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文檔簡介

八年級語文第一次月考卷01(全解全析)(統(tǒng)編版)

注意事項:

1.答卷前,考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在

答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼

在答題卡“條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑;如

需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案,答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置

上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的

答案無效。

4.測試范圍:第一、三單元(統(tǒng)編版八年級下冊)。

5.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運(yùn)用(共22分)

1.(4分)閱讀語段,給加點(diǎn)字填寫正確的讀音或根據(jù)拼音填寫漢字。

聽了你講的話,我想起了我們一起學(xué)習(xí)那些經(jīng)典課文的過程。在江南趙莊皎.(①)潔的月光下,我們

和迅哥兒同看一臺好戲;在革命老區(qū)延安,我們品嘗了美味的糜子、米酒和油饃.(②);在黃土高原上,

我們感受了一場震(hàn)③_____人心的安塞腰鼓;在吳伯簫家鄉(xiāng)靜(mù)④____的庭院里,我們看到了

那盞暖融融的燈籠……一幅幅民俗風(fēng)情畫卷,都在我們眼前一一展現(xiàn)。

①②③④

【答案】ji?omó撼穆

【詳解】考查字音字形。

皎潔:意思是(月光)明亮而潔白?!梆ā币馑际恰鞍锥饬痢?,讀ji?o。

油饃:指一種傳統(tǒng)的漢族小吃,香脆可口,深受人們喜愛?!梆x”指“饅頭”,讀mó。

震撼:zhènhàn,指心靈受到強(qiáng)烈的沖擊。注意“撼”與“憾”的區(qū)別。

靜穆:jìngmù,意思是:安靜,莊嚴(yán)。

2.(2分)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

一切知識都是以記憶為基礎(chǔ)的。語文學(xué)習(xí)更是如此。__________;__________;__________。__________。

__________。

①要進(jìn)一步使文字自然、流暢、華麗、優(yōu)美,你就得記住許多精詞妙句

②至于文章內(nèi)容的深淺,風(fēng)格的高下,那是其他方面的修養(yǎng),又當(dāng)別論

③要達(dá)到一般的閱讀、書寫水平,你總得記住幾千個漢字

④正像跳舞要掌握基本舞步一樣,只有肚子里滾瓜爛熟地裝上幾十篇范文,才能循規(guī)為圓,依矩成方,進(jìn)

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而方圓自如,為其所用

⑤如要再進(jìn)一步使文章嚴(yán)謹(jǐn)、生動清晰、新奇,你就得記住許多體式、結(jié)構(gòu)

A.③①⑤②④B.②③④①⑤C.③①⑤④②D.④②③①⑤

【答案】C

【詳解】考查句子的銜接與連貫。“一切知識都是以記憶為基礎(chǔ)的。語文學(xué)習(xí)更是如此?!笔谴硕挝淖值闹?/p>

心句,先說知識的“記憶”,緊接第③句,排除BD,①句“要進(jìn)一步使文字自然、流暢、華麗、優(yōu)美,你就

得記住許多精詞妙句”是在第③句的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的“記憶”要求,⑤句“如要再進(jìn)一步……”更進(jìn)一步來說,

②句和④句相比,④句是在③①⑤句基礎(chǔ)上的比喻,②句是“文章內(nèi)容”方面的說明。排在段末。排除A,

故選C。

3.(8分)古代詩文默寫。

(1)求之不得,。(《關(guān)雎》)

(2)清晨入古寺,。(《題破山寺后禪院》)

(3)挑兮達(dá)兮,在城闕兮。,。(《子衿》)

(4)《送友人》中交代送別地點(diǎn)及環(huán)境的句子是:,。

(5)《送杜少府之任蜀州》中的送別名句是:,。

【答案】寤寐思服初日照高林一日不見如三月兮青山橫北郭白水繞東城

海內(nèi)存知己天涯若比鄰

【詳解】考查名句默寫。默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內(nèi)容;二是要認(rèn)真審題,找出符合題意的

詩文句子;三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。中的“寤、寐、初、兮、郭、繞、己、

涯”等字詞容易寫錯。

4.(8分)山東快板是一種發(fā)源于山東的傳統(tǒng)曲藝曲種。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,武城中學(xué)開展以“山東快

板·響徹齊魯”為主題的活動邀請快板名家來武表演,請你參加并完成任務(wù)。

(1)下面的歡迎詞存在三處不恰當(dāng)?shù)牡胤?,請找出并修改。?分)

親愛的朋友們:

上午好!

我代表武城中學(xué),對遠(yuǎn)道而來的你們表示熱烈歡迎!弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,為心向美而行。中國有句古話“有

朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?!备魑幻抑鹘邱R上即將開啟快板盛宴。相信這次研學(xué)活動,定會讓你們收獲頗

豐。

最后,希望大家遵守演出紀(jì)律,注意人身安全。否則,后果自負(fù)!

