《消息二則》精品教案 省賽獲獎

PAGE10第二課時一、溫故知新回顧關(guān)于新聞的常識，把握新聞標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語的結(jié)構(gòu)，新聞六要素,也就是記敘文六要素，以及新聞內(nèi)容真實準(zhǔn)確、報道迅速及時、語言簡明扼要的特點(diǎn)。同學(xué)們，關(guān)于新聞的知識，你了解多少能說說嗎二、熟讀課文，品讀細(xì)節(jié)閱讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，感知文章內(nèi)容。1本課主體部分為什么按“中路軍、西路軍、東路軍”的順序安排提示:首先，中路軍最早渡江，所以先寫;其次，中、西兩路所遇抵抗，都很微弱，東路所遇抵抗，較為頑強(qiáng)，所以中、西合寫在前，東路單寫在后。先寫中路軍，再寫西路軍，最后寫東路軍，這樣的順序反映了三路大軍開始渡江的時間先后，也體現(xiàn)了人民解放軍渡江作戰(zhàn)中先從中間突破，再以三路并進(jìn)的戰(zhàn)略部署。根據(jù)時間先后及事件特點(diǎn)安排順序，清晰合理。2這三個層次是怎樣緊密銜接在一起的有哪些語句使三個層次連接成一個整體提示:三個層次按時間先后的順序銜接起來，“二十日夜起”和“二十一日下午五時起”和“正是湯恩伯到蕪湖的那一天”等表明日期、時間的詞語,顯示了三個層次所敘事實在時間上的先后相承、緊密銜接?！昂椭新奋娝鰯城橐粯印便暯拥谝?、二層；“與西路軍同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)”銜接第二、三層，第二層的“戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)”與第三層的“正是湯恩伯到蕪湖的那一天”銜接，這些語句使全文連接成一個整體，被統(tǒng)領(lǐng)于導(dǎo)語之下，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)密。3三路大軍的渡江情況，哪路詳寫哪路略寫為什么要這樣安排提示：中路軍寫得簡略，是因為新華社在此前已經(jīng)有關(guān)于中路軍的詳細(xì)報道，此處簡略交代即可轉(zhuǎn)入下文。西路軍寫得稍詳，是因為渡江正在進(jìn)行中，有些事情需要交代，如“至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完”。已渡過的“正向南擴(kuò)展中”，預(yù)示了戰(zhàn)役的前景。東路軍寫得最詳，因為它所遇抵抗“較為頑強(qiáng)”，勝利來之不易，故作詳細(xì)報道。一是較具體地寫了戰(zhàn)斗情況;二是更詳盡地寫了戰(zhàn)果。三個層次寫得有同有異，有詳有略，在統(tǒng)一中有變化，避免了重復(fù)雷同。4本文對西路軍渡江情況進(jìn)行了簡要的議論，分析敵人毫無斗志的兩個方面的原因（此種情況……都很泄氣），這兩方面的議論為何一略一詳兩方面的順序顛倒一下好不好為什么提示:這處議論透辟地分析了我軍勝利南渡的兩方面原因，揭示了人心向背是決定戰(zhàn)爭發(fā)展趨勢的關(guān)鍵，深化了新聞的思想性。兩方面的議論一略一詳，是因為“人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)”這一方面，在當(dāng)時已是眾所周知，廣大讀者已經(jīng)形成共識，可以一筆帶過;而“國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定”使敵軍官兵“都很泄氣”這一方面，在當(dāng)時還是一個新出現(xiàn)的情況，有較大的新聞價值，也充分反映了國民黨反動陣營內(nèi)部分崩離析、士氣低落的虛弱本質(zhì)，值得較為詳細(xì)地寫出來。前者略議，是因為這個問題不言而喻;后者詳評，是為了把少數(shù)戰(zhàn)犯同廣大官兵相區(qū)別，以利爭取多數(shù)，孤立少數(shù)，瓦解敵軍。同時國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，正是我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役的直接原因。此處著重點(diǎn)明這一點(diǎn)，更有力地證明了我軍發(fā)動渡江戰(zhàn)役在政治上是完全正確的。至于后評論敵軍，是為了引出下面對東路軍渡江戰(zhàn)役的記敘。