2024年高考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)：古代詩(shī)歌閱讀婉約派詩(shī)詞專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題匯編（含答案解析）

2024年高考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)：古代詩(shī)歌閱讀婉約派詩(shī)詞專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題匯編

閱讀下面這首詞，完成下面小題。

減字木蘭花

秦觀

天涯舊恨，獨(dú)自凄涼人不問(wèn)。欲見(jiàn)回腸，斷盡金爐小篆香。

黛蛾①長(zhǎng)效，任是春風(fēng)吹不展。困倚危樓，過(guò)盡飛鴻字字愁。

【注】①黛蛾：黛畫(huà)的蛾眉，指美眉。

1.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.秦觀詞上片前兩句直抒怨情，后兩句借物喻情，篆香形狀回環(huán)如篆，恰如人的回腸百轉(zhuǎn)。

B.古人鴻雁傳書(shū)，秦觀詞下片寫(xiě)?yīng)氁懈邩堑呐幼x著遠(yuǎn)人的書(shū)信，字字句句，觸目成愁。

C.“黛蛾長(zhǎng)斂，任是春風(fēng)吹不展”這長(zhǎng)斂的黛蛾，卻是任憑春風(fēng)吹拂，也不能使它舒展，

足見(jiàn)愁恨的深重。

D.全詞出語(yǔ)凝重，顯出沉郁頓挫的風(fēng)格，讀來(lái)愁腸百結(jié)，抑揚(yáng)分明，有強(qiáng)烈的起伏跌宕之

感。

2.結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要分析這首詞營(yíng)造的意境。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題C

念奴嬌?過(guò)小孤山

秦觀

長(zhǎng)江滾滾，東流去，激浪飛珠濺雪。獨(dú)見(jiàn)一峰青萃在，當(dāng)住中流萬(wàn)折。應(yīng)是天公，恐他瀾

倒，特向江心設(shè)。屹然今古，舟郎指點(diǎn)爭(zhēng)說(shuō)。

第1頁(yè)共30頁(yè)

岸邊無(wú)數(shù)青山，縈回紫翠，掩映云千疊。都讓洪濤恣洶涌，卻把此峰孤絕。薄幕煙扉，高

空日煥，諳歷陰晴徹。行人過(guò)此，為君幾度擊楫。

3.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“獨(dú)見(jiàn)一峰青幸那，當(dāng)住中流萬(wàn)折”，將小孤山置于洶涌的江流中，借以突出長(zhǎng)江千回萬(wàn)

折的磅礴氣勢(shì)。

B.“應(yīng)是天公，恐他瀾倒，特向江心設(shè)”，表明小孤山是大自然造化的杰作，以此襯托其所

處環(huán)境的兇險(xiǎn)。

C.下片以?xún)砂度荷揭r托砥柱中流的小孤山，“卻把此峰孤絕''既寫(xiě)小孤山的傲然獨(dú)立，又暗

示作者的處境。

D.”行人過(guò)此，為君幾度擊楫”用典，寫(xiě)行人駐足喝彩的情形，與上片“屹然今古，舟郎指

點(diǎn)爭(zhēng)說(shuō)”呼應(yīng)。

4.秦觀是“蘇門(mén)四學(xué)士”之一，其詞深受蘇軾影響。試分析此詞與《念奴嬌?赤壁懷古》在寫(xiě)景

上有何相似之處。

5.閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。

清平樂(lè)

李清照

年年雪里，常插梅花醉。接盡梅花無(wú)好意，贏得滿(mǎn)衣清淚。

今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥?lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花。

［注］按,讀ni6,“揉搓”之意。

（1）這首詞處處跳動(dòng)著詞人生活的脈搏。詞人對(duì)“賞梅”的感受因生活階段不同而不同，請(qǐng)結(jié)

合詞句說(shuō)明寫(xiě)了哪兒個(gè)階段的怎樣感受？

（2）這首詞運(yùn)用了多種藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)賞梅的不同感受。請(qǐng)選擇其中一種手法來(lái)說(shuō)明。

閱讀下面這首詞，完成下面小題

第2頁(yè)共30頁(yè)

醉花陰

李清照

薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷(xiāo)金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗廚，半夜涼初透。

東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。英道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

6.對(duì)《醉花陰》一詞理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.“薄霧濃云愁永晝”意思是說(shuō)秋天日長(zhǎng)，天空陰沉乂有薄霧籠罩，時(shí)光難以打發(fā)，因而為

之生愁。

B.“瑞腦銷(xiāo)金獸”意思是香料在香爐中焚燒著。

C.“東籬把酒黃昏后”一句的“東籬”指菊圃。這里化用了晉代大詩(shī)人陶淵明“采菊東籬下，

悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)句。

D.“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”設(shè)想主人公因思念而更憔悴的形象，屬于虛寫(xiě)之

筆。

7.古人常常愛(ài)用花比喻人之美貌，如“芙蓉如面柳如眉”“人面桃花相映紅''等，而李清照卻說(shuō)“人

比黃花瘦”。請(qǐng)分析一下這樣寫(xiě)的妙處。

一剪梅

【宋】李清照

紅耦香殘玉草秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中雄寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓。

花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情尢計(jì)可消除。才下眉頭，卻上心頭。

8.對(duì)這首詞的理解，不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.上片首句通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)的感受，點(diǎn)明時(shí)間已進(jìn)入深秋，接下兩句寫(xiě)詞人輕輕解開(kāi)絲羅

的裙衣，小心登舟的情態(tài)。

B.“云中”三句是說(shuō)，當(dāng)空中大雁飛回來(lái)時(shí)，誰(shuí)托它捎來(lái)書(shū)信？我正在明月照滿(mǎn)的西樓上盼

第3頁(yè)共30頁(yè)

望著呢。

C.下片前三句的意思是說(shuō)，自己與丈夫分居兩地，“一種相思，兩處閑愁”直接點(diǎn)明了夫妻

的兩相恩愛(ài)，充分體現(xiàn)了李清照對(duì)趙明誠(chéng)的無(wú)限鐘情和充分信任。

D.“此情”三句的意思是說(shuō)，這種相思之情，如同“花自飄零水自流”一樣，是沒(méi)有辦法可以

消除的。

9.“此情無(wú)計(jì)可消除，才下屋頭，卻上心頭”三句歷來(lái)為人稱(chēng)道，請(qǐng)?jiān)囎鞣治觥?/p>

閱讀下面這首宋詞，完成問(wèn)題。

滿(mǎn)江紅①

柳永

暮雨初收，長(zhǎng)川②靜，征帆夜落。臨島嶼，蓼煙疏淡，葦風(fēng)蕭索。幾許漁人飛短艇，盡載

燈火歸村落。遣行客、當(dāng)此念回程，傷漂泊。

桐江好，煙漠漠。波似染，山如削。繞嚴(yán)陵灘畔，鷺飛魚(yú)躍。游宦區(qū)區(qū)成底事③？平生況

有云泉約久歸去來(lái)，一曲仲宣吟，從軍樂(lè)汽

【注】①詞人中進(jìn)士后，被授予睦州團(tuán)練推官，此詞為赴任途中所作。②長(zhǎng)川，即下片詞

中的桐江。③成底事：一事無(wú)成。④云泉約：指退隱山水之間的約定。⑤仲宣：王粲，建安七

子之一，有《從軍行》五首?！稑?lè)府解題》曰：“《從軍行》皆軍旅苦辛之辭?！?/p>

10.這首詞的上片在寫(xiě)景上具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

11.這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合上下片加以分析。

望海潮

柳永

東南形勝，三吳都會(huì)，錢(qián)塘自古繁華，煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。云樹(shù)繞堤沙，

怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。市列珠譏，戶(hù)盈羅綺，競(jìng)豪奢。

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重湖疊□清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高

牙。乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。

12.下列對(duì)本詞的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詞的上片主要寫(xiě)杭州山水的美麗、城市的繁榮，層層而來(lái)，層中有層，層層鋪敘，每

三句為一層。

B.“異日?qǐng)D將好景，歸去風(fēng)池夸”，本意在奉承，卻不露痕跡，祝孫何他日任滿(mǎn)報(bào)政于朝，

登相位。

C.“天塹無(wú)涯”意思是廣闊無(wú)邊的天然壕溝，“天塹”原意為天然壕溝，這里指的是錢(qián)塘江。

D.“戶(hù)盈羅綺，競(jìng)豪奢”，突出杭州的富庶繁華，反映了市民窮奢極侈的生活。

13.有評(píng)論家說(shuō)“有三秋桂子，十里荷花”這兩句寫(xiě)得高度凝練。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首詞，完成小題。

千秋歲?水邊沙外①

秦觀

水邊沙外，城郭春寒退?；ㄓ皝y，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見(jiàn)，碧云暮合

空相對(duì)。

憶昔西池會(huì)，鴆鷺同飛蓋②。攜手處，今誰(shuí)在？日邊③清夢(mèng)斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅

萬(wàn)點(diǎn)愁如海。

【注】①本詞作干詩(shī)人因元祐黨社禍被貶期間c②指作者當(dāng)時(shí)在京師供職秘書(shū)省，與僚友西池

宴集賦詩(shī)唱和。鴆鷺，謂朝官之行列，如鵝鳥(niǎo)和鷺鳥(niǎo)排列整齊有序。③日邊，典出《世說(shuō)新語(yǔ)》

喻京都帝王身邊。

14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）

A.開(kāi)頭四句描寫(xiě)了一派熱鬧的城郊早春風(fēng)光，以樂(lè)景襯哀情，奠定全文的感情基調(diào)。

第5頁(yè)共30頁(yè)

B.“憶昔西池會(huì)”現(xiàn)兩句，追憶當(dāng)年與同僚飛車(chē)赴會(huì)的盛況，撫今追昔，詞人發(fā)出“今誰(shuí)在”

的凄愴悲呼。

C.“日邊清夢(mèng)斷”指詩(shī)人白日夢(mèng)斷，詞人越是憶念昔年帝京攜手共游舊事，越意識(shí)到往日

不可回，愁苦無(wú)限。

D.“飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海”運(yùn)用了借代、比喻、夸張等修辭手法，以茫無(wú)邊際的大海寫(xiě)出了詞

人愁之廣之深。

E.全詞語(yǔ)言清麗俊逸，情韻天成，畫(huà)面凄美，無(wú)限凄楚哀怨的情思溢于詞表，感人至深。

15.本詞抒發(fā)了詞人哪些愁？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。

閱讀下面這首詞，完成下列小題。

鵲橋仙

秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。

柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮！

16.下面對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“纖云弄巧”，既寫(xiě)出了初秋夜空輕盈多姿的美麗，又將纖云與織女之巧聯(lián)系了起來(lái)，

形象地烘托了織女的美麗和聰慧。

B."銀漢迢迢暗度”中的“迢迢”二字，既是從空間上寫(xiě)出了牛郎和織女相距的遙遠(yuǎn)，乂是從

時(shí)間上說(shuō)明牛郎和織女因久久不能相見(jiàn)而相思之情的綿長(zhǎng)與渴見(jiàn)之心的迫切c

C.“金風(fēng)玉露”一方面點(diǎn)明了牛郎和織女相會(huì)的節(jié)令、環(huán)境，另一方面又寫(xiě)出了景物的優(yōu)

美和相逢的可貴，烘托出了他們高尚純潔的道德情操。

D.作者借牛郎織女的故事，歌頌了堅(jiān)貞誠(chéng)摯的愛(ài)情，表達(dá)了“歡娛苦短”之痛以及對(duì)朝夕

相伴的向往。

17.這首詞運(yùn)用了大量的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。

第6頁(yè)共30頁(yè)

閱讀下面這首宋詞，完成小題。

千秋歲①（秦觀）

水邊沙外，城郭春寒退。花影亂，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見(jiàn)，碧云暮合

空相對(duì)。

憶昔西池②會(huì)，鴆鷺③同飛蓋。攜手處，今誰(shuí)在？日邊清夢(mèng)斷，鏡里朱顏改。春去也，飛

紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海。

［注］①千秋歲：詞牌名。此詞作于詞人被貶處州時(shí)，②西池：汴京（開(kāi)封）金明池。③鴆鷺:

兩種鳥(niǎo)，這里借指同游的同僚、朋友。

18,下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.開(kāi)頭四句描寫(xiě)了一派熱鬧的城郊早春風(fēng)光，以樂(lè)景襯哀情，奠定全文的感情基調(diào)。

B.“憶昔西池會(huì)，鶻鷺同飛蓋”兩句，追憶當(dāng)年與同僚飛車(chē)赴會(huì)的盛況，撫今追昔，詞人

發(fā)出“今誰(shuí)在”的凄愴悲呼。

C.全詞語(yǔ)言清麗俊逸，情韻天成，畫(huà)面凄美，無(wú)限凄楚哀怨的情思溢于詞表，感人至深。

D.“飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如?！边\(yùn)用了借代、比喻、夸張等修辭手法，以茫無(wú)邊際的大海寫(xiě)出了詞

人愁之廣之深。

19.本詞抒發(fā)了詞人哪些愁？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。

【卷號(hào)】1946590803386368

【題號(hào)】1999521284997120

閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。

念奴嬌春情①

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李清照

蕭條庭院，又斜風(fēng)細(xì)雨，重門(mén)須閉。寵柳嬌花寒食②近，種種惱人天氣。險(xiǎn)韻詩(shī)成，扶頭

酒③醒，別是閑滋味。征鴻過(guò)盡，萬(wàn)千心事難寄。

樓上幾日春寒，簾垂四面，玉闌干慵倚。被冷香消新夢(mèng)覺(jué)，不許愁人不起。清露晨流，新

桐初引，多少游春意。日高煙斂，更看今日晴未。

注：①這首詞作于詩(shī)人南渡之前，丈夫趙明誠(chéng)出仕在外。②寒食：節(jié)令名，清明節(jié)前一天。③

扶頭酒：容易飲醉的酒。

20.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

A.詞的開(kāi)頭三句寫(xiě)詞人所處的環(huán)境，景象蕭條，給人以寂寞幽深之感，兼以細(xì)雨斜風(fēng)，

則心境之凄苦，更覺(jué)愴然，

B.風(fēng)雨之夕，詞人飲酒賦詩(shī)，借以排遣愁緒，詩(shī)成酒醒之后，心境發(fā)生變化，一掃前愁，

別有一番悠閑的欣喜。

C.柳和花用“寵”“嬌”來(lái)修飾，運(yùn)用擬人手法，垂柳繁花，猶得天寵，備受人愛(ài)，表達(dá)詞人

對(duì)美好事物的關(guān)心。

D.下片寫(xiě)詞人枯坐愁?lèi)?，恢恢入睡了又感羅衾不耐春寒，漸漸從夢(mèng)中驚醒，輾轉(zhuǎn)難眠的

憂(yōu)愁和凄然溢于言表。

E.詞中“征鴻過(guò)盡”句點(diǎn)上片主旨，實(shí)寫(xiě)丈夫走后，詞人欲寄相思，而信使卻都飛走了，表

達(dá)了對(duì)丈夫的思念。

21.詞中蘊(yùn)含詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面一首詩(shī)歌，完成下列小題。

