甘肅省蘭州市第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期第三次診斷考試語(yǔ)文試題（含答案）

2024-2025學(xué)年度甘肅省蘭州第一中學(xué)高三第三次診斷考試語(yǔ)文試題考試時(shí)間：150分鐘試卷總分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面文字，完成1～3題。材料一：漢代許慎《說(shuō)文解字》中說(shuō)，“儒，柔也”。一個(gè)“柔”字，切中要義，味道全出。宋詞專家葉嘉瑩先生在一檔節(jié)目中就特地提到了中國(guó)文化的“弱德之美”。她由“儒”字的“柔”這一本義出發(fā)，加以闡釋，把儒家所代表的中國(guó)文化性格多維度地彰顯出來(lái)了。“儒”字中含一個(gè)“需”字，“需”有“等待”之義。孔子就說(shuō)過(guò)：“君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)，何不利之有？”孔子這里說(shuō)的其實(shí)就是“需”的意思，它體現(xiàn)的顯然是一種等待的姿態(tài)。華裔英籍女作家韓素音，在描述一位華僑時(shí)說(shuō)：“他是個(gè)中國(guó)人，有極好的耐心，能等待和忍耐。”這的確典型而鮮明地體現(xiàn)了中國(guó)人所特有的品性。韓素音在參觀走訪了中國(guó)內(nèi)地之后，曾經(jīng)感慨道：“我在這里重新發(fā)現(xiàn)了中國(guó)的彈性——它所固有的柔順性，這使它不受外界危機(jī)的影響，同時(shí)也使它克服一次又一次動(dòng)亂?！币虼?，我們雖說(shuō)“儒者柔也”，但并不是說(shuō)柔就是軟弱無(wú)力，就是廢棄一切作為。老子認(rèn)為，“天下莫柔弱于水”，但是“攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝”，這正是“天下之至柔，馳騁天下之至堅(jiān)”的道理所在。俗話說(shuō)“水滴石穿”，就是“以柔克剛”的一個(gè)十分典型的例子。其實(shí)，我們只有通過(guò)“水”的意象，才能最真切地體味到“儒”之“柔”。柔是“水”最為突出的特性。在中國(guó)文化中，以水喻道是有其古老傳統(tǒng)的。譬如，老子說(shuō)：“上善若水”，他還說(shuō)“弱者道之用”，此所謂“弱者”指的就是水的柔弱。他又說(shuō)“水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”，就是說(shuō)，水善于滋養(yǎng)萬(wàn)物而從不爭(zhēng)奪，水中因此蘊(yùn)含著大道理。管子就認(rèn)為：“水者，何也？萬(wàn)物之本原也?！比绱说鹊?，不一而足。我們知道，水是不定形的，它被放進(jìn)怎樣的容器中就成為什么樣子的形狀，但正是因?yàn)闆](méi)有一種固定不變的形狀，所以才能變成一切可能的形狀，這正是“道”的品格。更為重要的是，它以隱喻和象征的方式，透露出中國(guó)文化的傳統(tǒng)性格。以水來(lái)比喻道的高明之處在于，它的意義是雙關(guān)的：一方面確立了存在論的基本意象，讓人們能夠由此及彼地去領(lǐng)會(huì)“道”的深刻內(nèi)涵；另一方面又奠定了道德論的基本取向，借助于水的“至柔”的性格來(lái)凸顯道德的品性。應(yīng)該說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)文化所采取的等待姿態(tài)，與儒家固有的“柔”的性格之間，是有極深的淵源關(guān)系的，它在很大程度上影響著中國(guó)人同自然界、同他人打交道的方式。在這里，不妨比較一下古典技術(shù)同現(xiàn)代技術(shù)文化性格和文化取向上的分野，我們從中可以更深切地體會(huì)出中國(guó)古代文化的柔性特點(diǎn)。這種文化取向塑造出來(lái)的古典技術(shù)，不具有征服自然界的進(jìn)攻性和侵略性。例如我國(guó)古代偉大的水利工程都江堰，就是采取因勢(shì)利導(dǎo)、巧奪天工的辦法，而不是采取逆自然而行的辦法，使大自然為人類造福。它可以澇排洪、旱蓄水，通過(guò)自然而然的方式來(lái)對(duì)水加以調(diào)節(jié)。（選自何中華《通過(guò)水的意象體味儒之柔》，有刪改）材料二：《易經(jīng)》是中國(guó)最早的哲學(xué)著作之一，易者變也，易經(jīng)主旨是萬(wàn)物皆變。水變化多端：水無(wú)定形，隨境而適；水有三態(tài)，常溫為水，低溫結(jié)冰，高溫化汽，云雨霧露霜雪雹皆水之不同形式。水無(wú)處不在：土壤中含水，巖石中有結(jié)晶水，植物從根到葉皆含水，動(dòng)物從頭到腳皆含水，人體含水量高達(dá)60％以上。無(wú)處不在的水千變?nèi)f化，我們的祖先可能首先從水的變化中悟出萬(wàn)物皆變，這成為千古不易之哲理。水的形態(tài)千變?nèi)f化，其結(jié)構(gòu)卻非常簡(jiǎn)單。水分子由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成，是自然界最簡(jiǎn)單的化合物之一。