2024年高考語文專題復(fù)習(xí)：古代詩歌閱讀婉約派詩詞專項(xiàng)練習(xí)題匯編（含答案解析）

2024年高考語文專題復(fù)習(xí)：古代詩歌閱讀婉約派詩詞專項(xiàng)練習(xí)題匯編

閱讀下面這首詞，完成下面小題。

減字木蘭花

秦觀

天涯舊恨，獨(dú)自凄涼人不問。欲見回腸，斷盡金爐小篆香。

黛蛾①長效，任是春風(fēng)吹不展。困倚危樓，過盡飛鴻字字愁。

【注】①黛蛾：黛畫的蛾眉，指美眉。

1.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.秦觀詞上片前兩句直抒怨情，后兩句借物喻情，篆香形狀回環(huán)如篆，恰如人的回腸百轉(zhuǎn)。

B.古人鴻雁傳書，秦觀詞下片寫?yīng)氁懈邩堑呐幼x著遠(yuǎn)人的書信，字字句句，觸目成愁。

C.“黛蛾長斂，任是春風(fēng)吹不展”這長斂的黛蛾，卻是任憑春風(fēng)吹拂，也不能使它舒展，

足見愁恨的深重。

D.全詞出語凝重，顯出沉郁頓挫的風(fēng)格，讀來愁腸百結(jié)，抑揚(yáng)分明，有強(qiáng)烈的起伏跌宕之

感。

2.結(jié)合全詞，簡要分析這首詞營造的意境。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題C

念奴嬌?過小孤山

秦觀

長江滾滾，東流去，激浪飛珠濺雪。獨(dú)見一峰青萃在，當(dāng)住中流萬折。應(yīng)是天公，恐他瀾

倒，特向江心設(shè)。屹然今古，舟郎指點(diǎn)爭說。

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岸邊無數(shù)青山，縈回紫翠，掩映云千疊。都讓洪濤恣洶涌，卻把此峰孤絕。薄幕煙扉，高

空日煥，諳歷陰晴徹。行人過此，為君幾度擊楫。

3.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“獨(dú)見一峰青幸那，當(dāng)住中流萬折”，將小孤山置于洶涌的江流中，借以突出長江千回萬

折的磅礴氣勢。

B.“應(yīng)是天公，恐他瀾倒，特向江心設(shè)”，表明小孤山是大自然造化的杰作，以此襯托其所

處環(huán)境的兇險(xiǎn)。

C.下片以兩岸群山襯托砥柱中流的小孤山，“卻把此峰孤絕''既寫小孤山的傲然獨(dú)立，又暗

示作者的處境。

D.”行人過此，為君幾度擊楫”用典，寫行人駐足喝彩的情形，與上片“屹然今古，舟郎指

點(diǎn)爭說”呼應(yīng)。

4.秦觀是“蘇門四學(xué)士”之一，其詞深受蘇軾影響。試分析此詞與《念奴嬌?赤壁懷古》在寫景

上有何相似之處。

5.閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。

清平樂

李清照

年年雪里，常插梅花醉。接盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。

今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花。

［注］按,讀ni6,“揉搓”之意。

（1）這首詞處處跳動(dòng)著詞人生活的脈搏。詞人對(duì)“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請(qǐng)結(jié)

合詞句說明寫了哪兒個(gè)階段的怎樣感受？

（2）這首詞運(yùn)用了多種藝術(shù)手法來表現(xiàn)賞梅的不同感受。請(qǐng)選擇其中一種手法來說明。

閱讀下面這首詞，完成下面小題

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醉花陰

李清照

薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。

東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。英道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

6.對(duì)《醉花陰》一詞理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.“薄霧濃云愁永晝”意思是說秋天日長，天空陰沉乂有薄霧籠罩，時(shí)光難以打發(fā)，因而為

之生愁。

B.“瑞腦銷金獸”意思是香料在香爐中焚燒著。

C.“東籬把酒黃昏后”一句的“東籬”指菊圃。這里化用了晉代大詩人陶淵明“采菊東籬下，

悠然見南山”的詩句。

D.“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”設(shè)想主人公因思念而更憔悴的形象，屬于虛寫之

筆。

7.古人常常愛用花比喻人之美貌，如“芙蓉如面柳如眉”“人面桃花相映紅''等，而李清照卻說“人

比黃花瘦”。請(qǐng)分析一下這樣寫的妙處。

一剪梅

【宋】李清照

紅耦香殘玉草秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中雄寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。

花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情尢計(jì)可消除。才下眉頭，卻上心頭。

8.對(duì)這首詞的理解，不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.上片首句通過視覺、觸覺的感受，點(diǎn)明時(shí)間已進(jìn)入深秋，接下兩句寫詞人輕輕解開絲羅

的裙衣，小心登舟的情態(tài)。

B.“云中”三句是說，當(dāng)空中大雁飛回來時(shí)，誰托它捎來書信？我正在明月照滿的西樓上盼

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望著呢。

C.下片前三句的意思是說，自己與丈夫分居兩地，“一種相思，兩處閑愁”直接點(diǎn)明了夫妻

的兩相恩愛，充分體現(xiàn)了李清照對(duì)趙明誠的無限鐘情和充分信任。

D.“此情”三句的意思是說，這種相思之情，如同“花自飄零水自流”一樣，是沒有辦法可以

消除的。

9.“此情無計(jì)可消除，才下屋頭，卻上心頭”三句歷來為人稱道，請(qǐng)?jiān)囎鞣治觥?/p>

閱讀下面這首宋詞，完成問題。

滿江紅①

柳永

暮雨初收，長川②靜，征帆夜落。臨島嶼，蓼煙疏淡，葦風(fēng)蕭索。幾許漁人飛短艇，盡載

燈火歸村落。遣行客、當(dāng)此念回程，傷漂泊。

桐江好，煙漠漠。波似染，山如削。繞嚴(yán)陵灘畔，鷺飛魚躍。游宦區(qū)區(qū)成底事③？平生況

有云泉約久歸去來，一曲仲宣吟，從軍樂汽

【注】①詞人中進(jìn)士后，被授予睦州團(tuán)練推官，此詞為赴任途中所作。②長川，即下片詞

中的桐江。③成底事：一事無成。④云泉約：指退隱山水之間的約定。⑤仲宣：王粲，建安七

子之一，有《從軍行》五首?！稑犯忸}》曰：“《從軍行》皆軍旅苦辛之辭?！?/p>

10.這首詞的上片在寫景上具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。

11.這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合上下片加以分析。

望海潮

柳永

東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華，煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，

怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠譏，戶盈羅綺，競豪奢。

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重湖疊□清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高

牙。乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。

12.下列對(duì)本詞的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詞的上片主要寫杭州山水的美麗、城市的繁榮，層層而來，層中有層，層層鋪敘，每

