2025年中考語文專題復(fù)習(xí)：整本書閱讀 課件

整本書閱讀2025年中考語文專題復(fù)習(xí)5年真題·試鋒芒高頻考點(diǎn)·巧點(diǎn)撥知識(shí)清單·重積累全國真題·拓視野5年考情·析規(guī)律5年考情·析規(guī)律項(xiàng)目年份題型考查頻次考情分析20242023202220212020篇目《朝花夕拾》《水滸傳》《駱駝祥子》《西游記》(T19)《紅巖》(T17、

T18);《鋼鐵是怎樣煉成的》(T18)《西游記》(T19、T20、T21)《紅巖》(T20);《西游記》(T21);《格列佛游記》(T22)《駱駝祥子》(T19);《水滸傳》(T20)填空、問答5年5考1.5年5次考查,下設(shè)1-3個(gè)題,7-9分。2.考查點(diǎn)主要有作家作品、故事情節(jié)、人物形象、句意理解、整體感知、閱讀啟示與感悟、名著專題探究、讀書方法等。3.平時(shí)復(fù)習(xí)要注重廣泛閱讀,歸納整理名著相關(guān)知識(shí),注意培養(yǎng)理解分析能力分值7分7分8分9分8分——5年真題·試鋒芒一、(2024·中考)閱讀下面文字,完成填空。老師:我們學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)整本書閱讀探究專題的一種方法,那就是關(guān)注書中反復(fù)出現(xiàn)的內(nèi)容。今天,我們圍繞這個(gè)話題來交流一下。小冀:老師,讀《朝花夕拾》時(shí),我發(fā)現(xiàn)很多篇文章提到“書”?！段宀?huì)》講了魯迅童年時(shí)背書的經(jīng)歷,還有《①________________________》《②______________________》等文章也寫到了書。

老師:好啊!你可以把“魯迅讀過的書”作為探究專題。小語:我發(fā)現(xiàn)《水滸傳》中有些器物在某個(gè)故事中反復(fù)出現(xiàn)。比如,“智取生辰綱”中多次寫到“椰瓢”,吳用等人巧用它智取了③__________負(fù)責(zé)押送的生辰綱;④______________這個(gè)情節(jié)中反復(fù)寫“哨棒”來表現(xiàn)武松形象。這些也可以進(jìn)行專題探究。

從百草園到三味書屋阿長與<山海經(jīng)>

楊志武松打虎小文:《駱駝祥子》中多次寫祥子的笑,比如,他逃出軍營拉出駱駝時(shí),忍不住笑了出來;我還發(fā)現(xiàn)書中寫了祥子處于不同情境中的哭。我想以“⑤____________________”為探究專題。

小冀:我想分享閱讀《西游記》時(shí)的發(fā)現(xiàn)。剛開始,孫悟空遇到問題時(shí)常常只憑個(gè)人的力量來解決;后來,他還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)他人,求教他人。我就想以“⑥________________”為專題進(jìn)行探究。

老師:確定了專題,我們可以通過選擇性閱讀挑選出專題探究需要的內(nèi)容。閱讀挑選出的這些內(nèi)容,可以用哪種讀書方法呢?小語:我覺得應(yīng)該運(yùn)用⑦_(dá)_________的讀書方法。

老師:可以的。希望大家今后經(jīng)常這樣交流研討,積累閱讀整本書的經(jīng)驗(yàn)。祥子的笑與哭悟空的成長精讀二、(2023·中考)結(jié)合整本書的閱讀,回答問題。1.聯(lián)想是由一事物想到與之相關(guān)的另一事物的思維活動(dòng)。閱讀《紅巖》整本書之后,小冀同學(xué)針對《紅巖》的結(jié)尾部分展開聯(lián)想,寫了一則讀書筆記。請以此為例,為《紅巖》開頭部分寫一則讀書筆記。開頭:抗戰(zhàn)勝利紀(jì)功碑,隱沒在灰蒙蒙的霧海里,長江、嘉陵江匯合處的山城,被濃云迷霧籠罩著。這個(gè)陰沉沉的早晨,把人們帶進(jìn)了動(dòng)蕩年代里的又一個(gè)年頭。讀書筆記:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例一:紀(jì)功碑隱沒在“灰蒙蒙的霧海里”,山城被“濃云迷霧籠罩著”,“陰沉沉”的早晨,這讓我聯(lián)想到在國民黨統(tǒng)治下地下黨組織在極其復(fù)雜的環(huán)境下悄悄發(fā)展壯大,但是一股暗藏的危機(jī)也在悄悄地蔓延著。示例二:山城重慶的這個(gè)陰沉沉的早晨,到處灰蒙蒙的,被濃云迷霧籠罩。這讓我聯(lián)想到戰(zhàn)爭年代,那些在渣滓洞,白公館里的革命先輩們,他們經(jīng)受著煉獄般的考驗(yàn)。雖然困難重重,但他們堅(jiān)信,重慶終會(huì)撥開云霧見太陽!示例三:山城重慶一個(gè)陰沉沉的早晨,紀(jì)功碑隱沒在“灰蒙蒙的霧海里”,山城被“濃云迷霧籠罩著”,天氣晦澀昏暗。這讓我聯(lián)想到在國民黨最后的瘋狂與黑暗血腥的統(tǒng)治下,地下工作的險(xiǎn)惡環(huán)境,渲染出一種壓抑的慘烈悲壯之感。示例四:解放前夕,山城重慶的一個(gè)早晨,迷霧蒙蒙、陰氣壓天。這讓我聯(lián)想到無數(shù)革命烈士在黎明前最黑暗的時(shí)刻,臨危不懼、視死如歸、英勇斗敵。結(jié)尾:東方的地平線上,漸漸透出一派紅光,閃爍在碧綠的嘉陵江上。湛藍(lán)的天空,萬里無云,絢麗的朝霞,放射出萬道光芒。讀書筆記:山城重慶的又一個(gè)早晨,天空出現(xiàn)“紅光”“朝霞”,黎明到來。這讓我聯(lián)想到在無數(shù)革命者拋頭顱,灑熱血,前仆后繼地戰(zhàn)斗之后,勝利即將到來,重慶就要迎來解放。2.小冀同學(xué)讀完《紅巖》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩部書后,認(rèn)為其中許多人物都是課文《紀(jì)念白求恩》中說到的“大有利于人民的人”。請結(jié)合資料卡,從下列人物中任選一個(gè),用與其相關(guān)的故事情節(jié)加以證明。成崗龍光華朱赫來保爾·柯察金資料卡:我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā),就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級趣味的人,一個(gè)有益于人民的人?！珴蓶|《紀(jì)念白求恩》答:

示例一:成崗參加地下刊物《挺進(jìn)報(bào)》的編輯、印刷和發(fā)行工作,在工作間被捕,首先想到的是革命同志的安全。關(guān)押于渣滓洞、白公館看守所,在敵人的威逼利誘下堅(jiān)持自己的氣節(jié),在獄中堅(jiān)持出版《挺進(jìn)報(bào)》。為了人民的解放置生死于度外。他是一個(gè)“大有利于人民的人”。示例二:龍光華一名新四軍戰(zhàn)士,在戰(zhàn)斗中受傷被俘,關(guān)押在渣滓洞。敵人妄圖用炎熱、蚊蟲、饑餓和干渴動(dòng)搖革命者的意志。為了粉碎敵人的陰謀,龍光華敢于同敵人斗爭,最后為尋找水源被捕,受敵人酷刑折磨,英勇犧牲。他始終保持一位戰(zhàn)士的光榮本色,立場堅(jiān)定,作風(fēng)頑強(qiáng),是一個(gè)高尚的人,純粹的人,是一個(gè)“大有利于人民的人”。示例三:朱赫來他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智的布爾什維克,他對革命事業(yè)有著不懈的堅(jiān)持和強(qiáng)大的信念,年輕的時(shí)候上陣殺敵,當(dāng)他的身體無法再上陣殺敵時(shí),就做幕后工作,做肅反工作,引導(dǎo)新人,尤其帶徒的時(shí)候,朱赫來是有什么教什么,一絲不留,讓我們感受到他毫無自私自利之心的精神。例如和保爾在一起的時(shí)候,給他講了很多革命道理,傳授了很多革命知識(shí),教會(huì)了保爾英國式拳擊,培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。他是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)“大有利于人民的人”。示例四:保爾·柯察金他受朱赫來影響,走上了革命道路。在一次與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中,他的腿受傷并得了傷寒,但他卻始終為了解放全人類這一偉大理想而堅(jiān)持奮斗。而后他還經(jīng)歷了三次死里逃生,最后他在全身癱瘓、雙目失明的情況下,堅(jiān)持寫就了《暴風(fēng)雨所誕生的》一書,堅(jiān)持走在革命道路上。他這鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),他為了人民的利益而不懈努力,是一個(gè)“大有利于人民的人”。三、(2022·中考)閱讀下面從《西游記》中摘錄的文字,回答問題。摘錄一:行者見三個(gè)老道士,披了法衣,想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百個(gè)散眾,司鼓司鐘,侍香表白,盡都侍立兩邊。行者暗自喜道:“我欲下去與他混一混,奈何‘單絲不線,孤掌難鳴’,且回去照顧八戒、沙僧,一同來耍耍?！?第四十四回法身元運(yùn)逢車力心正妖邪度脊關(guān))摘錄二:長老道:“不曾與他見個(gè)勝負(fù),只這般含糊,我怎敢前進(jìn)!”大圣笑道:“師父,你也忒不通變。常言道:‘單絲不線,孤掌難鳴?！悄齻€(gè),小妖千萬,教老孫一人,怎生與他賭斗?”長老道:“寡不敵眾,是你一人也難處。八戒、沙僧他也都有本事,教他們都去,與你協(xié)力同心,掃凈山路,保我過去罷?！?第七十五回心猿鉆透陰陽竅魔王還歸大道真)1.根據(jù)摘錄文字的內(nèi)容,說說“單絲不線,孤掌難鳴”的意思。答:一根絲織不成線,一只手掌難以拍響,比喻獨(dú)自一人的力量有限,無法支撐局面。