(2)為了宣傳山東快板,學(xué)習(xí)決定以年級為單位組織學(xué)生去弦歌公園觀看快板表演。請你根據(jù)下面的路線圖

告訴同學(xué)們怎樣從學(xué)校到達(dá)弦歌公園目的地。(3分)

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(3)活動結(jié)束后,誠誠想寫一副對聯(lián)來稱贊山東快板,但是寫好后順序弄亂了,請你運(yùn)用對聯(lián)知識,將正確

的序號填在橫線處。(2分)

①演繹②唱出③唱腔短調(diào)④世間滄桑⑤人生百態(tài)⑥臺前幕后

上聯(lián):

下聯(lián):

【答案】(1)①“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?!鼻凹用疤枺ɑ?qū)⒕涮柗旁谝柾猓?/p>

②“馬上”“即將”刪掉其一;

③“否則,后果自負(fù)!”刪去。

(2)示例:從學(xué)校出發(fā),一直向東走到升平廣場,然后左拐向北直行到鹽白商城,再沿著西北方向的路往前

走,就可以到弦歌公園。

(3)上聯(lián):③②⑤下聯(lián):⑥①④

【詳解】(1)考查標(biāo)點(diǎn)符號的用法和應(yīng)用文的寫法。

(1)“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”屬于部分引用,所以末尾的句號應(yīng)該放在引號外面。還有一種改法,可以

在“古話”后面加個冒號,這樣就屬于完全引用。

(2)“馬上”和“即將”用詞重復(fù),刪掉其一即可。

(3)“否則,后果自負(fù)!”這句話是命令的語氣,很不客氣,用在歡迎詞中不合適。所以應(yīng)該刪去。

(2)考查路線的指引。作答時應(yīng)注意方位,上北下南左西右東,同時應(yīng)選擇好路線。

從學(xué)校到弦歌公園需要途經(jīng)升平廣場和鹽百商城,升平廣場在學(xué)校的東邊,因此先從學(xué)校出發(fā),一直向東

走到升平廣場,鹽百商城在升平廣場的正北面,因此接著從升平廣場向北直行走到鹽百商城,弦歌公園在

鹽百商城的西北方向,因此最后應(yīng)從鹽百商城沿著西北方向的路往前走,就可以到弦歌公園。

(3)考查對聯(lián)。對聯(lián)要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)一致,詞性相對,仄起平收,內(nèi)容相關(guān)聯(lián)等。

結(jié)合所給詞語可知“③長腔短調(diào)”“⑥臺前幕后”應(yīng)放在前面做主語,“①演繹”“②唱出”應(yīng)放在中間做謂語,

“④世間滄?!薄阿萑松賾B(tài)”應(yīng)放在后面做賓語,根據(jù)仄起平收規(guī)則,可知“⑤人生百態(tài)”應(yīng)在上聯(lián),“④世間

滄桑”應(yīng)在下聯(lián),根據(jù)詞語搭配習(xí)慣“⑥臺前幕后”應(yīng)與“①演繹”以及“④世間滄?!贝钆洌阿坶L腔短調(diào)”應(yīng)與

“②唱出”以及“⑤人生百態(tài)”搭配,因此上聯(lián)應(yīng)是:長腔短調(diào)唱出人生百態(tài),下聯(lián)是:臺前幕后演繹世間滄

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桑,即①空應(yīng)填:③②⑤;②空應(yīng)填:⑥①④。

二、閱讀理解(共48分)

(一)詩歌鑒賞

(4分)閱讀下面這首詩,完成下面小題。

蒹葭

蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。

溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。

溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。

溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。

5.(2分)詩中“道阻且長”“道阻且躋”“道阻且右”中的“長”“躋”“右”分別突出了道路怎樣的特點(diǎn)?在詩中反復(fù)

吟詠有什么作用?

6.(2分)重章疊句是《詩經(jīng)》典型的藝術(shù)特色,請簡要分析《蒹葭》這首詩重章疊句的表達(dá)效果。

【答案】5.分別突出了道路的漫長、險峻、曲折。反復(fù)吟詠渲染了追尋之路的艱難,側(cè)面烘托了主人公

對意中人的執(zhí)著不變的追尋,以及欲見而不可得的惆悵之情。6.《蒹葭》全詩共三章,采用重章疊句

的形式,一唱三嘆,節(jié)奏鮮明,旋律優(yōu)美,而且還顯示了主人公情感的逐層加深,具有強(qiáng)烈的感染力。

【解析】5.考查詩歌內(nèi)容的理解。

“道阻且長”意思是道路險阻又太長,“道阻且躋”的意思是道路險阻攀登難,“道阻且右”意思是道路險阻曲

難求?!伴L”“躋”“右”分別突出了道路的漫長(遙遠(yuǎn))、高峻(險峻)、曲折?!暗雷枨议L”“道阻且躋”“道阻且

右”反復(fù)吟詠渲染道路的遙遠(yuǎn)與艱險;結(jié)合“溯游從之,宛在水中央”“溯游從之,宛在水中坻”“溯游從之,

宛在水中沚”可知,側(cè)面烘托對意中人的執(zhí)著不變的追尋,以及欲見而不可得的惆悵之情。

6.考查詩歌藝術(shù)特色的探究。

結(jié)合詩歌內(nèi)容可知,全詩三章,采用重章疊唱的形式,即上下句或上下章基本相同,只有幾個字不同,造

成回環(huán)往復(fù)的表達(dá)效果?!吧n蒼”“萋萋”“采采”描繪了蒹葭的繁茂;“為霜”“未晞”“未已”體現(xiàn)了時間的推移;