三句為一層。

B.“異日?qǐng)D將好景，歸去風(fēng)池夸”，本意在奉承，卻不露痕跡，祝孫何他日任滿報(bào)政于朝，

登相位。

C.“天塹無涯”意思是廣闊無邊的天然壕溝，“天塹”原意為天然壕溝，這里指的是錢塘江。

D.“戶盈羅綺，競豪奢”，突出杭州的富庶繁華，反映了市民窮奢極侈的生活。

13.有評(píng)論家說“有三秋桂子，十里荷花”這兩句寫得高度凝練。請(qǐng)簡要分析。

閱讀下面這首詞，完成小題。

千秋歲?水邊沙外①

秦觀

水邊沙外，城郭春寒退。花影亂，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見，碧云暮合

空相對(duì)。

憶昔西池會(huì)，鴆鷺同飛蓋②。攜手處，今誰在？日邊③清夢(mèng)斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅

萬點(diǎn)愁如海。

【注】①本詞作干詩人因元祐黨社禍被貶期間c②指作者當(dāng)時(shí)在京師供職秘書省，與僚友西池

宴集賦詩唱和。鴆鷺，謂朝官之行列，如鵝鳥和鷺鳥排列整齊有序。③日邊，典出《世說新語》

喻京都帝王身邊。

14.下列對(duì)這首詩的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）

A.開頭四句描寫了一派熱鬧的城郊早春風(fēng)光，以樂景襯哀情，奠定全文的感情基調(diào)。

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B.“憶昔西池會(huì)”現(xiàn)兩句，追憶當(dāng)年與同僚飛車赴會(huì)的盛況，撫今追昔，詞人發(fā)出“今誰在”

的凄愴悲呼。

C.“日邊清夢(mèng)斷”指詩人白日夢(mèng)斷，詞人越是憶念昔年帝京攜手共游舊事，越意識(shí)到往日

不可回，愁苦無限。

D.“飛紅萬點(diǎn)愁如?！边\(yùn)用了借代、比喻、夸張等修辭手法，以茫無邊際的大海寫出了詞

人愁之廣之深。

E.全詞語言清麗俊逸，情韻天成，畫面凄美，無限凄楚哀怨的情思溢于詞表，感人至深。

15.本詞抒發(fā)了詞人哪些愁？請(qǐng)結(jié)合全詩分析。

閱讀下面這首詞，完成下列小題。

鵲橋仙

秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。

柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮！

16.下面對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“纖云弄巧”，既寫出了初秋夜空輕盈多姿的美麗，又將纖云與織女之巧聯(lián)系了起來，

形象地烘托了織女的美麗和聰慧。

B."銀漢迢迢暗度”中的“迢迢”二字，既是從空間上寫出了牛郎和織女相距的遙遠(yuǎn)，乂是從

時(shí)間上說明牛郎和織女因久久不能相見而相思之情的綿長與渴見之心的迫切c

C.“金風(fēng)玉露”一方面點(diǎn)明了牛郎和織女相會(huì)的節(jié)令、環(huán)境，另一方面又寫出了景物的優(yōu)

美和相逢的可貴，烘托出了他們高尚純潔的道德情操。

D.作者借牛郎織女的故事，歌頌了堅(jiān)貞誠摯的愛情，表達(dá)了“歡娛苦短”之痛以及對(duì)朝夕

相伴的向往。

17.這首詞運(yùn)用了大量的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。

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閱讀下面這首宋詞，完成小題。

千秋歲①（秦觀）

水邊沙外，城郭春寒退?；ㄓ皝y，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見，碧云暮合

空相對(duì)。

憶昔西池②會(huì)，鴆鷺③同飛蓋。攜手處，今誰在？日邊清夢(mèng)斷，鏡里朱顏改。春去也，飛

紅萬點(diǎn)愁如海。

［注］①千秋歲：詞牌名。此詞作于詞人被貶處州時(shí)，②西池：汴京（開封）金明池。③鴆鷺:

兩種鳥，這里借指同游的同僚、朋友。

18,下列對(duì)這首詩的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.開頭四句描寫了一派熱鬧的城郊早春風(fēng)光，以樂景襯哀情，奠定全文的感情基調(diào)。

