江蘇省南京市2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末化學(xué)練習(xí)卷（含答案）

第第頁共6頁2025屆第一學(xué)期期末練習(xí)卷九年級化學(xué)可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12H-1O-16Cu-64一、選擇題（本題包括15小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共30分)1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．彎曲鐵絲B．酒精揮發(fā)C．冰雪融化D．鐵片生銹2．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是 （）A．鋁B．硫酸銅C．金剛石D．C60+13．下列化學(xué)用語書寫不正確的是 （）+1A．2個氫原子：2HB．氫氣中氫元素的化合價：H2C．2個氫分子：2H2D．2個氫離子：2H+4．下列物質(zhì)中都具有可燃性的一組是 （）A．CO、O2、CH4B．N2、CO2、H2C．H2、CO、CD．O2、CO2、CO5．下列有關(guān)做法或說法，不符合安全要求的是 （）A．油鍋著火，可倒入蔬菜滅火B(yǎng)．加油站嚴(yán)禁煙火C．煤礦井下應(yīng)保持通風(fēng)良好D．夜間聞到“燃氣”氣味，應(yīng)開燈及時查明漏點6．航天科技測得三氧化二碳（C2O3）是金星大氣層的成分之一。據(jù)實驗分析得出，C2O3與CO的化學(xué)性質(zhì)相似。根據(jù)你所學(xué)知識推測下列關(guān)于三氧化二碳的認(rèn)識不正確的是 （）三氧化二碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為33.3%B．三氧化二碳由2個碳原子和3個氧原子構(gòu)成C．三氧化二碳充分燃燒后的產(chǎn)物是CO2D．三氧化二碳中C、O元素質(zhì)量比為1∶2++7．某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（微觀示意圖如下，其中一種小球代表一種原子），下列說法正確的是 （++A．圖示中共有四種分子B．圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．該圖示不符合質(zhì)量守恒定律8．鋰電池是新型的高能電池，其質(zhì)量輕、電容量大，頗受手機、手提電腦等制造商的青睞。某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為Li+MnO2=LiMnO2。以下說法正確的是 （）①該反應(yīng)中Mn的化合價發(fā)生了變化②該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)③LiMnO2為新型的氧化物④LiMnO2為鋰、錳、氧的合金A．①②B．①③C．②③D．①④9．下列實驗設(shè)計不能達到目的的是 （）ABCD實驗植物油煮沸過的蒸餾水植物油煮沸過的蒸餾水CCH4水KMnO4KMnO4水汽油濕潤的紫色石蕊小花濕潤的紫色石蕊小花干燥的紫色石蕊小花CO2目的驗證鐵釘銹蝕與氧氣有關(guān)驗證CH4難溶于水探究溶劑種類對溶解性的影響探究二氧化碳與水的反應(yīng)10．下列有關(guān)保護金屬資源的措施中，不合理的是 （）A．回收利用廢舊金屬B．防止金屬腐蝕C．有計劃、合理地開采金屬礦物D．用導(dǎo)電性最好的銀取代銅、鋁制作導(dǎo)線11．NSR技術(shù)通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)NOx(氮氧化物)的儲存和還原，能有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx排放。其工作原理如圖所示。關(guān)于該過程中物質(zhì)轉(zhuǎn)化的下列說法不正確的是 （）NO2BaON2、CONO2BaON2、CO2NO、O2Ba(NO3)2COB．N2可轉(zhuǎn)變成NO2C．BaO和NO2轉(zhuǎn)化成Ba(NO3)2時，N元素的化合價升高D．上述過程中NOx轉(zhuǎn)化成了N2和CO212．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是 （）A．鈦合金可制作人造骨，說明其與人體有很好的相容性B．金、銀在地球上有單質(zhì)形式存在，說明金、銀的表面會形成一層致密保護膜C．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價D．溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶液濃度一定變稀13．類比、遷移和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列有關(guān)說法正確的是（）A．