2.閱讀名著,可以豐富心靈、陶冶情操,也可以汲取人生經(jīng)驗(yàn)、提升思想境界。請你聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)剬Α段饔斡洝分小皢谓z不線,孤掌難鳴”這句話的感悟。答:這句話比喻“獨(dú)自一人的力量有限,無法支撐局面”,啟示我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,善于借助團(tuán)隊(duì)的力量,以期達(dá)到“人心齊,泰山移”的效果。我們無論學(xué)習(xí)還是生活,都需要與同學(xué)、老師齊心協(xié)力,才能將自己的力量最大化,最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。(意思對即可)

3.探究摘錄文字的回目,你發(fā)現(xiàn)章回體小說《西游記》的回目具有哪些特點(diǎn)?答:《西游記》的回目特點(diǎn):內(nèi)容上多為概括、提示本回的主要情節(jié),言簡意賅,點(diǎn)明本章回中心;結(jié)構(gòu)上對仗工整,句式整齊。

四、(2021·中考)根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀,回答問題。1.閱讀下面從名著中摘錄的文字,回答后面的問題。摘錄一:許云峰大步上前,扶著成崗的肩頭,滿懷信心地朗聲說道:“讓我們迎著勝利的曙光——看共產(chǎn)主義的紅日出現(xiàn)在東方!”摘錄二:人們背誦著江姐信中光芒四射的詞句:“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)!竹簽子是竹做的,共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵!”摘錄三:齊曉軒慢慢抬起頭來,望著旁邊的窗口,窗外一片藍(lán)天,幾朵白云輕輕地浮在空中,緩緩飄動(dòng)。隨眼望著遠(yuǎn)處油綠的青山,齊曉軒的嘴唇動(dòng)了一下:“告訴你們,我永遠(yuǎn)是共產(chǎn)黨員。”(1)上面摘錄的文字選自長篇小說《__________》,這本書塑造了眾多的英雄人物形象。

(2)請從語言描寫作用的角度對上面摘錄的文字做簡要批注。答:示例:通過許云峰、江姐、齊曉軒說的話可知,他們都是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,有著堅(jiān)定的理想信念和鋼鐵般的革命意志。正是因?yàn)樗麄兊母冻?后人才能享受幸福的生活。

紅巖2.從《西游記》中,有人讀出了“取經(jīng)惟誠,伏怪以力”的感悟。結(jié)合你對這部名著的閱讀,談?wù)剬Α叭〗?jīng)惟誠,伏怪以力”這句話的理解。答:示例:“取經(jīng)惟誠,伏怪以力”的意思是只有靠一片誠心才可取得真經(jīng),收服妖魔鬼怪需要用法力。取經(jīng)隊(duì)伍中,唐僧沒有法力,經(jīng)常被妖魔鬼怪抓走,此時(shí)是孫悟空、豬八戒等人用法力降伏它們,救出唐僧。但是他們?nèi)〗?jīng)的心卻沒有那么堅(jiān)定,例如“四圣試禪心”時(shí),豬八戒貪圖富貴;“三打白骨精”之后,悟空離開取經(jīng)隊(duì)伍。反觀唐僧,他從長安出發(fā)去西天取經(jīng),路途遙遠(yuǎn),還要經(jīng)歷九九八十一難,但是他從未退縮,可見他取經(jīng)的誠心。若是沒有唐僧,恐怕這一行人難以取得真經(jīng)。

3.你喜歡閱讀《格列佛游記》這本書嗎?請結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)說出理由。答:

喜歡。理由一:故事情節(jié)跌宕起伏,又不乏幽默,具有極強(qiáng)的可讀性。理由二:極具諷刺意味,對18世紀(jì)前半期的英國進(jìn)行了全面的諷刺和批判,抨擊了當(dāng)時(shí)的議會(huì)、司法等方面的黑暗,揭露了英國統(tǒng)治者的殖民政策,歌頌了勞動(dòng)人民的反抗精神,具有鮮明的民主主義思想特色。理由三:作品想象豐富,手法夸張,諷刺尖刻,語言樸實(shí),用語簡潔。全書的虛構(gòu)和細(xì)節(jié)的真實(shí)結(jié)合完美,具有深刻的批判現(xiàn)實(shí)主義力量。(任選一點(diǎn)作答即可)五、(2020·中考)根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀,回答問題。1.閱讀《駱駝祥子》節(jié)選,回答后面的問題。

(祥子)已經(jīng)坐起來,又急忙地躺下去,好像老程看著他呢!心中跳了起來。不,不能當(dāng)賊,不能!剛才為自己脫干凈,沒去做到曹先生所囑咐的,已經(jīng)對不起人;怎能再去偷他呢?不能去!窮死,不偷!怎知道別人不去偷呢?那個(gè)姓孫的拿走些東西又有誰知道呢?他又坐了起來,遠(yuǎn)處有個(gè)狗叫了幾聲。他又躺下去。還是不能去,別人去偷,偷吧,自己的良心無愧。自己窮到這樣,不能再教心上多個(gè)黑點(diǎn)兒!(1)祥子與“那個(gè)姓孫的”在曹宅發(fā)生了怎樣的故事?答:孫偵探騙祥子說需要很多錢疏通才能免曹先生的罪,敲詐了祥子準(zhǔn)備買車的錢。

(2)上面兩段文字體現(xiàn)了祥子怎樣的品質(zhì)?答:淳樸善良,正直,有良心。

2.閱讀《水滸傳》節(jié)選,回答后面的問題。洪教頭深怪林沖來,又要爭這個(gè)大銀子,又怕輸了銳氣,把棒來盡心使個(gè)旗鼓,吐個(gè)門戶,喚做把火燒天勢。林沖想道:“柴大官人心里只要我贏他?！币矙M著棒,使個(gè)門戶,吐個(gè)勢,換做撥草尋蛇勢。洪教頭喝一聲:“來,來,來!”便使棒蓋將入來。林沖望后一退,洪教頭趕入一步,提起棒又復(fù)一棒下來。林沖看他步已亂了,被林沖把棒從地下一跳,洪教頭措手不及,就那一跳里和身一轉(zhuǎn),那棒直掃著洪教頭臁兒骨上,撇了棒,撲地倒了。(1)古典文學(xué)名著《水滸傳》是我國歷史上第一部歌頌______________的長篇小說。

農(nóng)民起義(2)從“林沖棒打洪教頭”這個(gè)故事中,你獲得了怎樣的感悟?答:從洪教頭的角度來看,做人不能太利欲熏心、狂妄自大、自以為是、囂張跋扈,應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛,心胸寬廣。從林沖的角度來看,為人要謙遜有禮、忠厚淳樸,但是隱忍要有限度,必要的時(shí)候要亮出自己的實(shí)力。