這兩方面的順序不宜顛倒，這是因為作為一篇正面報道軍渡江戰(zhàn)役戰(zhàn)況的消息，先分析我方士氣后分析敵方士氣，完全合情合理;也因為這樣的順序比較能夠突出作者議論的重點(diǎn)，即作者較為詳細(xì)地寫出來的那個方面。5品味語言:引導(dǎo)學(xué)生探究本文語言特點(diǎn)（由學(xué)生找出用得好的詞語加以分析）。提示:本文語言準(zhǔn)確、簡明、凝練、概括性強(qiáng)；同時又鮮明、生動、富于感情色彩。全文只有五百余字，但全面、清楚地報道了人民解放軍三路共百萬大軍渡江戰(zhàn)役的偉大歷史場面，時間、地點(diǎn)、人數(shù)、敵我態(tài)勢一清二楚。此外，還分析了敵我雙方的原因，預(yù)示了戰(zhàn)役前景。（1）請學(xué)生就語言的準(zhǔn)確性,在課文中選例分析。例一:二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。提示:“突破”一詞準(zhǔn)確表現(xiàn)了戰(zhàn)斗過程，表明有敵軍防守，我軍殲滅或擊潰守敵,沖破敵陣;如用“越過”則不準(zhǔn)確，因為其對象是靜態(tài)的，表現(xiàn)不出戰(zhàn)斗經(jīng)過?！岸芍痢币辉~含義豐富，有橫渡和到達(dá)兩層意思,文字簡潔有力，準(zhǔn)確表現(xiàn)了水戰(zhàn)進(jìn)軍的特點(diǎn);用“到達(dá)”則太泛?！岸男r內(nèi)即已”，時間明確，含有渡江迅速,作戰(zhàn)順利之意，準(zhǔn)確表現(xiàn)了神速特點(diǎn)；如用“共”，則時限不明，一般化?！爸涟l(fā)電時止”，時界比“現(xiàn)在”更為確切。用“余部”這一軍事術(shù)語比用“剩下的”更為準(zhǔn)確得體。例2：然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)壓、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。提示:用“殲滅”及“擊潰”而不是籠統(tǒng)地說“消滅”或說“打垮”，對“要塞”用“控制”說明，江陰要塞已為我所用;對“長江”用“封鎖”，說明不準(zhǔn)船只自由通航;對“鐵路”則用“切斷”，說明我軍堵住了敵人從鐵路逃跑的退路。詞語搭配準(zhǔn)確有力，恰切表明我軍銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?。用詞準(zhǔn)確還表現(xiàn)在對某些概念的適當(dāng)限制上，如西路軍所遇之抵抗是“甚為微弱”，而東路軍所遇之抵抗則“較為頑強(qiáng)”，這就非常恰切地表現(xiàn)了敵我雙方較量的程度,既不一味地夸大自己，也不一味地貶抑?jǐn)橙?，用詞恰到好處。（2）請學(xué)生就語言的鮮明生動，富于感情色彩的特點(diǎn)，在課文中選例，并作簡要分析。例如：“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天”充滿嘲諷蔑視的語氣，嘲諷湯恩伯過高估計東面防線的鞏固性，過低估計人民解放軍的戰(zhàn)斗力?！安涣稀币辉~既可見敵人狼狽，又可見我軍神勇,感情色彩鮮明。倘說“結(jié)果就在二十一日那一天”，盡管時間表述明白，但毫無感情色彩，且與上一句“二十一日”重復(fù)。提示：鮮明生動，富于感情色彩的例子在文中還有很多。例如“百萬大軍”“一千余華里”，氣勢豪邁，排山倒海，“沖破”“橫渡”“突破”，勝利豪情，激動人心；又如我軍的“英勇善戰(zhàn)”“銳不可當(dāng)”與敵軍的“紛紛潰退，毫無斗志”，贊揚(yáng)與藐視之情，對比鮮明；再如“殲滅”“擊潰”“占領(lǐng)”“控制”“封鎖”“切斷”一系列動詞，鮮明地寫出了我軍一個又一個戰(zhàn)果，富有動態(tài)，正如大軍如潮，鐵流難當(dāng)?shù)男蝿荩坶熡辛?，激情昂揚(yáng)。本文這種語言特點(diǎn)既是消息的要求，也是本文報道內(nèi)容的需要。（3）渡江戰(zhàn)役是有世界意義的重大事件，因此語言嚴(yán)肅、莊重。很多帶有文言色彩的詞語，在文中顯得鄭重得體。如“均是”“即已”“業(yè)已”“至……止”“所遇之”“甚為”“然”“諸縣”等。同時，這類詞語使全文語言更凝練。三、拓展延伸1比較《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》和《我三十萬大軍勝利南渡長江》的異同。（1）相同點(diǎn)：① 文體相同:都屬于新聞（借此可以介紹有關(guān)新聞的文體知識）。② 作者相同:兩則新聞的作者都是毛澤東。③ 目的相同:鼓舞士氣，指明方向，爭取進(jìn)一步的勝利。④ 主旨相同:人民解放軍英勇善戰(zhàn)，中國革命的勝利來之不易。