“方”“湄”“涘”體現(xiàn)了空間的轉(zhuǎn)換;“長”“躋”“右”體現(xiàn)了道路的艱險;“央”“坻”“沚”表現(xiàn)了“伊人”的可望而不

可即。每章都是前兩句寫景,后兩句點(diǎn)明主題。一唱三嘆,節(jié)奏鮮明,增加詩歌的節(jié)奏感和音律美,形成

了一種回環(huán)往復(fù)的美感。還深化了詩歌的意境,強(qiáng)化了主人公的情感;主人公的執(zhí)著,也在一唱三嘆中得

到了盡情地展示。

(二)文言文閱讀

(13分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。

【甲】

林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁

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然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣

著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先

世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此

人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人

道也。”

(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)

【乙】

出成都南門左為萬里橋西折纖秀長曲,所見如連環(huán)、如玦①、如帶、如規(guī)、如鉤,色如鑒、如瑯玕②、

如綠沉瓜,窈然③深碧,瀠回④城下者,皆浣花溪委⑤也。然必至草堂,而后浣花有專名,則以少陵⑥浣花居

在焉耳……

時萬歷辛亥十月十七日,出城欲雨,頃之霽⑦。使客游者,多由監(jiān)司郡邑招飲,冠蓋稠濁⑧,磬折⑨喧

溢,迫暮促歸。是日清晨,偶然獨(dú)往。

(節(jié)選自鐘惺《浣花溪記》,有刪改)

【注】①玦(jué):似環(huán)而有缺口的玉佩。②瑯玕:似珠玉的美石。③窈(yǎo)然:幽深的樣子。④溁(yíng)

回:水流回旋的樣子。⑤委:江河下游。這里是流聚的意思。⑥少陵:指杜甫,他在詩中自稱“少陵野老”。

⑦霽(jì):天放晴。⑧冠蓋稠濁:冠蓋,指官員的冠服和車乘;稠濁,指繁多而混亂。⑨磬折:彎腰如磬

之形。形容十分恭敬。

7.(4分)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

(1)阡陌交.通.,雞犬相聞(2)乃不知有漢,無.論.魏晉

(3)迫.暮促歸(4)是.日清晨

8.(2分)下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()

A.出成都南門/左為萬里/橋西折纖秀長曲。

B.出成都南門/左為萬里橋西折/纖秀長曲。

C.出成都南門/左為萬里橋/西折纖秀長曲。

D.出成都/南門左為萬里橋/西折纖秀長曲。

9.(4分)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉。

(2)出城欲雨,頃之霽。

10.(3分)【甲】【乙】語段中,作者所表達(dá)的情感有何不同?請結(jié)合語段內(nèi)容簡要分析。

【答案】7.交錯相通不要說,更不必說逼近,靠近這8.C9.(1)領(lǐng)著妻

子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方,不再出去。

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(2)出城時像要下雨,過了一會兒轉(zhuǎn)晴了。10.語段甲中,作者描述了一個景色優(yōu)美、沒有剝削壓

迫、人們自食其力、生活和美安樂的理想社會,表達(dá)了對現(xiàn)實(shí)社會的不滿和對和平社會的向往。

語段乙中,作者通過講述自己獨(dú)往浣花溪游玩一事,表達(dá)了對浣花溪的喜愛,嘲諷了那些朝中使臣附庸風(fēng)

雅、熱衷應(yīng)酬的丑態(tài)。

【分析】7.考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法,

如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意:田間小路交錯相通,雞鳴狗叫到處可以聽到。交通:交錯相通。

(2)句意:竟然不知道有過漢朝,更不必說魏晉兩朝了。無論:不要說,更不必說。

(3)句意:將近黃昏時分連忙回家。迫:逼近,靠近。

(4)句意:這一天早上。是:這。

8.考查文言文斷句。要根據(jù)句意及結(jié)構(gòu)來分析劃分停頓。

句意:出成都城南門,左邊是萬里橋,向西折行的細(xì)而美、長而彎?!俺龀啥寄祥T”是總寫,“左為萬里橋”“西

折纖秀長曲”分別寫兩個方向。故斷為:出成都南門/左為萬里橋/西折纖秀長曲。

故選C。

9.考查學(xué)生對句子翻譯能力。直譯為主,意譯為輔。重點(diǎn)詞有:

(1)率,率領(lǐng);妻子,指妻子、兒女;邑人,同縣的人;絕境,與人世隔絕的地方;焉,兼詞,相當(dāng)于“于

之”“于此”,從這里。

(2)雨,下雨;頃之,一會兒;霽,天晴。

10.考查分析作者情感。

甲文中,作者虛構(gòu)了這樣一種理想社會:這里景色優(yōu)美,土地肥沃,資源豐富,風(fēng)俗淳樸;這里沒有壓迫,

沒有戰(zhàn)亂,社會平等,和平安寧。反映了廣大人民反對剝削壓迫、反對戰(zhàn)爭的愿望,也是對當(dāng)時社會黑暗

現(xiàn)實(shí)的批判。

乙文中,記敘了作者獨(dú)自出城到杜甫舊跡浣花溪游玩一事,表達(dá)了對自然風(fēng)光的熱愛和對杜甫的仰慕之情。

自己的獨(dú)游與“使客游者,多由監(jiān)司郡邑招飲,冠蓋稠濁,磬折喧溢”形成對比,表達(dá)了對附庸風(fēng)雅、熱衷

交際應(yīng)酬的達(dá)官顯貴的嘲諷和鄙視之意。

【點(diǎn)睛】參考譯文:

【甲】

桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地,于是便出現(xiàn)一座山,山上有個小洞口,洞里隱隱約約仿佛有點(diǎn)光亮。

于是他下了船,從洞口進(jìn)去了。起初洞口很狹窄,僅容一人通過。又走了幾十步,突然變得開闊明亮了。

(呈現(xiàn)在他眼前的是)一片平坦寬廣的土地,一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼,桑樹竹

林之類的。田間小路交錯相通,雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作,男女的穿戴跟

桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個個都安適愉快,自得其樂。

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村里的人看到漁人,感到非常驚訝,問他是從哪兒來的。漁人詳細(xì)地做了回答。村里有人就邀請他到

自己家里去(做客)。設(shè)酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個人,就都來打聽消息。他們自

己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂,領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個與人世隔絕的地方,不再出去,因而

跟外面的人斷絕了來往。他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代,他們竟然不知道有過漢朝,更不必說魏晉兩朝了。

漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們,聽完以后,他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請到自

己家中,都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天,向村里人告辭離開。村里的人對他說:“我們這個地方

不值得對外面的人說啊!”

【乙】出成都城南門,左邊是萬里橋,向西折行的細(xì)而美、長而彎,所見像套連的圈兒、像開口的玉環(huán)、

像帶子、像圓規(guī)、像彎鉤、水色像明鏡、像碧玉、像濃綠色的瓜,深幽幽的呈現(xiàn)一派青碧色、在城下回旋

著的,都是浣花溪水流聚的地方。可是必得到草堂,才能稱得上“浣花溪”這一專名,這是因?yàn)槎鸥Φ匿交?/p>

故居在那兒的緣故……

那時為萬歷三十九年十月十七日。出城時像是要下雨,不一會兒便云開天晴了。朝廷使臣出來游玩的,

大多由按察使或州縣長官邀請參加飲宴,官場中人稠雜而渾濁,像石馨那般彎曲著身子打躬作揖,喧鬧聲

充滿四方。將近黃昏時分連忙回家。這一天早上,我偶然間獨(dú)自前往。

(三)現(xiàn)代文閱讀

(15分)閱讀下面的文章,回答問題。

新綠

胡竹峰

①時令一節(jié)節(jié)過。雨水、驚蟄、春分,待到清明,窗外徹底亮了,天清地明,景物如詩,詩中有畫。

②清明時節(jié)雨紛紛,好像天氣真應(yīng)了詩句一般。人在雨中,望著煙籠遠(yuǎn)樹,景致更妙。雨飄在庭院,

飄在池塘,飄在田壟,飄在坡地,也飄在人的頭面。連下三天雨,半夜有鯉魚躍上溪頭淺灘。涼月如眉,

掛在水灣的柳梢上。

③柳梢風(fēng)味最好,絲絲絳絳長長短短,煥然一樹新綠。微風(fēng)徐徐,正是放風(fēng)箏的好日子,終日有紙鳶

在天上飛著,高高低低。女孩子穿上春衫,布袖飄搖,韶華勝極。

④不獨(dú)人物鮮活如此,屋前彎彎繞繞幾條田埂,也若游蛇一般。田里有淺淺一洼水,遠(yuǎn)看如鏡,映得

云白、山綠、樹翠。田邊有山,不甚高大,卻青蔥莫名,從山崗綠到嶺腳。

⑤清明前后的菜畦,一脈新生。豌豆灌莢了,像是長滿一地綠月,摘回來烹熟,風(fēng)味大佳。韭菜尤好,

有種香甜。古人說蔬食以春韭秋菘滋味最勝,這是知味之言,也是經(jīng)驗(yàn)之談。韭菜清炒,或炒雞蛋,都有

春鮮美味。

⑥每年清明前后,鄉(xiāng)野風(fēng)味撓心,遂從都市繁華中逃離,去那桑蔭稠密、禽鳥幽雅的鄉(xiāng)下住幾日。一

碟青菜,一碗泥螺。喝點(diǎn)新茶,無需飲酒,乘著山風(fēng),竟也微感醺然。然后在天清氣明的春日夜里,看

月亮升上山來,夢也做得清明。

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⑦窗口一亮,人就醒了。醒得更早的是采茶人。清明時節(jié)的茶最珍貴,可以補(bǔ)貼家用,鄉(xiāng)人舍不得自