B.“憶昔西池會(huì)，鶻鷺同飛蓋”兩句，追憶當(dāng)年與同僚飛車赴會(huì)的盛況，撫今追昔，詞人

發(fā)出“今誰在”的凄愴悲呼。

C.全詞語言清麗俊逸，情韻天成，畫面凄美，無限凄楚哀怨的情思溢于詞表，感人至深。

D.“飛紅萬點(diǎn)愁如?！边\(yùn)用了借代、比喻、夸張等修辭手法，以茫無邊際的大海寫出了詞

人愁之廣之深。

19.本詞抒發(fā)了詞人哪些愁？請(qǐng)結(jié)合全詩分析。

【卷號(hào)】1946590803386368

【題號(hào)】1999521284997120

閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。

念奴嬌春情①

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李清照

蕭條庭院，又斜風(fēng)細(xì)雨，重門須閉。寵柳嬌花寒食②近，種種惱人天氣。險(xiǎn)韻詩成，扶頭

酒③醒，別是閑滋味。征鴻過盡，萬千心事難寄。

樓上幾日春寒，簾垂四面，玉闌干慵倚。被冷香消新夢(mèng)覺，不許愁人不起。清露晨流，新

桐初引，多少游春意。日高煙斂，更看今日晴未。

注：①這首詞作于詩人南渡之前，丈夫趙明誠出仕在外。②寒食：節(jié)令名，清明節(jié)前一天。③

扶頭酒：容易飲醉的酒。

20.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

A.詞的開頭三句寫詞人所處的環(huán)境，景象蕭條，給人以寂寞幽深之感，兼以細(xì)雨斜風(fēng)，

則心境之凄苦，更覺愴然，

B.風(fēng)雨之夕，詞人飲酒賦詩，借以排遣愁緒，詩成酒醒之后，心境發(fā)生變化，一掃前愁，

別有一番悠閑的欣喜。

C.柳和花用“寵”“嬌”來修飾，運(yùn)用擬人手法，垂柳繁花，猶得天寵，備受人愛，表達(dá)詞人

對(duì)美好事物的關(guān)心。

D.下片寫詞人枯坐愁悶，恢恢入睡了又感羅衾不耐春寒，漸漸從夢(mèng)中驚醒，輾轉(zhuǎn)難眠的

憂愁和凄然溢于言表。

E.詞中“征鴻過盡”句點(diǎn)上片主旨，實(shí)寫丈夫走后，詞人欲寄相思，而信使卻都飛走了，表

達(dá)了對(duì)丈夫的思念。

21.詞中蘊(yùn)含詩人怎樣的情感？請(qǐng)簡要分析。

閱讀下面一首詩歌，完成下列小題。

滿江紅①

（柳永）

暮雨初收，長川②靜，征帆夜落。臨島嶼，蓼煙疏淡，葦風(fēng)蕭索。幾許漁人飛短艇，盡載

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燈火歸村落。遣行客、當(dāng)此念回程，傷漂泊。

桐江好，煙漠漠。波似染，山如削。繞嚴(yán)陵灘畔，鷺飛魚躍。游宦區(qū)區(qū)成底事③？平生況

有云泉約④。歸去來，一曲仲宣吟，從軍樂⑤。

注①詞人中進(jìn)士后，被授予睦州團(tuán)練推官，此詞為赴任途中所作。②長川：即下片詞中的桐

江。③成底事：一事無成。④云泉約：指退隱山水之間的約定。⑤仲宣：王粲，建安七子之一，

有《從軍行》五首?！稑犯忸}》日：“《從軍行》皆軍旅苦辛之辭?！?/p>

22.這首詞的上片寫景很有特色，請(qǐng)簡要賞析。

23.這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合上下片加以分析。

閱讀下面的文字，完成下列小題。

風(fēng)歸云柳永

向深秋，雨馀爽氣肅西郊。陌上夜闌，襟袖起涼飆C天末殘星，流電未滅，閃閃隔林梢。

又是曉雞聲斷，陽烏①光動(dòng)，漸分山路迢迢。

驅(qū)驅(qū)行役，苒苒光陰，蠅頭利祿，蝸角功名，畢竟成何事，漫相高。拋擲云泉，狎玩塵土，

壯節(jié)等閑消。幸有五湖煙浪②，一船風(fēng)月，會(huì)須歸去老漁樵。

【注】①陽烏：太陽。神話傳說中在太陽里有三足烏，故以陽烏為太陽的代稱。②五湖煙浪,

用春秋時(shí)范蠡與西施之事。吳越爭霸，相傳越滅吳后，滅吳有功的范蠡掛冠歸隱，攜西施泛游

五湖。

24.下面對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.下片第二句中，“云泉”“塵土""壯節(jié)''分別喻指“山水之樂”“官場”“理想抱負(fù)”，表現(xiàn)了詞

人熱衷于仕途的進(jìn)取與世俗的享樂。

B.詞的上片，詞人用工筆描畫出深秋深夜特有的景象，刻畫出一個(gè)深秋寒夜兼程奔波的

行客，表現(xiàn)了行役的辛苦與人生的坎坷。

C.本詞開篇點(diǎn)明時(shí)令——深秋、夜闌，交代了地點(diǎn)一西郊、陌上，并連用“肅''和"涼’’

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兩字，營造了寒冷蕭瑟的凄清氛圍。

D.本詞上片寫景，下片抒情；寫景細(xì)致生動(dòng)，抒情深摯哀沉。其題材由柳詞以往的春女

善懷轉(zhuǎn)變?yōu)榍锸恳赘?，拓展了柳詞的表現(xiàn)領(lǐng)域。

25.請(qǐng)結(jié)合全詞簡要賞析“幸有五湖煙浪，一船風(fēng)月，會(huì)須歸去老漁樵'’的意蘊(yùn)。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

小重山?春到長門春草青

李清照

春到長門①春草青，江梅些子破，未開勻。碧云②籠碾玉成塵，留曉夢(mèng)，驚破一甌春?；?/p>

影壓重門，疏簾鋪淡月，好黃昏。二年三度負(fù)東君，歸來也，著意過今春。

【注】①長門：西漢時(shí)期的宮殿名。漢武帝的陳皇后因妒失寵，打入長門宮。②碧云：指茶團(tuán)、

茶餅。宋代的茶葉大都制成團(tuán)狀，飲用時(shí)要碾碎再煮。

26.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開篇三句所描繪的春草青青、梅花破苞吐蕊卻未遍開的景象，具有鮮明的時(shí)令特點(diǎn)。

B.“碧云”三句寫詞人將茶團(tuán)碾碎煎煮，一杯春茶讓她從夢(mèng)中清醒過來，富有生活氣息。

C.“壓”“鋪”用字精妙，“壓”寫出花的繁盛之狀，"鋪'’表現(xiàn)了月光的映照之效。

D.本詞上片側(cè)重寫春晨，含蓄蘊(yùn)藉，情意深微；下片側(cè)重寫春思，以景結(jié)情，韻味無窮。

27.本詞與《醉花陰》（薄霧濃云愁永晝）均為李清照的作品，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析兩首

詞情感的異同。

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答案與解析

1.B2.①秦觀詞用回腸、金爐、篆香、篋蛾、危樓、飛鴻等意象（翻譯亦

可），借景（物）抒情?，營造出冷落凄清的意境，描繪了女子獨(dú)倚高樓、遙望遠(yuǎn)

方的畫面，表達(dá)出女主人公獨(dú)處懷人的孤寂苦悶情緒。

【解析】1.本題考查對(duì)詞的鑒賞的能力。

B項(xiàng)，“秦觀詞下片寫?yīng)氁懈邩堑呐幼x著遠(yuǎn)人的書信”錯(cuò)誤，原詞“過盡飛鴻字

字愁”意思為“眼看著一隊(duì)隊(duì)排成一字形飛過長空的鴻雁，似乎是一個(gè)個(gè)愁字”，

因此，，字字，，指雁字，而非書信的字句。

故選

2.本題考查對(duì)詞的意境（景物形象）賞析的能力。

注意結(jié)合詩中的主要意象描繪畫面，然后概括意境特征，一般為“通過……等景

物，描繪出一幅……?！保ㄒ饩程卣鳎?時(shí)令+地點(diǎn)圖景。最后概括情感。

本詞的譯文為“遠(yuǎn)隔天涯舊恨綿綿，凄凄涼涼孤獨(dú)度日無人問訊。要想了解我內(nèi)

心的痛苦嗎？請(qǐng)看金爐中寸寸斷盡的篆香！長眉總是緊鎖，任憑春風(fēng)勁吹也不能

使他舒展。困倦地倚靠高樓欄桿，看那高飛的雁夕亍，字字都是愁?！?/p>

根據(jù)整體詞作呈現(xiàn)的內(nèi)容可以看出，本詞的核心為“愁”，秦觀用“回腸”“金爐”“篆

香黛蛾”“危樓”“飛鴻”等意象，描繪了一副悲涼凄清的獨(dú)倚高樓的畫面，營造了

冷落凄清的意境。

首句，彼此分離天各一方，別愁離恨之長。次句，無人對(duì)語，獨(dú)居高樓，感到凄

涼。“欲見”兩句，寫懷情人之切，“回腸”寫內(nèi)心之痛。表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方情人的思念