這闡明一條重要的哲理：宇宙萬(wàn)物千變?nèi)f化，萬(wàn)變不離其宗，復(fù)雜源自簡(jiǎn)單。古今中外偉大的哲學(xué)家和科學(xué)家均深諳此理。老子曰：“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物?！睈?ài)因斯坦說(shuō)：“更簡(jiǎn)單的理論，涵蓋更多不同內(nèi)容，具有更廣闊的應(yīng)用，這才是更令人信服的理論?！苯源酥^也。孔子曰：“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山；智者動(dòng)，仁者靜?！睅煆纳苿?dòng)之水可以益智，這種“智者樂(lè)水”和“智者動(dòng)”的說(shuō)法很容易獲得認(rèn)同。不過(guò)，仁者也是樂(lè)水的。海納百川，水與仁者均具有包容性，此其一。孔子曰：“仁者人也。”仁者普濟(jì)眾人，水惠及一切生物。每逢大旱，禾苗枯焦，赤地千里，一場(chǎng)甘霖普濟(jì)眾生，此其二?？鬃舆€提倡中庸之道，主張凡事不可走極端。水適度有益，過(guò)多則成災(zāi)；正如父母關(guān)愛(ài)子女有利其健康成長(zhǎng)，溺愛(ài)則反害之。《論語(yǔ)》說(shuō)：“過(guò)猶不及?！贝四酥晾恚恼軐W(xué)豈能例外？回顧生物進(jìn)化史，從一個(gè)共同祖先不斷分化出各種物種，水在每個(gè)環(huán)節(jié)都起到關(guān)鍵作用。對(duì)生物起源目前尚無(wú)定論，陸地起源說(shuō)、深海起源說(shuō)、宇宙起源說(shuō)……眾說(shuō)紛呈，有待驗(yàn)證。但無(wú)論何種起源都離不開(kāi)水。水是一切生物所必需，無(wú)水則無(wú)生物。水孕育出一切生物，此乃至仁大愛(ài)。明乎此理，仁者怎能不樂(lè)水？仁者、智者攜手悠游于山水之間，既樂(lè)山又樂(lè)水，仁智兼?zhèn)?，相得益彰。（選自沈致遠(yuǎn)《水的哲學(xué)》，有刪改）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“待時(shí)而動(dòng)”的儒家君子就像柔弱的水一樣有極好的耐心，具有“弱德之美”。B．中國(guó)傳統(tǒng)文化里，儒家和道家都注重以水喻道，因?yàn)樗摹叭嵝浴本邆潆p關(guān)的意義。C．先輩可能從水的變化悟出萬(wàn)物皆變的道理，哲學(xué)著作《易經(jīng)》中闡釋的道理與之相似。D．陸地起源說(shuō)、深海起源說(shuō)等關(guān)于生物起源的各種定論都確定生物起源離不開(kāi)水。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列觀點(diǎn)不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．傳統(tǒng)文化中儒家柔性的特征可以從中國(guó)人認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)交際的方式中觀察、感知。B．自然科學(xué)和人文科學(xué)都認(rèn)為復(fù)雜的宇宙萬(wàn)物都源自簡(jiǎn)單，越簡(jiǎn)單應(yīng)用越廣闊。C．現(xiàn)代技術(shù)在文化性格和文化取向上具有征服自然界的進(jìn)攻性和侵略性。D．行為不極端，懂得隱忍包容、普濟(jì)眾人，崇尚“至柔”的人可以說(shuō)仁智兼?zhèn)洹?．根據(jù)材料內(nèi)容，下列句子中的“水”意象沒(méi)有體現(xiàn)“弱德之美”的一項(xiàng)是（）（3分）A．我來(lái)問(wèn)道無(wú)余說(shuō)，云在青天水在瓶 B．水惟善下方成海，山不矜高自極天C．水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，人傲于世而不順 D．流水落花春去也，天上人間（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面文字，完成4～6題。材料一：自古以來(lái)，人們以為海洋有著無(wú)窮大的容量，因此認(rèn)為它是陸地廢棄物的天然歸宿。從上世紀(jì)五十年代開(kāi)始，隨著化工業(yè)、核工業(yè)的發(fā)展和人口的增長(zhǎng)，海洋成了各國(guó)有毒廢料尤其是具有放射性的核廢料的傾倒空間。核工業(yè)產(chǎn)生的廢料，還有核武器和核事故產(chǎn)生的放射性物質(zhì)，在過(guò)去的幾十年間大量進(jìn)入海洋。從1946年大約80千克低放射性的核廢料在加利福尼亞投入太平洋開(kāi)始，到1982年約550千克核廢料投入大西洋的西歐陸架為止，這36年里投入海洋的核廢料，總的放射性活度高達(dá)63Bq[注]，相當(dāng)于每秒鐘發(fā)生6.3億億次核衰變的放射性。目前，大多數(shù)核廢料都是裝在金屬桶里沉到海底，可是在上世紀(jì)的五十年代和六十年代，有些核廢料不加包裝就直接投入海洋。幸好這種危害全人類的做法，早已被制止。