![2025版高考化學一輪復習第十章化學實驗基礎1化學實驗的常用儀器和基本操作強化訓練1含解析新人教版_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/15/08/wKhkGWdss1iANPgsAAJzOWZ4AeA922.jpg)
![2025版高考化學一輪復習第十章化學實驗基礎1化學實驗的常用儀器和基本操作強化訓練1含解析新人教版_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/15/08/wKhkGWdss1iANPgsAAJzOWZ4AeA9222.jpg)
![2025版高考化學一輪復習第十章化學實驗基礎1化學實驗的常用儀器和基本操作強化訓練1含解析新人教版_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/15/08/wKhkGWdss1iANPgsAAJzOWZ4AeA9223.jpg)
![2025版高考化學一輪復習第十章化學實驗基礎1化學實驗的常用儀器和基本操作強化訓練1含解析新人教版_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/15/08/wKhkGWdss1iANPgsAAJzOWZ4AeA9224.jpg)
![2025版高考化學一輪復習第十章化學實驗基礎1化學實驗的常用儀器和基本操作強化訓練1含解析新人教版_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/15/08/wKhkGWdss1iANPgsAAJzOWZ4AeA9225.jpg)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
PAGE6-化學試驗的常用儀器和基本操作角度1化學試驗的基本操作1.(2024·全國卷Ⅲ改編)下列試驗操作恰當?shù)氖?()A.配制稀硫酸時,先將濃硫酸加入燒杯中,后倒入蒸餾水B.排水法收集KMnO4分解產生的O2,先熄滅酒精燈,后移出導管C.用鉑絲蘸取某堿金屬的鹽溶液灼燒,火焰呈黃色,證明其中不含有K+D.常壓蒸餾時,加入液體的體積不超過圓底燒瓶容積的三分之二【解析】選D。A項,濃硫酸稀釋應當將濃硫酸倒入水中;B項,試驗后應先移出導管后熄滅酒精燈,防止倒吸;C項,視察K+的焰色須要透過藍色鈷玻璃。2.(2024·棗莊模擬)下列有關說法正確的是 ()A.容量瓶、分液漏斗、酸堿式滴定管、冷凝管等儀器在運用前均須要檢查是否漏液B.燒瓶、量筒、容量瓶、滴定管洗凈后均可放在烘箱中烘干C.蒸發(fā)、蒸餾、配制肯定物質的量濃度溶液均須要用到玻璃棒D.液溴保存:用帶玻璃塞的細口棕色試劑瓶,液溴上加一層水,放在陰涼處【解析】選D。A項,冷凝管運用前不須要檢查是否漏液;B項,燒瓶是否須要烘干要依據詳細的試驗而定,量筒、容量瓶和滴定管都是玻璃量器,都不能在烘箱中烘干;C項,蒸餾不須要玻璃棒;D項,由于溴極易揮發(fā),且有很強的腐蝕性,所以保存在帶有玻璃塞的細口棕色試劑瓶中,再加一層水防止其揮發(fā),并放置在陰涼處。3.