更加迫切，相見的欲望更加強(qiáng)烈?！镑於辍眱删鋵戇@位女子從冬到春愁眉難展的情

狀。由于別恨難消，故存于心頭而現(xiàn)于眉梢，以致常是愁眉緊鎖，盡管春天來臨，

“東風(fēng)”勁吹，具有神奇?zhèn)ゴ蟮臇|風(fēng)，吹綠了大地江岸，吹開了百花吐艷。但無論

怎樣吹拂，也吹不展她的一雙愁眉。因此全詩表達(dá)出女主人公獨(dú)處懷人的孤寂苦

悶情緒。

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3.A4.①寫景都是從大處著筆，寫得大氣磅礴，境界宏闊。②巧用修辭，

秦詞“激浪飛珠濺雪”,蘇詞“卷起千堆雪”都運(yùn)用了比喻，把浪花比作雪，形象生動(dòng)。

③將寫景、抒情融為一體（情景交融），兩詞都借闊大之景抒發(fā)曠達(dá)之情。

【解析】3.本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的綜合理解和賞析能力。

A.“借以突出長江千回萬折的磅礴氣勢”分析錯(cuò)誤。這兩句都是寫小孤山的，“當(dāng)

住中流萬折”，突出的不是長江，而是小孤山的高峻挺拔。

故選Ao

4.本題考查學(xué)生對(duì)詩歌景物形象及寫作手法的鑒賞能力。

寫景都是從大處著筆，寫得大氣磅礴，境界宏闊。木詞壯思逸￡,境界開闊，是

秦觀詞中少有的豪放之作。上闋第一句，先寫長江的水勢，“滾滾”“激浪”來形容

水流湍急，第二句奇峰突現(xiàn)，一座高峻的山峰，擋住了洶涌的江水。第三句，將

此山傲立此處的原因，想象為天公設(shè)立，使此山有了中流抵柱的神韻，既表明小

孤山這座挺立急流中的山峰是造化的杰作，不可多得，又進(jìn)一步襯托了小孤山所

處環(huán)境的兇險(xiǎn)，可謂神來之筆。而《赤壁懷古》上闋以描寫赤壁磯風(fēng)起浪涌的自

然風(fēng)景為主，意境開闊博大，感慨隱約深沉。起筆凌云健舉，包舉有力。將浩蕩

江流與千古人事并收筆下?！皝y石”以下五句是寫江水騰涌的壯觀景象。其中“穿”、

“拍”、”卷”等動(dòng)詞用得形象生動(dòng)。

巧用修辭。本詞“激浪飛珠濺雪''運(yùn)用比喻手法，把飛濺的浪花比喻為白雪，《赤

壁懷古》“卷起千堆雪”也運(yùn)用比喻，把浪花比喻為白雪，形象生動(dòng)。

將寫景、抒情融為一體（情景交融），兩詞都借闊大之景抒發(fā)曠達(dá)之情。本詞上

闋寫長江的磅礴氣勢，寫小孤山的奇峰突起，下闋以兩岸群山為襯托，以洶涌江

水的退縮烘托小孤山在中流屹立。闊大之景體現(xiàn)曠達(dá)之情。蘇詞上闋詠赤壁，前

三句不僅寫出了大江的氣勢，而且把千古英雄人物都概括進(jìn)來，表達(dá)了對(duì)英雄的

向往之情。“亂”“穿”“驚”“拍”“卷”等詞語的運(yùn)用，精妙獨(dú)到地勾畫了古戰(zhàn)場的險(xiǎn)

要形勢，寫出了它的雄奇壯麗景象，從而表現(xiàn)了詞人不甘沉淪，積極進(jìn)取，奮發(fā)

向上的英雄豪邁本色。

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5.（1）寫了三個(gè)階段的生活感受：“常插梅花醉''寫了詞人早年陶醉于賞梅；“贏

得滿衣清淚”寫了詞人中年在賞梅時(shí)傷心流淚；“故應(yīng)難看梅花''則寫了詞人晚年

沒有心思賞梅。

（2）例如：采用了對(duì)比的手法，把早年因生活的歡樂閑適而陶醉于賞梅、中年

因生活的幽怨而在賞梅時(shí)傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒有心思賞梅

這三個(gè)不同階段的不同感受形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零

淪落飽經(jīng)磨難的憂郁心情。

運(yùn)用了襯托的手法，上闋寫過去，下闋寫現(xiàn)在，以昔襯今，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)作者飄零

淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。（今昔之感和家國之憂）

【詳解】（1）本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

答題時(shí)要注意結(jié)合詞中標(biāo)題、注釋和詞中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自

己的答案要包含詞中的重點(diǎn)詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意一般

詞的情感都要求結(jié)合詞句分析，答題時(shí)不要只答出情感而放棄詞句。這首詞處處

跳動(dòng)著詞人生活的脈搏。她早年的歡樂，中年的幽怨，晚年的淪落，在詞中都約

略社見。飽經(jīng)滄桑之后，內(nèi)中許多難言之苦，通過抒寫賞梅的不同感受傾訴了出

來。詞意含蓄蘊(yùn)藉，感情悲切哀婉?！俺２迕坊ㄗ?'寫的是詩人早期的人生時(shí)光,

展現(xiàn)出一種沉醉于賞梅的興致，突出內(nèi)心對(duì)梅花的喜愛之情；“贏得滿衣清淚’’

這是詞人中年寫梅花的具體場景，展示出的是一種傷心流淚的場景，詞人這是一

種幽怨的人生況味，內(nèi)心是悲傷的；“故應(yīng)難看梅花”這是寫的晚年觀看梅花的景

象，此時(shí)的詞人內(nèi)心無奈，心情悲戚，感慨良多，已經(jīng)沒有心思賞梅了，突出內(nèi)

心的無奈與傷感。

（2）此題考查學(xué)生把握詩歌表現(xiàn)手法的能力。這類題，首先要求學(xué)生仔細(xì)閱讀

詩歌,借助詩歌注釋及關(guān)鍵意象，充分理解詩歌內(nèi)容及情感;繼而在此基礎(chǔ)之上，

結(jié)合知識(shí)儲(chǔ)備，具體分析作品所運(yùn)用的表現(xiàn)手法c詩歌表現(xiàn)手法很多，有：托物

言志、借景抒情、寓情于景、直抒胸臆、對(duì)比、反襯、烘托渲染、正側(cè)面相結(jié)合

等。學(xué)生要對(duì)每一種手法都了解掌握，才能夠正確加以分析概括。這首詞篇幅雖

小，卻運(yùn)用了多種藝術(shù)手法。從依次描寫賞梅的不司感受看,運(yùn)用的是對(duì)比手法。

賞梅而醉、對(duì)梅落淚和無心賞梅，三個(gè)生活階段，三種不同感受，形成鮮明的對(duì)

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比，在對(duì)比中表現(xiàn)詞人生活的巨大變化。從上下兩闋的安排看，運(yùn)用的是襯托的

手法，上闋寫過去，下闋寫現(xiàn)在，但又不是今昔并重，而是以昔襯今，表現(xiàn)出當(dāng)