為了控制廢物的海洋投放，1972年全球各國(guó)在倫敦召開(kāi)政府間會(huì)議并通過(guò)了《倫敦傾廢公約》，約定全面禁止放射性廢物投放海洋。在公約通過(guò)之后，大多數(shù)負(fù)責(zé)任的國(guó)家堅(jiān)決遵守公約。此后雖然“禁而不止”的事件偶有發(fā)生，會(huì)有極個(gè)別國(guó)家將核潛艇的核反應(yīng)堆廢物秘密投進(jìn)海洋，但總的來(lái)說(shuō)，明目張膽往海洋丟棄核廢料的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束。對(duì)于核廢料，有的從開(kāi)始就沒(méi)有認(rèn)真處理，有的裝入核廢料桶后投入海底，但由于遭受生物化學(xué)的腐蝕，很多也已經(jīng)發(fā)生滲漏。往往前代人種下的苦果，要留給后代人去品嘗。著名的比基尼環(huán)礁就是一例。1946年7月1日，美國(guó)在太平洋中部馬紹爾群島的比基尼環(huán)礁進(jìn)行了戰(zhàn)后首次核爆炸試驗(yàn)。到上世紀(jì)九十年代，美國(guó)總共在馬紹爾群島進(jìn)行了67次試驗(yàn)，最大的一次爆炸量達(dá)1500萬(wàn)噸，相當(dāng)于1000多顆廣島原子彈。1954年的一次試驗(yàn)炸掉了比基尼兩座珊瑚礁，炸出一個(gè)100米深的大坑，這一帶的島礁受到嚴(yán)重的放射性污染。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，比基尼環(huán)礁及其周邊海域至少有42種當(dāng)?shù)卦猩镂锓N消失，其中有28種生物出現(xiàn)了滅絕現(xiàn)象。1977年開(kāi)始，美國(guó)軍人在各島上收集被污染的表層土壤，統(tǒng)統(tǒng)投進(jìn)被核試驗(yàn)炸出的一個(gè)深坑里，上面蓋起一個(gè)穹隆狀的圓頂，修起了一座名副其實(shí)的核“墳?zāi)埂?。美?guó)在海洋環(huán)境上欠債累累，何止是核廢料，更何止一處馬紹爾群島。就在其本土加利福尼亞的帕洛斯弗迪斯半島外，僅1947—1971年間美國(guó)就傾倒了超過(guò)100噸的DDT農(nóng)藥，導(dǎo)致該海域成為世界上DDT污染最大的海區(qū)。想要解決這一問(wèn)題，一種處理辦法是在被污染的海底上鋪砂，但是需要付出高昂的代價(jià)，可想要處理核廢料，那其花費(fèi)就是一個(gè)天文數(shù)字。無(wú)論對(duì)高放還是中低放核廢料，至今各國(guó)的對(duì)策都還只是暫時(shí)存放。那么最終的出路又在哪里？核廢料的最終處理，無(wú)非是“上天，入地，下?！比龡l出路?！吧咸臁笔侵溉ヌ?，將核廢料用火箭送上太空，在宇宙里稀釋。這似乎是個(gè)好主意，可惜數(shù)量太大、不勝負(fù)擔(dān)，再說(shuō)萬(wàn)一發(fā)射失敗，就會(huì)給全世界散布放射性物質(zhì)，過(guò)于冒險(xiǎn)。“入地”是現(xiàn)在討論的重點(diǎn)，是目前最安全和最成熟的方法，在地下挖掘500—1000米深的隧道來(lái)儲(chǔ)存高放射性廢棄物，估計(jì)能有幾十萬(wàn)年以上的穩(wěn)定性，但是不清楚的是深層地下水的可靠程度，弄不好會(huì)導(dǎo)致放射性物質(zhì)的流動(dòng)。剩下的“下?！焙苡形?，一種辦法是送入大洋底里的紅黏土層，因?yàn)樵跉v史上這里有上百萬(wàn)年的穩(wěn)定性。世界海洋各不相同，有發(fā)生“深海風(fēng)暴”的洋底，也有地質(zhì)穩(wěn)定的紅黏土區(qū)，如果能在深海找到長(zhǎng)期安全和切實(shí)可行的核廢料處理方案，將是海洋地質(zhì)學(xué)對(duì)人類的重要貢獻(xiàn)。但我們至今對(duì)深海地質(zhì)的了解過(guò)于膚淺，難以應(yīng)對(duì)全人類生命攸關(guān)的重大問(wèn)題?，F(xiàn)在我們迫切需要催馬加鞭，盡早拿出合格的答案來(lái)。(摘編自汪品先《深海淺說(shuō)》)材料二：根據(jù)放射性的高低，核廢料分為高放和中低放兩類，處理方式各有不同。中低放核廢料主要是指在核設(shè)施運(yùn)行過(guò)程中產(chǎn)生的一些工具、手套、服裝等，以及核電站運(yùn)行產(chǎn)生的廢水和氣體。這些核廢料的放射性相對(duì)較低，一般經(jīng)過(guò)固化或穩(wěn)定化后，儲(chǔ)存在地表或淺層地下的設(shè)施中，等待其自然衰變至安全水平。高放核廢料主要是指從核反應(yīng)堆中取出的已經(jīng)燃盡的核燃料，以及核廢料的再處理產(chǎn)物。這些核廢料的放射性極高，需要長(zhǎng)期隔離和儲(chǔ)存，以防止其對(duì)人類和環(huán)境造成危害。作為負(fù)責(zé)任的大國(guó)，目前我國(guó)對(duì)高放核廢料處理的方式主要是對(duì)其進(jìn)行玻璃固化后密封在隔離輻射的容器中，然后埋進(jìn)500到1000米深的地下處置庫(kù)內(nèi)，處于這一位置的地下處置庫(kù)在10萬(wàn)年以內(nèi)幾乎不會(huì)因?yàn)楦鞣N地質(zhì)條件而受到影響。