2024年蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊全冊導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)單

《圖形的平移》學(xué)習(xí)單

班級姓名

1、同學(xué)們，生活中有很多平移的現(xiàn)象，你能舉例說一說嗎?

小船圖向（）平移了（）格。

金魚圖向（）平移了（）格。

你是怎么想的？

3、你能畫出平行四邊形向下平移3格后的圖形嗎？說說看，你是怎

么畫的？有什么地方要提醒我們注意的嗎?

《圖形的旋轉(zhuǎn)》學(xué)習(xí)單

班級姓名

1、生活中，你在哪里見過旋轉(zhuǎn)？能說一說，它們是如何運(yùn)動的？能用手勢表示

出來嗎？

2、你會把方格紙上的三角形繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°嗎？畫一畫。說一說，你是

怎么想的？

3、試一試，說一說，有什么要提醒我們注意的地方?

做一做，畫一畫0

(1)把三角形繞點(diǎn)A順時(shí)針

旋轉(zhuǎn)90%

(2)把四邊形繞點(diǎn)3逆時(shí)針

旋轉(zhuǎn)90%

《軸對稱圖形》學(xué)習(xí)單

班級姓名

1、什么是軸對稱圖形？軸對稱圖形有什么特點(diǎn)嗎？

在我們

2.,以前學(xué)過的平面圖形中有軸對稱圖形嗎？你能畫出它的對稱軸嗎?

3、把下面的圖形補(bǔ)全，使它成為一個(gè)軸對稱圖形。

說一說，有什么要提醒我們注意的地方?

4、在下面的方格紙上，用軸對稱設(shè)討一一個(gè)自己喜歡的圖案。

--

1

「1—'f

r

丁

__

__1T■1---

L1一L1：:.

■

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=———-

一

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JJJJ

《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》學(xué)習(xí)單

班級姓名

1、想一想，填一填

10個(gè)一是（）

10個(gè)十是（）

10個(gè)一千是（）

每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是（

10個(gè)一萬是（

10個(gè)十萬是（

I0個(gè)一百萬是（

2、填一填

數(shù)位順序表

萬級個(gè)級

--一萬-T"百一十個(gè)

位位位位位位位位

3、寫一寫，讀一讀

先說出各是多少個(gè)萬，再寫一寫、讀一讀。

《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》學(xué)習(xí)單

_姓名________

這個(gè)數(shù)是由（）組成的。

讀作_____________________________________

寫作_____________________________________

這個(gè)數(shù)是由（）組成的。

讀作_____________________________________

寫作_____________________________________

這個(gè)數(shù)是由（）組成的。

讀作_____________________________________

寫作_____________________________________

2、為什么有的“0”讀出來，有的"0”不讀出來？在讀法上有什么地方要提

醒我們注意的嗎？

《練習(xí)二》學(xué)習(xí)單

班級姓名

1、億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法有什么要提醒我們注意的地方嗎？

2、關(guān)于《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》你有什么好題推薦？寫下來，與我們交流。

《億以上數(shù)的認(rèn)識》學(xué)習(xí)單

班級____姓名

1、想一想，填一填

一千萬一千萬地?cái)?shù)，10

10

10

1

2、完成下面的數(shù)位順序表，想一想每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？

數(shù)位順序表

數(shù)級()級萬級個(gè)級

千

十

百十

?***?億千個(gè)

萬萬百

萬

萬

數(shù)位..............

位

位位

位位位位位位位位

-

計(jì)

數(shù)

Z-S千百

位十

單億萬千百十

萬萬萬個(gè)

3、

先說出橫線上的數(shù)是幾位數(shù)，再寫一寫。

(1)人體內(nèi)全部毛細(xì)血管的總長大約是一億米，人的腦細(xì)胞

大約有一百五十億個(gè)。

(2)目前人類觀測到的宇宙范圍叫作總星系，總星系中大

約有土傳個(gè)以上星系。

《億以上數(shù)的認(rèn)識》學(xué)習(xí)單

班級姓名

1、

先說出下面各數(shù)是由多少個(gè)億和多少個(gè)萬組成的，再寫一

寫、讀一讀。

2、億以上數(shù)的讀法和寫法有什么需要提醒我們注意的地方嗎？

《練習(xí)三》學(xué)習(xí)單

班級姓名

1、填空：

數(shù)位順序表

2、大數(shù)在讀法和寫法上有什么地方需要提醒我們注意？

3、你有什么好題目想向我們推薦？寫下來，與我們交流。

《多位數(shù)的大小比較》學(xué)習(xí)單

班級姓名

1、想一想

250000.300000和370000

先讀一讀，再按從大到小的順序排列。(你有幾種方法呢？)