家喝。綠芽近半寸長時,不論天晴下雨,人總要去采茶。我小時候偶爾也去,人與茶樹一般高,一葉葉摘

下,半天剛剛蓋住籮底。采茶雨天多有不便,連日晴空,也覺得辛苦。從此知道生活不易,一口熱飯滾湯

要從勞作中來。至今對茶有愛意也有敬意。

⑧茶摘回來即攤晾在檐頭廊下堂前寬敞處,碧綠綠一地,讓人心生歡喜。

⑨谷雨后,芭蕉葉大梔子肥,茶葉也粗大了,這時農(nóng)人才去摘一些回來自己喝。那時候的茶,苦,且

味道生澀,勞作時倒是格外解渴。

⑩母親做茶,總在夜里。屋外,風(fēng)吹田野,蛙聲很熱鬧,蟲鳴更熱鬧。冬日糊上的窗紙,殘損大半,

炒過的青茶在砧板上,揉搓成緊緊一團(tuán),碧綠的汁液滲出來,一股股香氣透過窗紙,在山村飄蕩。茶葉攤

放一夜,才干爽爽收進(jìn)鐵桶,密封得緊緊的,以免走氣。

?清明時,地氣升騰,農(nóng)人三兩天就要去一次茶園。野草越長越高,蒲公英冠毛結(jié)成絨球隨風(fēng)飄灑,

薺菜也老得開了花。牛終于不用嚼棚里的干稻禾,每日早晨可以吃大把鮮草。午后,有牧人牽它上山,山

林里茅草遮身,牛兒吃得肚皮渾圓。山地陰涼,草淺處可臥可眠可立可坐,滿滿山野之氣。

?光陰流轉(zhuǎn),四季時序輪番。清明時節(jié)鄉(xiāng)野,遍地莊稼,一片翠綠,一片祥和。近年來,鄉(xiāng)農(nóng)造屋早

已不用土窯磚瓦,不廢柴火,幾年里養(yǎng)得山林茂盛繁密。

?春天新綠積蓄著自然之力。天地日月清明,人世也安定清明。

(選自《青年文學(xué)》有刪改)

11.(3分)題目為“新綠”有何妙處?

12.(4分)根據(jù)要求賞析下列句子。

(1)雨飄.在庭院,飄.在池塘,飄.在田壟,飄.在坡地,也飄.在人的頭面。(從詞語角度)

(2)豌豆灌莢了,像是長滿一地綠月,摘回來烹熟,風(fēng)味大佳。(從修辭的角度)

13.(4分)你如何理解文章第⑦段“至今對茶有愛意也有敬意”這句話?

14.(4分)請簡要分析最后一段的作用。

【答案】11.題目為“新綠”,抓住了清明時節(jié)景物新、綠的特點(diǎn);題目新穎,吸引讀者的閱讀興趣;抒發(fā)

了作者對春日里生機(jī)盎然的自然景物的喜愛與贊美之情。12.(1)“飄”,飄灑;傳神地寫出了春雨落

下時的柔和與輕盈;五個“飄”字連用,寫出了春雨無處不在,滋潤萬物的美好品質(zhì);抒發(fā)了作者對春雨的

贊美之情。(2)用了比喻的修辭手法,把豌豆莢比作綠月;生動形象地寫出了豌豆莢的顏色和形狀;表現(xiàn)

了清明時節(jié)豌豆莢蓬勃生長的特點(diǎn),抒發(fā)了作者對豌豆莢的喜愛之情。13.對茶有愛意,直接表達(dá)了

作者對茶的喜愛之情;作者寫了采茶時的艱辛,體會到生活的不易,所以對茶及采茶人心懷一種敬佩之情。

14.春天新綠積蓄著自然之力,與題目相照應(yīng),總結(jié)全文;清明不僅僅是自然的清明,更是人世的安定祥

和,升華文章主旨;表達(dá)了作者對春景及安定祥和社會風(fēng)貌的贊美之情。

【解析】11.考查標(biāo)題的含義和作用。

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(1)文章以清明時節(jié)的自然景色和鄉(xiāng)野生活為主題,而“新綠”正是清明時節(jié)最鮮明的特點(diǎn)。春天的到來,

萬物復(fù)蘇,大地披上了一層嫩綠的新裝。題目“新綠”緊扣了文章的主題,使得整篇文章都圍繞這一主題展

開。(2)題目“新綠”通過直觀、生動的詞語,將春天的生機(jī)勃勃、綠意盎然的景象展現(xiàn)得淋漓盡致。讀者

在閱讀文章時,會自然而然地聯(lián)想到春天的綠色和生機(jī),增強(qiáng)了文章的感染力和吸引力。(3)題目“新綠”

不僅是對春天景色的描繪,更是作者對春天的喜愛和贊美之情的表達(dá)。新綠象征著生命的活力和希望,通

過描繪新綠,作者表達(dá)了對春天的熱愛和對生活的樂觀態(tài)度。(4)題目“新綠”作為文章的標(biāo)題,起到了引

導(dǎo)閱讀的作用。讀者在看到題目時,會產(chǎn)生對文章內(nèi)容的期待和好奇,想要進(jìn)一步了解什么是“新綠”,以

及“新綠”背后的故事和情感。這種引導(dǎo)作用使得讀者更加愿意深入閱讀文章,了解其中的內(nèi)容和意義。

12.考查詞句的理解和賞析。

(1)要求從詞語的角度賞析?!帮h”這個詞語在句子中多次出現(xiàn),每一次都形容了春雨的不同落點(diǎn),從庭院

到池塘,再到田壟、坡地,最后還飄在人的頭面上。這種連續(xù)的“飄”字使用,不僅展現(xiàn)了春雨的輕盈和柔

和,還凸顯了春雨無處不在、滋潤萬物的特點(diǎn)。此外,這種重復(fù)還增強(qiáng)了句子的節(jié)奏感,使得描寫更加生

動。通過這樣的描寫,作者表達(dá)了對春雨的贊美之情,展現(xiàn)了春雨帶給大地和人們的生機(jī)與活力。

(2)要求從修辭的角度賞析。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,將豌豆莢比作“綠月”,這種比喻形象地描繪