置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)B．物質(zhì)燃燒的反應(yīng)都能放出熱量，所以能放出熱量的反應(yīng)一定是物質(zhì)燃燒的反應(yīng)C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑D．化合物中含有不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物14．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），擬定的實驗方案可行的是 （）A．N2（O2）——通過灼熱的氧化銅B．FeSO4溶液（CuSO4）——加入過量的鐵粉，過濾C．Zn（Cu）——加入足量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥D．CaO（CaCO3）——加水溶解、過濾a壓強/kPa時間/sb15．用等質(zhì)量相同表面積的鎂條、等體積不同濃度的稀鹽酸在一定條件下反應(yīng)，實驗結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論正確的是a壓強/kPa時間/sb①鎂與鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)②b曲線對應(yīng)的鹽酸濃度較大③鹽酸濃度越大，反應(yīng)速率越快④單位時間內(nèi)放出熱量越多，反應(yīng)速率越快⑤裝置內(nèi)氫氣的質(zhì)量先增大，后減?、迌煞N情況最終產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量可能相同A．①②③④B．①③④⑤C．①③④⑥D(zhuǎn)．③④⑤⑥二、（本題包括2小題，共21分）16．（10分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。（1）下圖是初中化學(xué)制取氣體的常見裝置圖。aa①儀器a的名稱。②實驗室選擇制取O2、CO2、H2等氣體的反應(yīng)原理時，不屬于考慮的范疇是（填字母）。A．原料的來源和成本B．氣體的純度和環(huán)保C．反應(yīng)的快慢和操作性D．氣體的密度和溶解性③實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。④實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，可選用的裝置為（填字母）。⑤下列各組氣體中，可用排水法、向上排氣法、向下排法中的同一種方法收集的一組氣體是（填字母）。A．O2、CO2B．CO2、H2C．H2、O2（2）右圖裝置是對（1）中A裝置的優(yōu)化。①此裝置通過注射器控制液體的量，從而控制反應(yīng)的速率。若用此裝置制取氧氣，則其化學(xué)方程式為。②此裝置也適用于實驗室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，但制得的氫氣在點燃前一定要驗純。此裝置排出氣體不純的原因及驗純的目的是。③用下列制取氫氣裝置可控制反應(yīng)發(fā)生與停止的是（填字母）。有鋅粒紗布鋅粒有鋅粒紗布鋅粒稀硫酸試管底部有缺口鋅粒有孔塑料片稀硫酸鋅粒有孔塑料片稀硫酸有孔塑料瓶鋅粒稀硫酸能上下移動的粗銅絲ABCDE17．（11分）化學(xué)變化總伴隨著能量的變化。（1）燃料的燃燒是人類獲取能量的重要途徑，目前，三大化石能源包括煤、石油和。使燃料充分燃燒要考慮：燃燒時要有足夠的空氣（氧氣）和，等等。（2）碳與二氧化碳的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，其化學(xué)方程式為。（3）火箭推進器中用聯(lián)氨（N2H4）和四氧化二氮（N2O4)作推進劑，當(dāng)它們混合時產(chǎn)生大量的水蒸氣和一種單質(zhì)，并提供能量，其化學(xué)方程式為；選聯(lián)氨作推進器中燃料，除了熱值高外，另一個很大優(yōu)點是。（4）酒精是實驗室中常用的燃料，實驗中充分燃燒69g酒精，理論上最多可產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少？（利用化學(xué)方程式進行計算，寫出計算過程）三、（本題包括2小題，共14分）18．（8分）人類的生產(chǎn)生活離不開金屬。（1）鐵是年產(chǎn)量最高的金屬，以赤鐵礦為例，用化學(xué)方程式表示工業(yè)煉鐵原理；（2）下列金屬的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（填字母）。A．鎂粉用于制作煙花B．銅作導(dǎo)線C．鐵用于制作炊具D．鋁可制成鋁箔（3）氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程：請回答下列問題：

