；運動員踢球，球由靜止變?yōu)檫\動，是力改變了球的運動狀態(tài)。二、填空題（每空2分，共30分）11．前方；燃氣；力的作用是相互的12．運動狀態(tài)；高速氣體13．運動狀態(tài)；重14．A；作用點；桌面15．600；60；100[解析]點撥：一名質(zhì)量為60kg的航天員，在地球上受到的重力G=mg16．水平；左三、作圖題（每題3分，共6分）17．解：如圖所示。（第17題）18．解：如圖所示。（第18題）四、實驗探究題（19題6分，20題14分，共20分）19．（1）豎直（2）0（3）小紅20．（1）N/c[解析]點撥：根據(jù)實驗結(jié)論：彈簧受到的拉（2）①3.00[解析]點撥：把彈簧懸掛在豎直的刻度尺旁，靜止時如圖乙，則此時彈簧長度為3.00c②2.5；2.50[解析]點撥：在彈簧下