江蘇省泰興市濟(jì)川初級中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考語文試題（含答案）

濟(jì)川初級中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考語文試題(考試時間:150分鐘滿分:150分)請注意:所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。積累與運用(共24分)閱讀下面文段，根據(jù)語境完成1-3題。(8分)①生命，是一樹花開，或安靜或熱烈，或寂寞或璀càn（）。②日子，就在歲月的年輪中漸次厚重。那些天真的、躍動的、抑或沉思的靈魂，就在繁華與喧囂中，被刻上深深淺淺、或濃或淡的印痕。③人生，原本就是風(fēng)塵中的滄海桑田，只是，回móu（）處，世態(tài)炎涼演yì（）成了苦辣酸甜。④盈一抹領(lǐng)悟，收藏點點滴滴的快樂，經(jīng)年流轉(zhuǎn)，透過指尖的溫度，期許歲月靜好。⑤有一種經(jīng)年叫

，有一種遠(yuǎn)眺叫

，有一種追求叫

，有一種美麗叫

。⑥給生命一個微笑的理由，別讓心承zài()太多的負(fù)重給自己一個取暖的方式，以風(fēng)的執(zhí)念求索，以蓮的姿態(tài)恬淡，將歲月打磨成人生枝頭最美的風(fēng)景。⑦心中若有桃花源，何處不是水云間？（余秋雨《生命是一樹花開》節(jié)選）1．根據(jù)拼音，在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字(4分)2.依次填入文中橫線處的詞語，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）

①含淚微笑

②淺行靜思

③歷盡滄桑

④淡到極致A．①②④③B．②③①④C．④②③①D．③①②④3．下列說法不正確的一項是（）(2分)A.文段運用了比喻和反問的修辭手法,新穎、形象,發(fā)人深省,引人深思。B.“漸次厚重”“滄海桑田”“世態(tài)炎涼”“歲月靜好”這四個短語結(jié)構(gòu)各不相同。C.第②段中畫波浪線句是一個單句。D.第⑥段中的標(biāo)點應(yīng)填分號。4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)守得初心，方得始終。初心是孟子“①,萬鐘于我何加焉”(《魚我所欲也》)的淡泊，是蘇軾“但愿人長久，②”(《水調(diào)歌頭》)的豁達(dá)，是宋濂“以中有足樂者，③”(《送東陽馬生序》)中的豐盈精神，是辛棄疾“④,”(《為陳同甫賦壯詞以寄之》)不變的追求，是文天祥“⑤,”(《過零丁洋》)的舍生取義,是舒婷對祖國復(fù)興的熱切期盼：“⑥，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。”5．綜合性學(xué)習(xí)活動。（8分）兩年半的時光已悄悄過去，相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆永?，我們留下很多歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。在開展“歲月如歌”的活動中，請你完成下面的任務(wù)。