2024年高考語文復(fù)習(xí)：贈友送別類古代詩歌閱讀 專項練習(xí)題匯編（含答案解析）

2024年高考語文復(fù)習(xí)：贈友送別類古代詩歌閱讀專項練習(xí)題匯編

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

送族弟單父主簿凝攝宋城主簿至郭南月橋卻回棲霞山留飲贈之①

李白

吾家青萍②劍，掾割⑶有馀闈。

往來糾二邑，此去何時還。

鞍馬月橋南，光輝歧路間。

賢豪相追餞，卻到棲霞山。

群花散芳園，斗酒開離顏。

樂酣相顧起，征馬無由攀。

【注】①李凝，李白族弟，時任單父主簿，兼代宋城主簿。本詩作于李

白送李凝赴任宋城主簿時。②青萍，古寶劍名。③操割，即操刀割錦，語出

《左傳?襄公三十一年》，指不會操刀的小孩子去剁肉，沒裁過衣服的人去

割錦緞。后比喻才能不能勝任重大事情。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.一、二句先以青萍劍為喻，突出李凝的優(yōu)異，再反用操刀割錦的典故，

贊揚李凝的能力。

B.五、六句寫詩人送別李凝時月下出行的景象，美好的月光襯托了詩人

此刻興奮的心情。

C.七、八句中賢士豪杰爭相為李凝餞行，一直將他追回到棲霞山，表現(xiàn)

出李凝的人格魅力。

D.九、十句寫暮春時分花園里群花散落，而席上斗酒消散離別之愁，一

轉(zhuǎn)傷感的送別氣氛。

2.木詩有“此去何時還”之間，《夢游天姥吟留別》有“別君去兮何時還''之間，

兩詩“何時還”所向內(nèi)容和所表達(dá)的情感有何不同？請簡要分析。

第1頁共46頁

閱讀下面詩歌，完成下面小題。

送友人入蜀

李白

見說蠶叢路，崎嶇不易行。

山從人面起，云傍馬頭生。

芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。

升沉應(yīng)已定，不必問君平【注

【注】君平：西漢嚴(yán)遵，字君平，曾在成都賣卜為生。

3.下列有關(guān)詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩中“蠶叢”與《蜀道難》”蠶叢及魚鳧”中的“蠶叢”都指傳說中的古蜀

王。

B.“芳樹”句中近景與遠(yuǎn)景相互配合，相互唳襯，繪出一幅瑰麗的蜀道山

水畫。

C.尾聯(lián)寫作者告誡友人一定不要相信君平的占卜，鼓勵友人要積極追求

功名。

D.這首詩運用了描寫、議論的表達(dá)方式，風(fēng)格清新俊逸，開闔頓挫，變

化萬千。

4.第三聯(lián)中的"籠'’字是評家所稱道的“詩眼”，下列對“籠”字的賞析不正確的

一項是（）

A.“籠”字寫的是山巖峭壁上突出的林木，枝葉婆娑，籠罩著古老的棧道。

B.“籠”字此處準(zhǔn)確地描畫了棧道林蔭是由山上樹木枝葉覆蓋而成的景色。

C.“籠”與前面“芳樹”呼應(yīng)，形象地描繪了盛夏林木長得繁盛芳茂的景象。

D.“籠秦?！迸c對句的“繞蜀城”，字凝語煉，恰好構(gòu)成嚴(yán)密工整的對偶句。

5.本詩和《蜀道難》都寫了蜀道，請結(jié)合具體詩句比較兩詩在內(nèi)容上的相

第2頁共46頁

同點和不同點。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

和答元明黔南贈別①

黃庭堅

萬里相看忘逆旅，三聲清淚落離觴。

朝云②往日攀天夢，夜雨何酎對榻?jīng)觯?/p>

急雪脊令③相并影，驚風(fēng)鴻雁不成行。

歸舟天際?；厥?，從此頻書慰斷腸。

［注］①元明：黃大臨，黃庭堅長兄，字元明。紹圣二年（1095）黃庭堅被

貶涪州別駕、黔州安置。黃大臨萬里相送，二人分別時，黃庭堅作此贈別詩。

②朝云：化用楚襄王夢見神女的故事。③脊令：鳥名，即鴿鶉。

6.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.首聯(lián)開篇正面描寫離別場景，在離家萬里的邊遠(yuǎn)之地，兄弟相對，忘

記了謫居異鄉(xiāng)，茗寓逆旅，但自然界動物的哀啼悲鳴，陡然使他從離別忘

情中清醒，掀起感情的波瀾。

B.頷聯(lián)詩人借典故抒發(fā)了自己抱負(fù)落空的苦悶，轉(zhuǎn)而寄希望于將來某個

雨夜能兄弟相伴，晤言一室之內(nèi)，暢享天倫之樂?！皩﹂?jīng)?'中的“涼'’字,

暗示了兄弟難再見的悲涼。

C.頸聯(lián)觸景生情，“急雪”與“驚風(fēng)”凸顯眼前的風(fēng)雪交加之景，使詩人感

嘆自己境遇的險惡、兄弟的離散?！凹沽畈⒂啊奔仁鞘肿闱樯畹膶懻?，又反

襯出兄弟離散的哀傷。

D.這首詩表現(xiàn)出黃庭堅在化用典故上的深厚功力，經(jīng)過他的鍛煉熔鑄,

顯得渾成無跡。由于善用典故，大大豐富了詩句的內(nèi)涵，觸發(fā)了層層的聯(lián)

想，讀來令人回味無窮。

7.試分析尾聯(lián)與王維的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的異同之處。

第3頁共46頁

閱讀詩歌，完成小題。

衡陽與夢得分路贈別

柳宗元

十年憔悴到秦京，誰料翻為嶺外行？

伏波故道①風(fēng)煙在，翁仲遺墟草樹平。

直以慵疏招物議，休將文字占時名。

今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓②。

【注】①伏波：指西漢伏波將軍路博德。漢武帝時，南越相呂嘉反，武

帝派路博德前往征討。乂東漢馬援也稱伏波將軍，他去交趾也經(jīng)過湖南衡陽

一帶。伏波故道：伏波將軍昔日曾經(jīng)走過的道路，此處喻指柳宗元與劉禹錫

南行赴任所經(jīng)的道路。②濯纓：洗濯冠纓?！冻?漁父》中有“滄浪之水清兮，

可以濯吾纓''句。后以“濯纓”比喻超脫世俗，操守高潔。

8.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.首聯(lián)寫兩人在久謫返京后再度被遠(yuǎn)謫，表現(xiàn)了命運之多變、人生之艱