2、試一試

你能先把下面的數(shù)改寫成用“億”做單位的數(shù)，再把它們按從大到小的順序

排列嗎？

6700000000=()億

6300000000=()億

7700000000=()億

(一)>(一)>()

3、練一練

在o里填或

192350..2001402901000000。29億

《近似數(shù)》學(xué)習(xí)單

班級姓名

1、生活中一些事物的數(shù)量，有時(shí)不需要用精確的數(shù)表示，而只用一個(gè)與它比較

接近的數(shù)來表示，這樣的數(shù)是近似數(shù)。你能搜集材料，舉幾個(gè)例子，與我們交流

嗎？

2

先讀一讀，再改寫成用“萬”或“億”作單位的近似數(shù)。

283000=()萬1970000000=()億

怎樣用“萬”或“億”作.

?單位寫出一個(gè)數(shù)的近似數(shù)？

3、怎樣求一個(gè)大數(shù)的近似數(shù)，你是怎么想的？與我們交流。

《整理與練習(xí)》學(xué)習(xí)單

班級姓名

1、這一單元,你學(xué)到了哪些知識？整理在下面的空白處，與我們交流。

2這一單元,你有什么好題推薦？寫下來，與我們交流。

3、試一試

f邛用13、［H、［D、［U、固五張數(shù)字卡片可以組成不同的五

位數(shù)。在這些數(shù)中，大約是4萬的數(shù)有多少個(gè)？

《筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)》學(xué)習(xí)單

班級姓名

1、你會用豎式計(jì)算嗎？

128

x16

□□□這步是在計(jì)算

□□口這步是在計(jì)算

□□□□這步是在計(jì)算

你能說一說怎樣計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)嗎？你是怎么想的？有什么要提醒我們注

意的嗎？

2、練一練

309248

X26x45

《常見的數(shù)量關(guān)系》學(xué)習(xí)單

班級姓名

1、總價(jià)、單價(jià)與數(shù)量三者之間有什么關(guān)系呢？你能寫下來嗎？

路程、速度和時(shí)間三者之間有什么關(guān)系呢？你也能寫一寫嗎？

2、找一個(gè)生活中符合“總價(jià):單價(jià)X數(shù)量”或鏟路程二速度X時(shí)間”的例子,

與我們交流。

3、試一試：

(1)李師傅每小時(shí)加工24個(gè)零件，8小時(shí)加工多少個(gè)？

(2)李師傅每小時(shí)加工24個(gè)零件，加工192個(gè)零件用多少

小時(shí)？

(3)李師傅8小時(shí)加工了192個(gè)零件，平均每小時(shí)加工多

少個(gè)？

《練習(xí)五》學(xué)習(xí)單

班級姓名

1、下面的計(jì)算對嗎？把不對的改正。

121604248

x13x26x37

3633624163飛

121128644

48449048076

計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)要注意什么？

2常見的數(shù)量關(guān)系可以幫助我們解決實(shí)際問題，你有什么好題推薦嗎？寫下來,

明天與我們交流。

3、試一試

冏在口里填合適的數(shù)字。

□□1□□

x口2x45

-----日日口

日口4

□□1□08

□□vnrnnr

《積的變化規(guī)律》學(xué)習(xí)單

班級姓名

先按要求算一算、填一填，再比較填出的結(jié)果。

乘數(shù)乘數(shù)積：點(diǎn)積的變化

一限，,一

20360

203x260x()

203x10

20x43

20x5；3

觀察上表，你有什么發(fā)現(xiàn)？把你的想法寫下來。

2你能根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，直接寫出下面的答案嗎?

根據(jù)每組第1題的積，直接寫出下面兩題的積。

24x3=727x」5=10516x5=80

24x30=7x150=16x20=

24x300=7x1500=16x35=

《因數(shù)末尾有0的乘法》學(xué)習(xí)單

班級姓名

1、850X15=,用豎式怎樣計(jì)算，你會嗎？試一試。

2因數(shù)末尾有0的乘法的豎式計(jì)算方法，有什么要提醒我們注意的嗎?

3練一練

380x23=14x800=90x120=

38014120

X23x800x90

《整理與練習(xí)》學(xué)習(xí)單

班級姓名

1、這個(gè)單元，你學(xué)到了哪些知識？可以整理在下面的空白處，明天與我

們交流。

2、這個(gè)單元，作有什么好題推薦嗎？寫下來，明天與我們交流。

3、試一試:

手用0、1、2、3、4這五個(gè)數(shù)字組成一個(gè)兩位數(shù)和一個(gè)三位

?數(shù)，要使乘積最大，應(yīng)是哪兩個(gè)數(shù)？要使乘積最小呢？

《用計(jì)算器計(jì)算》學(xué)習(xí)單

班級姓名

1、請準(zhǔn)備一個(gè)計(jì)算器，你認(rèn)識計(jì)算器上常用的按鍵嗎？能和我們介紹一下嗎？

2嘗試用計(jì)算器計(jì)算

(1)38+27

(2)30X18

(3)40000-165X182

你是怎樣按鍵計(jì)算的？有什么需要提醒我們注意的？

3讀一讀，試一試

知道嗎

計(jì)算器上的一些功能鍵，可以幫助我們方便地解決問題,

例如：改錯(cuò)鍵“國”，在計(jì)算“123+456”時(shí)，不小心

把“456”按成了“455”，只需要進(jìn)行如下操作：圓圓3：

適1期矍，就可以得到579,而不

需要全部清除后再重新操作。

還有一些功能鍵，如W+醺M-,你能通過查閱說明書或

其他途徑了解它們的功能嗎？

有些科學(xué)計(jì)算器能識別運(yùn)算順序，可以直接根據(jù)算式的書

考順序按健,算式中的括號按括號鍵)，而不必根據(jù)運(yùn)算順序分

步操作。例如，計(jì)算510+(31-14),可以連續(xù)按回國回

□□[3)[USES0[=],直接得到結(jié)果30。

《用計(jì)算器計(jì)算》學(xué)習(xí)單

班級姓名

用計(jì)算器計(jì)算下面各題。

12345679x9=_________

12345679x27=_____

12345679x63=

比較這三道題目，彌有什么發(fā)現(xiàn)？說一說。

2你能根據(jù)上一題你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，直接寫出下面各題的得數(shù)嗎？再用計(jì)算器驗(yàn)

算，看看做的對不對。

12345679x18=

12345679x45=

12345679x72=

3想一想:

,解小剛的計(jì)算器上數(shù)字鍵“3”壞了。你能用小剛的計(jì)算器

O算出下面各題的得數(shù)嗎？

1932x648256:32

第五單元《解決問題的策略》一一畫圖（1）

1、閱讀P48-49,試著根據(jù)線段圖，找出數(shù)量之間關(guān)系，并列出數(shù)

量關(guān)系式。

2、通過畫圖法，你發(fā)現(xiàn)了例題和練一練有什么特點(diǎn)嗎?

第五單元《解決問題的策略》一一畫圖（2）

1、閱讀P50—51,說一說，怎么正確畫圖？

2、試著畫一個(gè)長4厘米，寬3厘米的長方形，如果長增加了1厘米，

圖要怎樣畫？如果寬增加1厘米，圖乂要怎樣畫？長和寬同時(shí)增加,

圖又要怎么畫？

第五單元《解決問題的策略》——練習(xí)

1、預(yù)習(xí)P53—54,從第10—16中，選擇兩道題解答，并準(zhǔn)備介紹給

同學(xué)們。

2、這一單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了，請你大家推薦一道好題和大家一起分享。

第六單元《運(yùn)算律》一一加法交換律和結(jié)合律

1、預(yù)習(xí)P55—56例1,說一說什么是加法交換律和加法結(jié)合律。

2、用你的方法怎樣驗(yàn)證加法交換律和加法結(jié)合律。

3、試一試，填一填：

74+口=36+口

(95+87)+口=口+(口+13)

4、請用最快的速度寫出下面各題的答案，并記錄下時(shí)間。

74+68+26=71+43+57=952+98+48=3461+417+39=

715+428+1285=148+766+234=37+48+23+52=1+3+5+7+9=

時(shí)間:

5、閱讀P57的例2,想一想，剛才算的這樣題可以怎樣用加法運(yùn)算

律使計(jì)算簡便，這些可以簡算的題有什么特點(diǎn)。

第六單元《運(yùn)算律》一一乘法交換律和結(jié)合律

1、預(yù)習(xí)P55-56例3、例4,說一說什么是乘法交換律和乘法結(jié)合律。

2、用你的方法怎樣驗(yàn)證乘法交換律和乘法結(jié)合律。

3、試一試，填出下面各題：

25X4=4叉口(6X13)X5=13X(□義口)

5X(2X13)=(5X□)X□

4、記熟下面一些數(shù)據(jù)：

25X4=10025X8=20024X5=12035X2=70125X8=

1000

第六單元《運(yùn)算律》—乘法分配律

1、我會列式計(jì)算。

①12與8的和與6相乘，積是多少？

②12乘6的積加8乘6的積，和是多少？

它們的結(jié)果相等嗎？如果是相等的，請用等號連起來：

(+)X=X+X

我還能寫出幾個(gè)這樣的算式。

(+)X=X+X

(+)X=X+X

2、我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是：用字母表示規(guī)律：，用語言

文字表示規(guī)律o填好后讀一讀第P82的例5。

3、閱讀數(shù)學(xué)小故事：大蔥一元一斤，農(nóng)民大伯共有一百斤。有位買

蔥，要蔥葉蔥白分開買，所以就以蔥白每斤七毛乘以五十斤；蔥葉每

斤三毛乘以五十斤。請問菜農(nóng)為何少賣五十元？那算錯(cuò)了？

第六單元《運(yùn)算律》——乘法分配律應(yīng)用

1、我會運(yùn)用乘法分配律填空。

(52+24)X6=52XQ+24Xn

?義★+?><★=(_+_)X_

□X(75-12)=30XQ-30Xn

2、預(yù)習(xí)P63—64的例6和P64的《你知道嗎》，準(zhǔn)備和大家介紹。

3、找一道好題準(zhǔn)備與同伴交流，并說說這道題好在哪里?