滿(mǎn)江紅①

（柳永）

暮雨初收，長(zhǎng)川②靜，征帆夜落。臨島嶼，蓼煙疏淡，葦風(fēng)蕭索。幾許漁人飛短艇，盡載

第8頁(yè)共30頁(yè)

燈火歸村落。遣行客、當(dāng)此念回程，傷漂泊。

桐江好，煙漠漠。波似染，山如削。繞嚴(yán)陵灘畔，鷺飛魚(yú)躍。游宦區(qū)區(qū)成底事③？平生況

有云泉約④。歸去來(lái)，一曲仲宣吟，從軍樂(lè)⑤。

注①詞人中進(jìn)士后，被授予睦州團(tuán)練推官，此詞為赴任途中所作。②長(zhǎng)川：即下片詞中的桐

江。③成底事：一事無(wú)成。④云泉約：指退隱山水之間的約定。⑤仲宣：王粲，建安七子之一，

有《從軍行》五首?！稑?lè)府解題》日：“《從軍行》皆軍旅苦辛之辭。”

22.這首詞的上片寫(xiě)景很有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

23.這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合上下片加以分析。

閱讀下面的文字，完成下列小題。

風(fēng)歸云柳永

向深秋，雨馀爽氣肅西郊。陌上夜闌，襟袖起涼飆C天末殘星，流電未滅，閃閃隔林梢。

又是曉雞聲斷，陽(yáng)烏①光動(dòng)，漸分山路迢迢。

驅(qū)驅(qū)行役，苒苒光陰，蠅頭利祿，蝸角功名，畢竟成何事，漫相高。拋擲云泉，狎玩塵土，

壯節(jié)等閑消。幸有五湖煙浪②，一船風(fēng)月，會(huì)須歸去老漁樵。

【注】①陽(yáng)烏：太陽(yáng)。神話(huà)傳說(shuō)中在太陽(yáng)里有三足烏，故以陽(yáng)烏為太陽(yáng)的代稱(chēng)。②五湖煙浪,

用春秋時(shí)范蠡與西施之事。吳越爭(zhēng)霸，相傳越滅吳后，滅吳有功的范蠡掛冠歸隱，攜西施泛游

五湖。

24.下面對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.下片第二句中，“云泉”“塵土""壯節(jié)''分別喻指“山水之樂(lè)”“官場(chǎng)”“理想抱負(fù)”，表現(xiàn)了詞

人熱衷于仕途的進(jìn)取與世俗的享樂(lè)。

B.詞的上片，詞人用工筆描畫(huà)出深秋深夜特有的景象，刻畫(huà)出一個(gè)深秋寒夜兼程奔波的

行客，表現(xiàn)了行役的辛苦與人生的坎坷。

C.本詞開(kāi)篇點(diǎn)明時(shí)令——深秋、夜闌，交代了地點(diǎn)一西郊、陌上，并連用“肅''和"涼’’

第9頁(yè)共30頁(yè)

兩字，營(yíng)造了寒冷蕭瑟的凄清氛圍。

D.本詞上片寫(xiě)景，下片抒情；寫(xiě)景細(xì)致生動(dòng)，抒情深摯哀沉。其題材由柳詞以往的春女

善懷轉(zhuǎn)變?yōu)榍锸恳赘?，拓展了柳詞的表現(xiàn)領(lǐng)域。

25.請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要賞析“幸有五湖煙浪，一船風(fēng)月，會(huì)須歸去老漁樵'’的意蘊(yùn)。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

小重山?春到長(zhǎng)門(mén)春草青

李清照

春到長(zhǎng)門(mén)①春草青，江梅些子破，未開(kāi)勻。碧云②籠碾玉成塵，留曉夢(mèng)，驚破一甌春?；?/p>

影壓重門(mén)，疏簾鋪淡月，好黃昏。二年三度負(fù)東君，歸來(lái)也，著意過(guò)今春。

【注】①長(zhǎng)門(mén)：西漢時(shí)期的宮殿名。漢武帝的陳皇后因妒失寵，打入長(zhǎng)門(mén)宮。②碧云：指茶團(tuán)、

茶餅。宋代的茶葉大都制成團(tuán)狀，飲用時(shí)要碾碎再煮。

26.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開(kāi)篇三句所描繪的春草青青、梅花破苞吐蕊卻未遍開(kāi)的景象，具有鮮明的時(shí)令特點(diǎn)。

B.“碧云”三句寫(xiě)詞人將茶團(tuán)碾碎煎煮，一杯春茶讓她從夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，富有生活氣息。

C.“壓”“鋪”用字精妙，“壓”寫(xiě)出花的繁盛之狀，"鋪'’表現(xiàn)了月光的映照之效。

D.本詞上片側(cè)重寫(xiě)春晨，含蓄蘊(yùn)藉，情意深微；下片側(cè)重寫(xiě)春思，以景結(jié)情，韻味無(wú)窮。

27.本詞與《醉花陰》（薄霧濃云愁永晝）均為李清照的作品，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析兩首

詞情感的異同。

第10頁(yè)共30頁(yè)

答案與解析

1.B2.①秦觀詞用回腸、金爐、篆香、篋蛾、危樓、飛鴻等意象（翻譯亦

可），借景（物）抒情?，營(yíng)造出冷落凄清的意境，描繪了女子獨(dú)倚高樓、遙望遠(yuǎn)

方的畫(huà)面，表達(dá)出女主人公獨(dú)處懷人的孤寂苦悶情緒。

【解析】1.本題考查對(duì)詞的鑒賞的能力。

B項(xiàng)，“秦觀詞下片寫(xiě)?yīng)氁懈邩堑呐幼x著遠(yuǎn)人的書(shū)信”錯(cuò)誤，原詞“過(guò)盡飛鴻字

字愁”意思為“眼看著一隊(duì)隊(duì)排成一字形飛過(guò)長(zhǎng)空的鴻雁，似乎是一個(gè)個(gè)愁字”，

因此，，字字，，指雁字，而非書(shū)信的字句。

故選

2.本題考查對(duì)詞的意境（景物形象）賞析的能力。

注意結(jié)合詩(shī)中的主要意象描繪畫(huà)面，然后概括意境特征，一般為“通過(guò)……等景

物，描繪出一幅……。”（意境特征）+時(shí)令+地點(diǎn)圖景。最后概括情感。

本詞的譯文為“遠(yuǎn)隔天涯舊恨綿綿，凄凄涼涼孤獨(dú)度日無(wú)人問(wèn)訊。要想了解我內(nèi)

心的痛苦嗎？請(qǐng)看金爐中寸寸斷盡的篆香！長(zhǎng)眉總是緊鎖，任憑春風(fēng)勁吹也不能

使他舒展。困倦地倚靠高樓欄桿，看那高飛的雁夕亍，字字都是愁。”

根據(jù)整體詞作呈現(xiàn)的內(nèi)容可以看出，本詞的核心為“愁”，秦觀用“回腸”“金爐”“篆

香黛蛾”“危樓”“飛鴻”等意象，描繪了一副悲涼凄清的獨(dú)倚高樓的畫(huà)面，營(yíng)造了

冷落凄清的意境。

首句，彼此分離天各一方，別愁離恨之長(zhǎng)。次句，無(wú)人對(duì)語(yǔ)，獨(dú)居高樓，感到凄

涼。“欲見(jiàn)”兩句，寫(xiě)懷情人之切，“回腸”寫(xiě)內(nèi)心之痛。表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方情人的思念