知識(shí)清單·重積累一、名著知識(shí)梳理(一)《朝花夕拾》作者簡介魯迅,原名周樹人,字豫才,中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人,文學(xué)家、思想家和革命家內(nèi)容梗概《朝花夕拾》共收十篇文章,是魯迅唯一的回憶性散文集,是他回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字。其中《狗·貓·鼠》《阿長與<山海經(jīng)>》《<二十四孝圖>》《五猖會(huì)》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》七篇,記述了魯迅童年時(shí)期在故鄉(xiāng)的生活片段,展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的人情世態(tài);《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》三篇,記述了魯迅離開家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段經(jīng)歷,留下了青年魯迅追求真理的人生足跡作品主題作品主要追憶了那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了作者對往日親友和師長的懷念之情。在夾敘夾議中,表現(xiàn)出對反動(dòng)派、守舊勢力的抨擊和嘲諷,是魯迅先生“從記憶中抄出來”的散文集,充滿著他對往事的回憶與對時(shí)弊的理性批判人物形象長媽媽相關(guān)情節(jié):元旦、除夕要吃福橘,人死了要說“老掉了”;喜歡切切察察,睡相不好,在床上擺一個(gè)“大”字,給“我”講長毛的故事;給“我”買《山海經(jīng)》;給“我”講美女蛇的故事;和母親、工人一塊等“我”背書形象特征:迷信、嘮叨,愚昧無知、不拘小節(jié),樂于助人、愛孩子、善良純樸藤野先生相關(guān)情節(jié):初次見面的第一課——中規(guī)中矩,略顯古板;上講堂忘記戴領(lǐng)結(jié),冬天穿一件舊外套,寒顫顫的;添改“我”的講義;改“我”的解剖圖;關(guān)心“我”的解剖實(shí)習(xí);問關(guān)于中國女人裹腳的事形象特征:生活儉樸,不拘小節(jié);治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍;關(guān)心學(xué)生,認(rèn)真負(fù)責(zé);尊重不同文化,沒有民族偏見;實(shí)事求是人物形象范愛農(nóng)相關(guān)情節(jié):繡花鞋事件,讓座風(fēng)波;徐錫麟事件、同鄉(xiāng)會(huì)爭執(zhí);酒樓里敘舊;報(bào)館案風(fēng)波;拍發(fā)電報(bào);看光復(fù)的紹興形象特征:倔強(qiáng)耿直,憤世嫉俗,有責(zé)任心;對封建社會(huì)充滿不滿和無奈衍太太相關(guān)情節(jié):慫恿孩子們吃冰;鼓勵(lì)孩子們“打旋子”,孩子摔倒了又推卸責(zé)任;給“我”看不健康的畫;挑唆“我”偷母親的珠子賣錢并散布謠言,迫使“我”離開故鄉(xiāng),去異地求學(xué);對自己的孩子嚴(yán)格要求形象特征:自私自利,多嘴多舌,喜歡使壞,表里不一,愛搬弄是非陳蓮河相關(guān)情節(jié):葉天士的奇特藥引:蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗;陳蓮河的藥引方子:原配蟋蟀一對、平地木十株、特別的丸藥(敗鼓皮丸)形象特征:狡猾,貪婪,道貌岸然,謹(jǐn)小慎微,故弄玄虛,草菅人命(二)《西游記》作者簡介吳承恩,字汝忠,號(hào)射陽山人,明代杰出小說家內(nèi)容梗概《西游記》是一部長篇神魔小說,極具浪漫主義色彩,想象超凡,夸張神奇。前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事;第八回到第十二回介紹唐僧,交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來;第十三回到第一百回是小說故事的主體,講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖魔鬼怪,歷經(jīng)重重磨難,終于到達(dá)西天取回真經(jīng)的故事作品主題小說贊揚(yáng)了孫悟空等人不畏艱難險(xiǎn)阻、百折不撓的可貴精神,深刻地揭露和批判了封建社會(huì)的腐朽黑暗以及統(tǒng)治階級的昏庸殘暴,寄托了作者關(guān)于社會(huì)與人生的理想人物形象孫悟空情節(jié)串聯(lián):猴王出世→大鬧天宮→大鬧黑風(fēng)山→大鬧五莊觀→三打白骨精→大戰(zhàn)紅孩兒→車遲國斗法→真假美猴王→三調(diào)芭蕉扇→假合真形擒玉兔性格特點(diǎn):桀驁不馴、敢作敢為、敢于反抗壓迫、愛憎分明、疾惡如仇、無所畏懼、勇敢機(jī)智、幽默;喜歡“戴高帽”、好勝心強(qiáng)、喜歡搞惡作劇唐僧情節(jié)串聯(lián):四圣試禪心→三打白骨精→鬼王夜謁唐三藏→計(jì)脫女兒國→玄英洞唐僧供狀→唐長老不貪富貴性格特點(diǎn):崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場堅(jiān)定、易信讒言、有時(shí)好壞不分豬八戒情節(jié)串聯(lián):高老莊招親→大戰(zhàn)流沙河→四圣試禪心→義激美猴王→助力敗魔王性格特點(diǎn):知錯(cuò)就改、善良憨厚、聰明機(jī)智、勇敢堅(jiān)強(qiáng);懶惰散漫、取經(jīng)意志不堅(jiān)定;喜歡搬弄是非、愛占小便宜、貪戀女色沙僧情節(jié)串聯(lián):打碎琉璃盞→木叉奉法收悟凈→真沙僧怒打假悟凈→小雷音寺遇難性格特點(diǎn):忠厚誠懇、任勞任怨、正直無私、忠貞不貳;逆來順受、缺乏主見(三)《駱駝祥子》作者簡介老舍,原名舒慶春,字舍予,滿族,北京人,中國著名小說家、戲劇家,被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”內(nèi)容梗概本書講述了一個(gè)普通的人力車夫祥子為實(shí)現(xiàn)能擁有一輛自己的洋車的夢想,經(jīng)歷了三起三落,最終失去生活的信心,自暴自棄、墮落沉淪的故事作品主題小說通過描寫祥子一生的三起三落,揭示了戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的舊社會(huì)對底層勞動(dòng)人民的摧殘與迫害,表現(xiàn)了作者對罪惡社會(huì)的痛恨和對勞動(dòng)人民的同情。同時(shí),作品還批判了二十世紀(jì)二三十年代舊社會(huì)人民的愚昧、保守、落后人物形象祥子情節(jié)串聯(lián):攢錢買了第一輛車→“駱駝祥子”稱號(hào)的由來→怒辭楊宅→被孫偵探敲詐→被迫結(jié)婚→賣車葬虎妞→徹底墮落性格特點(diǎn):最初:老實(shí)、吃苦耐勞、善良、堅(jiān)忍、軟弱、有理想夢想破滅后:愛占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄、狡猾、麻木虎妞情節(jié)串聯(lián):管理車場工人井井有條→大膽追求祥子→為和祥子結(jié)婚跟父親斷絕父女關(guān)系→好吃懶做,難產(chǎn)而死性格特點(diǎn):大膽、潑辣、能干且有心計(jì)、好吃懶做劉四爺情節(jié)串聯(lián):當(dāng)庫兵→開賭場→買賣人口→放閻王賬→開車廠→阻止祥子與虎妞的婚事性格特點(diǎn):殘忍霸道、自私自利、不肯在外場失面子人物形象小福子情節(jié)串聯(lián):被父親賣給軍官→上吊自殺性格特點(diǎn):美麗、勤儉、善良、可悲二強(qiáng)子情節(jié)串聯(lián):賣女兒買車→打死妻子→用酒麻痹自己性格特點(diǎn):自暴自棄、殘暴、無能曹先生情節(jié)串聯(lián):被當(dāng)作革命黨→逃往上海避風(fēng)頭→回北平→想要幫助祥子重新生活性格特點(diǎn):信奉社會(huì)主義、愛好傳統(tǒng)美術(shù)、待人寬和、為人正直(四)《海底兩萬里》作者簡介儒勒·凡爾納,法國著名科幻和探險(xiǎn)小說家,被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》被稱為“海洋三部曲”。內(nèi)容梗概這部純虛構(gòu)的科幻小說主要講述了1866年法國生物學(xué)家阿龍納斯教授發(fā)現(xiàn)了一艘名為“諾第留斯號(hào)”(鸚鵡螺號(hào))的潛艇,于是帶著仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手尼德·蘭,跟著尼摩船長在海底進(jìn)行了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行,歷經(jīng)冰山封路、章魚襲擊、與鯊魚搏斗、船只擱淺等種種危機(jī)的故事寫作特色①構(gòu)思巧妙,情節(jié)驚險(xiǎn),潛艇在海底任意穿梭,海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生,時(shí)而景色優(yōu)美,令人陶醉。②科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合。③書中充滿社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。如尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士形象,正是作者反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)人物形象尼摩船長相關(guān)情節(jié):①“諾第留斯號(hào)”在珊瑚礁上擱淺,遭到土著人的襲擊,利用在樓梯和扶手上布下的電力網(wǎng)嚇跑了土著人。②在錫蘭采珠場從鯊魚嘴下救了一個(gè)窮苦的采珠人,并送他一袋珍珠。③搜集海底金銀財(cái)寶,支援被壓迫民族的正義斗爭。④當(dāng)尖頭鯨向長須鯨進(jìn)攻時(shí),尼摩出于對弱者的同情,指揮船員攻擊尖頭鯨。