人教 五年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)《第2課時(shí) 找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法》課件_第1頁(yè)
人教 五年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)《第2課時(shí) 找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法》課件_第2頁(yè)
人教 五年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)《第2課時(shí) 找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法》課件_第3頁(yè)
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第2課時(shí)

找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)

的方法人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課件2因數(shù)和倍數(shù)復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算下面各題,說說誰是誰的倍數(shù)?誰是誰的因數(shù)?34÷2=2÷4=18÷6=34÷2=17,商是整數(shù)沒有余數(shù),所以34是2和17的倍數(shù),2和17是34的因數(shù)。17復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算下面各題,說說誰是誰的倍數(shù)?誰是誰的因數(shù)?34÷2=2÷4=18÷6=172÷4=0.5,商是小數(shù)不是整數(shù),沒有因數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系。0.5復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算下面各題,說說誰是誰的倍數(shù)?誰是誰的因數(shù)?34÷2=2÷4=18÷6=1718÷6=3,商是整數(shù)沒有余數(shù),所以18是6和3的倍數(shù),6和3是18的因數(shù)。思考18的因數(shù)只有6和3嗎?30.5探索新知探究點(diǎn)1找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法18的因數(shù)有哪些?18÷1=1818÷2=9……想18除以幾沒有余數(shù)……說一說:你是怎樣找到18的因數(shù)的?探索新知18的因數(shù)有哪些?列除法算式被除數(shù)÷除數(shù)=商(積)(乘數(shù))(乘數(shù))【方法一】18÷1=1818÷2=918÷3=618÷6=318÷9=218÷18=118能被哪些數(shù)整除?18的因數(shù)有1,2,3,6,9,18。觀察前3道算式,18的6個(gè)因數(shù)正好是前3道算式的除數(shù)和商。所以找一個(gè)數(shù)的因數(shù)可以兩個(gè)兩個(gè)地找。探索新知列乘法算式【方法二】18是哪兩個(gè)數(shù)的乘積?1×18=182×9=18

3×6=1818的因數(shù)有1,2,3,6,9,18。探索新知18的因數(shù)1,2,3,6,9,18把因數(shù)按從小到大的順序,中間用“,”隔開,最后要加“?!?8的因數(shù)有1,2,3,6,9,18。列舉法集合法:把列舉法中所有的因數(shù)放到一個(gè)

橢圓中,數(shù)之間要用“,”隔開,

不同的是最后不用加“。”怎樣表示一個(gè)數(shù)的因數(shù)呢?探索新知30的因數(shù)有哪些?36呢?30的因數(shù)有:1,2,3,5,6,10,15,30。36的因數(shù)有:1,2,3,4,6,9,12,18,36。36÷1=3636÷2=1836÷3=1236÷4=936÷6=630÷1=3030÷2=1530÷3=1030÷5=6像36÷6=6這樣除數(shù)和商都是6,只寫一個(gè)。探索新知30的因數(shù)有:1,2,3,5,6,10,15,30。36的因數(shù)有:1,2,3,4,6,9,12,18,36。18的因數(shù)有:1,2,3,6,9,18。18的最小因數(shù)是(),最大因數(shù)是()30的最小因數(shù)是(),最大因數(shù)是()36的最小因數(shù)是(),最大因數(shù)是()118130136你發(fā)現(xiàn)了什么?探索新知一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是(),最大因數(shù)是()。一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。1它本身因數(shù)的特征找一個(gè)數(shù)的全部因數(shù)的方法:

列除法算式,看這個(gè)數(shù)除以幾(非0自然數(shù)),商是整數(shù)且沒有余數(shù),那么除數(shù)和商都是這個(gè)數(shù)的因數(shù)。探索新知探究點(diǎn)2找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法2的倍數(shù)有哪些?2×1=22×2=42×3=6……找倍數(shù)用乘法更方便……說一說:你是怎樣找到2的倍數(shù)的?探索新知列乘法算式【方法一】2與非0自然數(shù)的積2×1=22×2=42×3=6……2的倍數(shù)有2,4,6,…。2的倍數(shù)有哪些?探索新知列除法算式【方法二】除以2,商是整數(shù)無余數(shù)2÷2=14÷2=26÷2=3……2的倍數(shù)有2,4,6,…。小提示:2的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的,要在寫出的倍數(shù)后加省略號(hào)。探索新知2的倍數(shù)2,4,6,…2的倍數(shù)有2,4,6,…。列舉法集合法:把列舉法中所有的倍數(shù)放到一

個(gè)橢圓中,數(shù)之間也是用“,”

隔開,不同的是最后不用加“?!痹鯓颖硎疽粋€(gè)數(shù)的倍數(shù)呢?把倍數(shù)按從小到大的順序,中間用“,”隔開,因?yàn)楸稊?shù)的個(gè)數(shù)是無限的,所以不再列舉時(shí),寫上’,”,再寫“…”最后寫“?!碧剿餍轮?的倍數(shù)有哪些?5呢?3的倍數(shù)有:3,6,9,12,15,…。3×1=33×2=63×3=93×4=123×5=15……5的倍數(shù)有:5,10,15,20,25,

…。5×1=55×2=105×3=155×4=205×5=25……探索新知2的倍數(shù)有:2,4,6,…。3的倍數(shù)有:3,6,9,12,15,…。5的倍數(shù)有:5,10,15,20,25,…。在找倍數(shù)的過程中,你發(fā)現(xiàn)了什么?探索新知一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身,沒有最大倍數(shù)。倍數(shù)的特征一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法:

列乘法算式,用這個(gè)數(shù)依次乘1,2,3,…。所得的積就是這個(gè)數(shù)的倍數(shù)。小試牛刀1.填一填。(1)18÷(

)=(

)18÷(

)=(

)18÷(

)=(

)18的因數(shù)有(

),其中最小的因數(shù)是(

),最大的因數(shù)是(

)。1

182

93

61,2,3,6,9,18118(2)25的因數(shù)有()。(3)24的因數(shù)有(

)。1,5,251,2,3,4,6,8,12,242.填一填。(1)15×(

)=(

)15×(

)=(

)15×(

)=(

)15×(

)=(

)……1

152

303

454

6015的倍數(shù)有(

),其中最小的倍數(shù)是(

),(

)最大的倍數(shù)。15,30,45,60,…15沒有(2)8的倍數(shù)有()。(3)50以內(nèi)6的倍數(shù)有()。8,16,24,32,…6,12,18,24,30,36,42,48(4)21的因數(shù)有(

),21是(

)的倍數(shù)。1,3,7,211,3,7,21當(dāng)堂練習(xí)算一算,找規(guī)律。(1)24,96都是8的倍數(shù),它們的差是8的倍數(shù)嗎?(96-24)÷8=9它們的差是8的倍數(shù)。(2)45和15都是5的倍數(shù),它們的差是5的倍數(shù)嗎?

(45-15)÷5=6它們的差是5的倍數(shù)。(3)通過上述兩題,我發(fā)現(xiàn):_______________________________________________________________。如果a和b都是c的倍數(shù),那么

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