校園安全風險隱患排查表

校園安全風險隱患排查表一、目的

本制度旨在建立和完善校園安全風險隱患排查治理體系，規(guī)范排查流程，明確排查責任，確保校園師生生命財產安全，營造安全、和諧的校園環(huán)境。通過本制度，力求實現(xiàn)對校園安全風險隱患的及時發(fā)現(xiàn)、評估、整改和監(jiān)控，提高校園安全管理水平，預防和減少安全事故的發(fā)生。

二、適用范圍

本制度適用于我國各級各類學校及幼兒園，包括但不限于校園建筑、設施設備、教學活動、生活服務、消防、交通安全、環(huán)境保護等方面的安全風險隱患排查治理工作。

三、職責

（1）學校安全管理部門：負責組織制定校園安全風險隱患排查治理制度，指導、協(xié)調、監(jiān)督各相關部門開展排查工作，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題進行整改，建立健全校園安全風險隱患檔案。

（2）學校各部門：按照職責分工，負責本部門安全風險隱患的排查治理工作，定期向上級安全管理部門報告排查情況，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。

（3）學校教職工：積極參與校園安全風險隱患排查工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告，對學生的安全教育和管理負起責任。

（4）學生：遵守校園安全規(guī)定，自覺維護校園安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告。

（5）家長：配合學校做好學生安全教育和管理，關注校園安全動態(tài)，積極參與校園安全風險隱患排查工作。

（6）社會力量：協(xié)助學校開展校園安全風險隱患排查治理工作，為學校提供技術支持和專業(yè)指導。

四、隱患排查范圍

校園安全風險隱患排查范圍包括以下幾個方面：

（1）校園基礎設施：排查校園內建筑物的結構安全、電氣線路、供暖通風系統(tǒng)、供水供氣系統(tǒng)、排水系統(tǒng)等是否存在安全隱患。

（2）消防設施設備：檢查消防通道是否暢通，消防設施是否完好，滅火器、消防栓等是否定期檢查和更換，消防報警系統(tǒng)是否正常運行。

（3）教學設施設備：對實驗室、圖書館、體育館、計算機房等教學設施的安全性能進行檢查，包括實驗器材的安全性、體育設施的牢固性、電子設備的正常運行等。

（4）食品安全：對學校食堂、小賣部等食品供應點的食品安全進行檢查，包括食品來源、儲存條件、加工過程和餐具消毒等是否符合衛(wèi)生標準。

（5）交通安全：排查校園內外的交通標志、道路狀況、停車設施等是否存在安全隱患，以及學生上下學的交通安全教育是否到位。

（6）校園暴力及欺凌：關注校園暴力、欺凌現(xiàn)象，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生間的沖突，保障學生身心安全。

（7）自然災害防范：針對地震、洪水、臺風等自然災害，檢查校園的應急措施和逃生通道，確保在災害發(fā)生時能夠迅速疏散師生。

（8）心理健康：關注學生心理健康問題，排查可能導致學生心理壓力過大的因素，提供心理咨詢和幫助。

（9）網絡安全：檢查校園網絡系統(tǒng)是否安全，防止網絡攻擊和信息泄露，保障學校教學和管理的網絡安全。

（10）環(huán)境保護：排查校園內是否存在污染源，如噪音、廢水、廢氣等，確保校園環(huán)境符合環(huán)保要求。

（11）應急預案和演練：檢查學校是否制定應急預案，并定期進行應急演練，確保在緊急情況下能夠有效應對。

（12）其他潛在風險：對校園內可能存在的其他安全隱患進行排查，如校園周邊環(huán)境、校園活動安全等。

五、隱患排查的方法

（一）綜合檢查

綜合檢查是指對校園安全風險隱患進行全面的、系統(tǒng)的檢查。這種檢查通常由學校安全管理部門組織，涉及多個部門和專業(yè)的參與。綜合檢查的頻率根據(jù)實際情況而定，但至少每年進行一次。檢查內容包括但不限于校園基礎設施、消防設施、教學設施、食品安全、交通安全、環(huán)境保護等各個方面的安全隱患。檢查過程中，應記錄發(fā)現(xiàn)的問題，并提出整改措施。