目前中國(guó)的核廢料處理技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，但仍面臨著挑戰(zhàn)和困難。核廢料的處理和處置需要高昂的成本。據(jù)估計(jì)，中國(guó)每處理一噸高放核廢料，需要花費(fèi)約50萬(wàn)美元，而每建設(shè)一座深層地下處置庫(kù)，需要花費(fèi)約100億美元。同時(shí)，核廢料的處理和處置還需要公眾的理解和支持。由于核廢料的危險(xiǎn)性和敏感性，很多人對(duì)核廢料的處理和處置持有擔(dān)憂和恐懼的態(tài)度，不愿意接受在自己的附近建設(shè)核廢料儲(chǔ)存庫(kù)或處置場(chǎng)。(摘編自《中國(guó)每年產(chǎn)生3500噸核廢料，是如何處理的？》)注Bq：放射性活度的國(guó)際單位，簡(jiǎn)稱貝可。4．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．被裝進(jìn)金屬桶沉入海底的核廢料仍有泄露和擴(kuò)散的可能，著名的比基尼環(huán)礁核污染就是一個(gè)典型例子。B．為控制廢物的海洋投放，各國(guó)通過(guò)了《倫敦傾廢公約》，該公約約定全面禁止放射性廢物投放海洋，已經(jīng)取得了一定的成效。C．美國(guó)出現(xiàn)了世界上DDT污染最大的海區(qū)，可以采取鋪砂的措施處理，但所需費(fèi)用巨大。D．如何實(shí)現(xiàn)對(duì)放射性廢棄物永久安全存放，目前包括中美在內(nèi)的各國(guó)都還沒(méi)有尋找到有效措施來(lái)徹底解決這一問(wèn)題。5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是()A．材料一第二段中的“禁而不止”和第三段中的核“墳?zāi)埂?，兩處引?hào)作用不同，前者起強(qiáng)調(diào)作用，后者表特殊含義。B．為增強(qiáng)說(shuō)服力，兩則材料均運(yùn)用了列數(shù)字的方法，例如材料一第三段列舉相關(guān)數(shù)據(jù)，說(shuō)明美國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的漠視。C．材料二介紹了我國(guó)處理核廢料的方法，既肯定了我國(guó)核廢料處理技術(shù)的先進(jìn)性，也客觀陳述了目前仍面臨的困難。D．文章認(rèn)為，人們把海洋當(dāng)作陸地廢棄物的天然歸宿有其合理性，但前提是不能夠傾倒污染海洋環(huán)境的放射性廢物。6．中國(guó)為什么會(huì)采用“固化密封，深埋地下”這一方法來(lái)處理高放核廢料？請(qǐng)結(jié)合兩則材料，簡(jiǎn)要分析。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7～9題。山月不知心里事周克芹脫下汗?jié)竦幕也家路?，換上一件嶄新的月白色的的確良襯衫，容兒跨出小屋。屋外的院墻爬滿了絲瓜藤，還有牽牛花。絲瓜是娘種的，牽?；ㄊ侨輧悍N的。上肥的時(shí)候，母親偏心眼兒，絲瓜苗吃得又飽又足。如今藤兒爬起來(lái)，這派勢(shì)可壯了，把又瘦又小的牽牛藤兒掩蓋在它肥大的綠葉下，露不出臉兒來(lái)。容兒在院墻下站了站。她已經(jīng)忘記了牽?；ǖ奈痪退氵€沒(méi)忘吧，她也不計(jì)較這件事情了。近日來(lái)，她心頭裝著更大的委屈。天上有一抹淡淡的浮云。初升的圓月在薄薄的云后面窺視大地。山巒、田野、竹園、小路，一切都是這樣的朦朦朧朧。容兒和巧巧約好去看小翠。朦朧的月光照著兩個(gè)姑娘，她們順著一條拐了彎的田坎往前走去。巧巧成天愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，她的話已經(jīng)往哪州哪國(guó)繞了一圈，容兒不知道。這會(huì)兒，定了定神，卻聽(tīng)她說(shuō)：“小說(shuō)還沒(méi)寫(xiě)完，小翠搶了去看，卻又叫她哥哥發(fā)現(xiàn)了……”“你沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)，你在寫(xiě)小說(shuō)?！薄拔遗履隳亍Ｒ?yàn)槲覍?xiě)了一家人：老娘自私透了，克得很；兒子呢，三十歲娶不上親，又窮又懶；一個(gè)姑娘呢，二十多歲，成天勞動(dòng)，還做著團(tuán)支書(shū)和科研小組組長(zhǎng)的工作，因?yàn)殛?duì)里窮，家里窮，她一年四季都穿著又厚又粗的衣服，布的顏色又老，想買一件的確良襯衫吧，手上沒(méi)有一個(gè)零錢(qián)……”“去去去……別說(shuō)了?！比輧汉莺莸?cái)Q了她一把。月亮在水田里慢慢移動(dòng)，伴著她的緩緩的腳步。容兒看看天，天上的浮云已不知去向。容兒想起小翠的哥哥，那個(gè)“怪人”！那些青年們，上過(guò)學(xué)，除了一年四季莊稼經(jīng)，他們心里裝著比父母兄嫂更豐富的東西。他們給農(nóng)村的生活帶來(lái)了變化。