(1)【自我激勵】坐在考場的你，回首兩年半的初中生活，肯定有過成功的榮耀，也遭遇過失敗的沮喪。請你自選角度，用真情創(chuàng)作一則格言來激勵自己。(溫馨提示:不能抄襲名人名言。2分)我的格言:(2)【同窗情深]中考前后，總會看到不少同學(xué)在寫畢業(yè)留言。下面摘錄的兩則，請你認(rèn)真閱讀，選擇你最欣賞的一則留言進(jìn)行評析。(2分)①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長!②學(xué)習(xí)上，你是我的競爭對手;生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好!我選第則，我的評析:(3)【感謝師恩】三年的初中時光轉(zhuǎn)瞬即逝，無數(shù)的不舍填滿心房。分別在即，請你參考示例，選擇一個科目的老師(化學(xué)老師除外)，為他(她)寫一首三行詩，表達(dá)你的感激之情。要求:體現(xiàn)學(xué)科特點，句式不限，形式上排列3行，不超過60字。(4分)示例:淀粉遇碘變藍(lán)紫色石蕊試劑遇酸變紅而我遇見您，學(xué)習(xí)生活變得更加絢麗多彩——致化學(xué)老師二、閱讀理解(共66分)(一)古詩文閱讀（21分）【甲】狂夫①(唐)杜甫萬里橋西一草堂，百花潭水即滄浪②。風(fēng)含翠篠③娟娟凈，雨裛紅蕖④冉冉香。厚祿故人書斷絕，恒饑稚子色凄涼。欲填溝壑唯疏放⑤，自笑狂夫老更狂。【注釋】①本詩作于作者客居成都時，詩中“故人”指嚴(yán)武，曾接濟(jì)杜甫。②百花潭：即浣花溪，杜甫草堂在其北。滄浪：指漢水支流滄浪江。此處用典，有隨遇而安之意。③篠(xiǎo)：同“筱”，細(xì)小的竹子。④裛(yì)：滋潤。蕖(qú)：荷花。⑤填溝壑：這里指窮困潦倒而死。疏放：疏遠(yuǎn)仕途，狂放不羈?！疽摇夸交ㄏ?明)鐘惺然必至草堂①，而后浣花有專名，則以少陵浣花居在焉耳?！思易∠髣t溪蔽不時見稍斷則復(fù)見溪。如是者數(shù)處，縛柴編竹②，頗有次第。橋盡，一亭樹道左，署曰“緣江路”。過此則武侯祠。祠前跨溪為板橋一，覆以水檻③，乃睹“浣花溪”題榜。過橋，一小洲橫斜插水間如梭，溪周之。非橋不通，置亭其上，題曰“百花潭水”。由此亭還，度橋，過梵安寺，始為杜工部祠……鐘子曰：杜老二居，浣花清遠(yuǎn)，東屯④險奧，各不相襲。嚴(yán)公⑤不死，浣溪可老，患難之于朋友大矣哉！然天遣此翁增夔門一段奇耳。窮愁奔走，猶能擇勝，胸中暇整⑥，可以應(yīng)世，如孔子微服主司城貞子時也。(節(jié)選自《歷代游記選》，有刪減)【注釋】①草堂：杜甫寓居成都時，曾在浣花溪畔蓋了一所草堂。②縛柴編竹：用柴竹做門墻。③水檻：臨水的欄桿。④東屯：夔州東屯。⑤嚴(yán)公：指嚴(yán)武。⑥暇整：即“好整以暇”，形容遇事從容不迫。6.小語初次游玩浣花溪，看到石碑上《浣花溪記》的原文，不理解文中幾個字詞的意思，請你根據(jù)所給方法幫幫他。（4分）字詞方法借鑒字詞釋義如是者數(shù)處聯(lián)系語境法①各不相襲查閱字典法：A.繼承B.重復(fù)C.侵襲②選猶能擇勝成語遷移法：風(fēng)景名勝③患難之于朋友大矣哉詞性判斷法：A.名詞，災(zāi)禍B.動詞，擔(dān)心④選7.下列選項中加點字的用法相同的一項是(