辛。

B.詩人行進(jìn)在伏波將軍當(dāng)年出征的路上，追憶前賢，不禁心生奮勉之意。

C.第五句正話反說，表面說因為官慵疏而招來非議，實是為奸人所謗的

憤激。

D.劉夢得返秦京后因?qū)懺姵爸S新貴而再度被貶，第六句多有調(diào)侃、自嘲

之意。

9.尾聯(lián)“今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓“是怎樣抒發(fā)感情的？請結(jié)合詩句

具體分析。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

寄袁州曹伯玉使君

第4頁共46頁

王安石

宜春城郭繞樓臺，想見登臨把一杯。

濕濕嶺云生竹菌，冥冥江雨熟楊梅。

政成定入邦人詠，詩就還隨驛使來。

錯莫①風(fēng)沙愁病眼，不知何日為君開。

【注】①錯莫：紛亂昏暗。

10.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)“想見”，點出是虛寫，詩人想象朋友面對治下山河快樂喝酒。

B.頷聯(lián)“生”“熟”形象地表現(xiàn)出云霧繚繞著竹林和江水孕育楊梅的景象。

C.首聯(lián)寫城郭和樓臺，側(cè)重寫城市景致；頷聯(lián)寫竹林楊梅，側(cè)重寫自然

風(fēng)光。

D.整首詩歌語言精練而圓熟，意境雄渾而含蓄，透露了詩人閑適的生活

情趣。

11.這是一首勸慰詩，王安石在詩中向曹伯玉表達(dá)了幾層意思？

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

云陽館與韓紳宿別

司空曙

故人江海別，幾度①隔山川。

乍見翻②疑夢，相悲各問年。

孤燈寒照雨，濕竹暗浮煙。

更有明朝恨，離杯惜共傳③。

［注］①幾度：幾年。②翻：反而。③共傳：一起舉杯。

12.下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是（）

第5頁共46頁

A.自從別后，數(shù)年不見，山川阻隔，相會不易，首聯(lián)從時間、空間兩個

方面突出了離別久遠(yuǎn)，相見之難，其間的相思，自在言外。

B.久別相逢，乍見后反疑為夢境，因分離太久而相互詢問年齡。頷聯(lián)中

“翻疑夢”這一細(xì)節(jié)把詩人詫異、自責(zé)的神態(tài)表現(xiàn)得惟妙惟肖，十分傳神。

C.結(jié)尾表面上是勸飲離杯，實際上卻是抒寫傷別之情。"更字，點明了

即將再次離別的傷痛?！跋А弊?，表現(xiàn)出彼此珍惜情誼和戀戀不舍的離情。

D.詩人與老友久別重逢，悲喜交加，在孤燈下飲著離別的酒，戀戀不舍，

表現(xiàn)出兩人的情誼之深及兩人對友誼的珍惜。

13.頸聯(lián)中的“寒”和“暗”字有什么表達(dá)效果？請結(jié)合詩句進(jìn)行賞析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

夜別韋司士①

高適

高館張燈酒復(fù)清，夜鐘殘月雁歸聲。

只言啼鳥堪求侶②，無那春風(fēng)欲送行。

黃河曲里沙為岸，白馬津邊柳向城。

莫怨他鄉(xiāng)暫離別，知君到處有逢迎。

【注】①司士：官名，唐代州縣設(shè)司士參軍及司士，掌管工役事務(wù)。②

啼鳥堪求侶：《詩經(jīng)?小雅，伐木》中有“嚶其鳴矣，求其友聲”的句子，鳥兒

嚶嚶地叫，歡快地呼喚同伴。作者即用此意。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)寫?zhàn)^舍夜宴。連用“夜鐘”“殘月”"雁歸聲’'三個意象，既顯示時間

之推移與宴席時間之長，乂渲染了濃郁的別離氛圍。

B.頷聯(lián)用典，作者慶幸自己能夠結(jié)識韋司士這樣的才士為新交?！疤錇酢?/p>

與“春風(fēng)”一虛一實，形成對應(yīng)。

C.頸聯(lián)寫景，只用淡筆輕點，不施濃墨重彩，不加渲染刻畫，但卻顯示

第6頁共46頁

出一種天然的風(fēng)韻。

D.尾聯(lián)的“暫離別”，是希望友人不要因離別而傷感；“有逢迎”說明韋司

士是一個深諳官場之道的人。

15.本詩與柳永的《雨霖鈴?寒蟬凄切》都是送別之作，都含有對友人的依依

惜別之情，但兩首詩歌的表現(xiàn)手法和情感側(cè)重有所不同。請簡要分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

贈闕下裴舍人

錢起

二月黃鵡飛上林，春城紫禁曉陰陰。

長樂鐘聲花外盡，龍池柳色雨中深。

陽和不散窮途恨，霄漢常懸捧日心。

獻(xiàn)賦十年猶未遇，羞將白發(fā)對華簪。

16.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“闕下指帝王居所，“舍人”是皇帝近臣，標(biāo)題暗示寫詩目的是向裴舍

人請求援引。

B.首聯(lián)描寫了早春的上林苑景象，黃鵬飛鳴追逐；拂曉的紫禁城中樹木

蔥蘢，灑下春陰C

C.頷聯(lián)視聽結(jié)合，寫長樂宮的鐘敲響了，鐘聲散落在花樹之外，龍池邊

的楊柳春意盅然C

D.頸聯(lián)中詩人的窮途之恨和裴舍人的捧日之心形成了鮮明對比，突出了

詩人不幸的境遇,

17.尾聯(lián)的“羞”蘊含了詩人豐富的情感，請簡要分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