在這個(gè)大隊(duì)，小翠的哥哥讀的書(shū)比誰(shuí)都多，他擔(dān)任大隊(duì)會(huì)計(jì)以后，大膽地推行起生產(chǎn)責(zé)任制來(lái)，什么“包產(chǎn)到組”、“包產(chǎn)到戶”等等。起初大隊(duì)支書(shū)都反對(duì)他。他因此得罪了一些生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)和大隊(duì)干部。可他滿不在乎，社員們不反對(duì)他，一年下來(lái)，大家都得到了好處，那些記恨他的人也少了。轉(zhuǎn)過(guò)田角，容兒聽(tīng)到“嚓嚓”的響聲。有人還在那兒挖地。麥樁地里站著一個(gè)男的，光著膀子，拄著一把鋤頭。容兒望著他，月光下，他顯得很矯健。其實(shí)呢，他的相貌平常，個(gè)子也不高。這會(huì)兒，他已經(jīng)認(rèn)出了兩人。“二位到哪兒去呀？”巧巧的嘴不讓人：“嗨，你好哩！你妹子明天就出嫁了，你不在家里幫忙？”那人依然笑著。容兒想問(wèn)：“你為什么在這兒挖地呀？這不是你們家的包產(chǎn)地呀?！毙〈湓嬖V過(guò)她：“我哥假積極，沒(méi)人包的山坡地，他包。累死我們了?！薄罢?，我有些事要給你們說(shuō)，在田埂邊坐一會(huì)兒吧。”明全說(shuō)著，把單衣披在肩上。三人坐在田坎上。容兒盯著面前的田水，她又看見(jiàn)水里的月亮了。剛才，她走，月兒也跟著走，這陣她坐下，月兒也不走了，就這么靜靜地守候在身旁，等待著她。明全點(diǎn)燃一支紙煙，問(wèn)：“巧巧，你的小說(shuō)快發(fā)表了吧？”“還沒(méi)有寫(xiě)完呢?！薄斑€沒(méi)寫(xiě)完？不就只差個(gè)結(jié)尾了嘛?！泵魅f(shuō)，“小說(shuō)里那家人有什么變化，你如實(shí)地寫(xiě)出來(lái)就好了嘛！那個(gè)兒子大變樣了，還娶了媳婦。小春糧食超產(chǎn)一千斤，老大娘高興得不得了，這一回，據(jù)說(shuō)老人家一點(diǎn)兒也不‘克’啦，把賣糧食的錢(qián)全數(shù)交給兒女去安排！那個(gè)女兒，新添了兩套‘料子’，襯衣是月白色的……這個(gè)結(jié)尾不是很真實(shí)么？容兒，你說(shuō)真實(shí)不真實(shí)？”巧巧怕容兒生氣，忙拉著她的手要走。容兒沒(méi)有動(dòng)。不知怎么的，她愿意在這潮濕的田坎上多坐一會(huì)兒。聽(tīng)?wèi){清風(fēng)吹拂她滾燙的面頰。近兩年，容兒家里的生活明顯變化。然而，卻只有在今夜，在此刻，對(duì)于變化了的生活，她才強(qiáng)烈地感覺(jué)到了。巧巧見(jiàn)容兒不動(dòng)，便又向明全說(shuō)：“你不是有事要給我們說(shuō)么？”明全笑著說(shuō)：“自從生產(chǎn)責(zé)任制搞起來(lái)以后，大家都不再缺口糧了，這是第一步?，F(xiàn)在……我要轉(zhuǎn)告二位：明天晚上吃過(guò)夜飯到大隊(duì)開(kāi)會(huì)，研究科研組的工作。”巧巧忙說(shuō)：“科研組不是都散伙了嘛！”“嘿嘿嘿，這事兒該我做檢討。不能散。還要辦一個(gè)農(nóng)業(yè)技術(shù)夜校，把青年們組織起來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)?！比輧和蝗徊遄靻?wèn)：“是么，這是真的么？”明全認(rèn)真地說(shuō)：“今天支委會(huì)上決定的。你們的憂慮，也是當(dāng)前我們工作中存在的問(wèn)題，上級(jí)注意到了?！比輧阂琅f淡淡地說(shuō)：“注意到，就好了?！卑档貐s吐了口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣，心里感到說(shuō)不出的舒坦。明全說(shuō)：“不過(guò)，科研組不能像過(guò)去那樣吃大鍋飯。”容兒答道：“我們都不是懶人。我們小組愿意給生產(chǎn)隊(duì)訂立承包合同?！泵魅φf(shuō)：“當(dāng)然，也不會(huì)叫你們吃虧?！彼f(shuō)罷，縱聲大笑起來(lái)。這笑聲有一種力量，沖擊著這初夏夜晚的寧?kù)o。一個(gè)老漢拄著棍走過(guò)來(lái)了。容兒認(rèn)得老漢姓馬，同時(shí)，她忽然想起：馬大爺?shù)睦习楹Σ∵M(jìn)了醫(yī)院，兒女都到醫(yī)院服侍老母親去了，土地沒(méi)有人來(lái)種?！斑@個(gè)怪人！”容兒心里這樣說(shuō)。馬大爺和明全說(shuō)什么，容兒完全沒(méi)聽(tīng)。她望著明全那消瘦下去了的臉頻，心中暗暗責(zé)備起自己來(lái)。而那種討厭的委屈情緒，已隨著清風(fēng)，在寧?kù)o的月夜中消失得無(wú)影無(wú)蹤。容兒回到家里了。她和巧巧在小翠家沒(méi)呆一會(huì)兒，兩人約定明晚一塊兒去大隊(duì)參加會(huì)議。矮墻里，滿院子如水的月光。（有刪改）7．下列對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章采用圓形結(jié)構(gòu)，從容兒出門(mén)始，至容兒歸家終，首尾呼應(yīng)，章法謹(jǐn)嚴(yán)。