更加迫切，相見(jiàn)的欲望更加強(qiáng)烈。“黛蛾”兩句寫(xiě)這位女子從冬到春愁眉難展的情

狀。由于別恨難消，故存于心頭而現(xiàn)于眉梢，以致常是愁眉緊鎖，盡管春天來(lái)臨，

“東風(fēng)”勁吹，具有神奇?zhèn)ゴ蟮臇|風(fēng)，吹綠了大地江岸，吹開(kāi)了百花吐艷。但無(wú)論

怎樣吹拂，也吹不展她的一雙愁眉。因此全詩(shī)表達(dá)出女主人公獨(dú)處懷人的孤寂苦

悶情緒。

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3.A4.①寫(xiě)景都是從大處著筆，寫(xiě)得大氣磅礴，境界宏闊。②巧用修辭，

秦詞“激浪飛珠濺雪”,蘇詞“卷起千堆雪”都運(yùn)用了比喻，把浪花比作雪，形象生動(dòng)。

③將寫(xiě)景、抒情融為一體（情景交融），兩詞都借闊大之景抒發(fā)曠達(dá)之情。

【解析】3.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。

A.“借以突出長(zhǎng)江千回萬(wàn)折的磅礴氣勢(shì)”分析錯(cuò)誤。這兩句都是寫(xiě)小孤山的，“當(dāng)

住中流萬(wàn)折”，突出的不是長(zhǎng)江，而是小孤山的高峻挺拔。

故選Ao

4.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌景物形象及寫(xiě)作手法的鑒賞能力。

寫(xiě)景都是從大處著筆，寫(xiě)得大氣磅礴，境界宏闊。木詞壯思逸￡,境界開(kāi)闊，是

秦觀詞中少有的豪放之作。上闋第一句，先寫(xiě)長(zhǎng)江的水勢(shì)，“滾滾”“激浪”來(lái)形容

水流湍急，第二句奇峰突現(xiàn)，一座高峻的山峰，擋住了洶涌的江水。第三句，將

此山傲立此處的原因，想象為天公設(shè)立，使此山有了中流抵柱的神韻，既表明小

孤山這座挺立急流中的山峰是造化的杰作，不可多得，又進(jìn)一步襯托了小孤山所

處環(huán)境的兇險(xiǎn)，可謂神來(lái)之筆。而《赤壁懷古》上闋以描寫(xiě)赤壁磯風(fēng)起浪涌的自

然風(fēng)景為主，意境開(kāi)闊博大，感慨隱約深沉。起筆凌云健舉，包舉有力。將浩蕩

江流與千古人事并收筆下?！皝y石”以下五句是寫(xiě)江水騰涌的壯觀景象。其中“穿”、

“拍”、”卷”等動(dòng)詞用得形象生動(dòng)。

巧用修辭。本詞“激浪飛珠濺雪''運(yùn)用比喻手法，把飛濺的浪花比喻為白雪，《赤

壁懷古》“卷起千堆雪”也運(yùn)用比喻，把浪花比喻為白雪，形象生動(dòng)。

將寫(xiě)景、抒情融為一體（情景交融），兩詞都借闊大之景抒發(fā)曠達(dá)之情。本詞上

闋寫(xiě)長(zhǎng)江的磅礴氣勢(shì)，寫(xiě)小孤山的奇峰突起，下闋以?xún)砂度荷綖橐r托，以洶涌江

水的退縮烘托小孤山在中流屹立。闊大之景體現(xiàn)曠達(dá)之情。蘇詞上闋詠赤壁，前

三句不僅寫(xiě)出了大江的氣勢(shì)，而且把千古英雄人物都概括進(jìn)來(lái)，表達(dá)了對(duì)英雄的

向往之情?！皝y”“穿”“驚”“拍”“卷”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，精妙獨(dú)到地勾畫(huà)了古戰(zhàn)場(chǎng)的險(xiǎn)

要形勢(shì)，寫(xiě)出了它的雄奇壯麗景象，從而表現(xiàn)了詞人不甘沉淪，積極進(jìn)取，奮發(fā)

向上的英雄豪邁本色。

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5.（1）寫(xiě)了三個(gè)階段的生活感受：“常插梅花醉''寫(xiě)了詞人早年陶醉于賞梅；“贏

得滿(mǎn)衣清淚”寫(xiě)了詞人中年在賞梅時(shí)傷心流淚；“故應(yīng)難看梅花''則寫(xiě)了詞人晚年

沒(méi)有心思賞梅。

（2）例如：采用了對(duì)比的手法，把早年因生活的歡樂(lè)閑適而陶醉于賞梅、中年

因生活的幽怨而在賞梅時(shí)傷心流淚以及晚年因生活的淪落飄零而沒(méi)有心思賞梅

這三個(gè)不同階段的不同感受形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零

淪落飽經(jīng)磨難的憂(yōu)郁心情。

運(yùn)用了襯托的手法，上闋寫(xiě)過(guò)去，下闋寫(xiě)現(xiàn)在，以昔襯今，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)作者飄零

淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂(yōu)郁心情。（今昔之感和家國(guó)之憂(yōu)）

【詳解】（1）本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

答題時(shí)要注意結(jié)合詞中標(biāo)題、注釋和詞中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自

己的答案要包含詞中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近，還要注意一般

詞的情感都要求結(jié)合詞句分析，答題時(shí)不要只答出情感而放棄詞句。這首詞處處

跳動(dòng)著詞人生活的脈搏。她早年的歡樂(lè)，中年的幽怨，晚年的淪落，在詞中都約

略社見(jiàn)。飽經(jīng)滄桑之后，內(nèi)中許多難言之苦，通過(guò)抒寫(xiě)賞梅的不同感受傾訴了出

來(lái)。詞意含蓄蘊(yùn)藉，感情悲切哀婉?！俺２迕坊ㄗ?'寫(xiě)的是詩(shī)人早期的人生時(shí)光,

展現(xiàn)出一種沉醉于賞梅的興致，突出內(nèi)心對(duì)梅花的喜愛(ài)之情；“贏得滿(mǎn)衣清淚’’

這是詞人中年寫(xiě)梅花的具體場(chǎng)景，展示出的是一種傷心流淚的場(chǎng)景，詞人這是一

種幽怨的人生況味，內(nèi)心是悲傷的；“故應(yīng)難看梅花”這是寫(xiě)的晚年觀看梅花的景

象，此時(shí)的詞人內(nèi)心無(wú)奈，心情悲戚，感慨良多，已經(jīng)沒(méi)有心思賞梅了，突出內(nèi)

心的無(wú)奈與傷感。

（2）此題考查學(xué)生把握詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。這類(lèi)題，首先要求學(xué)生仔細(xì)閱讀

詩(shī)歌,借助詩(shī)歌注釋及關(guān)鍵意象，充分理解詩(shī)歌內(nèi)容及情感;繼而在此基礎(chǔ)之上，

結(jié)合知識(shí)儲(chǔ)備，具體分析作品所運(yùn)用的表現(xiàn)手法c詩(shī)歌表現(xiàn)手法很多，有：托物

言志、借景抒情、寓情于景、直抒胸臆、對(duì)比、反襯、烘托渲染、正側(cè)面相結(jié)合

等。學(xué)生要對(duì)每一種手法都了解掌握，才能夠正確加以分析概括。這首詞篇幅雖

小，卻運(yùn)用了多種藝術(shù)手法。從依次描寫(xiě)賞梅的不司感受看,運(yùn)用的是對(duì)比手法。

賞梅而醉、對(duì)梅落淚和無(wú)心賞梅，三個(gè)生活階段，三種不同感受，形成鮮明的對(duì)