（二）專業(yè)檢查

專業(yè)檢查是指針對特定領域或設備進行的深入檢查，通常由具有相關專業(yè)知識和技能的人員或第三方專業(yè)機構進行。例如，消防設施的專業(yè)檢查由消防部門或有資質的消防服務機構進行，實驗室設備的安全檢查由實驗室安全管理人員或有相關專業(yè)背景的人員負責。專業(yè)檢查能夠提供更專業(yè)的安全評估和整改建議。

（三）季節(jié)性檢查

季節(jié)性檢查是根據(jù)不同季節(jié)特點進行的檢查，旨在應對季節(jié)變化帶來的安全風險。例如，春季可能需要檢查校園綠化和排水系統(tǒng)，防止春雨季節(jié)的積水；夏季則需要關注防暑降溫設施和用電安全；秋季可能需要對校園消防設施進行檢查，確保火災高風險季節(jié)的安全；冬季則需要檢查供暖設施和防滑措施。季節(jié)性檢查有助于及時發(fā)現(xiàn)和解決季節(jié)性安全隱患。

（四）節(jié)假日檢查

節(jié)假日檢查是在重大節(jié)假日前后進行的檢查，以確保節(jié)假日期間的校園安全。檢查重點包括校園門窗的關閉情況、消防設施的完好性、應急疏散通道的暢通性等。此外，還應檢查校園內外的安全警示標志，確保節(jié)假日校園處于安全狀態(tài)。

（五）日常檢查和定期檢查

日常檢查是指在日常工作中對校園安全風險隱患進行的隨機檢查，這種檢查通常由教職工在執(zhí)行職責時進行。定期檢查則是指按照既定的時間表進行的檢查，頻率可以是每周、每月或每季度一次。日常檢查和定期檢查能夠及時發(fā)現(xiàn)和處理小的安全隱患，防止其演變成重大事故。檢查結果應記錄在案，并針對發(fā)現(xiàn)的問題采取相應的整改措施。

六、長假期間安全檢查

（一）工業(yè)安全

長假期間，校園內可能仍有部分工業(yè)活動在進行，如實驗室研究、校園維修工程等，因此工業(yè)安全檢查尤為重要。

1.檢查內容

-設備安全：確保所有工業(yè)設備均處于良好狀態(tài)，無故障，操作規(guī)程得到遵守。

-安全防護：檢查所有必要的防護裝置是否齊全并有效，如防護罩、警示標志等。

-電氣安全：對所有電氣線路進行檢查，確認無裸露電線、短路等風險。

-化學品管理：對化學品儲存和使用進行安全檢查，確保所有化學品均妥善存放，并有明確的標識。

-應急準備：檢查應急預案的制定和實施情況，確保應急設備（如滅火器、急救箱等）易于獲取并處于可用狀態(tài)。

2.檢查流程

-在長假前，組織專業(yè)人員對校園內的工業(yè)活動區(qū)域進行全面的檢查。

-對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時制定整改措施，并指定責任人負責整改工作的實施。

-對整改結果進行復查，確保所有安全隱患得到有效解決。

-在長假期間，安排值班人員對工業(yè)活動區(qū)域進行定期巡查，確保安全措施得到執(zhí)行。

3.檢查頻率

-長假前進行全面檢查，長假期間根據(jù)實際情況進行不定期巡查。

4.檢查記錄

-所有檢查活動應有詳細記錄，包括檢查時間、檢查人員、檢查內容、發(fā)現(xiàn)的問題及整改措施等。

-檢查記錄應存檔備查，以便于追蹤整改效果和應對可能的安全事故。

（二）交通安全

長假期間，校園內外的交通安全同樣不容忽視，尤其是在假期中可能會有師生留?；蛲鈦碓L客，因此需要特別關注以下方面：

1.檢查內容

-校園道路：檢查校園道路是否平整，有無障礙物，交通標志和信號燈是否清晰可見，照明設施是否正常工作。

-停車設施：檢查停車場的照明、指示標志和停車線是否清晰，確保停車場秩序井然，無亂停亂放現(xiàn)象。

-交通安全教育：確保師生和訪客了解校園交通安全規(guī)則，如限速、行人優(yōu)先等。

-校園車輛：對校園內運行的車輛進行檢查，包括校巴、公務車等，確保車輛狀況良好，駕駛人員資質合規(guī)。

-應急預案：檢查是否制定長假期間的交通安全應急預案，包括突發(fā)事件的應對措施。

2.檢查流程

-在長假前，組織交通安全專業(yè)人員對校園道路和停車設施進行全面檢查。

-對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時制定整改措施，并指定專人負責整改工作的實施和跟蹤。