B．從“天上有淡淡的浮云”，到“浮云已不知去向”不僅交代了環(huán)境的變化，還暗示容兒將消除對(duì)明全的芥蒂。C．全文以容兒的視角展開(kāi)敘述，不僅刻畫(huà)了明全等人物形象，而且表現(xiàn)了容兒的內(nèi)心世界。D．小說(shuō)“以小見(jiàn)大”，通過(guò)敘述容兒、巧巧相約送別小翠途中偶遇明全的平常生活片段，折射出農(nóng)村改革的社會(huì)背景。8．小說(shuō)中“寫(xiě)小說(shuō)”的情節(jié)設(shè)計(jì)頗具匠心，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。9．有人評(píng)價(jià)周克芹先生的這篇小說(shuō)是“用詩(shī)情畫(huà)意的鏡子反映了整整一個(gè)時(shí)代”，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)談?wù)勀愕睦斫?。二、古代?shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。楚莊王好獵，大夫諫曰：“晉、楚敵國(guó)也，楚不謀晉，晉必謀楚，今王無(wú)乃耽于樂(lè)乎？”王曰：“吾獵將以求士也?！币蚴堑酪?，而得三士焉，楚國(guó)以安。故曰“茍有志則無(wú)非事者”，此之謂也。湯之時(shí)，大旱七年，洛坼川竭，煎沙爛石，于是使人持三足鼎祝山川，教之祝曰：“政不節(jié)耶？使人疾耶？苞苴行耶？讒夫昌耶？宮室營(yíng)耶？女謁盛耶？何不雨之極也！”蓋言未已而天大雨故天之應(yīng)人如影之隨形響之效聲者也《詩(shī)》云上下奠瘞靡神不宗言疾旱也殷太戊時(shí)有桑、楮①生于庭，昏而生，比旦而拱，史請(qǐng)卜之湯廟，太戊從之，卜者曰：“吾聞之：祥者福之先者也，見(jiàn)祥而為不善，則福不生；殃者禍之先者也，見(jiàn)殃而能為善，則禍不至?！庇谑悄嗽绯掏?，問(wèn)疾吊喪，三日而桑、楮自亡。高宗者，武丁也，高而宗之，故號(hào)高宗。成湯之后，先王道缺，刑法違犯，桑、楮俱生乎朝，七日而大拱，武丁召其相而問(wèn)焉。其相曰：“吾雖知之，吾弗得言也?！甭勚T祖己，曰：“桑、楮者，野草也，而生于朝，意者國(guó)亡乎？”武丁恐駭，飭身修行，思先王之政，興滅國(guó)，繼絕世，舉逸民，明養(yǎng)老。三年之后，蠻、夷重譯而朝者七國(guó)，此之謂存亡繼絕之主，是以高而尊之也。宋大水，魯人吊之曰：“天降淫雨，溪谷滿盈，延及君地，以憂執(zhí)政，使臣敬吊?！彼稳刷趹?yīng)之曰：“寡人不佞，齋戒不謹(jǐn)，邑封不修，使人不時(shí)，天加以殃，又遺君憂，拜命之辱。”君子③聞之曰：“宋國(guó)其庶幾乎！”問(wèn)曰：“何謂也？”曰：“夫過(guò)而改之，是猶不過(guò)也，故曰其庶幾乎。”宋人聞之，夙興夜寐，早朝晏退，吊死問(wèn)疾，戮力宇內(nèi)。三年，歲豐政平，向使宋人不聞君子之語(yǔ)，則年谷未豐，而國(guó)家未寧?！对?shī)》曰：“弗時(shí)仔肩，示我顯德行?！贝酥^也。（節(jié)選自《說(shuō)苑?君道》）[注]①楮，一種樹(shù)。②宋人，這里指宋君。③君子，這里指孔子。10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．蓋言未已/而天大雨故天之應(yīng)人/如影之隨形/響之效聲者也/《詩(shī)》云/上下奠瘞/靡神不宗/言疾旱也/B．蓋言未已而天大雨/故天之應(yīng)人/如影之隨形/響之效聲者也/《詩(shī)》云/上下奠瘞/靡神不宗/言疾旱也/C．蓋言未已而天大雨/故天之應(yīng)人/如影之隨/形響之效聲者也/《詩(shī)》云/上下奠瘞/靡神不宗/言疾旱也/D．蓋言未已/而天大雨故天之應(yīng)人/如影之隨/形響之效聲者也《詩(shī)》云/上下奠瘞/靡神不宗/言疾旱也/11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．楚莊王，“莊”是謚號(hào)。春秋時(shí)期，齊、秦國(guó)君常稱“公”，楚國(guó)國(guó)君常稱“王”。B．“茍有志則無(wú)非事者”與“茍以天下之大”（《六國(guó)論》兩句中的“茍”含義相同。C．“蠻、夷”在文中指邊遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)民族。在古代有南蠻、北狄、西戎和東夷的稱謂。D．“拜命之辱”與“拜臣郎中”（《陳情表》兩句中的“拜”含義相同，都指授予官職。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．商湯因?yàn)檫B續(xù)大旱七年而令人向山神河神禱告，從政令是否適度、是否使百姓遭受痛苦，是否貪賄成風(fēng)、是否小人得勢(shì)等方面進(jìn)行反思。B．殷商太戊時(shí)，有桑秧和楮苗長(zhǎng)在朝廷的院子里，這被認(rèn)為是不好的征兆，太戊后來(lái)勤政愛(ài)民，早上朝晚退朝，關(guān)心百姓疾苦，吊唁死者。C．