第7頁共46頁

初發(fā)揚子寄元大①校書

韋應(yīng)物

凄凄去親愛，泛泛入煙霧。

歸棹洛陽人，殘鐘廣陵樹。

今朝為此別，何處還相遇。

世事波上舟，沿澗安得??？

【注】①元大（大是排行）是韋應(yīng)物在廣陵的朋友。此詩寫于公元763

年，此年安史之亂剛結(jié)束，吐蕃又入侵長安。

18.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)中“凄凄”“泛泛”兩個疊詞的運用，渲染了離別時凄涼、迷茫的氛

圍，增強了語言的音韻美。

B.頷聯(lián)歷來為人稱道，“殘鐘廣陵樹”五字以景寓情，將主觀情感和客觀

景物融為一體，意境高遠(yuǎn)。

C.頸聯(lián)詩人直抒胸臆，抒發(fā)了與友人離別之后再也不能相見的悲痛，令

人哀婉，將詩的情感推向高潮。

D.這首詩語言平淡自然，初看平淡無奇，但細(xì)加體味，卻內(nèi)蘊深厚，體

現(xiàn)了韋應(yīng)物詩歌創(chuàng)作的主要風(fēng)格。

19.尾聯(lián)寄寓了詩人怎樣的情感？請簡要分析。

閱讀下面這兩首唐詩，完成下面小題。

送二兄入蜀

盧照鄰

關(guān)山客子路，花柳帝王城。此中一分手，相顧憐無聲。

別州民①

白居易

第8頁共46頁

耆老遮歸路，壺漿滿別筵。甘棠②無一樹，那得淚潸然。

稅重多貧戶，農(nóng)饑足旱田。唯留一湖水，與汝救兇年。

［注］①此詩作于白居易從杭州刺史離任之時。任職內(nèi)他修筑西湖堤防，疏

浚六井等。②甘棠，即棠梨，代指政績?！妒酚洝酚涊d：召公巡行鄉(xiāng)邑，有

棠樹，決獄政事其下。

2（）.下列對這兩首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A.盧詩首句“關(guān)山”二字概括了蜀道的艱險，營造了凄涼的氛圍；次句“帝

王城”指“二兄”的出發(fā)地長安。

B.盧詩三、四句攝取了臨分別時的一個特寫鏡頭，“無聲”二字顯示了不

可名狀的離別之慟和不舍之情。

C.白詩首聯(lián)描繪當(dāng)時送別的盛況，展現(xiàn)出鄉(xiāng)民們的熱情與不舍，由此可

知，詩人定是一位深得民心的好官。

D.白詩語言典雅清麗，將一幅幅畫面生動地鋪展開來。雖側(cè)重敘事，卻

又不著痕跡地將深切情感寄寓其間。

21.這兩首送別詩各自抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句簡要分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

送邢桂州①

王維

鎮(zhèn)吹喧京口，風(fēng)波下洞庭②。赭折③將赤岸，擊汰復(fù)揚舲。

日落江湖白，潮來天地青。明珠④歸合浦，應(yīng)逐使臣星。

【注】①邢桂州：指邢濟(jì)，作者的發(fā)人。桂州治所在今廣西桂林。②洞庭:

邢濟(jì)此行蓋自京口溯江而上，取道洞庭湖、湘水赴桂州。③赭圻：《元和郡

縣志》卷二十八：“赭圻故城在（宣州南陵）縣西北一百三十里?！俺喟叮撼?/p>

岸山，在今江蘇南京市六合區(qū)東南。④“明珠”句：據(jù)《后漢書》記載，合浦

（在今廣西）原產(chǎn)珠寶，因官吏搜刮珠寶漸移他地，人物無食，貧者餓死在

第9頁共46頁

道上。孟嘗調(diào)任合浦太守后，革除前弊，去珠復(fù)還，百姓皆反其業(yè)，商賈流

通。

22.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)的上句先聲奪人，以饒吹之聲描繪詩人送別友人的場景，“喧”

字點明送別場景之熱鬧。

B.首聯(lián)對仗工整，其中下句使用“下”字，寫出友人乘風(fēng)破浪、遠(yuǎn)去洞庭

湖的情景，生動形象。

C.頷聯(lián)在描寫友人行舟途中的景色時選取不同的色彩，意境開闊，富有

極為強烈的藝術(shù)感染力。

D.尾聯(lián)用語直率而又真誠懇切，所運用的藝術(shù)手法與《白雪歌送武判官

歸京》最后兩句不相同。

23.錢鋪書在《談藝錄》中指出，唐人作詩用地名“尚有用意，非徒點綴

本詩中，詩人使用多個地名有哪些“用意”？請簡要分析。

閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。

臨江仙?再用韻送祐之弟歸浮梁

辛棄疾

鐘鼎山林都是夢，人間寵辱休驚。只消閑處過平生。酒杯秋吸露，詩句夜裁

冰。

記取小窗風(fēng)雨夜，對床燈火多情。問誰千里伴君行？曉山眉樣翠，秋水鏡般

明。

24.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.上片前兩句闡明無論富貴或隱居都要寵辱不驚的道理，以與祐之弟共

勉。

B.下片前兩句不直寫送別卻回憶當(dāng)年風(fēng)雨之夜燈下暢談的情景，倍顯多

情。

第10頁共46頁

C.詞人想象送別后只有翠山秋水伴祐之弟前行，表現(xiàn)了離別時的孤獨感

傷。

D.這首詞描寫、敘述、議論相結(jié)合，運用想象、比喻、對仗等手法，耐

人回味。

25.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“鐘鼎”“山林”運用比喻修辭，分別喻指奢侈豪華的生活、陷居鄉(xiāng)野的

生活，這句指出富貴、隱逸的生活都是夢幻。

B.“人間寵辱休驚”一句，勸導(dǎo)族弟辛祐之面對人間得失榮辱，無須心驚，

體現(xiàn)了詞人淡泊曠達(dá)的人生態(tài)度。

C.下片前兩句回憶了往昔與族弟辛祐之小窗風(fēng)雨、對床夜話的手足情誼,

情真意切，清麗灑脫。

D.詞人在下片運用虛寫、設(shè)問、比喻等多種手法，表達(dá)了離別時對族弟

辛祐之的深厚情意。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

雨后贈斯遠(yuǎn)