-加強長假期間的交通巡邏，確保校園交通秩序，及時處理交通違規(guī)行為。

-在校園入口和重要交通節(jié)點設置交通安全提示牌，提醒師生和訪客注意交通安全。

3.檢查頻率

-長假前進行全面檢查，長假期間根據(jù)實際情況進行不定時巡查和監(jiān)控。

4.檢查記錄

-所有交通安全檢查活動都應有詳細記錄，包括檢查時間、地點、檢查人員、發(fā)現(xiàn)的問題及采取的整改措施。

-檢查記錄應妥善保存，作為后續(xù)改進和安全管理的依據(jù)。

-對于發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應跟蹤整改進展，確保問題得到及時解決。

（三）環(huán)境保護安全

長假期間，環(huán)境保護安全檢查是確保校園環(huán)境不受污染、保障師生健康的重要措施。以下是環(huán)境保護安全檢查的具體內容：

1.檢查內容

-污染源控制：檢查校園內的污染源，如實驗室排放的廢水、廢氣是否經過處理達標后再排放，垃圾是否分類存放和處理。

-環(huán)境監(jiān)測：對校園空氣質量、水質、噪音等環(huán)境指標進行監(jiān)測，確保符合國家環(huán)境保護標準。

-應急處理：檢查是否有針對突發(fā)環(huán)境污染事件的應急處理預案，以及應急處理所需的設備和物資是否齊全。

-綠化維護：檢查校園綠化植物的養(yǎng)護情況，確保綠化帶無垃圾、枯葉，不影響校園環(huán)境美觀和空氣質量。

-環(huán)保意識教育：評估師生的環(huán)保意識，檢查是否定期開展環(huán)保教育活動，提高師生的環(huán)保意識和參與度。

2.檢查流程

-組織環(huán)保專業(yè)人員對校園內的環(huán)境安全進行全面檢查，包括空氣、水體、土壤等方面的污染源。

-對檢查中發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題，及時制定整改方案，明確整改責任人和完成時限。