武丁看到治國(guó)之道被敗壞、刑法遭破壞的情況，就約束自己，檢點(diǎn)行為，追思先王的政績(jī)，尊老敬賢，后來(lái)有少數(shù)民族國(guó)家前來(lái)朝拜。D．孔子肯定宋君對(duì)魯國(guó)使臣的回話，是因?yàn)樗吹搅怂尉軌蚍此甲约旱倪^(guò)錯(cuò)，相信宋君能夠改正錯(cuò)誤。后來(lái)宋君對(duì)于國(guó)內(nèi)的政事盡心盡力。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）祥者福之先者也，見(jiàn)祥而為不善，則福不生。（2）向使宋人不聞君子之語(yǔ)，則年谷未豐，而國(guó)家未寧。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14～15題吳中書(shū)事楊乘①十萬(wàn)人家天塹東，管弦臺(tái)榭滿春風(fēng)。名歸范蠡五湖上，國(guó)破西施一笑中。香徑②自生蘭葉小，響廊③深映月華空。尊前多暇但懷古，盡日愁吟誰(shuí)與同。（注）①楊乘：晚唐詩(shī)人，同州馮翊（今陜西大荔）人。宣宗大中元年登進(jìn)士第，官終殿中侍御史。②香徑：蘇州香山旁小溪，傳說(shuō)吳王種香于香山，使美人泛舟于溪以采香。③響廊：用于跳舞的木板長(zhǎng)廊。相傳是吳王夫差為西施而造。14．下列對(duì)本詩(shī)的理解及分析，不正確的一項(xiàng)是A．首聯(lián)以“天塹東”交代了吳中的地理環(huán)境，“十萬(wàn)人家”寫(xiě)出吳中的繁華，而“管弦臺(tái)榭“寫(xiě)出了作者于亭臺(tái)樓閣之中，欣賞著鶯歌漫舞，如同春風(fēng)拂面。B．頷聯(lián)“國(guó)破西施一笑中”指范蠡用美人計(jì)助越滅吳，“名歸范蠡五湖上”指范蠡功成退隱后，泛舟五湖。但因?yàn)轫嵚梢螅@一聯(lián)上下句語(yǔ)序顛倒了過(guò)來(lái)。C．頸聯(lián)描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)之景，特別是“自”“空”二字，意蘊(yùn)豐富。“自”獨(dú)自之意，表現(xiàn)了香徑荒涼冷落之景；“空”徒勞之意，渲染了響廊空寂無(wú)人之境。D．這首七言律詩(shī)，以景起筆，以愁收結(jié)，感情深沉，語(yǔ)言含蓄；頷、頸兩聯(lián)對(duì)仗工整，韻律和諧。15．這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人的哪些“愁”？是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧在《阿房宮賦》中，以“_____________，_____________

”對(duì)秦始皇的暴取豪奪、奢靡浪費(fèi)發(fā)出強(qiáng)烈的詰問(wèn)和嚴(yán)厲的譴責(zé)。(2)《諫太宗十思疏》首段闡明此次進(jìn)諫是針對(duì)君王執(zhí)政出現(xiàn)的“_____________，_____________”問(wèn)題，并用形象的比喻指明其危害性。（3）曹操在《短歌行》中引用《詩(shī)經(jīng)》中的“____________，____________”兩句來(lái)表達(dá)自己對(duì)賢才的渴望，就如同女子對(duì)情人的思念一般熱烈。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題?！按昂鲙X千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”，這是杜甫描寫(xiě)江南的詩(shī)句。江南的民居，順應(yīng)天人合一，追求房屋格局的變化，注重細(xì)部的裝飾，它的門(mén)窗，開(kāi)闊了人們的視野，充滿了靈秀，形成了精巧細(xì)膩、活潑淡雅、肅穆華麗的風(fēng)格。在花心、格子等幾何紋、套環(huán)紋細(xì)節(jié)的點(diǎn)綴下，使整個(gè)窗戶線條流暢，匠心獨(dú)具，增添了人居環(huán)境輕松靈動(dòng)。當(dāng)下，長(zhǎng)三角地區(qū)的新農(nóng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村空間改造，讓粉墻上的一扇扇花窗成為。用瓦片、薄磚、木竹制作的圓形、矩形、回紋、萬(wàn)字、冰紋、花鳥(niǎo)、山水等幾何形體和自然形體的江南符號(hào)，呈現(xiàn)出的、詩(shī)情畫(huà)意，讓人們?cè)谔撎搶?shí)實(shí)、中，尋覓探幽。一扇扇誘人的花窗，似一團(tuán)花影，如一縷花香，讓江南春色關(guān)不住。處處門(mén)窗皆有意，花飾窗欞景醉人。江南的花窗，，演繹著一段段浪漫的傳奇，它是江南文化的符號(hào)，透露出詩(shī)性和雅性的文化基因。它樸實(shí)、美觀，傳承著江南的歷史文化，傳達(dá)著新時(shí)代最美的江南意蘊(yùn)。17．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．在花心、格子等幾何紋、套環(huán)紋細(xì)節(jié)的點(diǎn)綴下，整個(gè)窗戶線條流暢，匠心獨(dú)具，增添了人居環(huán)境輕松靈動(dòng)。