⑤ 大背景相同:都處于解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略進(jìn)攻階段。（2）不同點(diǎn)：① 發(fā)表具體時間不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》發(fā)表于二十二日二時；《我三十萬大軍勝利南渡長江》發(fā)表于二十二日二十二時。② 具體寫法不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》巧用對比，通過東中西三路軍的詳細(xì)對比，表現(xiàn)中國人民解放軍的英勇善戰(zhàn)與敵軍的節(jié)節(jié)敗退；《我三十萬大軍勝利南渡長江》也用對比，但是平鋪直敘，把發(fā)生的重要戰(zhàn)事的時間、地點(diǎn)、情況等簡單介紹，并在結(jié)語處點(diǎn)明毛主席和朱總司令英明的戰(zhàn)斗決定。③ 構(gòu)思特點(diǎn)不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》總括千里戰(zhàn)線，分步敘寫，多而不雜；《我三十萬大軍勝利南渡長江》簡單明了，把發(fā)生的重要戰(zhàn)事的時間、地點(diǎn)、情況等簡略說明。④ 語言風(fēng)格不同:《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》大氣磅礴，如“百萬”“均是”“占領(lǐng)”“控制”“切斷”等;《我三十萬大軍勝利南渡長江》語言凝練，如“摧枯拉朽、軍無斗志、紛紛潰退”“風(fēng)平浪靜、萬船齊發(fā)、直取對岸”等。2下面的消息摘自《文匯報》，請仔細(xì)閱讀后按要求答題。據(jù)中國政府網(wǎng)消息，日前，國務(wù)院辦公廳向各省、自治區(qū)、直轄市人民政府、國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)發(fā)布《國務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》。通知明確：自2022年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋。請用簡潔的語言概括這則消息的主要內(nèi)容。3請給下面這則新聞擬一個能概括內(nèi)容且語言簡明的標(biāo)題。（不超過12個字）據(jù)新華社西藏珠峰大本營5月8日電5月8日9時17分，人類首次將象征“和平、友誼、進(jìn)步”的奧運(yùn)火炬在世界最高峰——珠穆朗瑪峰峰頂點(diǎn)燃。羅布占堆從火種燈中點(diǎn)燃了取火棒后，用取火棒點(diǎn)燃了第一棒火炬手吉吉（女）手中的火炬。隨后經(jīng)王勇峰、尼瑪次仁的傳遞后，第四棒火炬手黃春貴點(diǎn)燃了“祥云”火炬。在海拔米的地球最高點(diǎn)，年輕的藏族女火炬手次仁旺姆將火炬高高擎起。這一刻，中國向國際奧委會作出的火炬上珠峰的莊嚴(yán)承諾圓滿實現(xiàn)。這是奧運(yùn)歷史上海拔最高的火炬?zhèn)鬟f，這是奧運(yùn)歷史上一次空前的壯舉。4請以發(fā)生在自己身邊的事為話題，寫一則消息，200字左右。四、課堂小結(jié)《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》總結(jié)千里戰(zhàn)線，大氣磅礴。《我三十萬大軍勝利南渡長江》語言凝練。在今天看來，雖已經(jīng)成為歷史，但我們依舊能夠真切地感受到人民解放軍的威武氣勢，他們?yōu)槿嗣穸鴳?zhàn)，為正義而戰(zhàn)，他們是永遠(yuǎn)不倒的。板書設(shè)計：消息二則我三十萬大軍勝利南渡長江 人民解放軍百萬大軍橫渡長江毛澤東新聞結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語導(dǎo)語:對事件或事件中心的概述主體:對導(dǎo)語所概括的事實作比較具體的敘述語言特點(diǎn)：凝練概括——大氣磅礴教學(xué)探討與反思：學(xué)生初次接觸“消息”這種文體，應(yīng)知道消息的最基本要求:一是內(nèi)容要真實，要用事實說話，來不得半點(diǎn)虛假;二是報道要迅速及時;三是要簡明扼要。教師對消息的知識進(jìn)行介紹后，應(yīng)對本文的時代背景作些介紹，或布置學(xué)生在課外找有關(guān)解放戰(zhàn)爭的資料，在小組內(nèi)進(jìn)行交流，這樣也有助于理解課文。在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思考，使學(xué)生感到有