趙蕃

已是霜凝更雨濕，春其漸起但無痕。

其嗟草色有垂死，定有梅花當(dāng)返魂。

小駐要須窮日日，細(xì)尋無惜遍村村。

揩摩病眼從茲始，并待君詩洗睡昏。

26.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩歌交代了寫作的時節(jié)和天氣，雖有霜降和冷雨，但并無頹廢傷感之

忌O

B.這首詩寫景視聽結(jié)合，虛實相襯，細(xì)膩的景物中寄寓著作者美好的情

第11頁共46頁

感。

C.詩人興致盎然，信步遍村尋梅，表現(xiàn)出詩人尋春的急迫心情與堅定信

念。

D.詩人揩拭雙眼，靜待朋友的佳作，想以之洗盡昏昏睡意，振作起精神。

27.后人評價此詩”轉(zhuǎn)折自如，情理相攜”，請結(jié)合詩句賞析此詩中的“情''與

“理

閱讀下面詩歌，完成小題。

寒食寄鄭起侍郎

宋-楊徽之

清明時節(jié)出郊原，寂寂山城柳映門。水隔淡煙修竹寺，路經(jīng)疏雨落花村。

天寒酒簿難成醉，地迥樓高易斷魂?；厥坠噬角Ю锿?，別離心緒向誰言？

【注】楊徽之與鄭起二人均負(fù)詩名，同為五代后周的宰相范質(zhì)所賞識，

擢任臺省之職，宋太祖代周稱帝之初，二人被貶為外官。

28.下列對這首詩的理解和賞析，?正?確的一項是（）

A.詩人在寒食前一二日的清明出游，首聯(lián)以"清明”點出出游的時間：“山

城''點明詩人出游的地點，“寂寂”，用疊詞渲染周圍的環(huán)境氣氛。

B.頷聯(lián)二句二景，一高一低，一朦朧一清晰，如畫家構(gòu)圖，色調(diào)淡雅,

風(fēng)物凄清，與“寂寂山城''相呼應(yīng)，較為直接地表達(dá)了詩人被貶后的愁思。

C.頸聯(lián)耐人尋味?！疤旌迸c“乍暖還寒”相同一語雙關(guān)，點出季節(jié)的氣候

特點，也抒發(fā)了詩人內(nèi)心因貶官而生發(fā)出的凄寒之情；“酒薄”暗示詩人

心有愁緒，飲而無味，不能成歡。

D.尾聯(lián)之妙，在以問句作結(jié)。詩人本有一腔心緒，噴涌欲出，這里以“向

誰言“出之，仍不失為唱嘆之音，回扣詩題。

29.請結(jié)合全詩分析頸聯(lián)"易斷魂''的原因。

第12頁共46頁

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

早春雪夜寄盧綸兼呈秘書元丞

李端

聞君隨謝股［注）春夜宿前川。

看竹云垂地，尋僧月滿田。

熊寒方入樹，魚樂稍離船。

獨夜羈愁客，惟知惜故年。

［注］謝眺，南朝齊著名的山水詩人。

30.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩歌標(biāo)題內(nèi)涵豐富，既點明了寫詩的時節(jié)、環(huán)境，又通過一“寄”字交

代此詩寫作目的C

B.首聯(lián)中“聞君”二字極富表現(xiàn)力，友人們追尋前賢、寄情山水的自在畫

面如在讀者眼前C

C.詩人精心選擇竹、云、月、田等意象，營造清寂、遼闊的意境，與夜

宿山川渾然一體.

D.頸聯(lián)用“熊”入樹、“魚”離船兩處巧妙寫出友人們遠(yuǎn)離之后，詩人孤獨

寂寞的處境。

31.這首詩表達(dá)了詩人哪些思想情感？請簡要概括。

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

秦中感秋寄遠(yuǎn)上人①

孟浩然

一丘②常欲臥，三徑③苦元資。

北土④非吾原，東林懷我?guī)烠

黃金燃桂盡，壯志逐年衰。

第13頁共46頁

日夕涼風(fēng)至，聞蟬但益悲。

【注】①秦中：比指長安。遠(yuǎn)上人：上人是對僧人的敬稱，遠(yuǎn)是法號,

事跡未詳。②一丘：即一丘一壑，意指隱居山林。語出《晉書?謝鯨傳》。③

三徑：《三輔決錄》卷一謂“蔣翊歸鄉(xiāng)里，荊棘寒門，舍中有三徑，不出，唯

求仲、羊仲從之游④北土：指秦中。

32.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.此詩為寄贈遠(yuǎn)方友人之作，詩中充滿了失意、悲哀與追求歸隱的情緒，

是一首含蓄的抒情詩。

B.首聯(lián)中“一丘”和“三徑”都是作者借典故以表明隱逸思想，頗為自然貼

切。

C.頸聯(lián)進(jìn)而書寫滯留帝京的景況和遭遇，表現(xiàn)了詩人旅況的窮困和心意

的灰懶。

D.“涼風(fēng)”“蟬鳴”等既表現(xiàn)出秋天一派蕭瑟的景象，乂回扣詩題“感秋「益

悲''之情油然而生。

33.詩的尾句點出“悲”字，請結(jié)合前三聯(lián)說說作者因何而“悲

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

送梓州李使君①

王維

萬壑樹參天，千山響杜鵑。

山中一夜雨，樹杪②百重泉。

漢女輸橫布，巴人訟芋田。

文翁③翻教授，不敢倚先賢。

［注］①李使君：李叔明，先任東川節(jié)度使、遂州刺史，后移鎮(zhèn)梓州，梓州

為四川古代政區(qū)名。②樹杪：樹梢。③文翁：漢代廬江人，景帝時為蜀郡太

守，政尚寬宏，見蜀地僻陋，乃建造學(xué)宮，培育人才，使巴蜀日漸開化。

第14頁共46頁

34.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.本詩藝術(shù)構(gòu)思新穎奇特，作為送別詩，不寫離愁別恨，不作浮泛客套