了豌豆莢的顏色和形狀,使得讀者能夠更直觀地感受到豌豆莢的生機(jī)勃勃。同時,這種比喻也表達(dá)了作者

對豌豆莢的喜愛之情。此外,這種修辭手法還增強(qiáng)了句子的表達(dá)力,使得描寫更加生動、形象。通過這樣

的描繪,讀者可以深刻地感受到清明時節(jié)豌豆莢蓬勃生長的特點(diǎn),以及作者對豌豆莢的喜愛和贊美。

13.考查詞句的理解。

首先,對茶的愛意直接表達(dá)了作者對茶的喜愛之情。茶作為一種飲品,在中國文化中有著悠久的歷史和深

厚的底蘊(yùn)。作者通過描繪采茶、制茶等過程,以及品嘗新茶的愉悅感受,展現(xiàn)了茶的魅力和價值。這種愛

意體現(xiàn)了作者對茶的欣賞和熱愛,也體現(xiàn)了作者對生活的熱愛和追求。其次,對茶的敬意則來自于作者對

采茶人辛勤勞動的敬佩和感激之情。作者在文章中提到,采茶是一項艱辛的工作,需要在清晨或雨天進(jìn)行,

而且需要耐心和細(xì)心。作者通過親身體驗(yàn),深刻體會到了采茶人的不易和付出,因此對采茶人及他們所采

的茶產(chǎn)生了敬意。這種敬意不僅表達(dá)了對采茶人的尊重和感激,也表達(dá)了對勞動和生活的敬畏和珍視。

綜合來看,“至今對茶有愛意也有敬意”這句話是作者在表達(dá)對茶的喜愛和感激之情的同時,也表達(dá)了對采

茶人和勞動的敬意和尊重。這種情感和態(tài)度體現(xiàn)了作者對生活的熱愛和珍視,也體現(xiàn)了作者對傳統(tǒng)文化的

傳承和尊重。

14.考查句段的作用。

最后一段在整篇文章中起到了多重作用。首先,它與文章的題目“新綠”形成了相互照應(yīng),通過描述春天新

綠的景象,總結(jié)了全文的主題和內(nèi)容。春天是新生的季節(jié),新綠象征著生命的活力和希望,這種景象不僅

讓人感受到自然的美麗和生機(jī),也讓人對生命和未來充滿了期待和信心。其次,最后一段通過提到“清明

不僅僅是自然的清明,更是人世的安定祥和”,將文章的主旨進(jìn)行了升華。清明不僅是一個自然的節(jié)氣,

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更是一個寄托哀思、懷念先人的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個節(jié)日里,人們會掃墓祭祖,緬懷先人,表達(dá)哀思和敬意。