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比，在對(duì)比中表現(xiàn)詞人生活的巨大變化。從上下兩闋的安排看，運(yùn)用的是襯托的

手法，上闋寫(xiě)過(guò)去，下闋寫(xiě)現(xiàn)在，但又不是今昔并重，而是以昔襯今，表現(xiàn)出當(dāng)

時(shí)作者飄冬淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂(yōu)郁心情。以賞梅寄寓自己的今

昔之感和國(guó)家之憂(yōu)，但不是如詠物詞之以描寫(xiě)物態(tài)雙關(guān)人事，詞語(yǔ)平實(shí)而感慨自

深，較之《永遇樂(lè)?元宵》一首雖有所不及，亦足動(dòng)人。

【注意】鑒賞詩(shī)歌思想情感：

這類(lèi)題目解答時(shí)可從以下幾方面入手：①抓顯情語(yǔ)。指詩(shī)中最生動(dòng)傳神的、最能

體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)和情感態(tài)度的詞語(yǔ)，一般是動(dòng)詞或形容詞；最能概括詩(shī)歌思想

內(nèi)容或感情的句子，一般是抒情性或議論性的句子。②分析景語(yǔ)。鑒賞古代詩(shī)歌，

把握情感態(tài)度，應(yīng)注意按照“意象T意境一詩(shī)情'’的思路去揣摩。③結(jié)合注解，了

解作者的生平、思想和創(chuàng)作風(fēng)格。要注意平時(shí)積累一些詩(shī)人的相關(guān)材料，特別是

對(duì)一些影響大、在文學(xué)史上的地位重要的作家詩(shī)人更要留心。當(dāng)然考試中對(duì)不熟

悉的作家作品，命題者都要作注，以便于考生把握詩(shī)歌的內(nèi)容。④了解古代詩(shī)歌

類(lèi)別和常見(jiàn)的內(nèi)容，把握詩(shī)歌的思想情感。要注意大多數(shù)詩(shī)歌表達(dá)的思想情并非

單一，而是豐富復(fù)雜的。⑤注意積累古詩(shī)中的思想感情常用詞語(yǔ)：歡快、愉悅、

激動(dòng)、哀傷、悲憤、沉痛、惜別、依戀、贊美、仰慕、豪邁、迷戀、憂(yōu)愁、惆悵、

寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民等。

詩(shī)詞賞析：

這首詞處處跳動(dòng)著詞人生活的脈搏。她早年的歡樂(lè)，中年的幽怨，晚年的淪

落，在詞中都約略可見(jiàn)。飽經(jīng)滄桑之后，內(nèi)中許多難言之苦，通過(guò)抒寫(xiě)賞梅的不

同感受傾訴了出來(lái)。詞意含蓄蘊(yùn)藉，感情悲切哀蜿。

上片憶舊。分為兩層：開(kāi)頭兩句回憶早年與趙明誠(chéng)共賞梅花的生活情景：踏

雪尋梅折梅插鬢多么快樂(lè)！多么幸福！這“醉”字，不僅是酒醉，更表明女詞人

為梅花、為愛(ài)情、為生活所陶醉。她早年寫(xiě)下的詠梅詞《漁家傲》中有句云：“雪

里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩……共賞金尊沉綠蟻，莫辭醉，此花不與群花比。”

可作為“年年雪里，常插梅花醉”的注腳。三四句當(dāng)寫(xiě)喪偶之后。李清照在抒情

時(shí)善于將無(wú)形的內(nèi)心感情通過(guò)有形的外部動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，如“倚樓無(wú)語(yǔ)理瑤舉”

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（《浣溪沙》），“更按殘芯，更捻余香，更得些時(shí)”（《訴衷情》），“夜闌猶剪燭

花弄”（《蝶戀花》）?；ㄟ€是昔日的花，然而花相似，人不同，物是人非，怎不

使人傷心落淚呢？李清照婚后，夫妻志同道合、伉倆相得，生活美滿(mǎn)幸福。但是，

時(shí)常發(fā)生的短暫離別使她識(shí)盡離愁別苦。在婚后六、七年的時(shí)間里，李趙兩家相

繼罹禍，緊接著就開(kāi)始了長(zhǎng)期的“屏居鄉(xiāng)里”的生活。生活的坎坷使她屢處憂(yōu)患，

飽嘗人世的艱辛。當(dāng)年那種賞梅的雅興大減。這兩句寫(xiě)的就是詞人婚后的這段生

活，表現(xiàn)的是一種百無(wú)聊賴(lài)、憂(yōu)傷怨恨的情緒。本詞中“接盡”二句，說(shuō)把梅花

揉碎，心情很不好，眼淚把衣襟都濕透了。插梅與接梅，醉賞梅花與淚灑梅花，

前后相比，一喜一悲，反映了不同的生活階段與不同的心情。

下片傷今。“生華”意為生長(zhǎng)白發(fā)。詞人漂泊天涯，遠(yuǎn)離故土，年華飛逝，兩鬢

斑白，與上片第二句所描寫(xiě)的梅花簪發(fā)的女性形象遙相對(duì)照。三四句又扣住賞梅，

以擔(dān)憂(yōu)的口吻說(shuō)出：“看取晚來(lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花。”看取意為看看。晚來(lái)風(fēng)

急，恐怕落梅已盡，想賞梅也看不成了。早年青春佳偶，人與梅花相映。中年迭

經(jīng)喪亂，心與梅花共碎。晚年漂泊天涯，不想再看梅花委地飄零。詞人南渡后，

特別是丈夫去世后更是顛沛流離，淪落漂零。生活的折磨使詞人很快變得憔悴蒼

老，頭發(fā)稀疏，兩鬢花白。詞人說(shuō)：如今雖然賞梅季節(jié)又到，可是哪里還有心思

去插梅呢？而且看來(lái)晚上要刮大風(fēng)，將難以晴夜賞梅了。而且一夜風(fēng)霜，明朝梅

花就要凋零敗落，即使想看也看不成了。

最后的“看取晚來(lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花”，可能還寄托著詞人對(duì)國(guó)事的憂(yōu)懷。

古人常用比興，以自然現(xiàn)象的風(fēng)雨、風(fēng)云，比政治形勢(shì)。這里的“風(fēng)勢(shì)”既是自

然的“風(fēng)勢(shì)”，也是政治的“風(fēng)勢(shì)”，即“國(guó)勢(shì)”。稍后于清照的辛棄疾的《摸

魚(yú)兒》“更能消幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去”，與此寓意相似，都寄寓著為國(guó)勢(shì)衰

頹而擔(dān)憂(yōu)的情緒。清照所說(shuō)“風(fēng)勢(shì)”，似乎是暗喻?當(dāng)時(shí)極不利的民族斗爭(zhēng)形勢(shì)；

“梅花”以比美好事物，“難看梅花”，則是指國(guó)家的遭難，而且頗有經(jīng)受不住

之勢(shì)。在這種情況下，她根本沒(méi)有賞梅的閑情逸致。身世之苦、國(guó)家之難糅合在

一起，使詞的思想境界為之升華。

這首詞篇幅雖小，卻運(yùn)用了多種藝術(shù)手法。從依次描寫(xiě)賞梅的不同感受看，

運(yùn)用的是對(duì)比手法c賞梅而醉、對(duì)梅落淚和無(wú)心賞梅，三個(gè)生活階段，三種不同

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感受，形成鮮明的對(duì)比，在對(duì)比中表現(xiàn)詞人生活的巨大變化。從上下兩闋的安排

看，運(yùn)用的是襯托的手法，上闋寫(xiě)過(guò)去，下闋寫(xiě)現(xiàn)在，但又不是今昔并重，而是

以昔襯今，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)作者飄零淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂(yōu)郁心情。

