2024屆高考語文專題復(fù)習(xí)：名句名篇默寫專項(xiàng)練

名句名篇默寫

I.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

學(xué)校文學(xué)社計(jì)劃開展一次詩詞文大賽，請同學(xué)們積極參與。請你來應(yīng)戰(zhàn)：

“讀萬卷書，行萬里路“，秋天，站在橘子洲頭，看“萬山紅遍，在夔州登高，

面對滔滔江水，頗有杜甫“無邊落木蕭蕭下，”的意境；泛舟游于赤壁之下，不覺想

起蘇軾吟誦明月的兩句存“,

“聽君一席話，勝讀十年書”，在《論語》中，孔子的幾句話“,，可

謂好學(xué)也已。“為我們揭示了學(xué)習(xí)的真諦與人生的智慧。

2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（I）《阿房宮賦》中“"和""兩句，用比喻描繪長橋之雄偉和復(fù)道之

絢麗。

（2）對于愛人的分離，“同心血離居，憂傷以終老”兩句流露出無盡的憂傷，秦觀《鵲

橋仙》",”兩句則表現(xiàn)出達(dá)觀的心態(tài)。

（3）面對著滾滾向前的流水，光陰轉(zhuǎn)換、歲月滄桑之感油然而生，小剛情不自禁吟

誦古人的詩句：",。”

3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（I）李密在《陳情表》中運(yùn)用比喻的句子"，''表達(dá)了他

要對祖母盡孝，終其天年的愿望。

（2）“木”在詩句中有多種含義。如《登高》“,不盡長江滾滾來”中，

“木”的意思是“樹葉”；《蜀道難》",雄飛雌從繞林間”中，“木”的意思

是“樹”。

（3）紅色電影《1921》中革命者李達(dá)說：“偌大的一個(gè)國家，我們連自己的火種都沒

有。''他凝重的神情和扎心的話語讓我深感“,"（《〈論語〉

十二章》）一語的份量，每一個(gè)有志之士都應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起民族國家的希望。

4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（I）高考在即，班主任鼓舞大家用行動筑夢，“夢”作為一種普遍存在的體驗(yàn)，往往能

傳達(dá)出一些特有的宙美情趣和生命感悟，如高中古詩文里的“,”

（2）《琵琶行》"?”這兩句用設(shè)問的形式，通過自問自答，生

動形象地寫出了白居易第三次聽完琵琶女演奏后的真切反應(yīng)。

（3）孟子在《魚我所欲也》中善用對比手法揭示有人喪失了羞惡廉恥之心：從前（有

人）為了（道義）死也不愿接受（別人的施舍）的句子是“”,如今（有人）

卻為了住宅的華美而接受了的句子是“:

5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《離騷：節(jié)選）》中，“,”兩句通過寫戴高帽、

配飾品來表明詩人追求高潔的品質(zhì)。

（2）李白《蜀道難》中，“,”兩句追溯了蜀秦隔絕、不

相交通的漫長歷史。

（3）“酒''在中國有幾千年的歷史，中國歷代文人喜歡借酒來表情達(dá)意，因此古詩文

中經(jīng)常出現(xiàn)"酒''這個(gè)意象，如“,

6.補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。

（I）《過秦論》和《六國論》都是總結(jié)前朝滅亡的教訓(xùn).給后來者以警告的文章.《過

秦論》強(qiáng)調(diào)秦朝滅亡的原因是“《六國淪》論述六國滅亡的原因是

（2）《列子?湯問》中“匏巴鼓琴而鳥舞魚躍”借動物的動作來寫音樂之美妙，與之類似

的還有李賀《李憑箜引》中的“”和蘇軾《赤壁賦》中的“

（3）二十八星宿是中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分之一，它們的名稱經(jīng)常出現(xiàn)在古

詩文中，如“,或

7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中，點(diǎn)明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩

句是：“,?！?/p>

（2）汪國真曾言“再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)”,

荀子在《勸學(xué)》中也有類似的表達(dá)：“,。”

（3）在浩如煙海的古詩詞中，“劍”這個(gè)意象不得不提。中國文人的劍氣流淌在古詩詞

中，從詩仙李白的仗劍江湖到王昌齡的邊塞烽煙，古代文人一路新氣不止，劍嘯長虹。

“劍''象征意義很多，帶“劍'’的詩句如：",

8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）賈誼《過秦論》中“,”兩句，表明秦始皇繼承并發(fā)揚(yáng)了前代君主的功

業(yè)，用武力來統(tǒng)治各國。

（2）白居易《琵琶行（并序）》中、',"兩句與《夜箏》中“弦凝指咽聲停處”

相似，寫出樂聲暫停之狀。

(3)泰山是五岳之首，歷來備受文人雅士關(guān)注，紛紛在詩文中描繪或贊揚(yáng)泰山的雄

偉，如“,

9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧《阿房宮賦》中，總結(jié)六國和秦國滅亡的歷史教訓(xùn)后，提醒唐朝統(tǒng)治者不要重蹈

覆轍的名句是“_________，

(2)張若虛《春江花月夜》中，感嘆“個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久

長”的句子是“，

(3)“酒”是古代文人筆下常見的意象之一，但有些文人在詩文中不愛直說“酒”，喜歡用酒

的別稱雅號或與酒有關(guān)的器皿來指代“酒”，借此抒發(fā)豐富的情感，如“,

10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)好的文章“言近旨遠(yuǎn)”，司馬遷在《屈原列傳》中評價(jià)《離騷》這一特點(diǎn)的句子是