⑤在遭遇冰山封路、章魚圍攻、敵艦偷襲時(shí)都以驚人的毅力和智慧,指揮全體船員,戰(zhàn)勝了一切性格特點(diǎn):熱愛海洋,帶有浪漫、神秘色彩;遇事頭腦冷靜,沉著機(jī)智;執(zhí)著不屈;極富正義感和奉獻(xiàn)精神,向往民主與自由;反抗民族壓迫和殖民主義阿龍納斯相關(guān)情節(jié):①與船長在海底森林狩獵。②與船長一起參觀亞特蘭蒂斯遺址。③同兩個(gè)伙伴成功利用大旋渦逃出了“諾第留斯號(hào)”性格特點(diǎn):知識(shí)淵博,頭腦清晰人物形象康塞爾相關(guān)情節(jié):①在阿龍納斯教授落水時(shí),他毅然跳了下去,不遺余力幫助教授游泳。②被關(guān)入“諾第留斯號(hào)”時(shí),尼德·蘭暴躁的時(shí)候,他耐心勸導(dǎo)。③海底狩獵后熱情地給未去的尼德·蘭講述海底景色。④在缺乏氧氣時(shí)將最后一點(diǎn)氧氣讓給教授。⑤在海底觀察到許多動(dòng)物并給它們分類性格特點(diǎn):忠實(shí);生性沉穩(wěn)、隨和;精通分類理論;做事一絲不茍尼德·蘭相關(guān)情節(jié):①進(jìn)入“諾第留斯號(hào)”后,被關(guān)進(jìn)黑屋子,因?yàn)槭陶叩暮翢o反應(yīng),出其不意地將侍者打倒在地掐得半死。②在船長救采珠人受到鯊魚攻擊時(shí)殺死鯊魚救了船長性格特點(diǎn):勇敢,野性十足,脾氣暴躁(五)《紅星照耀中國》作者簡介埃德加·斯諾(1905—1972),美國著名記者。于1936年6月訪問陜甘寧邊區(qū),成為第一個(gè)采訪紅區(qū)的西方記者內(nèi)容梗概《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》,是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))采訪的眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)的故事,描述他們的言談舉止,追溯他們的家庭環(huán)境和青少年時(shí)代,試圖從其出身和成長經(jīng)歷中,找尋他們成為共產(chǎn)黨人的原因。作者通過訪談與對話,搜集到大量有關(guān)長征的第一手資料,并在作品中描述了中國工農(nóng)紅軍長征的經(jīng)過,向全世界全面報(bào)道了這一舉世無雙的軍事壯舉。同時(shí),通過一個(gè)外國人的所見所聞,客觀地向全世界報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況,使西方人全面地了解到中國共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活人物毛澤東人物特點(diǎn)精力過人,生活簡樸,博覽群書,有演講和寫作才能,記憶力異乎常人,對工作事無巨細(xì)、一絲不茍主要經(jīng)歷①就讀于湖南省立第一師范學(xué)校。②在長沙組建中國共產(chǎn)黨早期組織。③領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。④建立井岡山革命根據(jù)地。⑤建立蘇維埃革命政權(quán)。⑥參加長征作者評論農(nóng)民出身的知識(shí)分子,精通中國舊學(xué)的有成就的學(xué)者,頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家,認(rèn)真研究哲學(xué)的人,有相當(dāng)深邃感情的人周恩來人物特點(diǎn)頭腦冷靜,溫和文雅,平易近人,善于分析推理,講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn),細(xì)心熱情,善于計(jì)劃,生活樸素,充滿活力主要經(jīng)歷①出身官僚家庭。②就讀南開中學(xué)、南開大學(xué)。③領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)。④幫助創(chuàng)建共產(chǎn)黨。⑤任職黃埔軍校。⑥組織大罷工。⑦組織“八一”起義。⑧在南方艱苦斗爭。⑨參加長征作者評論純粹的知識(shí)分子、書生出身的造反者人物彭德懷人物特點(diǎn)率直爽朗,有才智,吃苦耐勞,樂觀愛笑,性格剛烈,具有強(qiáng)烈反抗精神主要經(jīng)歷①出生于湘潭縣的農(nóng)村家庭。②在當(dāng)?shù)厮桔幽顣＂?歲離家出走闖世界。④在湖南軍校學(xué)習(xí)。⑤參加共產(chǎn)黨。⑥發(fā)展游擊戰(zhàn)作者評論愛惜部下,善于作戰(zhàn)的杰出軍事家朱德人物特點(diǎn)沉默謙虛,大勇大智,愛黨愛民,飽經(jīng)滄桑,愛護(hù)部下,與士兵同甘共苦,天性極端溫和,喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡讀書主要經(jīng)歷①出生在窮苦的佃農(nóng)家庭。②在地主家的私塾讀書。③過繼給伯父,念了六七年古書。④加入孫中山的同盟會(huì)。⑤隨蔡鍔參加推翻清朝的革命。⑥尋找共產(chǎn)黨。⑦成為中國共產(chǎn)黨最老的黨員之一作者評論創(chuàng)建了中國革命化軍隊(duì),在游擊戰(zhàn)中有著不可輕侮的戰(zhàn)斗力人物賀龍人物特點(diǎn)威望高、口才好,英勇善戰(zhàn)、有出色軍事才能,急躁而又謙虛主要經(jīng)歷①出身于貧苦的農(nóng)民家庭,父親是哥老會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。②年輕時(shí)聞名湖南全省—省軍中任職,靠收煙稅為生。③懂得革命的意義,同意加入國民黨。④效忠于汪精衛(wèi)的武漢政府。⑤農(nóng)民大屠殺。⑥南昌起義后參加共產(chǎn)黨。⑦在湖南策劃起義,建立蘇區(qū)作者評論仇視有錢人,以行軍神出鬼沒著稱徐海東人物特點(diǎn)他煙酒不沾,身材修長,四肢靈活,全身肌肉發(fā)達(dá);每條腿、每條胳膊,他的胸口、肩膀、屁股都受過傷主要經(jīng)歷①出生于漢口附近的黃陂縣的一個(gè)世代做窯工的家庭。②被富家子弟欺負(fù)。③二十一歲時(shí)因家庭糾紛一怒出走。④做了數(shù)年窯工。⑤參加軍隊(duì)。⑥逃到廣東,參加國民黨第四軍。⑦當(dāng)排長。⑧偷偷回到黃陂。⑨加入共產(chǎn)黨,建立黨支部。⑩組建湖北省的第一支“工農(nóng)軍隊(duì)”作者評論共產(chǎn)黨領(lǐng)袖中“階級意識(shí)”最強(qiáng)的一個(gè)人——在態(tài)度上、外表上、談吐上和背景上都是如此人物鄧發(fā)人物特點(diǎn)一頭黑黝黝的濃發(fā)下面,一雙閃閃發(fā)光的眼睛,中等身材,看上去力氣不大主要經(jīng)歷①出身于工人階級家庭。②在輪船上當(dāng)廚師。③領(lǐng)導(dǎo)香港海員大罷工。④加入共產(chǎn)黨。⑤進(jìn)入黃埔軍校。⑥參加國民革命。⑦到江西參加紅軍作者評論動(dòng)作敏捷,有一種黑豹的優(yōu)美風(fēng)度,在那套硬邦邦的制服底下,一點(diǎn)也不失輕巧矯捷(六)《昆蟲記》作者簡介法布爾,法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家,被譽(yù)為“昆蟲世界的荷馬”內(nèi)容梗概《昆蟲記》是一本記述昆蟲生活的書,涉及蜣螂、螞蟻、蜘蛛等100多種昆蟲。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體,用人性去看待昆蟲,字里行間透露出對生命的尊敬與熱愛藝術(shù)特色①用散文的形式著成的一部昆蟲學(xué)回憶錄。②第一部用田野實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲的本能與習(xí)性的著作。③行文生動(dòng)活潑,語調(diào)輕松詼諧,常以擬人手法表現(xiàn)昆蟲的世界,充滿了盎然的情趣特征習(xí)性蟬每三到四年繁殖一次;附在樹干上,吸取樹的汁液;天氣炎熱時(shí),發(fā)出鳴叫聲;在地下潛伏四年才得以鉆出地面,在陽光下歌唱五個(gè)星期左右蚜蟲分有翅、無翅兩種類型,以成蚜或若蚜群集于植物葉背面、嫩莖、生長點(diǎn)和花上,用針狀刺吸口器吸食植株的汁液,使細(xì)胞受到破壞,生長失去平衡,葉片向背面卷曲皺縮,是破壞經(jīng)濟(jì)植物的重要害蟲。由于遷飛擴(kuò)散尋找寄主植物時(shí)要反復(fù)轉(zhuǎn)移嘗食,所以會(huì)傳播許多種植物病,從而給植物造成更大的危害干泥蜂喜歡將巢筑在潮濕溫暖的地方,經(jīng)常將巢建在煙囪里。蟋蟀住宅一定要排水優(yōu)良,并且有溫和的陽光。不利用現(xiàn)成的洞穴,而是自己一點(diǎn)點(diǎn)挖掘,經(jīng)常對住宅進(jìn)行改良和裝飾,直到死去。蟋蟀歌唱的樂器是它的翼鞘,而且始終是右邊的蓋著左邊的特征習(xí)性螢火蟲雄性螢火蟲會(huì)生長出鞘翅,雌性終生保持著幼蟲的狀態(tài)。每次捕食前總是給獵物施以麻痹,讓獵物失去知覺和防衛(wèi)能力。吃蝸牛的時(shí)候?qū)⑵渲瞥上”〉娜庵?然后“喝下去”螳螂專吃活食;善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人;先發(fā)制人,猛烈刺擊敵人頸部,使其失去反抗能力,也經(jīng)常攻其不備,以快取勝。雌螳螂會(huì)吃掉自己的丈夫。螳螂能建造精美的巢穴,雌螳螂將卵產(chǎn)在自己排出的黏性泡沫中,同時(shí)制作出遮蓋用的薄片和幼蟲通行的小道蜣螂非常固執(zhí),如它總是走險(xiǎn)峻的斜坡,攀登那些簡直不可能上去的地方;很狡猾,如它經(jīng)常佯裝伙伴幫忙,進(jìn)行搶劫蟈蟈外形非常漂亮,長著有力的大顎和銳利的鉗子,喜歡進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物,比如蟬(七)《經(jīng)典常談》作者簡介朱自清(1898—1948),字佩弦,號(hào)實(shí)秋。江蘇揚(yáng)州人,散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等內(nèi)容梗概《經(jīng)典常談》是一部意在為中學(xué)生水平的青年讀者寫作的具有導(dǎo)讀性質(zhì)的中國傳統(tǒng)文化讀本。