時(shí)作者飄冬淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。以賞梅寄寓自己的今

昔之感和國家之憂，但不是如詠物詞之以描寫物態(tài)雙關(guān)人事，詞語平實(shí)而感慨自

深，較之《永遇樂?元宵》一首雖有所不及，亦足動(dòng)人。

【注意】鑒賞詩歌思想情感：

這類題目解答時(shí)可從以下幾方面入手：①抓顯情語。指詩中最生動(dòng)傳神的、最能

體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)和情感態(tài)度的詞語，一般是動(dòng)詞或形容詞；最能概括詩歌思想

內(nèi)容或感情的句子，一般是抒情性或議論性的句子。②分析景語。鑒賞古代詩歌，

把握情感態(tài)度，應(yīng)注意按照“意象T意境一詩情'’的思路去揣摩。③結(jié)合注解，了

解作者的生平、思想和創(chuàng)作風(fēng)格。要注意平時(shí)積累一些詩人的相關(guān)材料，特別是

對(duì)一些影響大、在文學(xué)史上的地位重要的作家詩人更要留心。當(dāng)然考試中對(duì)不熟

悉的作家作品，命題者都要作注，以便于考生把握詩歌的內(nèi)容。④了解古代詩歌

類別和常見的內(nèi)容，把握詩歌的思想情感。要注意大多數(shù)詩歌表達(dá)的思想情并非

單一，而是豐富復(fù)雜的。⑤注意積累古詩中的思想感情常用詞語：歡快、愉悅、

激動(dòng)、哀傷、悲憤、沉痛、惜別、依戀、贊美、仰慕、豪邁、迷戀、憂愁、惆悵、

寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民等。

詩詞賞析：

這首詞處處跳動(dòng)著詞人生活的脈搏。她早年的歡樂，中年的幽怨，晚年的淪

落，在詞中都約略可見。飽經(jīng)滄桑之后，內(nèi)中許多難言之苦，通過抒寫賞梅的不

同感受傾訴了出來。詞意含蓄蘊(yùn)藉，感情悲切哀蜿。

上片憶舊。分為兩層：開頭兩句回憶早年與趙明誠共賞梅花的生活情景：踏

雪尋梅折梅插鬢多么快樂！多么幸福！這“醉”字，不僅是酒醉，更表明女詞人

為梅花、為愛情、為生活所陶醉。她早年寫下的詠梅詞《漁家傲》中有句云：“雪

里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩……共賞金尊沉綠蟻，莫辭醉，此花不與群花比?！?/p>

可作為“年年雪里，常插梅花醉”的注腳。三四句當(dāng)寫喪偶之后。李清照在抒情

時(shí)善于將無形的內(nèi)心感情通過有形的外部動(dòng)作表現(xiàn)出來，如“倚樓無語理瑤舉”

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（《浣溪沙》），“更按殘芯，更捻余香，更得些時(shí)”（《訴衷情》），“夜闌猶剪燭

花弄”（《蝶戀花》）?；ㄟ€是昔日的花，然而花相似，人不同，物是人非，怎不

使人傷心落淚呢？李清照婚后，夫妻志同道合、伉倆相得，生活美滿幸福。但是，

時(shí)常發(fā)生的短暫離別使她識(shí)盡離愁別苦。在婚后六、七年的時(shí)間里，李趙兩家相

繼罹禍，緊接著就開始了長期的“屏居鄉(xiāng)里”的生活。生活的坎坷使她屢處憂患，

飽嘗人世的艱辛。當(dāng)年那種賞梅的雅興大減。這兩句寫的就是詞人婚后的這段生

活，表現(xiàn)的是一種百無聊賴、憂傷怨恨的情緒。本詞中“接盡”二句，說把梅花

揉碎，心情很不好，眼淚把衣襟都濕透了。插梅與接梅，醉賞梅花與淚灑梅花，

前后相比，一喜一悲，反映了不同的生活階段與不同的心情。

下片傷今?！吧A”意為生長白發(fā)。詞人漂泊天涯，遠(yuǎn)離故土，年華飛逝，兩鬢

斑白，與上片第二句所描寫的梅花簪發(fā)的女性形象遙相對(duì)照。三四句又扣住賞梅，

以擔(dān)憂的口吻說出：“看取晚來風(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花。”看取意為看看。晚來風(fēng)

急，恐怕落梅已盡，想賞梅也看不成了。早年青春佳偶，人與梅花相映。中年迭

經(jīng)喪亂，心與梅花共碎。晚年漂泊天涯，不想再看梅花委地飄零。詞人南渡后，

特別是丈夫去世后更是顛沛流離，淪落漂零。生活的折磨使詞人很快變得憔悴蒼

老，頭發(fā)稀疏，兩鬢花白。詞人說：如今雖然賞梅季節(jié)又到，可是哪里還有心思

去插梅呢？而且看來晚上要刮大風(fēng)，將難以晴夜賞梅了。而且一夜風(fēng)霜，明朝梅

花就要凋零敗落，即使想看也看不成了。

最后的“看取晚來風(fēng)勢，故應(yīng)難看梅花”，可能還寄托著詞人對(duì)國事的憂懷。

古人常用比興，以自然現(xiàn)象的風(fēng)雨、風(fēng)云，比政治形勢。這里的“風(fēng)勢”既是自

然的“風(fēng)勢”，也是政治的“風(fēng)勢”，即“國勢”。稍后于清照的辛棄疾的《摸

魚兒》“更能消幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去”，與此寓意相似，都寄寓著為國勢衰

頹而擔(dān)憂的情緒。清照所說“風(fēng)勢”，似乎是暗喻?當(dāng)時(shí)極不利的民族斗爭形勢；

“梅花”以比美好事物，“難看梅花”，則是指國家的遭難，而且頗有經(jīng)受不住

之勢。在這種情況下，她根本沒有賞梅的閑情逸致。身世之苦、國家之難糅合在

一起，使詞的思想境界為之升華。

這首詞篇幅雖小，卻運(yùn)用了多種藝術(shù)手法。從依次描寫賞梅的不同感受看，

運(yùn)用的是對(duì)比手法c賞梅而醉、對(duì)梅落淚和無心賞梅，三個(gè)生活階段，三種不同

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感受，形成鮮明的對(duì)比，在對(duì)比中表現(xiàn)詞人生活的巨大變化。從上下兩闋的安排

看，運(yùn)用的是襯托的手法，上闋寫過去，下闋寫現(xiàn)在，但又不是今昔并重，而是

以昔襯今，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)作者飄零淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。