第六單元《運(yùn)算律》——乘法運(yùn)算律練習(xí)

1、憶一憶，我會用字母表示加法、乘法運(yùn)算定律。

加法交換律：_________________________

加法結(jié)合律：_________________________

乘法交換律：_________________________

乘法結(jié)合律：_________________________

乘法分配律：_________________________

2、預(yù)習(xí)P67的第15—20題，選擇兩道題準(zhǔn)備好并向同學(xué)們介紹。

3、補(bǔ)充一道運(yùn)用運(yùn)算律簡便計(jì)算的好題，并說一說在運(yùn)用過程中我

要提醒大家的是?

第六單元《運(yùn)算律》一一相遇問題

1、預(yù)習(xí)P68—69例7,想一想，解法一和解法二有什么聯(lián)系。

2、關(guān)于相遇問題，你有什么可以補(bǔ)充的，可以舉例，可以畫圖,

也可以編個(gè)匚訣。

第七單元《三角形、平行四邊形和梯形》一一三角形的認(rèn)識

1、預(yù)習(xí)P75—76例1、例2,并你用自己身邊的物品擺一個(gè)三角形或

者畫出一個(gè)自己喜愛的三角形。

2、通過做三角形，同學(xué)們對三角形有了一定的了解，能不能用自

己的話說一說，什么樣的圖形叫三角形？

3、三角形有幾條邊?幾個(gè)角？幾個(gè)頂點(diǎn)？請標(biāo)出這個(gè)三角形各部分

的名稱。

第七單元《三角形、平行四邊形和梯形》——三角形的高

1、你見過“人字梁”的頂嗎？查閱資料，人字梁為什么要做成三角

形形狀？你能量出下圖中人字梁的高度是多少毫米嗎？

2、自學(xué)課本24頁，回答問題：什么是三角形高和底？你會畫高嗎?

照書上試一試，你認(rèn)為畫高時(shí)要注意什么？

3、從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)可以畫一條高，那么從另兩個(gè)頂點(diǎn)，也可以

這樣做高嗎？在下圖中試一誄。

AC上的高是（）mm

《三角形、平行四邊形和梯形》一一三角形的邊與內(nèi)角和

1、用小棒或牙簽,制作4根長10cm,6cm,5cm,4cm的小棒,每次任

選其中的3根,記錄每根的長度，試著圍三角形,看看是否都能圍成？

能圍成的：

不能圍成的：

你的發(fā)現(xiàn)：

3、你是否已經(jīng)知道了三角形的內(nèi)角和是多少度？你可以怎樣證明？

(方法越多越好哦！)

3、完成書上的“試一試二

再算出下面三角形中，N1的度數(shù)。

(1)Z2=58°,Z3=48°，Zl=?

(2)Z2=Z3=70°,Zl=?

第七單元《三角形、平行四邊形和梯形》一一三角形的分類

1、自學(xué)課本第82頁上的例題。照樣子，把表格填寫完整。你認(rèn)為三

角形可以分為幾類？怎樣分？你的根據(jù)是什么？它們之間的關(guān)系是

什么？

2、用紙剪不同類型的三角形。（提醒，先畫再剪）。說一說這三類三

角形的相同之處和不同之處。

3、用一張長方形紙，你能折出兩個(gè)完全一樣的什么樣的三角形？正

方形呢？折一折。

第七單元《三角形、平行四邊形和梯形》一等腰三角形和等邊三角形

1、量一量下面三角形每條邊的長度，你有什么發(fā)現(xiàn)?

根據(jù)這些三角形的共同特點(diǎn)，你能給它們起個(gè)名稱嗎？（)

2、參考書第83—84頁中的例6,用一張長方形紙剪一個(gè)這樣的三角

形。并在這個(gè)三角形中標(biāo)注各部分名稱，你有發(fā)現(xiàn)嗎？

3、量一量左面三角形3條邊的長度相等嗎？這

樣的三角形叫什么三角形？（）

照書上第84頁例7,用正方形紙剪一個(gè)這樣的三角形，再照書上第

85頁的要求折一折，你有什