全書共13篇,按我國古代經(jīng)、史、子、集分類方法的順序介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作,并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況,以此展示了我國古代思想文化的基本面貌編撰特點(diǎn)①以經(jīng)典為主,以書為主,各篇按照傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集的順序進(jìn)行排列,并將“小學(xué)”書(《說文解字》)放在最前面。②分篇討論,盡量采擇近人新說(越是新近的研究,其研究材料越豐富,研究起點(diǎn)越高,研究成果的真實(shí)性也越強(qiáng)),并無太多朱自清自己的創(chuàng)見。③以白話文導(dǎo)言的新形式,并配合注釋,為學(xué)生和經(jīng)典之間搭建橋梁藝術(shù)特點(diǎn)①開篇引入語言,融入傳說、習(xí)俗、歷史背景等,富有吸引力和生活氣息。②穿插人物語言、動(dòng)作描寫,故事性強(qiáng),突顯經(jīng)典的生命活力。③兼具學(xué)術(shù)性與通俗性。④篇內(nèi)部、篇與篇之間存在很強(qiáng)的內(nèi)在邏輯性,文氣十足。(八)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者簡介尼古拉·奧斯特洛夫斯基,蘇聯(lián)作家內(nèi)容梗概主要講述主人公保爾·柯察金與苦難生活抗?fàn)?投身革命事業(yè),奮斗不息,最終成為忠誠的革命戰(zhàn)士的成長經(jīng)歷。小說真實(shí)而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區(qū)廣闊的生活畫卷,塑造了以保爾·柯察金為代表的一代英雄的光輝形象。小說分為兩部分,第一部分寫國內(nèi)戰(zhàn)爭,第二部分寫和平建設(shè),以主人公保爾的命運(yùn)為線索,把兩個(gè)偉大的時(shí)代串聯(lián)在一起成長歷程①調(diào)皮惹事而又受盡凌辱的無知階段。②革命意識(shí)萌發(fā)、逐步成熟的成長階段。③成為一個(gè)英勇頑強(qiáng)、斗爭經(jīng)驗(yàn)豐富的戰(zhàn)士的成熟階段。④憑借崇高理想和頑強(qiáng)毅力實(shí)現(xiàn)生命意義的偉大階段人物形象保爾一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng),充滿青春活力,不畏困難,意志堅(jiān)定,對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定的信念,在革命斗爭中受到鍛煉和教育從而成長起來的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士朱赫來布爾什維克黨員,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士,勇敢、機(jī)智,善于領(lǐng)導(dǎo)和組織群眾。他在革命斗爭中很好地團(tuán)結(jié)了廣大工人,教育了無數(shù)的青年。保爾·柯察金就是在他的教育和培養(yǎng)下成長起來的冬妮婭林務(wù)官的女兒,保爾少年時(shí)期的戀人,性格開朗,純潔善良,美麗動(dòng)人,沉醉于對愛情的幻想,對所有美好的事物充滿了愛戀。曾把《牛虻》介紹給保爾,使保爾的思想受到了一定的啟發(fā)。但她始終沒有擺脫資產(chǎn)階級出身的束縛,在如火如荼的革命斗爭中,與保爾的思想差距越來越大,最終與保爾分開麗達(dá)一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,漂亮、機(jī)智、勇敢,打扮簡單、干練,心地善良而言語堅(jiān)定,有著頑強(qiáng)的革命意志,她的內(nèi)心思想豐富,酷愛工作,善于出謀劃策,能夠積極應(yīng)對突發(fā)事件,使事件向好的方向發(fā)展,而且絕不會(huì)讓私人感情影響工作(九)《艾青詩選》作者簡介艾青(1910-1996),原名蔣正涵,號(hào)海澄,浙江金華人,詩人。被稱為“一生追求光明的作家”內(nèi)容梗概《艾青詩選》共收錄詩歌和詩論七十多篇,主要分為以下幾種:(1)對大地母親的深情和對生活在廣大土地上的勞苦大眾的摯愛。(2)對光明、希望、民主、科學(xué)的向往和追求。(3)旅游觀感,對異族情感的一種深刻理解。(4)對日常生活、自然現(xiàn)象的描寫主題思想《艾青詩選》是一部集歷史性、思想性和藝術(shù)性于一體的詩集。它反映民族和人民的苦難和命運(yùn),反映現(xiàn)實(shí)的生活和斗爭,表現(xiàn)為對光明的熱烈向往和謳歌,表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的愛國主義情懷,抒發(fā)了對祖國和人民最深沉的愛藝術(shù)特色1.早期的詩歌注重通過描寫具體可感的事物來引起感覺、發(fā)揮聯(lián)想、捕捉和選擇意象以凝結(jié)成形象。2.采用豐富多彩的意象表現(xiàn)豐富深刻的思想內(nèi)容,抒發(fā)深沉憂郁的感情,使抒情形象更加豐滿生動(dòng)。3.樸素、凝練、想象豐富、意象獨(dú)特、講究哲理。4.不拘泥于外形的束縛,不計(jì)較詩句的韻腳、字?jǐn)?shù)、行數(shù)的整齊劃一,但又運(yùn)用有規(guī)律的排比、復(fù)沓,形成一種變化中的統(tǒng)一內(nèi)容分析20世紀(jì)30年代詩歌充滿“土地的憂郁”,多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗,風(fēng)格凝重、深厚而又大氣,感情真摯熱烈,形式上傾向樸素、自然,不拘泥于外形的束縛代表篇目《大堰河——我的保姆》《雪落在中國的土地上》《北方》《向太陽》《我愛這土地》20世紀(jì)40年代受時(shí)代精神的感染,創(chuàng)作發(fā)生較大變化,詩歌風(fēng)格更為直露,寫出了多首歌頌根據(jù)地新生活的詩歌,充分表現(xiàn)了詩人樂觀進(jìn)取、斗志昂揚(yáng)的精神狀態(tài)代表篇目《刈草的孩子》《火把》《黎明的通知》內(nèi)容分析20世紀(jì)50年代基本沿襲延安時(shí)期的創(chuàng)作風(fēng)格,既有歌頌新時(shí)代和主旋律的作品,也有具有象征和哲理意味的詠物詩,同時(shí)國際題材的詩作也逐漸增多代表篇目《礁石》20世紀(jì)70年代及以后依舊以歌頌人民、禮贊光明、思考人生為主旋律,還有一些哲理小詩,通過意象反映人生。詩句變得更整齊,詩情變得更深沉,詩意變得更警策代表篇目《魚化石》《鏡子》《光的贊歌》(十)《水滸傳》作者簡介施耐庵,元末明初著名小說家內(nèi)容梗概全書情節(jié)可以分為如下幾個(gè)部分:①魯智深、林沖、武松等好漢上梁山前的個(gè)人經(jīng)歷。②宋江在發(fā)配途中與各路好漢的奇遇以及最終上梁山的經(jīng)歷。③宋江帶領(lǐng)梁山好漢進(jìn)行的幾場戰(zhàn)役,招降一些好漢上梁山。④原首領(lǐng)晁蓋去世后,宋江確立梁山首領(lǐng)地位以及大聚義的故事。⑤大聚義后與官軍的戰(zhàn)斗以及接受招安。⑥受命征討對宋朝構(gòu)成威脅的遼國。⑦征討田虎、王慶。⑧征討江南的方臘,梁山好漢死傷大半,剩下的回朝受封后不久就被奸臣一一害死,全書在悲劇性且引人深思的氛圍中結(jié)束作品主題我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說,生動(dòng)地描寫了梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程。作品通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路,鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題,是一部反抗封建暴政的英雄傳奇人物形象宋江情節(jié)串聯(lián):私放晁蓋→怒殺閻婆惜→潯陽樓題反詩→智取無為軍→三打祝家莊→大破連環(huán)馬→鬧西岳華山→兵打北京城→雪天擒索超→夜打曾頭市→義釋雙槍將→兩贏童貫→三敗高太尉→奉詔破遼→擒王慶→征方臘性格特點(diǎn):仗義疏財(cái)、扶危濟(jì)困,求賢若渴、胸懷寬廣,有組織能力和軍事能力,忠君思想嚴(yán)重魯智深情節(jié)串聯(lián):拳打鎮(zhèn)關(guān)西→大鬧五臺(tái)山→大鬧桃花村→火燒瓦罐寺→倒拔垂楊柳→大鬧野豬林→單打二龍山→坐化六和寺性格特點(diǎn):愛憎分明、見義勇為、扶危濟(jì)困、疾惡如仇,武藝高強(qiáng)、勇猛無畏,慷慨大方、重義輕財(cái),豪爽直率、不拘小節(jié),粗中有細(xì)、處事謹(jǐn)慎,急躁魯莽人物形象林沖情節(jié)串聯(lián):誤入白虎堂→刺配滄州道→棒打洪教頭→風(fēng)雪山神廟→雪夜上梁山→火并王倫性格特點(diǎn):武藝高強(qiáng)、謙虛忍讓、講義氣,前期循規(guī)蹈矩、委曲求全武松情節(jié)串聯(lián):景陽岡打虎→斗殺西門慶→十字坡遇張青→威鎮(zhèn)安平寨→大鬧快活林→醉打蔣門神→大鬧飛云浦→血濺鴛鴦樓→夜走蜈蚣嶺→善終六和寺性格特點(diǎn):勇猛剛強(qiáng)、有智謀,疾惡如仇、行俠仗義,有恩必報(bào)、有仇必復(fù),敢作敢當(dāng)楊志情節(jié)串聯(lián):汴京賣刀→北京斗武→押送生辰綱→雙奪寶珠寺性格特點(diǎn):勇猛、敢作敢當(dāng)、精明謹(jǐn)慎,粗暴蠻橫、性格孤僻人物形象李逵情節(jié)串聯(lián):斗浪里白條→江州劫法場→真假李逵→沂嶺殺四虎→打死殷天錫→斧劈羅真人→探穴救柴進(jìn)→元夜鬧東京→扯詔罵欽差→夢鬧天池性格特點(diǎn):疾惡如仇、有孝心和同情心,率真、義氣,藐視權(quán)貴、具有反叛精神,莽撞急躁、頭腦簡單吳用情節(jié)串聯(lián):智取生辰綱→雙掌連環(huán)計(jì)→使時(shí)遷盜甲→智賺金鈴吊掛→智賺玉麒麟→智取大名府→智取文安縣→計(jì)鴆鄔梨性格特點(diǎn):足智多謀,神機(jī)妙算(十一)《儒林外史》作者簡介吳敬梓,清代小說家,字敏軒,號(hào)粒民內(nèi)容梗概全書共五十六回,是一部以知識(shí)分子為主要描寫對象的長篇小說,也是一部典型的諷刺小說,書中描寫了一些深受八股科舉制度毒害的儒生形象。