以賞梅寄寓自己的今昔之感和國家之憂，但不是如詠物詞之以描寫物態(tài)雙關(guān)人事,

詞語平實(shí)而感慨自深，較之《永遇樂?元宵》一首雖有所不及，亦足動(dòng)人。

這一首小詞，把個(gè)人身世與梅花緊緊聯(lián)系在一起，在梅花上寄托了遭際與柏思，

構(gòu)思甚巧而寄托甚深。

6.D7.①菊花外形與作者因相思而消瘦的體態(tài)相近，②而且在菊花品格的

傳統(tǒng)象征意義上，也酷似作者清高、淡泊的精神，這樣的比喻反映了當(dāng)時(shí)作者由

于離開丈夫而孤獨(dú)、愁悶的生活狀態(tài)和內(nèi)心情感。③以不求濃麗、自甘素淡的菊

花加以自比也反襯出作者不同凡俗的逸韻。

【解析】6.本題考查學(xué)生對(duì)詩詞綜合賞析能力。解答此類題目，首先要審題，

即明確題干的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，

接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的

思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一-確認(rèn)，得出答案。

D項(xiàng)，“屬于虛寫之筆，,錯(cuò)，“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦'’不是虛寫，應(yīng)

為‘‘實(shí)寫

故選D。

7.此題考查鑒賞詩歌語言的能力。具體考查賞析本詞最后一句“人比黃花瘦

解答此類試題，答題模式：采用了……的表現(xiàn)手法（或修辭方法），生動(dòng)形象地

寫出了……的……特點(diǎn)，表達(dá)了詩人……的情感。

本題分析時(shí)可以從以下幾步入手：①理解"人比黃花瘦的意思，簾內(nèi)的人兒因過

度思念身形竟比那黃花還要瘦弱。②看“人比黃花瘦”是否運(yùn)用了修辭手法，“人

比黃花”，可得出類比、反襯的修辭手法。③看“人比黃花瘦”在詞中起了什么作

用。結(jié)構(gòu)上，“人比黃花瘦”是“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)''的結(jié)果；內(nèi)容上，里，詞

人巧妙地將思婦與菊花相比，展現(xiàn)出兩個(gè)疊印的鏡頭：一邊是蕭瑟的秋風(fēng)搖憾著

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羸弱的瘦菊，一邊是思婦布滿愁云的憔悴面容，情景交融，創(chuàng)設(shè)出了一種凄苦絕

倫的境界；情感上，思念丈夫的孤獨(dú)與寂寞的心情。另外同“芙蓉如面柳如眉”“人

面桃花相映紅''相比，"菊花”意象本身具有清高、淡雅的內(nèi)涵，更能反襯作者的

不同凡俗。

【注意】詩歌鑒賞的選擇題，綜合考核詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和文章的思

想內(nèi)容，每一個(gè)選項(xiàng)都是一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)

行分析，注意：錯(cuò)誤的地方一般有意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和

藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答

表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯(cuò)誤。

8.A9.“情”至于要用“計(jì)”來消除它,其重可知;然而又“無計(jì)可消除其

深可見，其深可見，更可貴的，李清照將“情''說成是一種能運(yùn)動(dòng)的有形之物，“才

下眉頭，卻上心頭”表現(xiàn)其“情''運(yùn)動(dòng)之謎，詞人用平常的字眼表現(xiàn)新奇的意境，

而且從一"下''一"上''之中還可領(lǐng)略她的萬般愁緒，給人以無盡的遐想，表現(xiàn)出詞

人深婉細(xì)膩的風(fēng)格。

【解析】8.本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，鑒賞詩歌語言、手法的能力。

A.”視覺、觸覺”不準(zhǔn)確，除了這兩種感覺，還有嗅覺，"香殘”是嗅覺；"輕輕解

開絲羅的裙衣”錯(cuò)誤，曲解“輕解羅裳''的意思，所謂“輕解羅裳”是指輕輕地提著

絲裙。

故選Ao

9.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌語言的能力。

首先理解“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭''的意思，意思是“無法排遣的

是一這相思，這離愁，剛剛從微蹙的眉間消失，又隱隱地纏繞上了心頭’1

然后從手法、用詞的角度品味效果。"此情''是指前面“一種相思”“兩處閑愁”，是

兩情的分合與深化，其分合，表明此情是一而二、二而一的，其深化，則訴說此

情已由“思”而化為“愁”，“無計(jì)可消除”，是說沒有辦法消除這愁情，因人已分在

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兩處，心已籠罩深愁，此情就當(dāng)然難以排遣，結(jié)果就是“才下眉頭，卻上心頭”

了，可以感受到這愁情之深重；“眉頭”與“心頭”相對(duì)應(yīng)，“才下”與“卻上”成起伏，

語句結(jié)構(gòu)既十分工整，表現(xiàn)手法也十分巧妙，又與前面另兩個(gè)同樣工巧的四字句

“i種相思，兩處閑愁”前后襯映，相得益彰。讓人可以感受到詞人無窮無盡的愁

緒。

10.動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜的特色。詞人先寫了一系列的靜景：傍晚雨停，桐江波

靜，夜幕來臨，舟船帆落；蓼草疏淡如煙，蘆葦蕭索。然后寫了動(dòng)景：江上漁船

飛快地行進(jìn)，閃爍著燈火同歸村落，做到了動(dòng)靜結(jié)合?！帮w短艇”“我”“歸村落”,

這些動(dòng)景更加襯托出環(huán)境的靜寂。11.表達(dá)了詞人厭倦仕途,渴望歸隱之情。

上片通過寫雨后秋夜的疏淡、蕭索之景烘托作者凄涼的心情；漁人急于歸家，反

襯出作者漂泊的孤獨(dú)和凄苦，表達(dá)出作者渴望結(jié)束漂泊，懷鄉(xiāng)思?xì)w的心情。下片

寫桐江霧濃波染，兩岸峰巒如削，這樣的自然美景和“區(qū)區(qū)成底事”的宦途形成了

強(qiáng)烈的對(duì)比，繼而借王粲的詩，表達(dá)出自己對(duì)游宦生活的厭倦和向往自然的歸隱

心理。

【解析】10.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

題干要求分析“寫景上”具有的特點(diǎn)，也就是這首詞上片寫景方面運(yùn)用了什么技巧

手法。

首先找出上片所寫的景，如“暮雨”“長川”“征帆”“島嶼”“蓼煙”“葦風(fēng)”“短艇”“燈

火,,“村落”等。

然后結(jié)合景物的狀態(tài)判斷所用手法。如“暮雨”是“收”，即雨停；“長川”是“靜”，

即水面無波；"征帆”是"落”"臨島嶼”，即船傍島后停；“蓼煙疏淡，葦風(fēng)蕭索''是

說岸上蓼葦，清煙疏淡，秋風(fēng)瑟瑟。這兒句寫傍晚泊船情景，以靜態(tài)描寫為主,

寫了一系列的靜景。然后寫了動(dòng)景：“短艇”是“飛歸村落"，漁人飛艇，燈火歸

村，一幅動(dòng)態(tài)的畫面呈現(xiàn)在眼前。做到了動(dòng)靜結(jié)合。用“飛短艇''載"歸村落”，這

些動(dòng)景襯托出環(huán)境的靜寂，是以動(dòng)襯靜。所以本詞上片在寫景具有動(dòng)靜結(jié)合，以

動(dòng)襯靜的特色。答題時(shí)，先點(diǎn)出寫景上的特色——?jiǎng)屿o結(jié)合，以動(dòng)襯靜，然后結(jié)