之語。

B.詩的首聯(lián)視聽結(jié)合，生動描繪萬壑千山中到處是參天的大樹和杜鵑的

啼聲。

C.頸聯(lián)“漢女”“巴人”“槿布”“芋田”等緊扣蜀地特點，強調(diào)當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸。

D.尾聯(lián)詩人以文翁來比李使君，用典貼切，借以傳達(dá)真誠、殷切的期望

之意。

35.詩的頷聯(lián)與《山居秋暝》中“空山新雨后，天氣晚來秋''同寫山中之雨，

畫面特點有何不同？請結(jié)合詩句簡要分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

送白少府送兵之隴右

高適

踐更登隴首，遠(yuǎn)別指臨洪。為問關(guān)山事，何如州縣勞。

軍容隨赤羽，樹色引青袍。誰斷單于臂，今年太白高。

【注】①此詩是高適離開長安，赴任隴右節(jié)度使哥舒翰幕中學(xué)書記的途

中，經(jīng)隴山時所作。②踐更：指服役的士卒。③太白：星名。古人認(rèn)為太白

星高是大規(guī)模用兵的吉兆。

36.下列對這首詩的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)點明士卒攀登隴山，目的地是遙遠(yuǎn)的臨跳，“登”和“指”二字突出

了征途的渺遠(yuǎn)及士卒的疾進(jìn)之態(tài)。

B.頷聯(lián)中詩人認(rèn)為，從軍行役之“關(guān)山事”，還不如做“州縣”之吏那么勞

頓，暗含其對軍旅生活的向往之情。

C.頸聯(lián)描寫了奔赴戰(zhàn)場的將士軍容整齊，奮勇前進(jìn)，滿山的樹色使得身

著青袍的白少府顯得更加威武。

第15頁共46頁

D.尾聯(lián)中詩人通過具體描寫白少府砍斷單于臂膀的赫赫戰(zhàn)功，表達(dá)了詩

人對白少府立功邊陲的贊頌之情。

37.多情自古傷離別。作為一首送別詩，這首詩卻與一般送別詩抒發(fā)的情感

有所不同，請簡要分析。

閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。

［甲］

贈別二首（其二）

［唐］杜妝

多情卻似總無情，惟覺樽前笑不成。

蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。

［乙］

送沈子福之江東［唐］

王維

楊柳渡頭行客稀，罟師①蕩槳向臨圻②。

惟有相思似春色，江南江北送君歸。

［注釋］①罟（gu）師：漁人,這里指船夫。②臨圻（q）臨近曲岸的地方，

當(dāng)指友人所去之地。

38.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.甲詩尾句中的“到天明”點出告別宴飲時間之長，這也是詩人不忍分離

的一-種表現(xiàn)。

B.甲詩用精練流暢的語言，表達(dá)了俳惻纏綿的情思，余韻不盡。

C.乙詩首句中的“行客稀”正面襯托出送別之地的凄清，烘托出送別時的

傷感氣氛。

D.乙詩將抽象無形的感情寫得生動具體，使人可見、可觸、可感。

第16頁共46頁

39.請說說兩首詩的后兩句在藝術(shù)手法上的相通之處。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

送鄭戶曹①

蘇軾

游遍錢塘湖上山，歸來文字帶芳鮮。

嬴僮瘦馬從吾飲，陋巷何人似子賢。

公業(yè)②有田常乏食，廣文③好客竟無氈。

東歸不趁花時節(jié)，開盡春風(fēng)誰與妍？

【注】①鄭戶曹：鄭僮，時赴任大名府。②公業(yè)：東漢鄭太的字，《后漢書》

記載他“陰交結(jié)豪杰，家富余財，有田四百頃，而食物常不足，名聞山東。”③

廣文：鄭虔，“在官貧約甚而淡如”，杜甫曾贈詩：“才名四十年，坐客寒無氈

40.下列對詩歌所用典故的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.頷聯(lián)中詩人用“在陋巷”而“不改其樂”之典，將鄭僮比作顏回，贊頌他

雖身處貧寒卻品德高尚。

B.頸聯(lián)承上寫了鄭僮的貧困。詩人化用杜甫的詩歌，表現(xiàn)出對他一直做

小官而懷才不遇的激憤之情。

C.詩人用鄭虔”在官貧約甚而淡如”的形象影射鄭僮雖物質(zhì)匱乏，卻不以

貧困為憂的君子之風(fēng)。

D.詩中所用鄭太、鄭虔的典故，都是“鄭姓”，切合被贈詩者之姓，可視

為蘇軾擅長用典的一個表現(xiàn)。

41.本詩尾聯(lián)向來為人所稱道，請結(jié)合詩歌簡要賞析。

閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

武昌送唐善繼①之長沙衛(wèi)經(jīng)歷

第17頁共46頁

王佐

君家柏府②舊鴉班③，蓮幕④官卑且自寬。

貞觀傳來猶有笏⑤，西都相望好彈冠。

白頻洲畔休移棹，黃鶴樓中盡合歡。

若問長沙風(fēng)景色，江城吹角水漫漫。

【注】①唐善繼：瓊山人，詩人的朋友，監(jiān)察御史唐頤庵的后代。②柏府:

御史署的別稱。③鵝班：朝班。④蓮幕：幕府。⑤唐文宗問魏萼（魏征五世

孫）曰：“卿家有何書籍？”魏琴答："家書悉數(shù)全無，惟有文貞公笏板在。”

42.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)采用對比的手法，交代了友人先祖德業(yè)輝煌和他現(xiàn)在官職低微。

B.頷聯(lián)借用“魏征笏”的典故，表達(dá)詩人希望友人能夠延續(xù)先人的德業(yè),

施展才華。

C.尾聯(lián)以景結(jié)情，詩人想象朋友問自己長沙的美景，表達(dá)了對友人的思

念之情。

D.全詩章法布局秩序井然，用語溫厚和平，或直抒胸臆，或用典抒情,

情感真摯。

43.本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合詩歌簡要分析。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