書中得意或者失意的科場舉子、清廉或者貪腐的官場老手、逃婚的才女、納妾的鹽商、冒牌俠客、水貨隱士、找不到心上人的世家子弟、尋不著老父親的孝順兒郎、騙吃騙喝的書生、坑蒙拐騙的江湖游士……形形色色,各行各業(yè)的人在人間行走,反映了當(dāng)時(shí)世俗風(fēng)氣的敗壞作品主題作品通過對封建文人、官僚豪紳、市井無賴等各類人物無恥行為的生動(dòng)描寫,一方面真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過程和原因,從而對當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷;另一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對于人性的守護(hù),從而寄寓了作者的理想人物形象王冕相關(guān)情節(jié)王冕十歲時(shí)輟學(xué)放牛,自學(xué)畫荷花,拒絕危素召見,恐鄉(xiāng)紳惱羞成怒,于是遠(yuǎn)走山東。后回鄉(xiāng)奉養(yǎng)母親,與吳王促膝長談。最后歸隱會(huì)稽山性格特點(diǎn)才華卓越、磊落灑脫、不慕名利杜少卿相關(guān)情節(jié)①好酒好菜招待客人,給門客抓藥治病,精心伺候。②在自身沒錢的情況下,仍然當(dāng)了自己新做的衣服給楊裁縫死去的母親買棺材。③在知縣得意時(shí)拒不拜見,知縣丟官?zèng)]有房子可住時(shí),騰出房子讓知縣搬來住。④讓管家賣地,大方資助他人。⑤拉著妻子的手游山飲酒,贊美沈瓊枝的反抗行為。⑥淡泊功名,講究“文行出處”。朝廷征辟,他裝病拒絕應(yīng)征出仕性格特點(diǎn)尊重婦女,為人單純,淡泊名利,慷慨大方,有點(diǎn)兒離經(jīng)叛道,思想中有民主成分人物形象周進(jìn)相關(guān)情節(jié)①剛出場時(shí),六十多歲,依然是個(gè)老童生。飽受秀才梅玖和王舉人的嘲弄和冷遇。②在貢院里受刺激過度,一頭撞在號(hào)板上,蘇醒后滿地打滾,放聲大哭。③任廣東學(xué)道后,為了照顧范進(jìn),將范進(jìn)取為第一性格特點(diǎn)迂腐,性格在科舉制度之下扭曲墮落,失去自我范進(jìn)相關(guān)情節(jié)①名利熏心,熱衷做官。到了晚年,仍以“童生”資格去考秀才。當(dāng)他驟聞中了舉人,激動(dòng)得無法控制,竟然瘋了。②窮困并未使他那腐儒的呆氣和酸氣減退。即使在著急等待賣雞買米時(shí),依然是“一步一踱”“東張西望”,并不著急。③見了地主豪紳,就竭力拉攏巴結(jié)。見了張鄉(xiāng)紳,滿口是“久仰老先生”性格特點(diǎn)表面上呆頭笨腦,窮困愚陋,逆來順受,酸氣十足;內(nèi)心里卻熱戀功名,追求利祿,圓滑世故,卑怯懦弱人物形象嚴(yán)監(jiān)生(嚴(yán)致和)相關(guān)情節(jié)①自己出錢賠償、打點(diǎn),替哥哥嚴(yán)貢生料理了官司。②他病得飲食不進(jìn),臥床不起,奄奄一息,還念念不忘田里要收早稻。③家中米爛糧倉,牛馬成行,可在平時(shí)豬肉也舍不得買一斤。④為了燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草,臨終之際伸著兩根指頭就是不肯咽氣。一直等到趙氏挑去一根,才點(diǎn)頭咽了氣性格特點(diǎn)把錢財(cái)看作是一切,吝嗇嚴(yán)貢生(嚴(yán)致中)相關(guān)情節(jié)①搶奪別人的豬,強(qiáng)要?jiǎng)e人的利錢。②弟弟嚴(yán)監(jiān)生死后三四天才從省里回來,直到看見衣服和銀子,才系了孝巾到靈前干號(hào)了幾聲。③給兒子辦親事,因給吹打手的銀子太少,吹打手不愿來,新娘因此不發(fā)轎。④故意讓船家吃了他的云片糕,然后誣陷船家吃了自己的藥,賴了船費(fèi)。⑤欺凌小家子出身的弟媳,企圖霸占房產(chǎn)性格特點(diǎn)虛偽貪財(cái)、六親不認(rèn)、霸道無賴、無惡不作人物形象王惠相關(guān)情節(jié)①上任的第一件事,不是詢問當(dāng)?shù)氐闹伟?、黎民生?jì)和案件冤情,而是查詢地方人情,了解當(dāng)?shù)赜惺裁刺禺a(chǎn)、各種案件中有什么地方可以通融。②定做了一把頭號(hào)的庫戥,將衙門中的六房書辦統(tǒng)統(tǒng)傳齊,問明了各項(xiàng)差事的余利,讓大家將錢財(cái)歸公。③他本人的信條是“三年清知府,十萬雪花銀”性格特點(diǎn)典型的封建官僚中的庸官,為人貪狠、蠻橫,沒有立場匡超人相關(guān)情節(jié)①得到馬二先生(馬純上)的資助回家悉心照顧父親?？炭嘧x書,被知縣賞識(shí)。②跟潘三一起刻假公章,幫別人考試。潘三有難后,怕自己被牽連,堅(jiān)決不去獄里看望。③謊稱未婚,再次成親,知道了原配妻子已死,卻用莫須有的“誥命夫人”的頭銜和榮華富貴來糊弄和打發(fā)自己的哥哥去安排后事性格特點(diǎn)一開始孝順、勤奮好學(xué),后來虛偽、自私冷漠、忘恩負(fù)義人物形象鮑文卿相關(guān)情節(jié)向知縣(向鼎)被參,鮑文卿雖與他素不相識(shí),但因敬重他“是個(gè)大才子、大名士”,而向崔按察求情,使向知縣免于革職。倪霜峰生計(jì)艱難,他一力周濟(jì),并主動(dòng)將廷璽過繼過來,還送他讀書。他在倪霜峰去世后依舊叫鮑廷璽去披麻戴孝,送倪老爹入土。在安慶巡考時(shí),鮑廷璽要送懲傳遞文章的考生,文卿卻忙加阻攔,對舞弊者稍加規(guī)勸便放其歸號(hào)性格特點(diǎn)善良正直、為人端正、有禮有節(jié)(十二)《簡·愛》作者簡介夏洛蒂·勃朗特,19世紀(jì)英國文學(xué)家內(nèi)容梗概該書講述了女主人公簡·愛出身貧寒,從小就極具反抗精神,長大畢業(yè)后到桑菲爾德莊園做家庭教師,最終以獨(dú)立的人格和勇敢的個(gè)性贏得了男主人公羅切斯特的愛情作品主題小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷,歌頌了他們勇于擺脫一切舊習(xí)俗和偏見的精神,成功塑造了一個(gè)敢于反抗,敢于爭取自由和平等地位的女性形象人物形象簡·愛相關(guān)情節(jié):父母去世,她被送到舅母家撫養(yǎng)→里德太太把她送進(jìn)洛伍德寄宿學(xué)校→來到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師→羅切斯特向她求婚→婚禮受阻→離開莊園→做鄉(xiāng)村教師→回到莊園,與羅切斯特成婚性格特點(diǎn):剛烈倔強(qiáng)、敢于反抗、自尊自主、追求精神上的自由和平等,追求完整意義上的愛情,感情純粹、專一、真誠、熾烈,善良、純樸,意志堅(jiān)強(qiáng)羅切斯特相關(guān)情節(jié):年輕時(shí)被父兄迫害,受騙娶伯莎·梅森→愛上簡·愛→試探簡·愛→火災(zāi)中去救伯莎·梅森→與簡·愛結(jié)婚性格特點(diǎn):富有情趣、品位不凡,敢于追求并忠于愛情,外表冷漠孤傲,內(nèi)心善良多情,寬容、仁愛人物形象圣·約翰相關(guān)情節(jié):在家門口救了簡·愛→收到通知幫尋表妹→得知簡·愛身份→決定去印度傳教→向簡·愛求婚遭拒性格特點(diǎn):溫和仁慈、對傳教事業(yè)熱忱、虔誠而堅(jiān)定約翰·里德相關(guān)情節(jié):用書砸簡·愛;扭斷鴿子的脖子;弄死小孔雀;放狗去咬羊;采摘溫室中的葡萄;掰下花房里花木的幼芽;長大后將家中財(cái)產(chǎn)揮霍一空后自殺性格特點(diǎn):殘忍粗暴、喜歡惹是生非、蠻橫無理,簡·愛寄住在他家時(shí),經(jīng)常無故欺負(fù)簡·愛(十三)《紅巖》主題思想描寫人民解放軍進(jìn)軍大西南的形勢下,重慶的國民黨當(dāng)局瘋狂鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的地下革命斗爭。著重表現(xiàn)以齊曉軒、許云峰、江雪琴等共產(chǎn)黨人在獄中所進(jìn)行的英勇戰(zhàn)斗,雖然最后慘遭屠殺,但卻充分顯示了共產(chǎn)黨人視死如歸的大無畏英雄氣概。人物形象1.江姐:政治上成熟的共產(chǎn)黨員。她穩(wěn)重、精細(xì)、深沉、堅(jiān)強(qiáng),處處表現(xiàn)出純潔的黨性和對革命事業(yè)的無比忠貞,深受同志們的愛戴。就義前,她從容地向同志們告別,莊嚴(yán)地實(shí)踐了自己的世界觀和人生觀。這一人物是無產(chǎn)階級真善美的化身。2.許云峰:一個(gè)工人出身,長期從事地下黨工運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)工作,是一個(gè)有著豐富斗爭經(jīng)驗(yàn)的黨的領(lǐng)導(dǎo)人形象。果斷,沉著冷靜,有非凡的膽識(shí)和過人的機(jī)智。以頑強(qiáng)的意志在潮濕陰森的地窖里用手指挖通了石壁,把越獄的通道留給了同志們,自己則帶著對勝利的堅(jiān)定信念從容就義。3.成崗:16歲加入中國共產(chǎn)黨。參加地下刊物《挺進(jìn)報(bào)》的編輯、印刷和發(fā)行工作,在工作間被捕,關(guān)押于渣滓洞、白公館看守所,在敵人的威逼利誘下堅(jiān)持自己的氣節(jié),在獄中堅(jiān)持出版《挺進(jìn)報(bào)》,后被槍殺。4.劉思揚(yáng):出身于大地主家庭,但他卻投身革命,為信仰勞碌奔波。是知識(shí)分子中的楷模。他有著豐富的內(nèi)心世界和堅(jiān)定的革命信仰,至死沒有玷污黨的榮譽(yù)。5.小蘿卜頭:在敵人的監(jiān)獄里長大,不知道外面的世界是什么樣。6歲時(shí)在黃將軍的幫助下學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)非常刻苦,記憶力很強(qiáng),非常尊敬老師,經(jīng)常幫助大人做秘密工作。遇害時(shí)不滿9歲,但在監(jiān)獄中待了八年。6.甫志高:原為重慶地下黨員,后因被捕不堪嚴(yán)刑拷打而叛變,供出了許云峰、江雪琴等人,對地下黨網(wǎng)絡(luò)造成了極大的破壞,是貪圖享樂、沒有革命精神的典型。7.華子良:潛伏最深的共產(chǎn)黨員,忍辱負(fù)重、忠貞不屈。因裝瘋賣傻而被特務(wù)稱為“瘋老頭”,被關(guān)押在白公館。特務(wù)對他比較放心,常讓他去磁器口買菜。得知“提前分批密裁”的罪惡計(jì)劃后逃到了解放區(qū),為越獄的計(jì)劃做出了巨大的貢獻(xiàn)。