)（2分）A．然天遣此翁增夔門一段奇耳然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（《出師表》）B．置亭其上

安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）C．覆以水檻

皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）D．乃睹“浣花溪”題榜

當(dāng)立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）8.用“/”給橫線上的句子斷句(斷2處，2分)人家住溪左則溪蔽不時見稍斷則復(fù)見溪9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）過橋，一小洲橫斜插水間如梭，溪周之。（2）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。（《出師表》）10.品讀【甲】詩和【乙】文，下列闡述不正確的一項是（）（3分）A.【甲】詩中前四句寫草堂及浣花溪的美麗景色，后四句寫詩人現(xiàn)實生活處境及人生態(tài)度。B.【甲】詩頷聯(lián)兩句對仗，“娟娟凈”“冉冉香”體現(xiàn)了景致幽美的特點。C.【乙】文中作者站在固定的地方進(jìn)行觀察，展開描寫，最后看到了杜工部祠。D.【乙】文結(jié)尾作者以孔子的從容不迫與進(jìn)退有據(jù)作類比，贊嘆杜甫的胸襟和懷抱。11.游玩歸來，小語對杜甫的《狂夫》產(chǎn)生了濃厚的興趣，他覺得這首詩與【乙】文中“窮愁奔走，猶能擇勝，胸中暇整，可以應(yīng)世”這一句表達(dá)的意思是一致的，請你結(jié)合【甲】詩簡要談?wù)剬@句話的理解。（6分）(二)名著閱讀(12分)12.《水滸傳》中的英雄豪杰“文”有凌云志，“武”能傲群雄，能“文”能“武”者也不乏其人。請根據(jù)以下句段要求，回答問題。材料一：①“身世悲浮梗，功名類轉(zhuǎn)蓬。他年若得志，威鎮(zhèn)泰山東！”②“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫。”材料二：洪教頭惱恨林沖，又想贏得這綻銀子，便用了渾身的功夫，使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“拔草尋蛇”的招式……林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠(yuǎn)。（節(jié)選自第九回《柴進(jìn)門招天下客林沖棒打洪教頭》）材料三：二人得令，縱馬出陣，都到教場中心。兩馬相交，二般兵器并舉。索超忿怒，輪手中大斧，拍馬來戰(zhàn)楊志；楊志逞威，捻手中神槍來迎索超。兩個在教場中間，將臺前面。二將相交，各賭平生本事。一來一往，一去一回；四條手臂縱橫，八支馬蹄撩亂。兩個斗到五十馀合，不分勝敗。（節(jié)選自第十三回《急先鋒東郭爭功青面獸北京比武》）（1）材料一兩首詩分別出自誰之手，請分別寫出他們的綽號。（2分）①②（2）材料二和材料三同樣寫比武，但林沖和楊志在此過程中表現(xiàn)出的心理和性格特征卻不盡相同，請簡要分析。（4分）13.文學(xué)批評家金圣嘆批評《水滸傳》時說:“魯達(dá)、武松兩傳,作者意中卻欲遙遙相對,故其敘事亦多仿佛相準(zhǔn)。”請你寫出下面表格中“遙遙相對”的情節(jié)。(3分)魯智深武松A.魯達(dá)狀元橋下(1);a.武松獅子橋下斗殺西門慶。B.五臺山,魯達(dá)醉打金剛;b.景陽岡,武松醉打大蟲。C.魯達(dá)打周通,越醉越有本事;c.武松打(2),亦越醉越有本事。D.桃花山上,魯達(dá)踏扁酒器,拴在包里,就亂草處滾將下去;d.鴛鴦樓上,武松踏扁酒器,拿纏袋裝了,拴在腰里,拽開腳步,倒提樸刀便走。E.魯智深(3);e.武松輕抱大石墩。F.十字坡,魯智深被麻翻;f.十字坡,武松算計孫二娘。14.校園廣播《實話實說》欄目組邀請你擔(dān)任嘉賓,主持人問:“在初中必讀經(jīng)典名著中，《水滸傳》盡是打打殺殺,這樣的作品究竟值不值得讀?”你圍繞“正義”這個關(guān)鍵詞簡要作出回應(yīng)：（3分）(三)非文學(xué)類文本閱讀(11分)【材料一】①近年來，幾乎每一年都會有幾個傳統(tǒng)文化類作品不斷刷屏成為大爆款(通常指能夠引發(fā)全民熱議、叫好又叫座的作品)。