早發(fā)湘潭寄杜員外院長【茂】

韋迢

北風(fēng)昨夜雨，江上早來涼

楚岫千峰翠，湘潭一葉黃。

故人湖外客，白首尚為郎。

相憶無南雁，何時有報章。

第18頁共46頁

【注】該詩作于大歷四年秋，詩人將到韶州任州牧，好友杜甫寫詩相送，詩

人也以詩相和。

44.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“楚岫”與陶淵明《歸去來兮辭》“云無心以出岫”的“岫”字都是以山峰

入詩來描摹遠(yuǎn)景°

B.頷聯(lián)“千峰翠嗚“一葉黃”由季節(jié)的不同，寫出楚湘兩地相距之遠(yuǎn)，從

而間接抒發(fā)離情C

C.頸聯(lián)從兩面說來，既有對好友杜甫漂泊境遇的敘述，也有對自己白首

為郎仕途不順的感慨。

D.尾聯(lián)直抒胸臆，以沒有大雁傳書而不知何時才能得到好友的書信的嘆

惋，表達(dá)內(nèi)心的愁苦。

45.崔融《唐朝新定詩格》卷上言“起首入興體有十四種“，第十二曰“景物入

興”。請結(jié)合詩歌的首聯(lián)，談?wù)勀銓@句話的理解。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

雨后贈斯遠(yuǎn)

趙蕃

已是霜凝更雨濕，春其漸起但無痕。

莫嗟草色有垂死，定有梅花當(dāng)返魂。

小駐要須窮日日，細(xì)尋無惜遍村村。

揩摩病眼從茲始，并待君詩洗睡昏。

【注】①斯遠(yuǎn)：是作者友人。②病眼：眼因昏睡而懶于睜開，故稱病眼。

46.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首句作者寫到降霜、下雨的深秋，交代了贈詩時的時令和天氣，看似

蕭瑟凄涼，從全詩來看，實則是“以哀景襯樂情

第19頁共46頁

B.頷聯(lián)緊承首聯(lián)，具體展示“春其漸起''的情狀，并運用了虛實結(jié)合的手

法，讓詩歌表現(xiàn)的內(nèi)容更豐富，表達(dá)的情感更深遠(yuǎn)。

C.頸聯(lián)補足“定有梅花當(dāng)返魂”這判斷,“小駐”與“細(xì)尋”互文見義?！叭?/p>

日”“村村”，從時空角度強調(diào)新春發(fā)現(xiàn)之易，情感表達(dá)更為直接。

D.尾聯(lián)歸結(jié)到自己，并回應(yīng)題中“贈斯遠(yuǎn)”之義。此詩首尾呼應(yīng)，轉(zhuǎn)折自

如，章法井然，熔詩情、哲理于一爐，感情細(xì)膩,寓意深遠(yuǎn)。

47.后人評價此詩”熔詩情和哲理于一爐”，請結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勥@首詩是如

何體現(xiàn)這一評價的。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

雨后贈斯遠(yuǎn)

趙喜

已是霜凝更雨濕，春其漸起但無痕。

莫嗟草色有垂死，定有梅花當(dāng)返魂。

小駐要須窮日日，細(xì)尋無惜遍村村。

揩摩病眼從茲始，并待君詩洗睡昏。

48.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩人見凝霜而思春日，但是看不見一點春天的痕跡，詩人心中倍感悲

涼。

B.自然界萬物輪回，生生滅滅，而梅樹將醞釀作花，詩人認(rèn)為不必為此

嗟嘆悲傷。

C.頸聯(lián)表現(xiàn)詩人發(fā)現(xiàn)新春之難，也表現(xiàn)出詩人惜春、尋春心情的急迫與

信念的堅定。

D.詩歌首尾呼應(yīng)，中間轉(zhuǎn)折自如，章法井然。轉(zhuǎn)折處善于用虛字斡旋,

顯得靈動而不板滯。

49.后人評價此詩“熔詩情和哲理于一爐”，請結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勥@首詩是如

第20頁共46頁

何體現(xiàn)這一評價的。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

奉濟(jì)驛重送嚴(yán)公四韻①

杜甫

遠(yuǎn)送從此別，青山空復(fù)情。

幾時杯重把，昨夜月同行。

列郡謳歌惜，三朝出入榮。

江村獨歸處，寂寞養(yǎng)殘生。

注：①奉濟(jì)驛，地名，在今四川綿陽。嚴(yán)公，即嚴(yán)武。

50.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)點出送別的主題，“空復(fù)情”用擬人手法，明寫山，實寫人，情致

婉曲，繞有深意C

B.頷聯(lián)先說未來相會難期，后敘昨夜月下同行，采用時序顛倒的寫法,

曲折之中包含深情雅致。

C.頸聯(lián)寫嚴(yán)武歷經(jīng)三朝無比榮耀，任職地方的百姓對其謳歌惋惜，正面

展現(xiàn)了嚴(yán)武的光彩形象。

D.尾聯(lián)寫詩人想象送別嚴(yán)武后回到浣花溪畔的情狀，用直抒胸臆的手法

表達(dá)了自己的內(nèi)心情感。

51.概括這首詩所表達(dá)的思想感情，并結(jié)合文本簡要分析。

第21頁共46頁

答案：

1.B2.①內(nèi)容：本詩“何時還”是問李凝去宋城之后何時再回單父，《夢游天

姥吟留別》是問自己此次與諸君離別何時再見。

②情感：本詩中李白通過發(fā)問表達(dá)了他對李凝的不舍之情，《夢游天姥吟留別》

中詩人通過自問表現(xiàn)了他對現(xiàn)實的不滿以及對自由生活的追求。

【解析】1.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。

B.”美好的月光襯托了詩人此刻興奮的心情”錯誤。從第十句中“離顏”可知，詩人

是有離別時的惆悵表情的，美好的月光應(yīng)是反襯詩人的惆悵心情。

故選B。

2.本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。

從內(nèi)容上看，本詩“此去何時還“是問李凝，詩人送李凝赴任宋城主簿，"何時還''

是詩人問李凝去宋城.之后何時再回單父;《夢游天姥吟留別》又作《別東魯諸公》，

“別君去兮何時還”，是問自己此次與諸君離別何時再見。

從情感上看，本詩，李白送李凝赴任宋城主簿，此時的李凝還未遠(yuǎn)行，李白就發(fā)