藝術(shù)特色結(jié)構(gòu)錯(cuò)綜復(fù)雜又富于變化,善于刻畫人物心理活動(dòng)和烘托氣氛,語言樸實(shí),筆調(diào)悲壯。(十四)《格列佛游記》主題思想小說通過格列佛在利立浦特(小人國)、布羅卜丁奈格(大人國)、勒皮他(飛島國)和慧骃國的奇遇,反映了18世紀(jì)前半期英國社會(huì)的一些矛盾,揭露和批判了英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡以及英國資本主義在資本主義原始積累時(shí)期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。人物形象1.格列佛:是一個(gè)勤勞勇敢、機(jī)智善良的人。性情樸實(shí)溫和,對人態(tài)度友好,知恩圖報(bào)。同時(shí)他聰明,有膽識(shí),處事圓滑合理,做事堅(jiān)決果斷,能夠見機(jī)行事,抓住一切機(jī)會(huì)追求自由,有著極強(qiáng)的自信心,相信自己能夠成功。2.佛林奈浦:是利立浦特王國的財(cái)政大臣,是利立浦特國王的一個(gè)寵臣。他猜忌、陰險(xiǎn)、狠毒、狡詐,心眼極其狹小,嫉妒心強(qiáng),對于黨派斗爭十分熟悉,痛恨比自己有能耐的人,并且睚眥必報(bào),喜歡暗地里給人打小報(bào)告,誣蔑他人,做事毒辣,不計(jì)較后果。3.斯開瑞士:是小人國的海軍大將,野心勃勃,且善妒。藝術(shù)特色斯威夫特利用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想手法刻畫了當(dāng)時(shí)英國的現(xiàn)實(shí),同時(shí)他也是根據(jù)當(dāng)時(shí)英國的現(xiàn)實(shí),用樸素而簡練的文筆創(chuàng)造出一個(gè)豐富多彩的、童話般的幻想世界。其他名著:《革命烈士詩抄》作者簡介蕭三,生于湖南省湘鄉(xiāng)縣,現(xiàn)代著名詩人、翻譯家。曾就讀于長沙湖南第一師范,與毛澤東同學(xué)。主要內(nèi)容《革命烈士詩抄》收錄了建黨以來各個(gè)歷史時(shí)期犧牲的革命烈士的代表作品。由蕭三編輯,1959年中國青年出版社出版,1962年增訂再版,2011年由中國青年出版社出版了合訂本,共收89位烈士的194首詩詞。這些烈士有李大釗、夏明翰、彭湃、柔石、殷夫、惲代英、蔡和森、鄧中夏、吉鴻昌、何叔衡、方志敏、楊靖宇等。詩體形式多樣,舊體詩和新詩、格律詩和自由詩并存。字里行間,洋溢著革命先烈的浩然正氣、崇偉節(jié)操和奮斗精神。二、名著比較勾連(一)內(nèi)容勾連勾連點(diǎn)名著內(nèi)容不同的“鬧”《西游記》悟空的大鬧天宮,表現(xiàn)出他不畏強(qiáng)權(quán)、機(jī)智勇敢的斗爭精神《水滸傳》魯智深大鬧野豬林,表現(xiàn)出他重情重義、俠肝義膽的品質(zhì)《儒林外史》周進(jìn)和姐夫來到省城貢院,傷心欲絕,撞死在地上。醒來以后,他滿心悲愴,無法排解,索性嚎啕大哭,滿地打滾,表明他深受封建科舉制度的毒害,帶有強(qiáng)烈的諷刺色彩有趣的“三”《西游記》孫悟空三打白骨精、三調(diào)芭蕉扇《駱駝祥子》祥子的“三起三落”《水滸傳》魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西勾連點(diǎn)名著內(nèi)容思想教育《朝花夕拾》《從百草園到三味書屋》描述了作者兒時(shí)在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書時(shí)嚴(yán)格但不乏樂趣的生活,揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾《經(jīng)典常談》普及中國傳統(tǒng)文化的啟蒙經(jīng)典,一般讀者了解中國古代文化典籍的入門指南《昆蟲記》書中不時(shí)提出對生命價(jià)值的深度思考,這部作品的感性基調(diào)以及動(dòng)力,就是一種對生命的敬畏和關(guān)愛,一種對生存的清醒認(rèn)識(shí),一種對生活的深厚感情,深受讀者歡迎(二)主題勾連勾連點(diǎn)名著內(nèi)容堅(jiān)定信仰《海底兩萬里》尼摩船長信仰民主和自由,他支持被壓迫人民的正義斗爭《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾信仰共產(chǎn)主義,具有為之而獻(xiàn)身的精神和意志《紅星照耀中國》全書傳達(dá)出中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗、犧牲和奉獻(xiàn)的崇高精神《紅巖》獄中的革命志士們不懼犧牲,具有為革命真理而獻(xiàn)身的精神革命精神《紅星照耀中國》周恩來組織了上海罷工、南昌起義等運(yùn)動(dòng),在革命斗爭中不屈不撓《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾在修筑鐵路時(shí),盡管條件艱苦,依然忘我地工作勾連點(diǎn)名著內(nèi)容斗爭精神《西游記》孫悟空大鬧天宮《水滸傳》林沖火并王倫《鋼鐵是怎樣煉成的》成年后,保爾四次死里逃生,無論戰(zhàn)場上的搏殺,還是工地上的磨難,都沒能使他倒下,反而越戰(zhàn)越勇《簡·愛》里德太太告訴校長簡·愛是個(gè)愛撒謊的孩子,簡·愛憤怒回?fù)糁S刺意味《朝花夕拾》多用肯定、贊美的語言描述丑惡、虛假現(xiàn)象,表現(xiàn)出對舊勢力、舊文化的嘲諷和抨擊,較之直言指責(zé)更為有力,表達(dá)的厭惡之情更為強(qiáng)烈,語言辛辣、犀利又不乏幽默《儒林外史》全書展現(xiàn)了功名利祿對讀書人靈魂的毒害,對封建科舉制度和整個(gè)封建社會(huì)的“儒林”作了深刻的批判和諷刺《格列佛游記》辛辣地諷刺了英國統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡,以及當(dāng)時(shí)科學(xué)界的荒唐行為(三)人物勾連勾連點(diǎn)名著內(nèi)容正義勇敢《西游記》祭賽國掃塔辨奇冤,孫悟空鳳仙郡求雨《海底兩萬里》尼摩船長搜集海底金銀珠寶,支持被壓迫人民的正義斗爭《水滸傳》魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西,武松夜走蜈蚣嶺除掉惡道人意志堅(jiān)定《西游記》取經(jīng)路上歷經(jīng)磨難,但不改初心《駱駝祥子》祥子為了擁有自己的黃包車,展現(xiàn)了吃苦耐勞,積極堅(jiān)韌的精神《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾經(jīng)歷戰(zhàn)場上的負(fù)傷、感情上的挫折、工地上的磨煉、病痛的折磨,都不改自己革命斗爭的意志《簡·愛》簡·愛在孤兒院經(jīng)常挨餓受凍、挨打罰站,在瘟疫中保住了性命,簡·愛憑借頑強(qiáng)的意志在這艱苦的地方待了8年《紅巖》面對敵人的酷刑,江姐始終未泄露黨的任何機(jī)密勾連點(diǎn)名著內(nèi)容機(jī)智聰明《西游記》豬八戒智激美猴王《水滸傳》吳用等人智取生辰綱《格列佛游記》格列佛皇宮撒尿救火嫉惡如仇《西游記》孫悟空逢妖必除,除惡務(wù)盡,如三打白骨精《水滸傳》魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西復(fù)雜性格《西游記》豬八戒好吃懶做、貪財(cái)女色、愛占便宜;但知錯(cuò)就改,取經(jīng)路上也揮舞鐵耙降妖除魔《駱駝祥子》祥子健壯堅(jiān)韌、吃苦耐勞、有夢想,但思想保守,不會(huì)變通《海底兩萬里》尼摩船長善良博愛、勇敢頑強(qiáng)、支持被壓迫人民的正義斗爭,但性情古怪,不愿上陸地生活《水滸傳》武松武藝高強(qiáng)、除暴安良,但有時(shí)濫殺無辜勾連點(diǎn)名著內(nèi)容人生導(dǎo)師《朝花夕拾》藤野先生正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族偏見、不歧視“我”,且?guī)汀拔摇庇喺v義等《鋼鐵是怎樣煉成的》朱赫來是保爾革命道路上的引路人。教保爾拳擊,給他講了許多革命道理,培養(yǎng)保爾樸素的革命熱情《簡·愛》善良的譚波爾小姐關(guān)愛和幫助簡·愛。在簡·愛當(dāng)眾受辱后,譚波爾小姐召集全校人員為簡·愛洗刷冤屈求知學(xué)習(xí)《西游記》孫悟空在菩提祖師的教導(dǎo)下,學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真,學(xué)到了許多本領(lǐng),如“筋斗云”“七十二般變化”《紅星照耀中國》毛澤東從小喜歡讀書,18歲的時(shí)候他在校六個(gè)月后退學(xué),擬定自修計(jì)劃,到湖南省立圖書館看書《簡·愛》簡·愛在孤兒院努力學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)會(huì)了法語《紅巖》小蘿卜頭在監(jiān)獄中刻苦學(xué)習(xí),學(xué)得又快又好勾連點(diǎn)名著內(nèi)容命運(yùn)多舛,結(jié)局不同《駱駝祥子》祥子經(jīng)歷了“三起三落”后,放棄了對生活的希望,因?yàn)樾「Ｗ拥淖詺?最后徹底墮落,成為了麻木潦倒、自暴自棄的行尸走肉《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾多次死里逃生,雙目失明,癱瘓?jiān)诖?。但他憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,在病榻上完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》,實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值《簡·愛》簡·愛在艱難中成長,她自尊自愛、敢于抗?fàn)?、敢于追?最終找到了羅切斯特,獲得了屬于自己的幸福生活《紅巖》許云峰因?yàn)榕淹降某鲑u而被捕,在獄中,以堅(jiān)強(qiáng)的毅力挖通地牢的石壁,把越獄的通道留給同志們,自己則從容就義高頻考點(diǎn)·巧點(diǎn)撥考點(diǎn)一識(shí)記名著常識(shí)