如今，越來越多的文藝工作者自覺從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取創(chuàng)作養(yǎng)分，通過恰當(dāng)?shù)姆绞綄⑵涑尸F(xiàn)在新創(chuàng)作的作品中。從“中國節(jié)日”系列節(jié)目讓人們看到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化唯美動人的一面，到北京冬奧會開幕式二十四節(jié)氣倒計時讓世界驚嘆于“中國式浪漫”，當(dāng)下的文藝工作者更加明確地意識到，博大精深的中華文明是當(dāng)代中國文藝的根基，也是文藝創(chuàng)新的寶藏。②傳統(tǒng)文化類作品頻出爆款，很大程度上是因為滿足了觀眾新的審美需求。新世紀(jì)的中國觀眾，對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感日益增強，對有深度、有內(nèi)涵的文藝作品的需求不斷增加，近年來，從《長安三萬里》《哪吒之魔童降世》等精品影視劇，到《唐宮夜宴》《國色天香》等爆款舞臺節(jié)目，無不是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“講述者”“代言者”，可以說，觀眾審美的變化正在對作品的選擇中得以體現(xiàn)。③互聯(lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)文化類作品頻出爆款，離不開新型傳播媒介的助力。以《唐宮夜宴》《只此青綠》等作品為例，雖然首次播出就引發(fā)了強烈反響，但是后續(xù)的二次傳播才是真正促使其成為爆款的重要原因。相比于傳統(tǒng)媒體，新媒體的回看功能、評論互動功能、個性化傳播功能會帶來作品關(guān)注量、觀看量的幾何級增長，推動作品“火上加火”。(摘編自《傳統(tǒng)文化類作品緣何頻出爆款》《光明日報》2024-04-03)【材料二】在現(xiàn)象級的舞蹈詩劇《只此青綠——舞繪<千里江山圖>》中，舞者身體在“天地圓環(huán)”的舞臺和光影效果中形成綿延不絕的青綠色“山巒”。這種效果的營造正是依托舞臺正上方的六塊環(huán)形屏幕，它們隨敘事與場景變換，一方面使得舞蹈語言所特有的時空運動特征得到了全新呈現(xiàn)，另一方面將時空交錯的神奇之感與虛實相生的夢幻之感表現(xiàn)到極致。科技手段的運用直接決定了文藝作品的形態(tài)，運用得好能有效提升作品的表達(dá)效果。(摘編自《科技時代，舞蹈何以“眾樂樂”》《光明日報》2024-05-22)【材料三】縱觀傳統(tǒng)文化類作品，還存在一些問題。比如個別節(jié)目的同質(zhì)化，“抄作業(yè)”抄不好反而有東施效顰之弊。還有一些節(jié)目過分依賴科技而忽視了內(nèi)容，除了炫酷，看完缺乏記憶點。我們必須明白一個道理，一切創(chuàng)作技巧和手段都是為內(nèi)容服務(wù)的。正如《只此青綠憶江南》以及去年的《唐宮夜宴》，它們的出圈在于舞者生動形象地詮釋了名畫或舞俑的寫意之處、唯美之處，技術(shù)的助力并未脫離作品內(nèi)容?？傊?，我們要正確運用新的技術(shù)、新的手段，激發(fā)創(chuàng)意靈感，使文藝創(chuàng)作呈現(xiàn)更有內(nèi)涵的新境界。(摘編自《國風(fēng)節(jié)目再出圈中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成文藝創(chuàng)新源泉》光明網(wǎng)2022-02-23)15.從材料一看，近年來傳統(tǒng)文化類作品頻出爆款的原因有哪些?（3分）16.材料一和材料二都提到了作品《只此青綠》，其作用有何不同?（4分）17.分析材料三的論證思路。（4分）（四）閱讀馮驥才的《洋（楊）掌柜》，完成18—21題。（22分）①洋掌柜和楊掌柜是同一個人，一人二姓，音同字不同。這因為他有兩個古董店，開在不同地方。在租界那邊他叫楊掌柜，店名叫楊記古董鋪，專賣中國的老東西。在老城這邊他叫洋掌柜，店名叫洋記洋貨店，只賣洋人的洋東西。②洋人喜歡中國人的老東西，中國人喜歡洋人的洋東西。頭一個看明白這些事的是他，頭一個干這種事的也是他。于是，他拿中國的東西賣給洋人，再弄來洋人的東西賣給中國人。這事他干得相當(dāng)成功，不少賺錢。關(guān)鍵是他還有許多訣竅。③要想把東西賣得好，首先要把店鋪、車馬、行頭都做得像模像樣。租界那邊的楊記古董鋪看上去無奇不有，老城這邊的洋記洋貨店看上去古怪離奇。楊記古董鋪在戈登堂西邊街對面，戈登堂東邊是利順德大飯店，來天津辦事或游玩的洋人都住在利順德大飯店里，走出飯店便能瞧見古色古香的楊記古董鋪了。