同時,清明也是一個新的開始,人們會在這個時候祈求平安和幸福,希望未來的生活能夠更加安定和祥和。

因此,最后一段通過對比自然的清明和人世的安定祥和,表達(dá)了作者對春景及安定祥和社會風(fēng)貌的贊美之

情,也傳達(dá)了對未來的美好期許和祝愿。

綜上所述,最后一段在文章中起到了總結(jié)全文、升華主旨、表達(dá)情感等多重作用。它通過對春天新綠景象

的描繪和對清明節(jié)日意義的探討,展現(xiàn)了作者對自然和社會的深刻思考和感悟,也引發(fā)了讀者對生命和未

來的思考和啟示。

(12分)閱讀《奧運(yùn)飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴》,完成各題

奧運(yùn)飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴

①1960年羅馬奧運(yùn)會上,埃塞俄比亞運(yùn)動員阿貝貝·比基拉光著腳奪得了馬拉松冠軍,他成為奧運(yùn)歷

史上最著名的赤腳大仙,創(chuàng)造了奧運(yùn)田徑史的奇跡。今天,奧運(yùn)會賽場上再也難覓赤腳大仙的蹤影,利用

高科技結(jié)合人體運(yùn)動力學(xué)原理研制出的新一代跑鞋,使運(yùn)動員如虎添翼,佳績連連。

②高科技跑鞋首先具有極佳的避震功能,穿著時倍感舒適和安全;它們還具有回輸功能,能夠釋放吸

震時候儲蓄的能量,使運(yùn)動員輕松省力;同時它們的附著力強(qiáng),易于運(yùn)動員控制身體,保持正確姿勢,避

免滑倒。鞋底是跑鞋最重要的部分,特別是中底。高科技跑鞋的鞋底是由馬蹄形的氣墊后跟和各種適應(yīng)腳

的不同部位、不同運(yùn)動形式的花紋組成。所謂氣墊后跟是指在鞋跟中央位置裝有一個氣墊,利用氣墊吸震

并同時吸收能量產(chǎn)生反彈力。這比傳統(tǒng)防震后跟僅有吸震功能大大改進(jìn)了一步。

③早在1991年東京田徑世錦賽上,美國運(yùn)動員劉易斯以9秒86的成績打破當(dāng)時的百米世界紀(jì)錄時,

他腳上的跑鞋就轟動了世界,因?yàn)槟请p鞋只有115克!這雙鞋采用輕盈而堅固的陶瓷作為鞋釘材料,陶瓷

耐磨并且釘子附近無需任何附粘物,這使鞋的重量得以減輕20克,當(dāng)時它的售價為十幾萬美元,可謂價

值連城。

④2000年悉尼奧運(yùn)會上,美國百米女飛人瑪麗安·瓊斯的水晶鞋和短跑名將邁克爾·約翰遜的金縷鞋

一露面就吸引了全世界運(yùn)動員的目光。這兩雙鞋都是科研人員花費(fèi)了3年的時間進(jìn)行研發(fā)的產(chǎn)物。

⑤2004年雅典奧運(yùn)會上,一道黃色閃電刺破雅典奧運(yùn)會的紅色跑道,年輕的中國選手劉翔在雅典奧

運(yùn)會男子110米欄決賽中橫空出世,跑出12秒91的驚人成績,不但贏得金牌,而且平了該項目的世界紀(jì)

錄。與輝煌戰(zhàn)績相映襯,劉翔也有著自己的秘密武器“紅色魔鞋”。

⑥紅色魔鞋是劉翔的贊助公司為他參加2004雅典奧運(yùn)會特別制作的。它是且前為止該公司生產(chǎn)的最

輕的一雙釘鞋,比巨星邁克爾·約翰遜在2000年悉尼奧運(yùn)會奪冠時所穿的116克的金縷鞋還要輕。這雙

鞋用皮革制成,鞋幫采用了特殊的穿孔設(shè)計,足尖處運(yùn)用了鎖定系統(tǒng)。在它絢麗的鞋底里面更是藏著關(guān)鍵

技術(shù):輕薄的鞋底使跑鞋更輕,提供了對沖擊力的保護(hù);鞋底柔韌的尼龍承拖盤,鏈接式前掌為運(yùn)動中的

轉(zhuǎn)動提供保護(hù);5根可拆卸式鞋釘,提供更強(qiáng)的抓地力。

⑦這雙鞋的設(shè)計可以使運(yùn)動員穿著舒適,技能得到最好的發(fā)揮。

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⑧奧運(yùn)會上,又有誰會腳蹬新的追風(fēng)戰(zhàn)靴挑戰(zhàn)人類的運(yùn)動極限呢?我們將拭目以待。

(選自《百科知識》,有刪改)

15.(3分)作者用“奧運(yùn)飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴”作文章的標(biāo)題有什么好處?

16.(3分)高科技跑鞋一般要具有哪些功能?

17.(3分)文中畫線句子使用了哪些說明方法?有什么作用?

18.(3分)有位同學(xué)說,只要能擁有一雙劉翔那樣的“紅色魔鞋”,自己也一定能在奧運(yùn)會上奪得金牌,為國

爭光。對這種說法,你是否贊同?為什么?

【答案】15.①點(diǎn)出本文的說明對象②點(diǎn)明高科技跑鞋的作用③引起讀者的閱讀興趣16.①材料特

殊②重量輕③避震效果好④附著力強(qiáng)⑤有回輸功能17.列數(shù)字,作比較。(說明方法)突出劉翔

的跑鞋之輕,使說明準(zhǔn)確更具有說服力。18.不贊同。因?yàn)檫\(yùn)動員成績的好壞不完全是由跑鞋決定的,

還與運(yùn)動員的身體素質(zhì)、科學(xué)的鍛煉、堅強(qiáng)的意志等密切相關(guān),高科技跑鞋只是起到了一定的作用,所以

即使擁有劉翔的“紅色魔鞋”,你也不一定能奪冠。

【解析】15.考查說明文標(biāo)題的作用。說明文標(biāo)題的作用主要是點(diǎn)明說明對象及其特征,形式上的作用是

新穎獨(dú)特,激發(fā)讀者的閱讀興趣。

“奧運(yùn)飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴”點(diǎn)明了說明對象,即跑鞋;另外,形式上,“追風(fēng)”修飾“戰(zhàn)靴”,運(yùn)用了夸張的修辭

手法,突出了跑鞋對奔跑速度影響很大,點(diǎn)明高科技跑鞋的作用,給人生動形象且新鮮獨(dú)特之感,吸引讀

者的閱讀興趣。

16.考查說明內(nèi)容的提煉。

根據(jù)第②段“高科技跑鞋首先具有極佳的避震功能,穿著時倍感舒適和安全;它們還具有回輸功能,能夠

釋放吸震時候儲蓄的能量,使運(yùn)動員輕松省力;同時它們的附著力強(qiáng),易于運(yùn)動員控制身體,保持正確姿

勢,避免滑倒”可知,避震效果好,有回輸功能,附著力強(qiáng);