以賞梅寄寓自己的今昔之感和國(guó)家之憂(yōu)，但不是如詠物詞之以描寫(xiě)物態(tài)雙關(guān)人事,

詞語(yǔ)平實(shí)而感慨自深，較之《永遇樂(lè)?元宵》一首雖有所不及，亦足動(dòng)人。

這一首小詞，把個(gè)人身世與梅花緊緊聯(lián)系在一起，在梅花上寄托了遭際與柏思，

構(gòu)思甚巧而寄托甚深。

6.D7.①菊花外形與作者因相思而消瘦的體態(tài)相近，②而且在菊花品格的

傳統(tǒng)象征意義上，也酷似作者清高、淡泊的精神，這樣的比喻反映了當(dāng)時(shí)作者由

于離開(kāi)丈夫而孤獨(dú)、愁?lèi)灥纳顮顟B(tài)和內(nèi)心情感。③以不求濃麗、自甘素淡的菊

花加以自比也反襯出作者不同凡俗的逸韻。

【解析】6.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞綜合賞析能力。解答此類(lèi)題目，首先要審題，

即明確題干的要求，然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，參看注釋?zhuān)鹁浞g詩(shī)句，

接著把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的

思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一-確認(rèn)，得出答案。

D項(xiàng)，“屬于虛寫(xiě)之筆，,錯(cuò)，“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦'’不是虛寫(xiě)，應(yīng)

為‘‘實(shí)寫(xiě)

故選D。

7.此題考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。具體考查賞析本詞最后一句“人比黃花瘦

解答此類(lèi)試題，答題模式：采用了……的表現(xiàn)手法（或修辭方法），生動(dòng)形象地

寫(xiě)出了……的……特點(diǎn)，表達(dá)了詩(shī)人……的情感。

本題分析時(shí)可以從以下幾步入手：①理解"人比黃花瘦的意思，簾內(nèi)的人兒因過(guò)

度思念身形竟比那黃花還要瘦弱。②看“人比黃花瘦”是否運(yùn)用了修辭手法，“人

比黃花”，可得出類(lèi)比、反襯的修辭手法。③看“人比黃花瘦”在詞中起了什么作

用。結(jié)構(gòu)上，“人比黃花瘦”是“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)''的結(jié)果；內(nèi)容上，里，詞

人巧妙地將思婦與菊花相比，展現(xiàn)出兩個(gè)疊印的鏡頭：一邊是蕭瑟的秋風(fēng)搖憾著

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羸弱的瘦菊，一邊是思婦布滿(mǎn)愁云的憔悴面容，情景交融，創(chuàng)設(shè)出了一種凄苦絕

倫的境界；情感上，思念丈夫的孤獨(dú)與寂寞的心情。另外同“芙蓉如面柳如眉”“人

面桃花相映紅''相比，"菊花”意象本身具有清高、淡雅的內(nèi)涵，更能反襯作者的

不同凡俗。

【注意】詩(shī)歌鑒賞的選擇題，綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和文章的思

想內(nèi)容，每一個(gè)選項(xiàng)都是一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)

行分析，注意：錯(cuò)誤的地方一般有意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和

藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意或只答

表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯(cuò)誤。

8.A9.“情”至于要用“計(jì)”來(lái)消除它,其重可知;然而又“無(wú)計(jì)可消除其

深可見(jiàn)，其深可見(jiàn)，更可貴的，李清照將“情''說(shuō)成是一種能運(yùn)動(dòng)的有形之物，“才

下眉頭，卻上心頭”表現(xiàn)其“情''運(yùn)動(dòng)之謎，詞人用平常的字眼表現(xiàn)新奇的意境，

而且從一"下''一"上''之中還可領(lǐng)略她的萬(wàn)般愁緒，給人以無(wú)盡的遐想，表現(xiàn)出詞

人深婉細(xì)膩的風(fēng)格。

【解析】8.本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容，鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言、手法的能力。

A.”視覺(jué)、觸覺(jué)”不準(zhǔn)確，除了這兩種感覺(jué)，還有嗅覺(jué)，"香殘”是嗅覺(jué)；"輕輕解

開(kāi)絲羅的裙衣”錯(cuò)誤，曲解“輕解羅裳''的意思，所謂“輕解羅裳”是指輕輕地提著

絲裙。

故選Ao

9.本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。

首先理解“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭''的意思，意思是“無(wú)法排遣的

是一這相思，這離愁，剛剛從微蹙的眉間消失，又隱隱地纏繞上了心頭’1

然后從手法、用詞的角度品味效果。"此情''是指前面“一種相思”“兩處閑愁”，是

兩情的分合與深化，其分合，表明此情是一而二、二而一的，其深化，則訴說(shuō)此

情已由“思”而化為“愁”，“無(wú)計(jì)可消除”，是說(shuō)沒(méi)有辦法消除這愁情，因人已分在

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兩處，心已籠罩深愁，此情就當(dāng)然難以排遣，結(jié)果就是“才下眉頭，卻上心頭”

了，可以感受到這愁情之深重；“眉頭”與“心頭”相對(duì)應(yīng)，“才下”與“卻上”成起伏，

語(yǔ)句結(jié)構(gòu)既十分工整，表現(xiàn)手法也十分巧妙，又與前面另兩個(gè)同樣工巧的四字句

“i種相思，兩處閑愁”前后襯映，相得益彰。讓人可以感受到詞人無(wú)窮無(wú)盡的愁

緒。

10.動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜的特色。詞人先寫(xiě)了一系列的靜景：傍晚雨停，桐江波

靜，夜幕來(lái)臨，舟船帆落；蓼草疏淡如煙，蘆葦蕭索。然后寫(xiě)了動(dòng)景：江上漁船

飛快地行進(jìn)，閃爍著燈火同歸村落，做到了動(dòng)靜結(jié)合?！帮w短艇”“我”“歸村落”,

這些動(dòng)景更加襯托出環(huán)境的靜寂。11.表達(dá)了詞人厭倦仕途,渴望歸隱之情。

上片通過(guò)寫(xiě)雨后秋夜的疏淡、蕭索之景烘托作者凄涼的心情；漁人急于歸家，反

襯出作者漂泊的孤獨(dú)和凄苦，表達(dá)出作者渴望結(jié)束漂泊，懷鄉(xiāng)思?xì)w的心情。下片

寫(xiě)桐江霧濃波染，兩岸峰巒如削，這樣的自然美景和“區(qū)區(qū)成底事”的宦途形成了

強(qiáng)烈的對(duì)比，繼而借王粲的詩(shī)，表達(dá)出自己對(duì)游宦生活的厭倦和向往自然的歸隱

心理。

【解析】10.本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。

題干要求分析“寫(xiě)景上”具有的特點(diǎn)，也就是這首詞上片寫(xiě)景方面運(yùn)用了什么技巧

手法。

首先找出上片所寫(xiě)的景，如“暮雨”“長(zhǎng)川”“征帆”“島嶼”“蓼煙”“葦風(fēng)”“短艇”“燈

火,,“村落”等。

然后結(jié)合景物的狀態(tài)判斷所用手法。如“暮雨”是“收”，即雨停；“長(zhǎng)川”是“靜”，

即水面無(wú)波；"征帆”是"落”"臨島嶼”，即船傍島后停；“蓼煙疏淡，葦風(fēng)蕭索''是

說(shuō)岸上蓼葦，清煙疏淡，秋風(fēng)瑟瑟。這兒句寫(xiě)傍晚泊船情景，以靜態(tài)描寫(xiě)為主,

寫(xiě)了一系列的靜景。然后寫(xiě)了動(dòng)景：“短艇”是“飛歸村落"，漁人飛艇，燈火歸

村，一幅動(dòng)態(tài)的畫(huà)面呈現(xiàn)在眼前。做到了動(dòng)靜結(jié)合。用“飛短艇''載"歸村落”，這

些動(dòng)景襯托出環(huán)境的靜寂，是以動(dòng)襯靜。所以本詞上片在寫(xiě)景具有動(dòng)靜結(jié)合，以

動(dòng)襯靜的特色。答題時(shí)，先點(diǎn)出寫(xiě)景上的特色——?jiǎng)屿o結(jié)合，以動(dòng)襯靜，然后結(jié)