洋記洋貨店在海河邊娘娘宮前廣場旁的一條橫街上，到娘娘宮來上香的人很容易逛到洋貨店。兩邊店鋪的選址都好，風(fēng)水寶地，人氣旺足，買賣好做。④他更著意在自己的行頭上做文章。⑤在租界那邊，他把自己扮成一個地道的中國人。一身袍子馬褂，蛾帽皮靴，材料上等，做工考究，關(guān)鍵是樣子一定要古里古氣，大拇指套著鹿骨扳指，叫洋人看得好奇。在老城這邊，他胸前總垂著一根懷表的金鏈子，脖子上系一根深紅色細(xì)繩領(lǐng)帶，洋人看不倫不類，中國人看洋氣十足。還有，他身上總冒一股子只洋人才用的香水味兒。這一來，他就成了店鋪里最招人的肉幌子。⑥他剛剛干這買賣時，不缺中國古董，就缺洋貨。他想出了一招——以物易物。這招很得用。若是洋人喜歡上哪一樣中國的老東西，不用錢買，拿件洋東西來交換即可。然后他把這些從租界那邊換來的洋貨，再拿回到老城這邊的洋貨店來賣。兩邊的貨源都不缺，買賣都好做。尤其是，洋人不懂中國東西的價錢，中國人也不懂洋東西的價錢。中間的差價全由他隨機應(yīng)變，怎么合適怎么來，這種無本買賣干起來就太容易了。⑦沒有幾年，他就在糧店前街買了一塊挺寬敞的空地，大約六七畝，蓋一座兩進(jìn)的大瓦房，磨磚對縫的高墻，石雕門樓，比得上東門里的徐家大院。他還買了一輛新式轎車，去到宮前或租界全都舒舒服服坐在自家的車上。有多少錢享多大的福。在海河兩岸上干古董這行的，沒人不羨慕他。有人罵他吃里扒外，吃洋飯，賣祖宗，可是你有他這種本事——手托兩家，兩頭賺，來回賺，華洋通吃嗎？人家楊老板還下功夫?qū)W了幾句洋話呢，誰行？再說，在租界里開古董鋪，人家是第一家，在老城這邊開洋貨店，人家也是頭一號。過去天津人知道嘛叫洋貨店嗎？都是人家楊老板開的頭兒。別聽人罵他，這幫人一邊罵他，一邊學(xué)他，也開洋貨店。如今在他周邊至少冒出六七家洋貨店來。這條原本不知名的小街，人人都稱作“小洋貿(mào)街”了。⑧洋貨店多了，爭嘴的人多了。做買賣的人都是各顯其能，各出招數(shù)，漸漸使他的洋記洋貨店變得平平常常。同時，租界里的洋人們更喜歡跑到南門外的破爛市上淘老東西，那邊的楊記古董鋪也不新鮮了。⑨這事難了他，卻難不住他。一年后，他忽然在兩邊店鋪各花一筆錢，各使出了一招，這招別人同樣想不到。⑩他從租界花錢請來一個法國人，叫馬爾樂。人高腿長，金色卷發(fā)和胡須，尖鼻子可以扎人，八哥賽的藍(lán)眼睛，胳膊上長了許多金毛，個頭至少比普通中國人高兩頭。這種人若是發(fā)起瘋來，會不會咬人？但是馬爾樂分外和藹可親，總是迷人地笑著，身上散出一種特殊的既不好聞也不難聞的氣味。他用磕磕巴巴的中國話，耐心向買家解釋每一件洋貨。他還挺會開玩笑，這很適合天津人的口味。?洋人才能把洋貨說明白。馬爾樂的出現(xiàn)，表明只有洋記洋貨店里的洋貨才是地道的洋貨。別的店里的洋貨都是靠不住的。于是，楊家的大旗再一次在老城這邊飄揚。?他租界這邊也用了一個奇招。?他花錢把楊記古董鋪后邊一個空倉庫買下來，打通了隔墻。這倉庫鐵頂木墻，高大寬闊，縱深很深。他從老城那邊找了三四十個倒騰古玩的小商販在這里擺攤。待小商販們把中國人的老東西五彩繽紛、五花八門地一鋪開，這倉庫就像一個魅力十足的古玩市場。租界里的洋人不用再跑到老城那邊去找古玩市場了。它開在了洋人身邊，一扭身就進(jìn)去了。半年之后，這里便成了洋人們來天津必來逛一逛、十分好玩又必有收獲的“黃金去處”。楊掌柜一句話切中其中的奧秘：“洋人最喜歡自己來發(fā)現(xiàn)?！?他目光如炬，能夠看透買家的心理，買賣必然是戰(zhàn)無不勝了。他還不時把馬爾樂調(diào)到租界這邊來，幫著洋人尋寶淘寶。洋人信洋人，買賣真叫他玩活了。?北京那邊干古董的，都羨慕他，但那邊沒有楊掌柜這種人?！拔倚闹械男≌f”班級讀書分享會上，小語同學(xué)展示的“AR①漫畫讀《洋（楊）掌柜》”，得到了同學(xué)們的一致好評。應(yīng)大家要求，以下是他分享的制作體驗，請根據(jù)情境，按要求補充內(nèi)容。【注】①AR：一種通過在真實世界中疊加虛擬圖像、聲音和其他感官輸入創(chuàng)造出增強現(xiàn)實體驗的技術(shù)?！静襟E一】遴選小說推文18.大作家馮驥才的《<俗世奇人>新篇》是我最近很喜歡的一本案頭小說，其中《洋（楊）掌柜》一文我覺得很有意思，作者活畫出了他的“奇”：_________（請至少從三個方面列舉出洋（楊）掌柜的“奇”，并結(jié)合具體內(nèi)容作簡要說明）。（6分）【步驟二】開啟角色模型19.（1）點擊下一步，進(jìn)入主角確定和特征輸入環(huán)節(jié)（6分）主角：洋（楊）掌柜特征理由

