湖南美術出版社小學五年級下冊美術計劃和教案

?湖南美術出版社小學五年級下冊美術方案和教案一、教學目的1.進步學生的審美才能和創(chuàng)新才能，培養(yǎng)他們熱愛美術的情感。2.培養(yǎng)學生掌握根本的繪畫技巧和美術根底知識。3.培養(yǎng)學生擅長觀察、勤于考慮、勇于理論的良好習慣。二、教學內容1.繪畫：人物、風景、靜物、動物等。2.手工制作：剪紙、折紙、泥塑、廢舊材料制作等。3.美術欣賞：中國古代美術、民間美術、現(xiàn)代美術等。三、教學安排本學期共16周，每周1課時，共計16課時。四、教學方法1.示范法：老師通過現(xiàn)場繪畫、制作等方式，為學生提供直觀的示范。2.引導法：老師引導學生觀察、考慮、討論，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。3.理論法：學生通過動手理論，進步繪畫和制作技巧。4.欣賞法：老師引導學生欣賞優(yōu)秀美術作品，培養(yǎng)學生的審美才能。五、教學評價1.課堂表現(xiàn)：學生參與度、積極性、課堂紀律等。2.作品評價：學生作品的創(chuàng)意、技巧、完成度等。3.學生互評：同學之間的互相評價，促進互相學習和進步。六、教學方案第1周：課程介紹，認識美術工具和材料。第2周：學習人物頭像繪畫技巧。第3周：學習風景繪畫技巧。第4周：學習靜物繪畫技巧。第5周：學習動物繪畫技巧。第6周：學習剪紙制作技巧。第7周：學習折紙制作技巧。第8周：學習泥塑制作技巧。第9周：學習廢舊材料制作技巧。第10周：中國古代美術欣賞。第11周：民間美術欣賞。第12周：現(xiàn)代美術欣賞。第14周：學生作品展示。第15周：優(yōu)秀作品評選。七、教學資1.教材：湖南美術出版社小學五年級下冊美術教材。2.范畫：老師準備的人物、風景、靜物、動物等繪畫作品。3.制作材料：剪紙、折紙、泥塑、廢舊材料等。4.欣賞作品：中國古代美術、民間美術、現(xiàn)代美術等作品。在教學過程中，我們注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能和理論才能。例如，在教授動物繪畫技巧時，我們不僅學習如何繪制常見的動物，還會嘗試創(chuàng)作想象中的奇幻動物，鼓勵學生發(fā)揮自己的想象力，自由表達心中的想法。我們還會結合信息技術，利用多媒體展示優(yōu)秀的美術作品，拓寬學生的視野。例如，在現(xiàn)代美術欣賞課上，我們通過互聯(lián)網(wǎng)搜集各種類型的現(xiàn)代藝術作品，如抽象畫、裝置藝術等，讓學生理解美術的多樣性，培養(yǎng)他們的審美才能。在手工制作環(huán)節(jié)，我們鼓勵學生利用廢舊材料進展創(chuàng)作，這既能培養(yǎng)他們的環(huán)保意識，又能鍛煉他們的動手才能。例如，在泥塑制作課上，我們讓學生用泥巴捏制自己喜歡的形象，同時提醒他們可以利用身邊的廢舊物品如報紙、塑料瓶等作為輔助工具，發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨特的作品。在評價學生的作品時，我們采取多元化的評價方式，不僅關注學生的繪畫和制作技巧，還關注他們的創(chuàng)新意識、審美才能以及合作精神。例如，在課程完畢后，我們組織學生進展作品展示，讓每位學生都有時機展示自己的成果，同時鼓勵他們互相評價、互相學習，進步自己的綜合才能。在教學過程中，我們注重激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氣氛中學習美術。例如，在剪紙制作課上，我們準備了一些有趣的剪紙圖案，如動物、植物、人物等，讓學生跟著老師一起動手剪制，同時講解剪紙的歷史和文化背景，讓學生在理論中感受到美術的魅力。重點和考前須知：1.教學目的：進步學生的審美才能和創(chuàng)新才能，培養(yǎng)他們熱愛美術的情感。2.教學內容：繪畫、手工制作、美術欣賞等。3.教學安排：本學期共16周，每周1課時，共計16課時。4.教學方法：示范法、引導法、理論法、欣賞法等。5.教學評價：課堂表現(xiàn)、作品評價、學生互評等。6.教學方案：根據(jù)每周的主題，安排相應的繪畫、手工制作和美術欣賞內容。7.教學資：教材、范畫、制作材料、欣賞作品等。1.確保教學內容與學生的實際程度相符，既不要過于簡單，也不要過于困難。2.注重個體差異，因材施教，鼓勵每個學生發(fā)揮自己的特長。3.強調美術知識與理論相結合，讓學生在動手理論中掌握美術技巧。4.注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能和審美才能，鼓勵