第四單元《我們?cè)谝黄稹方虒W(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

第四單元《我們?cè)谝黄稹方虒W(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治一年級(jí)下冊(cè)《我們?cè)谝黄稹?/p>

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課為第四單元《我們?cè)谝黄稹返膬?nèi)容，主要包括：1.我們?cè)谝黄鸬囊饬x；2.如何與同學(xué)、老師、家長相處；3.學(xué)會(huì)分享與合作；4.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的集體意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的重要性，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)集體主義精神。

2.通過互動(dòng)活動(dòng)，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體規(guī)則的認(rèn)識(shí)和遵守，培養(yǎng)責(zé)任感。

4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在集體中關(guān)愛他人，形成良好的同伴關(guān)系。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德與法治概念，如規(guī)則意識(shí)、友好相處等，并在日常生活中有一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。

2.一年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，喜歡互動(dòng)和游戲化的學(xué)習(xí)方式。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿能力和合作意愿，但注意力集中時(shí)間較短，需要通過有趣的活動(dòng)來維持興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：理解集體合作的意義可能較為抽象，需要通過具體事例來感知；在合作活動(dòng)中，可能會(huì)出現(xiàn)溝通不暢或爭(zhēng)搶資源的情況，需要引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)有效的溝通和協(xié)商技巧。此外，學(xué)生可能在遵守集體規(guī)則時(shí)感到約束，需要培養(yǎng)他們的自律性和責(zé)任感。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準(zhǔn)備了與課程主題相關(guān)的視頻、圖片和音頻，用于課堂導(dǎo)入，幫助學(xué)生直觀理解團(tuán)結(jié)合作的場(chǎng)景和意義。

2.閱讀材料：選用了簡(jiǎn)短的兒童故事，通過故事中的角色互動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)合作與分享的樂趣，強(qiáng)化集體意識(shí)。

3.在線工具：利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，如在線互動(dòng)游戲和協(xié)作平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和互動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)體驗(yàn)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師播放一段動(dòng)畫視頻，展示不同動(dòng)物在遇到困難時(shí)如何相互幫助、團(tuán)結(jié)合作的情景。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們?cè)谝曨l中看到了什么？他們?yōu)槭裁茨軌虺晒Γ俊币龑?dǎo)學(xué)生思考團(tuán)結(jié)合作的重要性，并自然過渡到本節(jié)課的主題《我們?cè)谝黄稹贰?/p>

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

a.教師通過PPT展示教材中的內(nèi)容，簡(jiǎn)要介紹團(tuán)結(jié)合作的概念和意義，引導(dǎo)學(xué)生理解在集體中團(tuán)結(jié)合作的重要性。

b.教師通過圖片、故事等形式，展示不同場(chǎng)景下的合作案例，如同學(xué)之間的互幫互助、團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)等，讓學(xué)生從中感受到合作的力量。

c.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在生活中遇到的團(tuán)結(jié)合作的事例，以及合作帶來的收獲。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

a.教師設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲，如“搭橋過河”，要求學(xué)生分組合作，用有限材料搭建一座橋，讓團(tuán)隊(duì)成員逐一通過。游戲過程中，教師觀察學(xué)生的合作情況，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)溝通、協(xié)商和解決問題。

b.游戲結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，討論在游戲中遇到的問題以及如何克服困難，從而加深對(duì)團(tuán)結(jié)合作的理解。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

a.教師提出一個(gè)實(shí)踐任務(wù)，如“幫助學(xué)校組織一次公益活動(dòng)”，要求學(xué)生分組討論，制定活動(dòng)計(jì)劃和分工。

b.各小組代表分享自己的活動(dòng)計(jì)劃和分工，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作的重要性。

c.課后，教師跟蹤學(xué)生的實(shí)踐情況，及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深刻理解了團(tuán)結(jié)合作的重要性。從學(xué)生的反饋來看，他們能夠積極參與互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，分享自己的感受和經(jīng)驗(yàn)。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問題時(shí)還是有些手足無措，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中缺乏足夠的合作經(jīng)驗(yàn)。未來教學(xué)中，我計(jì)劃增加更多與生活實(shí)際相關(guān)的案例，讓學(xué)生更好地將課堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和問題解決能力，使他們能夠在團(tuán)隊(duì)中更好地發(fā)揮作用。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