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合具體內(nèi)容進(jìn)行分析，最后點(diǎn)出動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)對(duì)靜的效果。

11.本題考查學(xué)生鑒賞品味詩(shī)歌情感的能力。

詩(shī)詞表達(dá)了怎樣情感，可以通過(guò)對(duì)詩(shī)詞具體內(nèi)容分析得出。本題，可結(jié)合詞的上

片所寫(xiě)的景物和詞的下片中關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行分析理解。詞上片一開(kāi)始"暮雨三句，

雨歇川靜，日暮舟泊，即以凄清的氣氛籠罩全篇；水蓼和蘆葦都是于秋天繁盛開(kāi)

花，可見(jiàn)時(shí)間是蕭瑟的秋天；雨后的秋夜，更使人感到清冷?！芭R島嶼”二句，寫(xiě)

船傍島而停，岸上蓼葦，清煙疏淡，秋風(fēng)瑟瑟。景色的凄涼與詞人心境的凄涼是

統(tǒng)一的，含有無(wú)限哀情。上片下面幾句寫(xiě)漁人日暮歸家，呈現(xiàn)溫暖、動(dòng)人的生機(jī)，

把漁人歸家的喜悅表現(xiàn)得極具神韻，以此引出“遣行客傷漂泊"二句，漁人雙槳

如飛，回家團(tuán)聚，而詞人卻遠(yuǎn)行在外，單棲獨(dú)宿，反襯出作者漂泊的孤獨(dú)和凄苦，

表達(dá)出作者渴望結(jié)束漂泊，懷鄉(xiāng)思?xì)w的心情。

下片先寫(xiě)江山之美：桐江上空，晨霧濃密，碧波似染，峰巒如削，白鷺飛翔，魚(yú)

蝦跳躍，生動(dòng)美麗的景色使詞人心情歡娛。但這種歡娛極為短暫，又很快進(jìn)入低

谷，“嚴(yán)陵灘”三字已埋下伏筆，這里以樂(lè)景寫(xiě)哀，江山美好，魚(yú)鳥(niǎo)自由，漁人團(tuán)

聚，而詞人一年到頭都是四海為家，宦游成羈旅，于是“游宦區(qū)區(qū)成底事”之嘆自

然從肺腑流出，詞人得出的結(jié)論是不值得，不如及早歸隱，享受大自然和家庭的

天倫之樂(lè)，表達(dá)出詞人對(duì)游宦生活的厭倦和向往自然的歸隱心理。

12.D13.山上的桂花、湖中的荷花，這兩種花是代表杭州的典型景物。柳

永在這里以工整的句式，描寫(xiě)了不同季節(jié)的兩種花，把西湖以至整個(gè)杭州最美的

特征概括出來(lái)，具有震撼人心的藝術(shù)力量。所以說(shuō)“有三秋桂子，十里荷花''這兩

句確實(shí)寫(xiě)得高度凝練。

【分析】12.本題考查學(xué)生理解分析實(shí)詞內(nèi)容及藝術(shù)手法的能力。

D.“反映了市民窮奢極侈的生活”錯(cuò)誤，這兩句反映出市民的殷富，但“窮奢極侈”

的不是市民，應(yīng)該是反映了達(dá)官、貴人、地主、蒙商比豪華，賭闊氣，窮奢極侈

的生活。

故選D。

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13.本題考查學(xué)生賞析煉句的能力。

這兩句詞，把本不屬于同一時(shí)間的兩種典型景物放在一起，“十里荷花”是夏季的

西湖，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；“三秋桂子”是秋季的杭州景色，兩

樣景物打破了時(shí)空界限，色香俱全，給人描繪出一幅花團(tuán)錦簇的杭州風(fēng)景圖，句

式工整而高度凝練，點(diǎn)染出杭州之美，震撼人心。

14.AC15.（1）惜春傷己之愁。暮春時(shí)節(jié)，落紅無(wú)數(shù)，詞人感慨春光已逝，

嘆惜年華消逝，政治理想破滅。（2）飄零憔悴之愁。詞人提貨單飄零，離親別友，

內(nèi)心煩亂，因而產(chǎn)生無(wú)以自解的愁苦和悲傷。（3）思念故人之愁。詞人感慨玫治

風(fēng)云變幻，同僚好友多被貶謫，天各一方，只有滿(mǎn)腹愁苦，凄惻哀怨。（4）壯志

難酬?！叭者吳鍓?mèng)斷'’詞人被貶，寓政治理想破滅，對(duì)朝廷不敢報(bào)有幻想，抒發(fā)了

壯志難酬之苦。

【解析】14.試題分析：本題考查對(duì)原詩(shī)內(nèi)容的理解和分析能力。A應(yīng)是暮春,

“春寒退”，意為春天即將歸去。春去也也呼應(yīng)開(kāi)篇“春寒退”，此句寫(xiě)的是春光雖

好，但已入暮，怎不令人心碎意亂。C“日邊”指帝京，京城，參見(jiàn)注釋。

15.試題分析：本題考查理解詩(shī)歌情感的能力。題干中的“哪些愁''提醒考生情感

的多樣性，回答的時(shí)候可逐句分析，涉及到情感的就寫(xiě)出來(lái)。還要注意詩(shī)歌中表

達(dá)情感的顯性詞語(yǔ)和隱性詞語(yǔ)，注意從直接抒情和間接抒情兩方面來(lái)分析。

上片著重寫(xiě)今日生活情景。首寫(xiě)眼前景致，“水邊沙外，城郭春寒退”二句，點(diǎn)明

地點(diǎn)、時(shí)令，輕輕著筆，樸實(shí)自然。緊接著“花影亂，鶯聲碎”二句，細(xì)寫(xiě)春景特

色，以"亂''字狀花之紛繁，“碎”字表鶯聲盈耳，用筆尤工，各極其妙，洋溢著對(duì)

自然的喜愛(ài)之情。“飄零”以下四句，忽而由喜轉(zhuǎn)悲，由春景春情轉(zhuǎn)寫(xiě)遠(yuǎn)謫索居，

形體瘦損，不復(fù)有以往對(duì)酒當(dāng)歌之情，轉(zhuǎn)折有致，詞情哀怨。歇拍“人不見(jiàn)，碧

云暮合空相對(duì)''二句，人情艷情，孤情凄情，蘊(yùn)藉含蓄，耐人尋味。

下片抒發(fā)由昔而今的生活之情。換頭直點(diǎn)昔日西池宴集，以“鴆鷺同飛蓋”描寫(xiě)其

盛況。比喻形象，用語(yǔ)簡(jiǎn)明，隱含著不能忘懷的情味。"攜手處''以下四句，又由

昔而今，由喜而悲，景物依舊，諸友卻已飄泊云散。委婉曲折，纏宛凄側(cè)。結(jié)尾

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“春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如?！?，再由眼前想到今后?！帮w紅萬(wàn)點(diǎn)”是春歸的自然寫(xiě)照,

