初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)記錄1

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)記錄數(shù)學(xué)教研活動(dòng)記錄時(shí)間2013年11月8日地點(diǎn)：數(shù)學(xué)學(xué)科教研組參加人員全體數(shù)學(xué)組成員缺席人數(shù)：無(wú)研討主題：1、導(dǎo)學(xué)案的修改研討；2、交流各備課組教學(xué)工作計(jì)劃。要點(diǎn)記錄：1、各備課組集體備課時(shí)間：七年級(jí)：周三下午第三節(jié)；八年級(jí)：周一下午第二節(jié)；九年級(jí)：周三下午第三節(jié)。2、公開(kāi)課計(jì)劃：備課組內(nèi)每周一次研討課；教研組內(nèi)每月一次研討課。重點(diǎn)研討了如何使用“導(dǎo)學(xué)案”提高課堂效率。3、導(dǎo)學(xué)案修改意見(jiàn)：各備課組進(jìn)一步修改導(dǎo)學(xué)案，使之更具有實(shí)用性、時(shí)效性和延續(xù)性。通過(guò)導(dǎo)學(xué)案改變課堂模式，力求課內(nèi)完成書(shū)本所有作業(yè)，課外做好預(yù)習(xí)和部分提高題。4、關(guān)于培優(yōu)、補(bǔ)差工作：各備課組開(kāi)設(shè)競(jìng)賽班，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；加強(qiáng)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。5、九年級(jí)數(shù)學(xué)備考工作：根據(jù)本年段實(shí)際重點(diǎn)抓好60—90分段的學(xué)生；加強(qiáng)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)；多和兄弟學(xué)校交流研討。6、剛分新教師提高自己的有效途徑：多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課、多研討、多思考、多總區(qū)吉。

時(shí)間2012年9月4日地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室參加人數(shù)全體數(shù)學(xué)組成員缺席人數(shù)：無(wú)活動(dòng)主題：做好中小學(xué)銜接，使學(xué)生盡快融入初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，每位教師思考反思自己在中小學(xué)銜接中的做法與經(jīng)驗(yàn)討論小結(jié)：1、重視預(yù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生的自學(xué)能自力，讓他們能提前進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)氛圍，更好的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。2、嚴(yán)格要求專(zhuān)心聽(tīng)講，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考的習(xí)慣。3、初一的老師在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，要經(jīng)常針對(duì)學(xué)生熟悉的生活，提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，充分運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的一些數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有了更直觀、更親近的感覺(jué)，從而成為他們快樂(lè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的潛在動(dòng)力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與積極性。時(shí)間 2012年9月20日地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室參加人數(shù)全體數(shù)學(xué)組成員缺席人數(shù)：無(wú)活動(dòng)主題：一人一課。課題：函數(shù)圖像及性質(zhì)主講人：李菊述課記錄：上課內(nèi)容為《一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)》，過(guò)程為復(fù)習(xí)一次函數(shù)的一般式，正比例函數(shù)圖象的畫(huà)法，探索一次函數(shù)圖象的畫(huà)法，給出概念和性質(zhì)，練習(xí)，小結(jié)，作業(yè)。聽(tīng)課評(píng)價(jià)：李國(guó)平：在回顧反比例函數(shù)的圖象畫(huà)法中要強(qiáng)調(diào)用什么線，說(shuō)明x的取值范圍，列表時(shí)從中間開(kāi)始往兩邊取，同時(shí)要讓學(xué)生自己動(dòng)手計(jì)算。第加華：在一次函數(shù)的圖象畫(huà)法中，老師最好是邊操作邊說(shuō)明，讓學(xué)生有一個(gè)正確的模仿對(duì)象。當(dāng)學(xué)生的圖象上出現(xiàn)不光滑現(xiàn)象時(shí)，要讓學(xué)生明白出現(xiàn)的原因是什么。范紹波：在畫(huà)圖的這個(gè)環(huán)節(jié)上面花費(fèi)的時(shí)間太多，后面的練習(xí)有點(diǎn)脫節(jié)。

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時(shí)間2012年12月8日地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室參加人數(shù)全體數(shù)學(xué)組成員缺席人數(shù)：無(wú)活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)：新課程怎樣教得精彩一書(shū)中的文章第四章：新課程怎樣說(shuō)課。討論制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

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