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合具體內(nèi)容進(jìn)行分析，最后點(diǎn)出動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)對(duì)靜的效果。

11.本題考查學(xué)生鑒賞品味詩歌情感的能力。

詩詞表達(dá)了怎樣情感，可以通過對(duì)詩詞具體內(nèi)容分析得出。本題，可結(jié)合詞的上

片所寫的景物和詞的下片中關(guān)鍵語句進(jìn)行分析理解。詞上片一開始"暮雨三句，

雨歇川靜，日暮舟泊，即以凄清的氣氛籠罩全篇；水蓼和蘆葦都是于秋天繁盛開

花，可見時(shí)間是蕭瑟的秋天；雨后的秋夜，更使人感到清冷?！芭R島嶼”二句，寫

船傍島而停，岸上蓼葦，清煙疏淡，秋風(fēng)瑟瑟。景色的凄涼與詞人心境的凄涼是

統(tǒng)一的，含有無限哀情。上片下面幾句寫漁人日暮歸家，呈現(xiàn)溫暖、動(dòng)人的生機(jī)，

把漁人歸家的喜悅表現(xiàn)得極具神韻，以此引出“遣行客傷漂泊"二句，漁人雙槳

如飛，回家團(tuán)聚，而詞人卻遠(yuǎn)行在外，單棲獨(dú)宿，反襯出作者漂泊的孤獨(dú)和凄苦，

表達(dá)出作者渴望結(jié)束漂泊，懷鄉(xiāng)思?xì)w的心情。

下片先寫江山之美：桐江上空，晨霧濃密，碧波似染，峰巒如削，白鷺飛翔，魚

蝦跳躍，生動(dòng)美麗的景色使詞人心情歡娛。但這種歡娛極為短暫，又很快進(jìn)入低

谷，“嚴(yán)陵灘”三字已埋下伏筆，這里以樂景寫哀，江山美好，魚鳥自由，漁人團(tuán)

聚，而詞人一年到頭都是四海為家，宦游成羈旅，于是“游宦區(qū)區(qū)成底事”之嘆自

然從肺腑流出，詞人得出的結(jié)論是不值得，不如及早歸隱，享受大自然和家庭的

天倫之樂，表達(dá)出詞人對(duì)游宦生活的厭倦和向往自然的歸隱心理。

12.D13.山上的桂花、湖中的荷花，這兩種花是代表杭州的典型景物。柳

永在這里以工整的句式，描寫了不同季節(jié)的兩種花，把西湖以至整個(gè)杭州最美的

特征概括出來，具有震撼人心的藝術(shù)力量。所以說“有三秋桂子，十里荷花''這兩

句確實(shí)寫得高度凝練。

【分析】12.本題考查學(xué)生理解分析實(shí)詞內(nèi)容及藝術(shù)手法的能力。

D.“反映了市民窮奢極侈的生活”錯(cuò)誤，這兩句反映出市民的殷富，但“窮奢極侈”

的不是市民，應(yīng)該是反映了達(dá)官、貴人、地主、蒙商比豪華，賭闊氣，窮奢極侈

的生活。

故選D。

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13.本題考查學(xué)生賞析煉句的能力。

這兩句詞，把本不屬于同一時(shí)間的兩種典型景物放在一起，“十里荷花”是夏季的

西湖，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；“三秋桂子”是秋季的杭州景色，兩

樣景物打破了時(shí)空界限，色香俱全，給人描繪出一幅花團(tuán)錦簇的杭州風(fēng)景圖，句

式工整而高度凝練，點(diǎn)染出杭州之美，震撼人心。

14.AC15.（1）惜春傷己之愁。暮春時(shí)節(jié)，落紅無數(shù)，詞人感慨春光已逝，

嘆惜年華消逝，政治理想破滅。（2）飄零憔悴之愁。詞人提貨單飄零，離親別友，

內(nèi)心煩亂，因而產(chǎn)生無以自解的愁苦和悲傷。（3）思念故人之愁。詞人感慨玫治

風(fēng)云變幻，同僚好友多被貶謫，天各一方，只有滿腹愁苦，凄惻哀怨。（4）壯志

難酬?！叭者吳鍓?mèng)斷'’詞人被貶，寓政治理想破滅，對(duì)朝廷不敢報(bào)有幻想，抒發(fā)了

壯志難酬之苦。

【解析】14.試題分析：本題考查對(duì)原詩內(nèi)容的理解和分析能力。A應(yīng)是暮春,

“春寒退”，意為春天即將歸去。春去也也呼應(yīng)開篇“春寒退”，此句寫的是春光雖

好，但已入暮，怎不令人心碎意亂。C“日邊”指帝京，京城，參見注釋。

15.試題分析：本題考查理解詩歌情感的能力。題干中的“哪些愁''提醒考生情感

的多樣性，回答的時(shí)候可逐句分析，涉及到情感的就寫出來。還要注意詩歌中表

達(dá)情感的顯性詞語和隱性詞語，注意從直接抒情和間接抒情兩方面來分析。

上片著重寫今日生活情景。首寫眼前景致，“水邊沙外，城郭春寒退”二句，點(diǎn)明

地點(diǎn)、時(shí)令，輕輕著筆，樸實(shí)自然。緊接著“花影亂，鶯聲碎”二句，細(xì)寫春景特

色，以"亂''字狀花之紛繁，“碎”字表鶯聲盈耳，用筆尤工，各極其妙，洋溢著對(duì)

自然的喜愛之情?！帮h零”以下四句，忽而由喜轉(zhuǎn)悲，由春景春情轉(zhuǎn)寫遠(yuǎn)謫索居，

形體瘦損，不復(fù)有以往對(duì)酒當(dāng)歌之情，轉(zhuǎn)折有致，詞情哀怨。歇拍“人不見，碧

云暮合空相對(duì)''二句，人情艷情，孤情凄情，蘊(yùn)藉含蓄，耐人尋味。

下片抒發(fā)由昔而今的生活之情。換頭直點(diǎn)昔日西池宴集，以“鴆鷺同飛蓋”描寫其

盛況。比喻形象，用語簡明，隱含著不能忘懷的情味。"攜手處''以下四句，又由

昔而今，由喜而悲，景物依舊，諸友卻已飄泊云散。委婉曲折，纏宛凄側(cè)。結(jié)尾

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“春去也，飛紅萬點(diǎn)愁如海”，再由眼前想到今后?！帮w紅萬點(diǎn)”是春歸的自然寫照,