①“頭一個看明白這些事的是他，頭一個干這種事的也是他?！边@里運用②人稱，開啟“洋（楊）掌柜”奇人軼事的敘述。不倫不類“他胸前總垂著一根懷表的金鏈子，脖子上系一根深紅色細(xì)繩領(lǐng)帶”這是一處③描寫，凸顯洋（楊）掌柜在行頭上所做的文章。④

“他目光如炬，能夠看透買家的心理，買賣必然是戰(zhàn)無不勝了?！薄百I賣真叫他玩活了?！薄@些話都運用了⑤表達(dá)方式，表達(dá)了對洋（楊）掌柜的⑥之情。（2）添加角色設(shè)定，豐富推文內(nèi)容“洋（楊）掌柜”是毫無疑問的主角，可畫面上只有他一人又略顯單調(diào)了，于是我選擇了這些角色來充實內(nèi)容。（根據(jù)提示，選擇其中一個角色，并說明添加的理由）（3分）提示：國人、洋人、同行、馬爾樂【步驟三】修正選段配音20.AR智能生成的配音，我覺得讀不出想要的效果，特別是讀到第⑦段畫線句時，沒有呈現(xiàn)出馮先生文章獨有的“天津味”，因此，我做了一次錄頻修音的嘗試。（5分）我決定用這樣的語氣朗讀：____①_____，我從這句中讀出的“天津味”是____②___，這體現(xiàn)了天津人_____③____的性格特點。其實，文中還有多處描寫體現(xiàn)了馮先生文章獨有的“天津”特色，如：④（結(jié)合具體語句分析，寫一處）【步驟四】創(chuàng)寫封面文案21.圖為我選擇的推文封面。根據(jù)文本內(nèi)容，我以“洋（楊）掌柜”的口吻創(chuàng)寫了一句幽默自嘲的生財訣竅：_________（不超過20個字）（2分）三、作文56+4（書寫分）=60分22.凡是過往，皆為序章；所有未來，皆為渴望。在過去的時間里，也許你曾踏足山巔，贊美萬里河山的雄奇壯美；也許你也曾跌入深谷，沉陷過往難以自拔……時間撲面而來，我們終將學(xué)會釋懷。請以《我已釋懷》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文體自選，詩歌除外。②不得出現(xiàn)真實的校名、人名。③書寫工整規(guī)范。（4分）濟(jì)川初級中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考語文試題參考答案1.璨眸繹載（4分）2.D（2分）3.B（2分）4.（8分）①萬鐘則不辯禮義而受之②千里共嬋娟③不知口體之奉不若人也④了卻君王天下事，贏得生前身后名⑤人生自古誰無死，留取丹心照汗青⑥我是你簇新的理想5．【自我激勵】（2分）示例一：哪里跌倒，就在哪里爬起！這是我忠貞不渝的信仰！示例二：“一分耕耘，一分收獲！”這，我不敢肯定；但我敢肯定的是：沒有耕耘，就一定沒有收獲！【同窗情深】（2分）示例一：靈活改用李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句（1分），富有詩意地歌頌了同學(xué)之間的情誼（1分）。示例二：句式整齊（1分），從學(xué)習(xí)、生活兩方面道出了同學(xué)之間的情誼（1分）?！靖兄x師恩】（4分。排列3行1分，表達(dá)感謝之情1分，學(xué)科特點2分，僅寫致哪位老師不得分。）示例一：漢賦唐詩，宋詞元曲/千百年的歷史回音/唱不盡我對您的贊歌——致語文老師示例二：運算律/加減乘除/算不出我感謝您的深度——致數(shù)學(xué)老師示例三：縱有妙筆/畫不盡您對我們的教導(dǎo)/卻能一筆勾畫出感謝您的心——致美術(shù)老師6.（4分）①這，這樣②B③優(yōu)美的地方④A7.A（2分）8.