根據(jù)第③段“因?yàn)槟请p鞋只有115克!這雙鞋采用輕盈而堅固的陶瓷作為鞋釘材料,陶瓷耐磨并且釘子附近

無需任何附粘物,這使鞋的重量得以減輕20克”,第⑥段“這雙鞋用皮革制成,鞋幫采用了特殊的穿孔設(shè)計,

足尖處運(yùn)用了鎖定系統(tǒng)”等語句可知,材料特殊,重量輕。

17.考查說明方法。

根據(jù)劃線句中“116克”可知,運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法;“它是且前為止該公司生產(chǎn)的最輕的一雙釘鞋,比

巨星邁克爾·約翰遜在2000年悉尼奧運(yùn)會奪冠時所穿的116克的金縷鞋還要輕”,將劉翔的紅色魔鞋與邁克

爾·約翰遜在2000年悉尼奧運(yùn)會奪冠時所穿的116克的金縷鞋的重量進(jìn)行比較,運(yùn)用了作比較的說明方法;

突出劉翔的跑鞋之輕,使說明準(zhǔn)確更具有說服力。

18.考查發(fā)散思維。先表明觀點(diǎn),依據(jù)題意,應(yīng)該是不贊同,再說明理由。要從運(yùn)動員取得成績的各種因

素和自身條件方面分析。運(yùn)動員取得優(yōu)異成績,除了高科技跑鞋的作用,運(yùn)動員的身體素質(zhì)、科學(xué)的鍛煉、

堅強(qiáng)的意志等因素也是不可缺少的。最后要強(qiáng)調(diào)只有全面具備這些因素,才有可能像劉翔一樣取得優(yōu)異的

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成績,為國爭光。

示例:不贊同。因?yàn)檫\(yùn)動員成績的好壞受多方面的影響,尤其是運(yùn)動員自身的身體素質(zhì),再加上運(yùn)動員科

學(xué)鍛煉,勤加練習(xí),意志堅定,才能奪得金牌,“紅色魔鞋”只能起到一定的助力作用。

(四)名著閱讀

19.(4分)八年級(3)班全體同學(xué)共同閱讀名著,下面是老師給同學(xué)們布置的任務(wù),請你參與并完成。

三是“①________”,會合兩個或兩個以上的字為一個字,這一個字的意義是那幾個字的意義積成的,

如“止”“戈”為“武”,“人”“言”為“信”等。四是“②________”,也是兩個字合成一個字,但

一個字是形,一個字是聲;形聲意符,聲是音標(biāo)。如“江”“河”兩字,“氵”(水)是形,“工”“可”

是聲。但聲也有兼義的。如“淺”“錢”“賤”三字,“水”“金”“貝”是形,同以“戔”為聲;但水

小為“淺”,金小為“錢”,貝小為“賤”,三字共有的這個“小”的意義,正是從“戔”字來的。

(1)根據(jù)原著,在文中橫線上填寫造字法的名稱。

(2)上文選自朱自清的《經(jīng)典常談》,請簡要概括《經(jīng)典常談》的主要內(nèi)容。

【答案】(1)①會意②形聲

(2)《經(jīng)典常談》介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作,并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的

情況,展示了我國古代思想文化的基本面貌。

【詳解】(1)考查造字法。

會意字由兩個或多個獨(dú)體字組成,所以組成的字形或字義,合并起來,表達(dá)此字的意思。結(jié)合“會合兩個

或兩個以上的字為一個字,這一個字的意義是那幾個字的意義積成的”可知,①會意;

形聲字由兩部分組成:形旁(又稱“義符”)和聲旁(又稱“音符”)。形旁是指示字的意思或類屬,聲旁則表示字

的相同或相近發(fā)音。結(jié)合“也是兩個字合成一個字,但一個字是形,一個字是聲;形聲意符,聲是音標(biāo)”可

知,②形聲。

(2)考查文學(xué)常識。

《經(jīng)典常談》寫于1942年,是朱自清先生介紹中國古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)經(jīng)典的啟蒙讀物,內(nèi)容按照歷

史發(fā)展的脈絡(luò),梳理了包括《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》《三禮》《春秋三傳》《四書》《戰(zhàn)

國策》《史記》《漢書》諸子、詩、文等經(jīng)典內(nèi)容,全書見解精辟,文筆優(yōu)美,通俗流暢,深入淺出,是讀

者了解中國古代文化典籍的經(jīng)典指南,也是國學(xué)入門書,以此展示我國古代思想文化的基本面貌。藝術(shù)特

色:①內(nèi)容簡潔精辟,不故作高深。②不僅有高度和深度,更有大眾所能接受的廣度。③這是一本寫給中

學(xué)生看的書,所以普及性和通俗性強(qiáng)。④語言流利暢達(dá),娓娓道來,常有引人入勝之處。

三、作文(共50分)

20.按要求寫作。

電影《飛馳人生》中,賽車手張馳說:“我知道這(賽車)將是我的一生熱愛,我將為此終生奮斗?!?/p>

就算滑入人生低谷,他依舊能重拾夢想。一個人一生能有所熱愛,并為之去努力,本身就讓很多人羨慕。

因?yàn)闊釔蹠屢粋€普通人身上閃爍著光芒。

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請以“我是如此地?zé)釔踎___________”為題目,寫一篇文章。

要求:①除詩歌外,文體不限;②書寫5分,規(guī)范、工整,卷面整潔;③字?jǐn)?shù)不少于

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