“愁如?！眳s新奇絕妙。這兩句既是惜春春去，又是對(duì)前途的無望。

此詞在內(nèi)容上由春景春情引發(fā)，由昔而今由今而昔，由喜而悲，由悲而怨，把政

治上的不幸和愛情上的失意融為一體，集中抒發(fā)了貶徙之痛，飄零之苦。在藝術(shù)

上一波三折，一唱三嘆，蘊(yùn)藉含蓄，感人肺腑；以景結(jié)情，境界深遠(yuǎn)，余味無窮。

16.D17.①擬人，如“纖云弄巧，飛星傳恨”，在牛郎織女相會(huì)佳期，彩云

都來為他們“弄巧”，流星也來為他們“傳恨為牛郎織女每年一度的相會(huì)渲染氣

氛。②對(duì)比，如"一相逢''與“無數(shù)”，“久長”與“朝朝暮暮”，表現(xiàn)了牛郎織女的忠

貞不渝的愛情。③比喻，如“柔情似水”，形象地寫出了牛郎織女相會(huì)時(shí)溫柔纏綿

的情意；“佳期如夢(mèng)”，極言相會(huì)時(shí)間之短。

【解析】16.本題是綜合性考查題目，考查理解分析詩詞的內(nèi)容、手法、語言、

情感等的能力，采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要明確題干的要

求，逐句翻譯詩詞，把握詩詞的意象，分析詩詞營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者

表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩詞中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確

認(rèn)并得出答案。本題要求選出“下面對(duì)這首詞的賞析，不正確的…項(xiàng)

D項(xiàng)，“表達(dá)了，歡娛苦短，之痛以及對(duì)朝夕相伴的句往”說法有誤。秦觀這首詞借

牛郎織女悲歡離合的故事，歌頌堅(jiān)貞誠摯的愛情。并表述了作者的愛情觀：愛情

要經(jīng)得起長久分離的考驗(yàn)，只要彼此能真誠相愛，即使終年天各一方，也比朝夕

相伴的庸俗情趣可貴得多。

故選D。

17.本題考查賞析修辭手法的能力。解答此類題目，首先要翻譯詩句，理解詩歌

內(nèi)容，明確所使用的修辭手法;然后結(jié)合具體詩句分析是如何使用該修辭手法的;

最后體會(huì)作者情感或藝術(shù)效果。

本詞大意是：秋云多變，流星傳恨，牛郎織女在七夕渡天河相會(huì)。秋風(fēng)白露在秋

天相遇，勝過了人間無數(shù)的兒女情長。溫柔情感如水，美好時(shí)光如夢(mèng)，不忍回顧

各回鵲橋兩頭的路。如果雙方的感情是堅(jiān)貞不渝的，又何必執(zhí)著于朝夕相守。首

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先，詞一開始將“纖云2飛星”當(dāng)作人來寫，輕柔多姿的云彩，變化出許多優(yōu)美巧

妙的圖案，那些閃亮的星星仿佛都傳遞著他們的離愁別恨。緊扣一個(gè)“恨”字，為

難得的一年一度的相逢?duì)I造氛圍。其次，詞人以富有感情色彩的議論贊嘆道：“金

風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)！”一對(duì)久別的情侶相會(huì)的美好一刻，就抵得上

人間千遍萬遍的相會(huì)。這里將牛郎、織女的“一相逢”與人間“無數(shù)”的相逢相對(duì)比,

熱情歌頌了一種理想的圣潔而堅(jiān)貞的愛情。詞的結(jié)尾句“兩情若是久長時(shí)，又豈

在朝朝暮暮'將終年天各一方的真誠愛情與朝夕相伴的庸俗情趣進(jìn)行比較，揭

示了愛情的真諦。此外，“柔情似水”中“似水”照應(yīng)“銀漢迢迢”，即景設(shè)喻，十分

自然。一夕佳期竟然象夢(mèng)幻一般倏然而逝，才相見又分離，怎不令人心碎！“佳

期如夢(mèng)”的比喻，除言相會(huì)時(shí)間之短，還寫出愛侶相會(huì)時(shí)的復(fù)雜心情。結(jié)合以上

分析分點(diǎn)作答即可。

18.A19.①惜春傷己之愁。暮春時(shí)節(jié)，落紅無數(shù)，詞人感慨春光已逝，嘆

惜年華消逝，政治理想破滅。②飄零憔悴之愁。詞人失意孤單飄零，離親別友,

內(nèi)心煩亂，因而產(chǎn)生無以自解的愁苦和悲傷。③懸念故人之愁。詞人感慨政治風(fēng)

云變幻，同僚好友多被貶謫，天各一方，只有滿腹愁苦，凄惻哀怨。④壯志難酬。

“日邊清夢(mèng)斷”詞人被貶，寓政治理想破滅，對(duì)朝廷不敢抱有幻想，抒發(fā)了壯志難

酬之苦。

【解析】18.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。

A.“早春風(fēng)光”不正確?！按喝恕币鉃榇禾旒磳w去，結(jié)尾的“春去也”也呼應(yīng)開篇

“春寒退”?！帮h零”句寫暮春時(shí)節(jié)，亂花飄零，春洛離去?？梢姡瑢懙膽?yīng)是暮春,

而不是早春。

故選Ao

19.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。

(1)開頭四句“水邊沙外，城郭春寒退?；ㄓ皝y，鶯聲碎”，意思是淺水邊，沙

洲的卜，城郊早春的寒氣悄然盡退枝頭繁花，晴光下的倩影，紛亂墜地，鶯聲盈耳。

在這暮春時(shí)節(jié)，落紅無數(shù)，詞人感慨春光已逝，嘆惜年華消逝，政治理想破滅,

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表達(dá)了詩人惜春傷己之愁。

(2)“飄零疏酒盞，離別寬衣帶”，他鄉(xiāng)逢春，因景生情，引起詞人飄零身世之

感。詞人受貶遠(yuǎn)徙，孑然一身，更無酒興，且種種苦況，使人形影消瘦，衣帶漸

寬，因而產(chǎn)生無以自解的愁苦和悲傷，表達(dá)了詩人飄零憔悴之愁。

(3)“人不見，碧云暮合空相對(duì)”，意為同僚好友多被貶謫，天各一方，只有滿

腹愁苦，凄惻哀怨。表達(dá)了詞人感慨政治風(fēng)云變幻，思念故人之愁。

(4)“日邊清夢(mèng)斷”詞人被貶，寓政治理想破滅，對(duì)朝廷不敢抱有幻想，抒發(fā)了

壯志難酬之苦。

20.BE21.①寂寞無聊的惆悵。詞人所居庭院景象蕭條，寂寥無人，倍感

凄清，透露出詞人惆悵自憐的感慨。②思念親人的憂愁。丈夫遠(yuǎn)離，欲寄相思,

而信使難逢，只能把思念埋藏在心底，表明詞人為離情所苦。③悲時(shí)傷春的傷感。

寒食時(shí)節(jié)，垂柳繁花異常美麗，