出“何時還”的疑問，表達(dá)了他對李凝的不舍之情，也體現(xiàn)HI他對親情的重視態(tài)度。

而《夢游天姥吟留別》，“別君去兮何時還？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山”

意思是：告別諸位朋友離開（東魯）啊，什么時候才能再回來？暫且把白鹿放在

青青的山崖間，要想遠(yuǎn)行時就騎上它去探訪名山。詩人自問自答，以自己打算遠(yuǎn)

離塵囂到名山求仙學(xué)道的回答，暗示了與諸君難以再會的結(jié)果，表現(xiàn)了他對現(xiàn)實

的不滿，不愿同流合污的做岸性格以及對自由生活的熱愛。

3.C4.C5.相同點：《蜀道難》和《送友人入蜀》都描繪了蜀道的高

險，都有詩人對入蜀友人的關(guān)懷。

不同點：《蜀道難》寫出了蜀道景物的凄冷，表達(dá)了作者對國事的憂慮與關(guān)切；

而《送友人入蜀》寫出蜀道景色的動人優(yōu)美，作者對友人的勸慰，不要沉迷于功

第1頁共46頁

名利祿。

【解析】3.本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容和鑒賞詩歌情感、手法、語言風(fēng)格的能

力。

C.”鼓勵友人要積極追求功名”錯誤，結(jié)合尾聯(lián)“升沉應(yīng)己定，不必問君平”可知，

李白告誡他的朋友，個人的官爵地位、進(jìn)退升沉都早有定居，何必再去詢問善卜

的君平呢！李白借用君平的典故婉轉(zhuǎn)啟發(fā)他的朋友不要沉迷于功名利祿之中。

故選Co

4.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌語言和理解詩歌內(nèi)容的能力。

C“盛夏林木”錯誤，后文是“春流繞蜀城”，說明送別是在春天，所以應(yīng)該是，春

季林木”。

故選C。

5.本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容和情感的能力。

同：兩首詩都是送別詩，《送友人入蜀》中“見說蠶從路，崎嶇不易行''描寫蜀道

崎嶇坎坷，難以通行?！妒竦离y》中，開篇就寫蜀道難行，“西當(dāng)太白有鳥道，可

以橫絕峨眉巔黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”“青泥何盤盤，百步九折縈

巖巒”“畏途峻巖不可攀”等句或夸張，或側(cè)面襯托，寫出蜀道高險。因此兩首詩

都描繪了蜀道的高險，都有詩人對入蜀友人的關(guān)懷。

《送友人入蜀》是一首送別詩，開篇兩句即含送別意：李白在臨別之際親切地叮

囑友人，聽說蜀道崎嶇險阻，路上處處是層巒疊嶂，不易通行，流露對友人的關(guān)

心。接著用“山從人面起，云傍馬頭生''體現(xiàn)蜀道的高險：蜀道在崇山峻嶺上迂回

盤繞，人在棧道上走，山崖峭壁宛如迎面而來，從人的臉側(cè)重迭而起，云氣依傍

著馬頭而升起翻騰，像是騰云駕霧一般。尤其是“起”、“生”兩個動詞生動地表現(xiàn)

了棧道的狹窄、險峻、高危。然后用“芳樹籠秦棧，春流繞蜀城''展現(xiàn)蜀道風(fēng)景的

優(yōu)美動人：前一句芳樹繁茂，后一句春江奔流，可以說風(fēng)光旖旎。最后用“升沉

應(yīng)已定，不必問君平”對友人進(jìn)行安慰和開導(dǎo)：你的進(jìn)退升沉都命中已定，用不

第2頁共46頁

著去詢問善卜的君平，希望友人不要受功名利祿的束縛。

《蜀道難》結(jié)合詩中“問君西游何時還”可知，這首詩歌也是送友人入蜀而寫?！妒?/p>

道難》中，開篇就寫蜀道難行，“西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔”“黃鶴之飛

尚不得過，猿猱欲度愁攀援”“青泥何盤盤，百步九折縈巖巒”“畏途峻巖不可攀”

等句或夸張，或側(cè)面襯托，寫出蜀道高險?！八鼗蚍擞H，化為狼與豺”“朝避猛

虎，夕避長蛇''等句聯(lián)系當(dāng)時的社會背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如

麻”，從而表達(dá)了對國事的憂慮與關(guān)切。唐天寶初年，太平景象的背后正潛伏著

危機，后來發(fā)生的安史之亂，證明詩人的憂慮是有現(xiàn)實意義的。

由此可知，兩首詩歌在寫景和抒情上都有異同。如都抓住蜀道的高險來寫，因為

都是送友人入蜀，都要面對這樣的蜀道，所以都有對友人的關(guān)心，這些是相同點。

不同點在于：在寫景上，《送友人入蜀》除了寫蜀道的高險，還寫了蜀道景色的

優(yōu)美，五、六句，而《蜀道難》卻借助“悲鳥”"子規(guī)''來寫蜀道景物的凄冷；在抒

情上，《送友人入蜀》在最后兩句中借用典故勸慰友人不耍沉迷功名利祿，而《蜀

道難》中則是借助劍閣這一軍事要地表達(dá)對國事的憂慮和關(guān)切。

6.B7.相同點：結(jié)句從對方落筆。

不同點：本詩尾聯(lián)化用典故。

王維的“遙知兄弟登高處，插遍茱萸少一人”通過登高、插茱萸來表達(dá)思念之情。

【解析】6.本題考查學(xué)生對詩歌的賞析能力。

B.“將來某個雨夜”“暗示了兄弟難再見的悲涼”錯誤。頷聯(lián)作者感嘆什么時候兄弟

能長聚相伴，對榻話舊。“夜雨”是歸隱的意思。“涼”運用了陶淵明的典故，形容

歸隱后的逍遙自得。黃庭堅在這里與長兄以退隱相約，表達(dá)了他在政治上遭受挫

折而失望后，想在隱逸與天倫之樂中尋找慰藉的思想。

故選B。

7.本題考查學(xué)生對表現(xiàn)手法以及進(jìn)行比較閱讀的能力。

第3頁共46頁

尾聯(lián)寫兄長在歸舟中常常翹首遙望天際，盼望兄弟早日歸來。宰相寫法上，從對

方落筆，反寫兄弟思念自己。王維“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人“寫到遙想

兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時，頭上插滿茱萸只少我一人，也是從對方落筆。

謝眺《之宣城出新林涌向板橋》詩說：“天際識歸舟，云中辨江樹?！秉S庭堅化用

此詩，所以在手法上又運用了典故。而王維“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人''