“愁如?！眳s新奇絕妙。這兩句既是惜春春去，又是對(duì)前途的無(wú)望。

此詞在內(nèi)容上由春景春情引發(fā)，由昔而今由今而昔，由喜而悲，由悲而怨，把政

治上的不幸和愛(ài)情上的失意融為一體，集中抒發(fā)了貶徙之痛，飄零之苦。在藝術(shù)

上一波三折，一唱三嘆，蘊(yùn)藉含蓄，感人肺腑；以景結(jié)情，境界深遠(yuǎn)，余味無(wú)窮。

16.D17.①擬人，如“纖云弄巧，飛星傳恨”，在牛郎織女相會(huì)佳期，彩云

都來(lái)為他們“弄巧”，流星也來(lái)為他們“傳恨為牛郎織女每年一度的相會(huì)渲染氣

氛。②對(duì)比，如"一相逢''與“無(wú)數(shù)”，“久長(zhǎng)”與“朝朝暮暮”，表現(xiàn)了牛郎織女的忠

貞不渝的愛(ài)情。③比喻，如“柔情似水”，形象地寫(xiě)出了牛郎織女相會(huì)時(shí)溫柔纏綿

的情意；“佳期如夢(mèng)”，極言相會(huì)時(shí)間之短。

【解析】16.本題是綜合性考查題目，考查理解分析詩(shī)詞的內(nèi)容、手法、語(yǔ)言、

情感等的能力，采用了客觀選擇題的形式。解答此類(lèi)題目，首先要明確題干的要

求，逐句翻譯詩(shī)詞，把握詩(shī)詞的意象，分析詩(shī)詞營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者

表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)詞中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確

認(rèn)并得出答案。本題要求選出“下面對(duì)這首詞的賞析，不正確的…項(xiàng)

D項(xiàng)，“表達(dá)了，歡娛苦短，之痛以及對(duì)朝夕相伴的句往”說(shuō)法有誤。秦觀這首詞借

牛郎織女悲歡離合的故事，歌頌堅(jiān)貞誠(chéng)摯的愛(ài)情。并表述了作者的愛(ài)情觀：愛(ài)情

要經(jīng)得起長(zhǎng)久分離的考驗(yàn)，只要彼此能真誠(chéng)相愛(ài)，即使終年天各一方，也比朝夕

相伴的庸俗情趣可貴得多。

故選D。

17.本題考查賞析修辭手法的能力。解答此類(lèi)題目，首先要翻譯詩(shī)句，理解詩(shī)歌

內(nèi)容，明確所使用的修辭手法;然后結(jié)合具體詩(shī)句分析是如何使用該修辭手法的;

最后體會(huì)作者情感或藝術(shù)效果。

本詞大意是：秋云多變，流星傳恨，牛郎織女在七夕渡天河相會(huì)。秋風(fēng)白露在秋

天相遇，勝過(guò)了人間無(wú)數(shù)的兒女情長(zhǎng)。溫柔情感如水，美好時(shí)光如夢(mèng)，不忍回顧

各回鵲橋兩頭的路。如果雙方的感情是堅(jiān)貞不渝的，又何必執(zhí)著于朝夕相守。首

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先，詞一開(kāi)始將“纖云2飛星”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，輕柔多姿的云彩，變化出許多優(yōu)美巧

妙的圖案，那些閃亮的星星仿佛都傳遞著他們的離愁別恨。緊扣一個(gè)“恨”字，為

難得的一年一度的相逢?duì)I造氛圍。其次，詞人以富有感情色彩的議論贊嘆道：“金

風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)！”一對(duì)久別的情侶相會(huì)的美好一刻，就抵得上

人間千遍萬(wàn)遍的相會(huì)。這里將牛郎、織女的“一相逢”與人間“無(wú)數(shù)”的相逢相對(duì)比,

熱情歌頌了一種理想的圣潔而堅(jiān)貞的愛(ài)情。詞的結(jié)尾句“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈

在朝朝暮暮'將終年天各一方的真誠(chéng)愛(ài)情與朝夕相伴的庸俗情趣進(jìn)行比較，揭

示了愛(ài)情的真諦。此外，“柔情似水”中“似水”照應(yīng)“銀漢迢迢”，即景設(shè)喻，十分

自然。一夕佳期竟然象夢(mèng)幻一般倏然而逝，才相見(jiàn)又分離，怎不令人心碎！“佳

期如夢(mèng)”的比喻，除言相會(huì)時(shí)間之短，還寫(xiě)出愛(ài)侶相會(huì)時(shí)的復(fù)雜心情。結(jié)合以上

分析分點(diǎn)作答即可。

18.A19.①惜春傷己之愁。暮春時(shí)節(jié)，落紅無(wú)數(shù)，詞人感慨春光已逝，嘆

惜年華消逝，政治理想破滅。②飄零憔悴之愁。詞人失意孤單飄零，離親別友,

內(nèi)心煩亂，因而產(chǎn)生無(wú)以自解的愁苦和悲傷。③懸念故人之愁。詞人感慨政治風(fēng)

云變幻，同僚好友多被貶謫，天各一方，只有滿(mǎn)腹愁苦，凄惻哀怨。④壯志難酬。

“日邊清夢(mèng)斷”詞人被貶，寓政治理想破滅，對(duì)朝廷不敢抱有幻想，抒發(fā)了壯志難

酬之苦。

【解析】18.本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。

A.“早春風(fēng)光”不正確。“春塞退”意為春天即將歸去，結(jié)尾的“春去也”也呼應(yīng)開(kāi)篇

“春寒退”?！帮h零”句寫(xiě)暮春時(shí)節(jié)，亂花飄零，春洛離去?？梢?jiàn)，寫(xiě)的應(yīng)是暮春,

而不是早春。

故選Ao

19.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。

(1)開(kāi)頭四句“水邊沙外，城郭春寒退?；ㄓ皝y，鶯聲碎”，意思是淺水邊，沙

洲的卜，城郊早春的寒氣悄然盡退枝頭繁花，晴光下的倩影，紛亂墜地，鶯聲盈耳。

在這暮春時(shí)節(jié)，落紅無(wú)數(shù)，詞人感慨春光已逝，嘆惜年華消逝，政治理想破滅,

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表達(dá)了詩(shī)人惜春傷己之愁。

(2)“飄零疏酒盞，離別寬衣帶”，他鄉(xiāng)逢春，因景生情，引起詞人飄零身世之

感。詞人受貶遠(yuǎn)徙，孑然一身，更無(wú)酒興，且種種苦況，使人形影消瘦，衣帶漸

寬，因而產(chǎn)生無(wú)以自解的愁苦和悲傷，表達(dá)了詩(shī)人飄零憔悴之愁。

(3)“人不見(jiàn)，碧云暮合空相對(duì)”，意為同僚好友多被貶謫，天各一方，只有滿(mǎn)

腹愁苦，凄惻哀怨。表達(dá)了詞人感慨政治風(fēng)云變幻，思念故人之愁。

(4)“日邊清夢(mèng)斷”詞人被貶，寓政治理想破滅，對(duì)朝廷不敢抱有幻想，抒發(fā)了

壯志難酬之苦。

20.BE21.①寂寞無(wú)聊的惆悵。詞人所居庭院景象蕭條，寂寥無(wú)人，倍感

凄清，透露出詞人惆悵自憐的感慨。②思念親人的憂(yōu)愁。丈夫遠(yuǎn)離，欲寄相思,

而信使難逢，只能把思念埋藏在心底，表明詞人為離情所苦。③悲時(shí)傷春的傷感。

寒食時(shí)節(jié)，垂柳繁花異常美麗，