①步驟Ⅱ中發(fā)生了兩個反應(yīng)：2FeCl3+Fe=3FeCl2和

。②濾渣的成分有

，步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。．溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用。（1）將少量下列廚房物質(zhì)分別加入水中，可形成溶液的是（填字母）。A．食鹽B．蔗糖C．味精D．芝麻油（2）如右圖裝置，向試管中加入下列物質(zhì)后，氣球會變大的是（填字母）。氣球A．NaClB．NH4NO3C．NaOHD．CaO氣球（3）如圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。①10℃時，硝酸鉀的溶解度為20.9g。這句話的含義是。②20℃時，將40g硝酸鉀加入到100g水中，充分?jǐn)嚢?，形成溶液（填“飽和”或“不飽和”）；?0℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉分別配成飽和溶液，所需水的質(zhì)量：硝酸鉀氯化鈉（填“大于”“等于”或“小于”）。④將60℃時硝酸鉀、氯化鈉的飽和溶液分別降溫到20℃，則析出硝酸鉀與氯化鈉晶體的質(zhì)量關(guān)系為（填“大于”“小于”或“不確定”）。四、（本題包括1小題，共5分）．

五、（本題包括1小題，共10分）C+CuO澄清石灰水．木炭用于金屬冶煉在C+CuO澄清石灰水【實驗探究】右圖是實驗室用木炭還原CuO的實驗裝置圖。木炭與氧化銅反應(yīng)實驗的現(xiàn)象為。實驗時要先將塊狀木炭研細，再與CuO粉末混合均勻后使用。這樣處理的目的是。（3）寫出使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式?！緦嶒灧此?】該實驗中可能有多種因素產(chǎn)生CO2氣體：（1）C與氧化銅反應(yīng)生成的CO2；（2）C與生成的CO2氣體反應(yīng)生成CO，CO再與CuO反應(yīng)生成的CO2；（3）（請再寫出一種可能）?！緦嶒灧此?】木炭與氧化銅的反應(yīng)中有CO產(chǎn)生嗎？（1）查閱資料：當(dāng)木炭較多、溫度較高時，該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中可能含有CO和CO2，于是小組的同學(xué)們在老師指導(dǎo)下設(shè)計實驗進行了驗證。已知：堿石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO2和水。①D中玻璃管盛裝的試劑為CuO，E中盛裝的試劑為澄清的石灰水。若A裝置產(chǎn)物中確有CO，則應(yīng)觀察到的現(xiàn)象有。②將1.44g碳和16.0gCuO混合于A中，先打開K，通一會N2后關(guān)閉K，若在高溫下二者正好完全反應(yīng)成單質(zhì)Cu，理論上則可生成gCO。（2）木炭與CuO的比例及反應(yīng)時的溫度也影響其固體生成物，可能會有Cu2O生成，Cu2O也為紅色固體，難溶于水，可與稀硫酸反應(yīng)生成Cu和CuSO4。請設(shè)計簡單實驗驗證CuO和足量木炭反應(yīng)后所得的紅色固體中是否有Cu2O。操作現(xiàn)象結(jié)論九年級化學(xué)練習(xí)卷參考答案一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分）題號123456789101112131415答案ADBCDBAADDBACBC化學(xué)方程式：化學(xué)式正確得一半分，其它有錯總扣一半分二、（本題包括2小題，共21分）16．（10分）（1）①長頸漏斗②D③CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O④BD或BE⑤AC（2）①2H2O2EQ\o(\s\up6(MnO2),)2H2O+O2↑②原裝置內(nèi)有空氣，會與生成的氫氣混合，致使氫氣中混有氧氣；驗純的目的是判斷裝置氧氣是否排盡，防止點然使裝置發(fā)生爆炸③ACDE（11分）（1）天然氣燃料要與空氣要有盡夠大的接觸面積（2）C+CO2EQ\o(\s\up6(高溫),)2CO（3）2N2H4+N2O4=3N2↑+4H2O↑