(2024·重慶模擬)為達到下列試驗目的,所用的主要儀器及試劑合理的是 ()選項試驗目的主要儀器所用試劑A配制240mL0.1mol·L-1NaCl溶液250mL容量瓶、量筒、玻璃棒、膠頭滴管NaCl固體、蒸餾水B提純混有少量乙酸的乙酸乙酯蒸餾燒瓶、溫度計、冷凝管、尾接管、錐形瓶、鐵架臺(帶鐵圈和鐵夾)混有少量乙酸的乙酸乙酯C制備少量的NH3分液漏斗、圓底燒瓶生石灰、濃氨水D檢驗溶液中的SO試管、膠頭滴管稀鹽酸、Ba(NO3)2溶液【解析】選C。A項,須要用托盤天平稱取NaCl固體的質量,錯誤;B項,混有少量乙酸的乙酸乙酯用飽和碳酸鈉溶液洗滌分液,錯誤;C項,生石灰消耗水,生成氫氧化鈣使溶液中的c(OH-)增大,同時放熱,促進氨水分解,正確;D項,硝酸鋇在酸性條件下具有強氧化性,不能解除SO32-角度2試驗基本裝置圖4.(2024·天津高考)下列試驗操作或裝置能達到目的的是 ()【解析】選B。A項應將濃硫酸加入乙醇中;配制肯定物質的量濃度的溶液時,定容時,改用膠頭滴管且視線要與凹液面的最低處齊平,B正確;NO2的密度比空氣大,導氣管應進步短出,C錯誤;電石中含有雜質,產生的雜質氣體應用硫酸銅溶液除去,D錯誤。5.(2024·昆明模擬)利用下列試驗裝置能達到試驗目的的是 ()【解析】選B。A.CH3COOH和CH3COOC2H5互溶,不能用分液的方法分別,故A錯誤;B.硝酸銨晶體溶于水吸熱,所以U形管中的液體向左側移動,故該試驗能驗證NH4NO3晶體溶于水的熱效應,故B正確;C.蒸發(fā)FeCl3溶液時促進鐵離子水解,最終得到氫氧化鐵,灼燒又得到氧化鐵固體,故C錯誤;D.依據元素非金屬性越強、其最高價氧化物對應的水化物的酸性越強分析,要驗證C、Cl、Si的非金屬性強弱應用試驗證明高氯酸、碳酸和硅酸的酸性強弱,但試驗中運用的是鹽酸,故D錯誤。角度3氣密性檢查6.夾緊下列裝置中的彈簧夾并進行相關操作。下列情形中,表明相應裝置漏氣的是 ()A.裝置①中,用手捂住試管,燒杯中出現(xiàn)氣泡,放開手后,導管中形成一段穩(wěn)定的水柱B.裝置②中,向長頸漏斗中加入肯定量水,形成水柱,隨后水柱下降至與瓶中液面相平的位置C.裝置③中,雙手捂住燒瓶,導管中形成一段穩(wěn)定的水柱,雙手放開后,水柱漸漸回落D.裝置④中,將a管向上提至一段高度,a、b兩管之間水面形成穩(wěn)定的高度差【解析】選B。A項,裝置①中,夾緊彈簧夾,用手捂住試管,燒杯中出現(xiàn)氣泡,放開手后,導管中形成一段穩(wěn)定的水柱表明裝置氣密性良好;B項,裝置②中,夾緊彈簧夾,向長頸漏斗中加入肯定量水,形成水柱,若水柱高度不變則裝置氣密性良好,若水柱下降至與瓶中液面相平的位置,表明裝置漏氣;C項,裝置③中,夾緊彈簧夾,雙手捂住燒瓶,導管中形成一段穩(wěn)定的水柱,雙手放開后,水柱漸漸回落,表明裝置氣密性良好;D項,裝置④中,夾緊彈簧夾,將a管向上提至一段高度,a、b兩管之間水面形成穩(wěn)定的高度差表明裝置氣密性良好;表明裝置漏氣的是B。7.(2024·麗江模擬)下列裝置能達到試驗目的的是 ()【解析】選B。A.配制0.1mol·L-1NaCl溶液,定容時眼睛平視刻度線,A項錯誤;B.石蠟油分解得到乙烯,乙烯和溴加成,使得溴的四氯化碳溶液褪色,因而可以檢驗,B項正確;C.葡萄糖與氯化鈉的混合液為小分子和離子溶液,可穿過半透膜,因而不能分別,C項錯誤;D.NaOH溶液會和空氣中的CO2反應,生成Na2CO3,因而蒸發(fā)不能得到純凈的NaOH,而且氫氧化鈉會腐蝕陶瓷蒸發(fā)皿,D項錯誤?!炯庸逃柧殹?.