通過重陽佳節(jié)登高、插茱萸來表達(dá)思念之情。

8.B9.①運用了夸張的修辭手法。不必臨河取水，離別時的眼淚就可以洗

濯冠纓，表現(xiàn)了詩人珍重惜別的感傷，以及歷盡艱辛的悲愴。②用典。“濯纓”

用《楚辭?漁父》之典，有與友人共勉之意，希望彼此無畏打擊，保持志行之高

潔。

【解析】8.本題考查學(xué)生鑒賞古代詩歌的能力。

B.“不禁心生奮勉之意”錯誤。表達(dá)的不是“奮勉”之意，而是在追憶前賢的同時，

古（人）今（我）對比，感慨自身飄寄于世，壯志難酬。

故選B。

9.本題考查鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧的能力。

此詩為柳宗元在自己和劉禹錫再度被貶后所作的贈別詩，仕途失意，理想破滅，

摯友分別，其感情是悲凄的。

尾聯(lián)在抒情手法上，”今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓''說不必臨河取水，淚水

可以洗濯冠纓，這是運用了夸張的手法。元和十年（815年）二月，柳宗元和劉

禹錫一人分別從水州、朗州回到長安，滿以為劫難已過，對前途充滿希望和幻想，

誰知不到一個月，卻被外放至更為荒僻的遠(yuǎn)州任職。是年三月，二人打點行裝,

攜家?guī)Э?，又一次踏上南下之路，此詩是二人在衡陽分別時所作，用“垂淚千行

便濯纓''突出悲情的深重。

結(jié)合注釋可知，“垂淚千行便濯緩"運用《楚辭?漁父》中的典故“滄浪之水清兮，

可以濯吾纓“，表達(dá)了像屈原一樣高潔的志向，有與友人共勉之意，希望彼此無

第4頁共46頁

畏打擊，保持志行之高潔。

10.D11.①羨慕曹伯玉登高飲酒，欣賞宜春的美景。

②肯定了曹伯玉作為地方官的政績。

③認(rèn)可他的詩文水平。

④期望朋友回來與自己重逢。

【解析】10.本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

D.“意境雄渾”錯，通過“濕濕”“云”“冥冥”“江雨”等詞描繪濕潤的嶺云和豐饒的楊

梅，云霧繚繞著竹林和江水孕育楊梅，詩人展示了袁州的自然美景，意境清麗。

故選D。

11.本題考查學(xué)生評價作者的觀點態(tài)度的能力。

①首聯(lián)以宜春城為背景，描繪了宜春城郭環(huán)繞著高樓大廈的景象，羨慕曹伯玉登

高飲酒，欣賞宜春的美景，表達(dá)了詩人的愿望，希望能夠與友人一同登臨高樓,

并舉杯暢飲。

②'‘政成定入邦人詠”表明友人的政績已經(jīng)成為國家的佳話，肯定了曹伯玉作為地

方官的政績。

③“詩就還隨驛使來”表明他的詩作也隨著驛使傳遍各地，認(rèn)可他的詩文水平。

④最后兩句表達(dá)了詩人的憂慮和期待，詩中的“風(fēng)沙愁病眼”暗示了詩人在遠(yuǎn)離友

人的時候感到憂愁和不安，而“不知何日為君開''則表達(dá)了詩人渴望與友人再次相

聚的心情，期待著友人回來與自己重逢。

12.B13.①“寒”為寒冷，"暗''為昏暗；②孤燈照雨雨愈寒，濕竹環(huán)繞浮煙

顯得更濃更暗，營造了寒冷、濕暗、凄清的氛圍；③“寒""喑''二字情景交融，表

達(dá)了詩人的主觀感受，剛重逢又要傷別，心境倍感凄暗；④“寒”“暗”二字渲染了

詩人悲涼暗淡的心情。

第5頁共46頁

【解析】12.本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。

B.“詫異、自責(zé)的神態(tài)”錯，應(yīng)該是“欣喜、驚奇的神態(tài)工

故選B。

13.本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉字的能力。

“孤燈寒照雨，濕竹暗浮煙”，孤燈暗淡照著窗外冷雨，幽深的竹林漂浮著云煙。

寒夜里，一束暗淡的燈火映照著蒙蒙的夜雨，陰冷潮濕；竹林深處，似飄浮著片

片煙云，顯得更濃更暗。“寒”，是寒冷，“暗”是昏暗，“寒”“暗”二字營造了寒冷、

濕暗、凄清的氛圍；

相逢已難，又要離別，其間千言萬語，不是片時所能說完的，所以詩人避實就虛，

只以景象渲染映襯，以景寓情。兩人在孤燈下飲著離別的酒，“寒”"暗”二字情景

交融，表達(dá)了詩人的主觀感受，剛重逢又要傷別，不覺戀戀不舍，表現(xiàn)出兩人的

情誼及對友誼的珍惜；

孤燈、寒雨、浮煙、濕竹，景象是多么凄涼?！昂薄鞍怠倍直砻鎸憻魧懼?，實則

更是詩人內(nèi)心的感受，使情景交融，不僅渲染映襯出詩人悲涼暗淡的心情，也象

征著人事的浮游不定，前途的不明朗。

14.D15.（1）表現(xiàn)手法：①《雨霖鈴?寒蟬凄切》運用了融情于景、情景交

副!、虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法來表達(dá)與情人難以割舍的離情。②《夜別韋司士》借景

抒情，用典（比喻、擬人）表達(dá)詩人對友人離去的依依不舍之情。

（2）情感側(cè)重：①《雨霖鈴?寒蟬凄切》側(cè)重表達(dá)了與情人難以割舍的離愁別緒，

也蘊含著詞人宦海的失意。②