(2)王安石在《答司馬諫議書》中說，讀書人所爭論的問題，“”，如果名實(shí)

的關(guān)系明確了，“

(3)老師講到“逝者如斯夫，不舍晝夜”時(shí)，小剛想到古詩文中有許多借流水抒發(fā)時(shí)光

易逝之感的句子，比如“,:

11.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《短歌行》中，"，''兩句寫詩人沉思吟詠，表達(dá)對賢人

的思念和傾慕。

(2)杜牧《阿房宮賦》中，“"一句和“”一句運(yùn)用疊詞，分別形容

宮殿里面音樂和舞蹈的效果。

(3)古詩詞常常出現(xiàn)“美人”或“佳人”這個(gè)意象，或?；蛸H，如“,工

12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《短歌行》中，“,”兩句寫詩人沉思吟詠，表達(dá)對賢人的思念和

傾慕。

(2)魏征《諫太宗十思疏》中，十思中涉及驕傲自滿的一句是“_____"，涉及堵塞蒙

蔽的一句是“"，

(3)唐宋詩詞中常常同時(shí)寫至廣山''和"月"，如“,

13.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《禮運(yùn)》（節(jié)選）中，表達(dá)兒童有所依靠的句子是“"，表達(dá)弱勢群體也

有人撫養(yǎng)的句子是“

（2）高適的《燕歌行》中，“______,”兩句將鏡頭分別對準(zhǔn)出征的戰(zhàn)士和守

家的妻子，對前者的外貌描寫和對后者的神態(tài)描寫，相互映襯，倍增其哀。

（3）小明打算以“談笑”為切入點(diǎn)，用古代詩文名句贊揚(yáng)英雄臨大事鎮(zhèn)定從容的品質(zhì)或

超強(qiáng)的才干，或贊美悠閑的生活，同桌向他推薦說“,''就很好。

14.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（I）以史為鑒，可以知興替。杜牧的《阿房宮賦》和蘇洵的《六國論》都直接褐示

了六國滅亡的原因，前者為“”，后者則是“

（2）時(shí)光流逝，世事變遷，王安石《桂枝香?金陵懷古》中的“”一句，以殘存的

衰敗方景寄寓了對六朝相繼滅亡的惆悵方情：而對歷史，面對英雄，蘇軾《念奴嬌?赤

壁懷古》中的“”一句則將無限感慨之情盡付江月。

（3）在《種樹郭橐駝傳》中，郭素駝種樹”能順木之天以致其性”，他以育子之理談

種樹之道，認(rèn)為只有做到“,"，才能保其天性。

15.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（I）在韓愈眼中，其實(shí)不同教師的職責(zé)也有所不同，如他在《師說》中首先將教師

的職責(zé)界定為““，卻又認(rèn)為“童子之師”的職責(zé)只是“工

（2）魯迅在《記念劉和珍君》中說：“然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì)，以時(shí)間的流駛，

來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。”而辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷

古》中的“,”兩句寫淪陷區(qū)百姓安于異族統(tǒng)治而忘記國仇

家恨也與之類似。

（3）古典詩文中，“美人”常用來作為圣主賢君或美好理想的象征，如

參考答案：

I.層林盡染不盡長江滾滾來誦明月之詩歌窈窕之章敏于事而慎

于言就有道而正焉

2.未云何龍不霽何虹兩情若是久長時(shí)又豈在朝朝暮暮六朝

舊事隨流水但寒煙衰草凝綠（不知江月待何人，但見長江送流水/世間行樂亦如此，古

來萬事東流水/君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回/青山遮不住，畢竟東流去/滾滾長

江東逝水，浪花淘盡英雄/百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸/閣中帝子今何在？檻外長江空自流/流水

落花春去也，天上人間）

3.烏鳥私情愿乞終養(yǎng)無邊落木蕭蕭下但見悲鳥號古木士不

可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)

4.莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑（人生如夢/一尊還酹江月）座中泣下

誰最多江州司馬青衫濕鄉(xiāng)為身死而不受今為宮室之美為之

5.高余冠之岌岌兮長余佩之陸離爾來四萬八千歲不與秦塞通人煙

艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯（釀酒臨江，橫槊賦詩/春江花朝秋月夜，往往取酒還

獨(dú)傾/陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔）

6.仁義不施而攻守之勢異也弊在賂秦（也）老魚跳波瘦蛟舞舞幽壑

之潛蛟捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆（月出于東山之上，徘徊于斗牛之間）

7.沼陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟故不積度步無以至千里醉

里挑燈看劍夢回吹角連營（愿將腰下劍，直為斬樓蘭/十年磨一劍，霜刃未曾試/停杯投

箸不能食，拔劍四顧心茫然/仗劍行千里，微軀敢一言）

8.奮六世之余烈振長策而御宇內(nèi)冰泉冷澀弦凝絕凝絕不通聲暫歇

造化鐘神秀陰陽割昏曉（汶水、徂彳來如畫而半山居駕若帶然/蒼山負(fù)雪明燭天南）

9.后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也人生代代無窮已江月年

年望相似引壺觴以自酌眄庭柯以怡顏（何以解憂，唯有杜康/人生得意須盡歡，

莫使金樽空對月/駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬）

10.其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠(yuǎn)尤在于名實(shí)而天下之理得

矣無邊落木蕭蕭下