1.分門別類記憶法根據(jù)不同的識(shí)記內(nèi)容進(jìn)行分類,如古代、現(xiàn)代、外國,作者、朝代(國籍)、稱謂等。

2.縱橫結(jié)合記憶法時(shí)代不同,名著的寫作背景也就不相同,這是縱向的聯(lián)系;同一時(shí)期或同一類型的名著也有各自的特點(diǎn),從而形成了橫向的聯(lián)系。

3.網(wǎng)絡(luò)表格記憶法把重要知識(shí)點(diǎn)表格化、網(wǎng)絡(luò)化,記憶起來更加直觀形象。考點(diǎn)二概述名著情節(jié)

答題模板:時(shí)間+地點(diǎn)+人物+事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果考點(diǎn)三分析人物形象角度具體闡釋基本情況了解名著中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)、時(shí)代背景等主要事跡熟悉與此人物相關(guān)的故事情節(jié),結(jié)合人物的主要事跡分析其性格特點(diǎn)所處環(huán)境將人物置于典型環(huán)境中去理解,通過人物間的關(guān)系分析人物性格人物描寫通過人物的肖像、動(dòng)作、語言、神態(tài)等描寫分析人物

答題模板:通過對××的……敘述(描寫),表現(xiàn)了××(人物)的……精神(品格)?？键c(diǎn)四做讀書筆記讀書筆記,是指人們在閱讀書籍或文章時(shí),遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì),隨時(shí)隨地做筆記。常見的有以下幾種:

1.提綱式以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱,明確主要和次要的內(nèi)容。

2.摘錄式主要是為了積累詞匯、句子。可以摘錄優(yōu)美的詞語,精彩的句子、段落供日后熟讀、背誦和運(yùn)用。

3.評論式主要是對讀物中的人物、事件加以評論,以點(diǎn)評其思想藝術(shù)價(jià)值如何。可分為書名、主要內(nèi)容、評論意見。

4.心得式即讀書或讀文章后寫出的自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和啟發(fā)。常用方法有:札記,是摘記要點(diǎn)與心得結(jié)合的產(chǎn)物;心得,也叫讀后感,將讀書體會(huì)、感想、收獲寫出來;綜合觀點(diǎn)、見解,提出自己看法并記錄下來,也是很好的讀書方法。以上四種,以摘錄式和心得式最為常見,摘錄式重在積累與習(xí)慣養(yǎng)成,心得式則更加注重學(xué)生原創(chuàng)能力與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。兩者結(jié)合,相輔相成,學(xué)生的讀書筆記不僅做得漂亮,而且還很實(shí)用?？键c(diǎn)五闡述閱讀體驗(yàn)或感悟關(guān)鍵點(diǎn)內(nèi)容解說審清題目明確評價(jià)人物還是評價(jià)主要內(nèi)容,是評價(jià)思想意義還是語言特點(diǎn)聯(lián)系話題聯(lián)系話題找準(zhǔn)相關(guān)的知識(shí)范圍,從人物情節(jié)、思想意義、藝術(shù)特色等方面入手見解獨(dú)特有獨(dú)到的見解,敘述語言要簡潔、凝練考點(diǎn)六專題探究常見的專題探究的角度

1.閱讀方法方面在閱讀方法指導(dǎo)上,可以設(shè)計(jì)跳讀、速讀、精讀等專題比較,文體閱讀(敘事視角、藝術(shù)特色、語言風(fēng)格等)、閱讀筆記(批注法、讀后感、閱讀鑒賞等)等專題探究。

2.人生體驗(yàn)方面在豐富人生體驗(yàn)上,可以設(shè)計(jì)不同領(lǐng)域的專題探究。比如,從自然世界中窺探人類生活的奧秘;感受中外社會(huì)底層男、女的個(gè)人奮斗史;體驗(yàn)科舉制度對不同歷史時(shí)期中國社會(huì)各階層各年齡人群的深刻心理烙印。

3.價(jià)值觀念方面在價(jià)值觀念方面,可以設(shè)計(jì)人物成長(包括人物性格、人物抉擇、人物命運(yùn)、人物結(jié)局預(yù)測及相同職業(yè)人物、不同階層人物成長比較等)專題探究。比如,體會(huì)在歷史洪流下,信仰與革命的力量在個(gè)人成長中所起的非凡作用;涵泳深味作者注入詩句中的愛國主義精神;關(guān)注不同階層英雄好漢共同的反叛之路;探討神佛、妖魔、凡人的價(jià)值追求……

4.思維發(fā)展方面在培養(yǎng)思維方面,可以尋找不同名家對經(jīng)典名著的不同觀點(diǎn),展開思辨性閱讀;還可以根據(jù)閱讀過程中的疑點(diǎn)、興趣點(diǎn),以及名著本身的關(guān)鍵點(diǎn)、細(xì)節(jié)點(diǎn)、忽略點(diǎn)等,自主設(shè)計(jì)專題探究。比如,《水滸傳》中不同英雄行為的橫向比較、現(xiàn)實(shí)與歷史的縱向比對。一、(2024·重慶中考B卷節(jié)選)下面是為《紅星照耀中國》一書中革命人物制作的卡片,表述有誤的一項(xiàng)是(

)A.B.C.D.全國真題·拓視野D毛澤東

軍事和政治戰(zhàn)略家。有著中國農(nóng)民質(zhì)樸、純真的性格,對世界政治驚人的熟悉。周恩來

行動(dòng)、知識(shí)、信仰完全一致的知識(shí)分子。態(tài)度溫和、頭腦冷靜,參與組織八一起義。賀龍

傳說一把菜刀建蘇區(qū)的英雄。出身貧苦,口才好,喜歡馬,老虎般強(qiáng)壯有力,仇視有錢人。彭德懷

身經(jīng)百戰(zhàn)的全軍統(tǒng)帥。做過放牛娃和礦工,談話舉止直截了當(dāng),喜歡孩子。二、(2024·齊齊哈爾中考)名著閱讀1.下列有關(guān)名著內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是(

)A.《經(jīng)典常談》是老舍為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。B.《朝花夕拾》中《<二十四孝圖>》寫作者兒時(shí)就不喜歡“子路負(fù)米”和“郭巨埋兒”的故事,進(jìn)而引發(fā)了對那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。C.《水滸傳》中有關(guān)楊志的章節(jié)有《梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀》《急先鋒東郭爭功青面獸北京斗武》《三山聚義打青州眾虎同心歸水泊》等。D.《簡·愛》的主人公簡·愛是溫柔可愛、逆來順受的英國傳統(tǒng)女性形象。C2.請完成以下閱讀任務(wù),得出探究結(jié)論。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀任務(wù)探究結(jié)論關(guān)注人物

A原來是一個(gè)極受敬重的教授,但是到了五十歲那一年,他突然放棄家庭、四個(gè)兒女、長沙一所師范學(xué)校校長的職位,投身到共產(chǎn)黨中來。

——《紅星照耀中國》語段中的“A”是__________。“內(nèi)容呈現(xiàn)”部分共同體現(xiàn)出的主題是:____________________________________________關(guān)注情節(jié)傷病無情地奪走了他的健康,他仍