（2分）人家住溪左/則溪蔽不時見/稍斷則復(fù)見溪。9.（4分）（1）過橋，是一片小小的陸地，像梭子那樣橫斜著插在水中，溪水四面環(huán)繞著它。（2）我在亂世間只求茍且保全性命，不希求在諸侯中有名望、顯貴。10.C（3分）11.（6分）這句話的意思是杜甫在艱難潦倒中流離奔波，卻仍能選擇勝地處身；胸襟安閑從容，可以應(yīng)付世事。（2分）【甲】詩頷聯(lián)寫詩人在快要餓死的境況下，還有興致贊美迷人的自然風(fēng)光，盡情玩賞，紓解愁悶，表現(xiàn)出詩人貧困不移的品質(zhì)；（1.5分）尾聯(lián)寫屢遭生活磨難后，詩人的意志并沒有隨歲月流逝而衰退，反而不惜大笑自嘲，倔強、放達(dá)愈加彰顯，表現(xiàn)出詩人逆境不倒的品質(zhì)。（1.5分）這些與【乙】文波浪線上的句子都體現(xiàn)出了杜甫面對困苦從容不迫的偉大胸襟。（1分）【參考譯文】【甲】萬里橋西邊就是我的破草房，沒幾個人來訪，百花潭與我相伴，隨遇而安，這就是滄浪。和風(fēng)輕輕擁著翠綠的竹子，秀美光潔，飄雨慢慢洗著粉紅的荷花，陣陣清香。當(dāng)了大官的朋友人一闊就變臉，早與我斷絕來往，長久饑餓的小兒子，小臉凄涼，讓我愧疚而感傷。我這老骨頭快要扔進(jìn)溝里了，無官無錢只剩個狂放，自己大笑啊，當(dāng)年的狂夫老了卻更狂！我就這么狂！【乙】然而一定要到草堂一帶，然后才有“浣花溪”這一專門名稱，這是因為杜甫的浣花故居在那兒罷了。溪東面住有人家，這時溪身便被屋舍遮住，不能常?？匆?；稍有空缺，溪水重又展現(xiàn)在眼前。像這樣的情形有好幾處。溪岸人家用樹枝、竹條編扎成門戶和籬墻，很是齊整。走到橋的盡頭，路旁邊立著一座亭子，題寫著“緣江路”幾個字。過了這里就到了武侯祠。祠前有一座木板橋跨越溪身，橋上有臨水的欄桿覆圍著，到此才看見題著“浣花溪”字樣的匾額。過橋，是一片小小的陸地，像梭子那樣橫斜著插在水中，溪水四面環(huán)繞著它，沒有橋便無法通行。小洲上面建造了一座亭子，題字為“百花潭水”。從這座亭子折回原路，走過橋經(jīng)過梵安寺，這才到了杜工部祠。鐘惺說：杜甫的兩處居所，在成都浣花溪的，環(huán)境幽遠(yuǎn)；在夔州東屯的，地方險僻，兩者互不相同。假如嚴(yán)武不死，杜甫就可以在浣花溪畔安然度過晚年，患難時是太需要朋友了！然而是天意要派定這位老詩人添加出夔州的一段非凡表現(xiàn)罷了，在艱難潦倒中流離奔波，卻仍能選擇勝地處身；胸襟安閑從容，可以應(yīng)付世事，這同孔子變換服裝、客居在司城貞子家里避難時的情形是一樣的啊。12.(1)（3分）①豹子頭②及時雨（呼保義、孝義黑三郎）(2)（4分）心理：林沖此時初來乍到，不想得罪人；楊志投奔梁中書，急于立功表現(xiàn)自己。性格特點：林沖隱忍、低調(diào)、委曲求全；楊志個性張揚，心高氣傲。13.（3分）（1）拳打鄭關(guān)西（2）蔣門神（3）倒拔垂楊柳14.（3分）《水滸傳》中的眾多好漢俠肝義膽,比如魯提轄路見不平拔刀相助,嚴(yán)懲鎮(zhèn)關(guān)西,替天行道,伸張正義。（2分）這部經(jīng)典作品,能讓初中生讀來熱血沸騰,從中汲取能量,充實人生。（1分）15.（3分）文藝工作者自覺從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取創(chuàng)作養(yǎng)分，通過恰當(dāng)?shù)姆绞綄⑵涑尸F(xiàn)在新創(chuàng)作的作品中，滿足了觀眾新的審美需求;傳統(tǒng)文化類作品很大程度上是因為滿足了觀眾新的審美需求