本節(jié)課結(jié)束后，我給學(xué)生們布置了兩項(xiàng)作業(yè)。第一項(xiàng)是完成個(gè)人健康生活計(jì)劃的制定，并記錄一周的執(zhí)行情況。這項(xiàng)作業(yè)旨在讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的健康生活方式的理念應(yīng)用到自己的日常生活中，通過實(shí)際行動(dòng)來提升生活質(zhì)量。第二項(xiàng)作業(yè)是撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文，要求學(xué)生們分享自己的見解和體驗(yàn)，這樣不僅能夠加深他們對(duì)健康生活方式的理解，還能夠鍛煉他們的寫作能力和自我表達(dá)能力。

對(duì)于第一項(xiàng)作業(yè)，我特別強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，那就是計(jì)劃要具體、可操作，同時(shí)要求學(xué)生們?cè)谟涗泩?zhí)行情況時(shí)，要真實(shí)反映自己的行為和感受，以便于自我監(jiān)督和調(diào)整。

對(duì)于第二項(xiàng)作業(yè)，我鼓勵(lì)學(xué)生們結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)健康生活方式的看法，以及在生活中實(shí)踐健康生活方式的體驗(yàn)和感受。這樣，他們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到健康生活方式對(duì)個(gè)人成長的重要性。

2.反饋方式：

在作業(yè)提交后，我會(huì)認(rèn)真批改每一份作業(yè)，給予學(xué)生們?cè)敿?xì)的反饋。我會(huì)針對(duì)他們的健康生活計(jì)劃提出具體的建議和改進(jìn)意見，同時(shí)對(duì)于短文作業(yè)，我會(huì)指出寫作上的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

在課堂上，我會(huì)選取幾份優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行分享，讓這些學(xué)生有機(jī)會(huì)在全班面前展示自己的成果。這不僅能夠激勵(lì)被選中的學(xué)生，也能夠激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生們互相閱讀和評(píng)價(jià)彼此的作業(yè)，通過互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

通過這樣的作業(yè)布置和反饋方式，我希望學(xué)生們能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的行動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)健康生活方式的實(shí)踐和提升。同時(shí)，我也希望通過這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和批判性思維。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《我們?cè)谝黄稹愤@個(gè)單元，了解了團(tuán)結(jié)合作的重要性，也通過互動(dòng)體驗(yàn)感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量?？吹酱蠹以谟螒蛑行〗M合作得那么默契，老師非常高興。記住，無論在學(xué)校的集體活動(dòng)中，還是在將來的工作和生活中，團(tuán)結(jié)合作都是我們成功的重要因素。

每個(gè)人都是集體中的一份子，我們每個(gè)人的努力都不可或缺。在接下來的日子里，老師希望你們能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的精神應(yīng)用到實(shí)際生活中，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，都能夠主動(dòng)去幫助別人，也能夠接受別人的幫助。當(dāng)你們遇到困難時(shí)，記得，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們一起面對(duì)，一起解決。

最后，老師希望你們能夠珍惜在學(xué)校的每一天，珍惜和同學(xué)們相處的每一刻，讓我們一起努力，共同成長，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。記得，我們?cè)谝黄?，就沒有克服不了的困難。加油，孩子們！九、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

本節(jié)課《我們?cè)谝黄稹返慕虒W(xué)內(nèi)容，可以拓展到以下幾個(gè)方面：

a.集體主義教育：介紹集體主義的基本概念，以及在不同國家和文化背景下的集體主義表現(xiàn)，讓學(xué)生了解集體主義在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的地位。

b.團(tuán)隊(duì)合作案例分析：收集一些團(tuán)隊(duì)合作的成功案例，如企業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、科研團(tuán)隊(duì)的合作等，分析團(tuán)隊(duì)合作中的溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)力和成員間的相互信任。

c.團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲：介紹一些團(tuán)隊(duì)合作的游戲，如“盲人方陣”、“信任背摔”等，通過游戲讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

d.社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。

e.心理健康教育：介紹團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人心理健康的關(guān)系，如何通過團(tuán)隊(duì)合作來提升個(gè)人的心理素質(zhì)和抗壓能力。

2.拓展建議：

為了讓學(xué)生更深入地理解和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作的精神，以下是一些建議：

a.鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如學(xué)校的籃球隊(duì)、足球隊(duì)、合唱團(tuán)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作。

b.讓學(xué)生嘗試在家中與家人一起完成某個(gè)任務(wù)，如家庭清潔、烹飪等，通過家庭合作培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。

c.引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力的書籍，如《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙》等，讓學(xué)生從書籍中汲取團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)。

d.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施，如環(huán)保宣傳、校園文化建設(shè)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。

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