-加強長假期間的環(huán)境監(jiān)控，確保環(huán)保設施正常運行，及時發(fā)現(xiàn)和處理環(huán)境污染事件。

-通過校園廣播、公告欄等方式，加強對師生的環(huán)保意識宣傳教育。

3.檢查頻率

-長假前進行一次全面的環(huán)境安全檢查，長假期間根據(jù)需要進行不定期的環(huán)境監(jiān)測和巡查。

4.檢查記錄

-所有環(huán)境保護安全檢查活動都應有詳細記錄，包括檢查日期、檢查人員、檢查結果、發(fā)現(xiàn)的問題及整改措施。

-檢查記錄應當存檔，作為環(huán)境安全管理的重要文檔，便于追蹤整改進度和效果。

-對于重大環(huán)境安全隱患，應立即上報，并啟動應急預案，確保問題得到及時有效的解決。

七、隱患排查分級

隱患排查分級是根據(jù)隱患的性質、可能造成的危害程度以及發(fā)生的可能性，將隱患分為不同等級，以便于采取相應的治理措施。具體分級如下：

1.嚴重隱患：可能導致重大人身傷害或財產損失，影響范圍廣，發(fā)生概率較高的隱患。此類隱患應立即上報并優(yōu)先處理。

2.較大隱患：可能導致一般人身傷害或財產損失，影響范圍有限，發(fā)生概率中等的隱患。此類隱患應在短期內整改完畢。

3.一般隱患：可能導致輕微人身傷害或財產損失，影響范圍小，發(fā)生概率較低的隱患。此類隱患可按計劃進行整改。

4.輕微隱患：不會導致人身傷害，僅可能導致輕微財產損失，影響范圍小，發(fā)生概率低的隱患。此類隱患可記錄在案，并在日常維護中予以解決。

八、隱患排查管理

隱患排查管理是指對隱患排查工作進行全面、系統(tǒng)的管理，確保排查工作的有效性和持續(xù)性。以下為隱患排查管理的主要內容：

1.排查計劃：制定詳細的隱患排查計劃，包括排查范圍、方法、頻率、責任人等，確保排查工作有序進行。

2.排查實施：按照計劃執(zhí)行隱患排查，確保排查過程嚴謹、細致，不遺漏任何潛在風險點。

3.記錄與報告：對排查結果進行詳細記錄，包括隱患等級、位置、描述、整改措施等，并及時向上級報告。

4.整改與跟蹤：對排查出的隱患進行整改，并跟蹤整改進度，確保整改措施得到有效執(zhí)行。

5.培訓與教育：定期對教職工進行安全培訓，提高安全意識和排查技能，確保排查工作的質量。

6.檔案管理：建立健全隱患排查檔案，包括隱患記錄、整改記錄、跟蹤記錄等，以便于查詢、分析和總結。

7.持續(xù)改進：根據(jù)排查結果和整改效果，不斷優(yōu)化隱患排查體系，提高排查效率和管理水平。

8.應急準備：針對排查出的重大隱患，制定應急預案，確保在緊急情況下能夠迅速響應和處理。

九、事故隱患排查報告和隱患建檔監(jiān)控

事故隱患排查報告和隱患建檔監(jiān)控是確保校園安全風險得到有效控制的關鍵環(huán)節(jié)，以下是具體內容：

1.事故隱患排查報告

-排查報告內容：每次隱患排查后，應撰寫排查報告，內容包括排查時間、地點、參與人員、排查方法、發(fā)現(xiàn)的安全隱患、評估等級、整改措施及建議。

-報告格式：排查報告應采用統(tǒng)一格式，以便于整理和分析。報告應包含表格、圖片、文字描述等多種形式，以清晰地呈現(xiàn)隱患情況。

-報告提交：排查報告應在排查結束后的一定時間內提交至學校安全管理部門，以便及時處理和跟蹤。

-報告審核：學校安全管理部門應對提交的排查報告進行審核，確保報告內容的準確性和完整性。

2.隱患建檔監(jiān)控

-建檔內容：對排查出的每一個隱患，都應建立詳細的檔案，包括隱患描述、位置、發(fā)現(xiàn)時間、整改措施、整改責任人、整改期限、整改結果等。

-檔案管理：隱患檔案應采用電子化管理，便于查詢和更新。同時，應確保檔案的安全性，防止信息泄露。

-監(jiān)控頻率：對已建檔的隱患，應定期進行監(jiān)控和復查，確保整改措施的執(zhí)行和效果。

-監(jiān)控反饋：監(jiān)控過程中，如發(fā)現(xiàn)整改措施未能達到預期效果，應及時反饋至學校安全管理部門，重新評估并采取相應措施。

-檔案更新：隱患整改完成后，應及時更新檔案記錄，包括整改完成時間、整改效果評估等。

-檔案分析：定期對隱患檔案進行分析，總結隱患發(fā)生的規(guī)律和原因，為未來的隱患排查和整改提供參考。

十、考核

考核是對校園安全風險隱患排查治理工作成效的評估，旨在確保各項制度和措施的落實，提高安全管理水平。以下是考核的具體內容：

1.考核對象

-學校安全管理部門：對其組織協(xié)調、制度制定、隱患排查、整改落實等情況進行考核。

-學校各部門：對其在本部門職責范圍內安全風險隱患排查治理工作的執(zhí)行情況進行考核。

-教職工：對其在安全風險隱患排查工作中的參與程度、發(fā)現(xiàn)和報告隱患的情況進行考核。

-學生：對其遵守校園安全規(guī)定、參與安全活動、發(fā)現(xiàn)和報告隱患的情況進行考核。

2.考核指標

-隱患排查覆蓋率：考核隱患排查是否覆蓋了所有應排查的領域和部位。

-隱患整改率：考核發(fā)現(xiàn)的安全隱患是否得到及時整改，以及整改的質量。

-安全事故發(fā)生率：考核在考核周期內安全事故的發(fā)生次數(shù)和影響程度。

-安全意識普及率：考核師生安全意識的提高程度和安全知識的掌握情況。

-隱患檔案管理情況：考核隱患檔案的建立、更新和管理是否規(guī)范