小學(xué)校長(zhǎng)跟崗學(xué)習(xí)匯報(bào)

在實(shí)踐中完善自己“影子“跟崗研修匯報(bào)2021/6/271啟示一：興趣是最好的老師

愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師?！?/p>

興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無(wú)效為有效，化低效為高效。作為一名教師，最應(yīng)該去培養(yǎng)學(xué)生去學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，愛(ài)學(xué)習(xí)，要求學(xué)習(xí)。在教授環(huán)節(jié)，可以采用游戲，我是小記者，課本劇表演，自編小對(duì)話，介紹西方國(guó)家禮儀文化等活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生2021/6/272啟示二：利用語(yǔ)言教學(xué)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)"互動(dòng)"的教學(xué)模式。

教師應(yīng)積極為上課設(shè)計(jì)板書(shū)，或抓緊時(shí)間和學(xué)生練口語(yǔ)，或唱幾首英文歌曲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生聽(tīng)懂了并能對(duì)答如流，就會(huì)由衷地產(chǎn)生一股興奮感和成功感。這是最佳的課前熱身。這比我們常用的"Standup,please."這類(lèi)千篇一律，陳舊呆板的開(kāi)場(chǎng)白更能激發(fā)起學(xué)生的內(nèi)在熱情，投入課堂。當(dāng)上課鈴響起時(shí)，教師走上講臺(tái)說(shuō)：＂Isittimeforclass?""Areyouready?"。課前這樣的過(guò)渡，既吸引了學(xué)生的注意力，又找到了師生進(jìn)入共同學(xué)習(xí)的良好契機(jī)。2021/6/273啟示三：利用簡(jiǎn)潔、明快、風(fēng)趣、鼓勵(lì)的言語(yǔ)創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。

課堂上，教師精力充沛，情緒飽滿．講課時(shí)面帶微笑，對(duì)學(xué)生熱情而有耐心。學(xué)生答對(duì)時(shí)，教師常說(shuō)“Good.Yes.Ok.Well-done.Thankyou.You‘regreat.Wonderful.”學(xué)生說(shuō)錯(cuò)了，教師會(huì)說(shuō)：“Tryagain.Don’tworry.”學(xué)生覺(jué)得很難表達(dá)而想放棄時(shí)，教師要鼓勵(lì)說(shuō)：＂Tryyourbest."所以學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)就無(wú)后顧之憂，課堂發(fā)言會(huì)積極踴躍。2021/6/274啟示四：充分準(zhǔn)備，注意技巧，提高課堂活動(dòng)效率。

組織好課堂交際活動(dòng)不是一件容易的事。需要教師和學(xué)生之間相互溝通,反饋學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)生需要解決的問(wèn)題，積極處理學(xué)生的錯(cuò)誤。這些來(lái)自教師和學(xué)生之間真誠(chéng)交流就像內(nèi)在動(dòng)力一樣激勵(lì)著學(xué)生，使他們得以進(jìn)步，看到自己的閃光點(diǎn)。如果教師不去傾聽(tīng)、不去鼓勵(lì)、不去指導(dǎo)，那么學(xué)生就會(huì)懷疑交流的價(jià)值而對(duì)活動(dòng)失去興趣。2021/6/275啟示五：充分利用德育滲透環(huán)節(jié)在語(yǔ)文課中我們總能學(xué)到每篇文章的核心思想，如何做人，如何處世。同樣我認(rèn)為英語(yǔ)課也能充分做到這一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，讓學(xué)生在不同的語(yǔ)境下學(xué)習(xí)為人處世之道。2021/6/276啟示七：教師要經(jīng)常"充電"，不斷"擴(kuò)容"，提高自身素質(zhì)。

我們現(xiàn)在教授學(xué)生的知識(shí)都是來(lái)自我們自己在學(xué)校的所學(xué)，科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。作為一名年輕的教師應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地?cái)U(kuò)充自己的知識(shí)底蘊(yùn)，專(zhuān)業(yè)技能。隨著教材及其考試內(nèi)容的方式，手段改革，教師必須通過(guò)閱讀大量的文學(xué)作品、英美雜志、看英美原版電影和錄像或參加