課題申報書：“雙碳”目標與城市更新行動互促共贏的動態(tài)協(xié)同效率測度及增效路徑研究

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。“雙碳”目標與城市更新行動互促共贏的動態(tài)協(xié)同效率測度及增效路徑研究

課題設計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀在全球氣候變化和能源危機的背景下，“雙碳”目標（即碳達峰和碳中和）已成為國際社會共同關注的重要議題。城市作為人類活動的主要空間，其更新行動對于實現(xiàn)“雙碳”目標具有關鍵作用。近年來，國內(nèi)外學者對“雙碳”目標與城市更新行動的研究逐漸增多，主要集中在以下幾個方面：一是“雙碳”目標對城市更新行動的影響；二是城市更新行動對“雙碳”目標的貢獻；三是兩者之間的協(xié)同效應。（二）選題意義本研究以“雙碳”目標與城市更新行動互促共贏的動態(tài)協(xié)同效率測度及增效路徑為選題，具有重要的理論和實踐意義。首先，從理論層面來看，本研究有助于豐富和完善“雙碳”目標與城市更新行動的相關理論體系，為相關領域的研究提供新的視角和方法。其次，從實踐層面來看，本研究有助于為政府、企業(yè)和公眾提供科學、有效的決策依據(jù)，推動城市更新行動與“雙碳”目標的協(xié)同發(fā)展。（三）研究價值本研究的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是通過測度“雙碳”目標與城市更新行動的動態(tài)協(xié)同效率，為政策制定者提供科學的決策依據(jù)；二是通過分析增效路徑，為城市更新行動的實踐提供可操作的策略和建議；三是通過研究兩者之間的互促共贏關系，為推動城市可持續(xù)發(fā)展提供理論支持。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標本研究的總體目標是構建“雙碳”目標與城市更新行動互促共贏的動態(tài)協(xié)同效率測度模型，并分析其增效路徑。具體目標包括：分析“雙碳”目標與城市更新行動的相互關系；構建動態(tài)協(xié)同效率測度模型；分析增效路徑，提出政策建議。（二）研究對象本研究以我國城市為研究對象，重點關注城市更新行動與“雙碳”目標之間的互促共贏關系。具體研究對象包括城市更新項目、碳排放數(shù)據(jù)、能源消耗數(shù)據(jù)等。（三）研究內(nèi)容本研究主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：“雙碳”目標與城市更新行動的相互關系研究；動態(tài)協(xié)同效率測度模型的構建；增效路徑分析及政策建議。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本研究將采用文獻綜述、實證分析、模型構建等方法，首先梳理“雙碳”目標與城市更新行動的相關理論，然后通過收集和分析相關數(shù)據(jù)，構建動態(tài)協(xié)同效率測度模型，最后分析增效路徑，提出政策建議。（二）研究方法本研究將采用以下研究方法：文獻綜述法：通過查閱國內(nèi)外相關文獻，梳理“雙碳”目標與城市更新行動的理論基礎和研究現(xiàn)狀；實證分析法：通過收集和分析相關數(shù)據(jù)，實證研究“雙碳”目標與城市更新行動的相互關系；模型構建法：構建動態(tài)協(xié)同效率測度模型，分析城市更新行動對“雙碳”目標的貢獻；政策分析法：分析增效路徑，提出政策建議。（三）創(chuàng)新之處本研究的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：提出了“雙碳”目標與城市更新行動互促共贏的動態(tài)協(xié)同效率測度模型，豐富了相關理論體系；分析了城市更新行動對“雙碳”目標的貢獻，為政策制定者提供了科學依據(jù)；提出了可操作的增效路徑，為城市更新行動的實踐提供了指導。四、研究基礎、保障條件、研究步驟（一）研究基礎本研究基于以下研究基礎：國內(nèi)外關于“雙碳”目標與城市更新行動的相關研究成果；我國城市更新行動的實踐經(jīng)驗和數(shù)據(jù)；研究團隊在相關領域的理論知識和實踐經(jīng)驗。（二）保障條件為確保本研究的順利進行，需要以下保障條件：研究經(jīng)費：用于數(shù)據(jù)收集、模型構建、論文撰寫等；研究團隊：具備相關領域理論知識和實踐經(jīng)驗的專家和學者；研究資源：包括相關文獻、數(shù)據(jù)、軟件等。（三）研究步驟本研究將按照以下步驟進行：文獻綜述：梳理“雙碳”目標與城市更新行動的相關理論，明確研究思路；數(shù)據(jù)收集：收集我國城市更新行動的相關數(shù)據(jù)，包括碳排放數(shù)據(jù)、能源消耗數(shù)據(jù)等；模型構建：構建動態(tài)協(xié)同效率測度模型，分析城市更新行動對“雙碳”目標的貢獻；增效路徑分析：分析城市更新行動的增效路徑，提出政策建議；論文撰寫：總結研究成果，撰寫論文。通過以上研究步驟，本研究將全面分析“雙碳”目標與城市更新行動互促共贏的動態(tài)協(xié)同效率測度及增效路徑，為我國城市可持續(xù)發(fā)展提供理論支持和實踐指導。（課題設計論證共1750字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充分的文獻綜述，是