B．在花心、格子等幾何紋、套環(huán)紋細(xì)節(jié)的點(diǎn)綴下，使整個(gè)窗戶線條流暢，匠心獨(dú)具，增添了人居環(huán)境輕松靈動(dòng)的感覺(jué)。C．整個(gè)窗戶在花心、格子等幾何紋、套環(huán)紋細(xì)節(jié)的點(diǎn)綴下，線條流暢，匠心獨(dú)具，增加了人居環(huán)境輕松靈動(dòng)的感覺(jué)。D．在花心、格子等幾何紋、套環(huán)紋細(xì)節(jié)的點(diǎn)綴下，整個(gè)窗戶線條流暢，匠心獨(dú)具，增添了人居環(huán)境輕松靈動(dòng)的感覺(jué)。18．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．點(diǎn)睛之筆

千姿百態(tài)

朦朦朧朧

歷經(jīng)滄桑B．點(diǎn)睛之筆

千嬌百態(tài)

模模糊糊

飽經(jīng)風(fēng)霜C．生花妙筆

千姿百態(tài)

模模糊糊

歷經(jīng)滄桑D．生花妙筆

千嬌百態(tài)

朦朦朧朧

飽經(jīng)風(fēng)霜19．文中畫(huà)橫線的句子使用了哪兩種修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（5分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成20～21小題。在神舟十三號(hào)載人飛船返回艙著陸的最后時(shí)刻，①。一組部件是“伽馬剎車指令員”，它位于返回艙底部，負(fù)責(zé)利用伽馬射線測(cè)量返回艙距離地表的高度。在接近地面時(shí)，②，然后快速捕獲反射回的射線，并做出精確測(cè)量，精度達(dá)厘米級(jí)。另一組部件就是“著陸反推發(fā)動(dòng)機(jī)”，“伽馬剎車指令員”計(jì)算出著陸的最佳距離和時(shí)機(jī)后，③，得到指令的“著陸反推發(fā)動(dòng)機(jī)”立即點(diǎn)火，大量燃?xì)夥e聚在燃燒室內(nèi)，形成高壓，最終從尾部的噴口中噴出，以反推力來(lái)減緩降落速度，提高返回艙降落的安全性。作為飛船上最后一個(gè)實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)化的單機(jī)設(shè)備，“伽馬剎車指令員”在此次返回艙順利著陸中，交上了令人滿意的答卷。20．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)21．下列句子中的“人”和文中畫(huà)橫線處的“人”，用法相同的一項(xiàng)是（3分）A．人怎么還不來(lái)？ B．他人在心不在。C．人不可貌相，海水不可斗量。 D．柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。四、寫(xiě)作(60分)22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）清代的袁枚在其《隨園詩(shī)話》中，曾有一句重要的有關(guān)如何學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)之談，“不取亦取，雖師勿師”。其中之意可以這樣理解：“不取亦取”指的是“取”其精華，而“不取”其糟粕：“雖師勿師”指的是“師”法其長(zhǎng)，而“勿師”其短。看似矛盾的表述，其實(shí)并不矛盾。這樣的理念，不僅適用于個(gè)人的成長(zhǎng)，也可以運(yùn)用于人與人之間的交往、國(guó)與國(guó)之間的交流以及全球意識(shí)的樹(shù)立和各種世界關(guān)系的處理等。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2024-2025學(xué)年度甘肅省蘭州第一中學(xué)高三第三次診斷考試語(yǔ)文參考答案1．D2．B3．D4.A5.D6.①踐行大國(guó)擔(dān)當(dāng)：作為負(fù)責(zé)任的大國(guó)，中國(guó)遵守《倫敦傾廢公約》，合理處置核廢料。②考慮廢料特性：高放核廢料放射性極高，固化密封、深埋地下能有效地隔離和儲(chǔ)存。③保證安全可靠：深埋地下是目前最安全、最成熟的方法，能最大限度地避免地質(zhì)影響。7.C①與小說(shuō)本身的內(nèi)容形成呼應(yīng)，補(bǔ)充了容兒的家庭、職業(yè)等信息，使情節(jié)更加完整；②豐富了容兒能干、追求進(jìn)步的形象，人物更加立體飽滿；③更好地表現(xiàn)容兒一家的變化，折射改革開(kāi)放下的農(nóng)村變遷；④敘事靈活，增加敘事的層次感，提升讀者閱讀體驗(yàn)。（每點(diǎn)1分）①景物描寫(xiě)營(yíng)造意境美：文中對(duì)月亮的描繪，營(yíng)造了鄉(xiāng)村夜晚朦朧靜謐的景象，為小說(shuō)增添詩(shī)情畫(huà)意美。②人物塑造表現(xiàn)人性美：明全晚上幫馬老漢種田，表現(xiàn)了熱心助人的美好品質(zhì)；如果從有