化學試驗的基本操作是完成化學試驗的關鍵,下列試驗操作正確的是 ()①用50mL量筒量取5.2mL稀硫酸②用分液漏斗分別苯和四氯化碳的混合物③用托盤天平稱量117.7g氯化鈉晶體④用量筒量取23.10mL溴水⑤用蒸發(fā)皿高溫灼燒石灰石⑥用250mL容量瓶配制250mL0.2mol·L-1的NaOH溶液A.③⑥ B.②③④⑤C.①②④ D.②⑤⑥【解析】選A。①在試驗室量取液體時,因為量程太大,會使區(qū)分度增大,而加大誤差;量程太小,需量取多次,也會加大誤差,采納就近原則,所以不能用50mL量筒量取5.2mL稀硫酸;②苯和四氯化碳能相互溶解,所以不能用分液漏斗分別;③托盤天平精確到0.1g,故可用托盤天平稱量117.7g氯化鈉晶體;④量筒只能讀數(shù)到0.1mL,不能用量筒量取23.10mL溴水;⑤應當用坩堝高溫灼燒石灰石;⑥配制250mL0.2mol·L-1的NaOH溶液可用250mL容量瓶。2.(2024·石家莊模擬)下列試驗儀器的運用不正確的是 ()A.圖1儀器為滴定管,可用來盛裝NaOH溶液B.圖2儀器為啟普發(fā)生器,可以用于試驗室制乙炔C.圖3儀器為洗氣瓶,可用于氣體的除雜D.圖4儀器為吸濾瓶,可用于減壓過濾【解析】選B。A項,圖1為耐酸堿旋塞的滴定管,因此可用來盛裝NaOH溶液,正確;B項,試驗室制乙炔用電石與水反應來制取,該反應很猛烈,不易限制,不宜用啟普發(fā)生器,錯誤;C項,為洗氣瓶,可用于氣體的除雜,正確;D項,為吸濾瓶,可用于減壓過濾(抽濾),正確。3.(2024·全國卷Ⅲ改編)下列試驗、現(xiàn)象及結論不正確的是 ()試驗現(xiàn)象結論A用托盤天平稱量10.5g氯化鈉固體稱量時指針偏向左邊稱取的氯化鈉偏多B將金屬鈉在燃燒匙中點燃,快速伸入集滿CO2的集氣瓶集氣瓶中產生大量白煙,瓶內有黑色顆粒產生CO2具有氧化性C加熱盛有少量NH4HCO3固體的試管,并在試管口放置潮濕的紅色石蕊試紙石蕊試紙變藍NH4HCO3顯堿性D向殘留有硫的試管中加入適量二硫化碳固體溶解硫易溶于二硫化碳【解析】選C。稱量時指針偏向左邊,說明左邊氯化鈉的質量偏大,故A正確;將金屬鈉在燃燒匙中點燃,快速伸入集滿CO2的集氣瓶的現(xiàn)象為集氣瓶中產生大量白煙,瓶內有黑色顆粒產生,由此可以推動身生的反應為4N
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025建筑施工包工合同
- 2025維保合同約克
- 2025年老年人保健品項目提案報告模范
- 2025年鋁制日用品項目提案報告模范
- 建筑工程的工程施工監(jiān)理
- 2025年堿性纖維素酶項目申請報告模式
- 2025合同模板翻譯公司翻譯合同范本
- 建筑工程施工過程管理
- 2025年果蔬罐頭加工項目規(guī)劃申請報告模式
- 2025貨物運輸合同補充協(xié)議
- 小學高年級數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)與
- 包裝品質彩盒外箱知識課件
- 神經外科課件:神經外科急重癥
- 頸復康腰痛寧產品知識課件
- 2024年低壓電工證理論考試題庫及答案
- 微電網市場調查研究報告
- 《民航服務溝通技巧》教案第14課民航服務人員上行溝通的技巧
- MT/T 538-1996煤鉆桿
- 小學六年級語文閱讀理解100篇(及答案)
- CB/T 467-1995法蘭青銅閘閥
- 氣功修煉十奧妙
評論
0/150
提交評論