全國清華大學版信息技術七年級上冊第1單元第1課《瞬間博覽-網(wǎng)上搜索》教學實錄

全國清華大學版信息技術七年級上冊第1單元第1課《瞬間博覽--網(wǎng)上搜索》教學實錄一、課程背景與目標定位

本節(jié)課基于全國清華大學版信息技術七年級上冊第1單元第1課《瞬間博覽--網(wǎng)上搜索》，旨在讓學生掌握利用網(wǎng)絡搜索引擎進行信息檢索的基本方法和技巧。在信息爆炸的時代，培養(yǎng)學生高效獲取信息的能力至關重要。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠熟練使用搜索引擎，提高信息獲取的速度和準確性，為后續(xù)學習打下堅實基礎。二、教學目標

1.讓學生掌握網(wǎng)絡搜索引擎的使用方法，了解搜索技巧。

2.培養(yǎng)學生的信息檢索能力、篩選與整理信息的能力。

3.引導學生正確評估網(wǎng)絡信息的可靠性，提高網(wǎng)絡安全意識。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了基本的計算機操作技能，能夠使用瀏覽器上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，但對搜索引擎的高級搜索技巧和搜索引擎的工作原理了解不多。

2.學習興趣方面，學生對網(wǎng)絡世界充滿好奇，喜歡探索新事物，具備一定的自學能力。他們在學習風格上更傾向于互動和體驗式學習，喜歡通過實際操作來掌握知識。

3.學生在使用搜索引擎時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：搜索結(jié)果過多難以篩選、不準確的信息判斷、對搜索技巧的不熟悉以及網(wǎng)絡安全意識的缺乏。這些挑戰(zhàn)可能會影響他們的學習效率和信息獲取的準確性。四、教學方法與手段

教學方法：

1.采用講授法介紹搜索引擎的基本使用方法和搜索技巧。

2.利用討論法引導學生探討搜索結(jié)果的評估和信息的可靠性。

3.通過實驗法讓學生實際操作，體驗搜索引擎的使用過程。

教學手段：

1.使用多媒體設備展示搜索引擎界面和搜索結(jié)果。

2.運用教學軟件模擬搜索過程，增強學生的互動體驗。

3.利用網(wǎng)絡資源，提供真實的搜索任務，讓學生在實踐中學習。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：教師以一段生動的視頻或故事引入，展示搜索引擎在日常生活和學習中的重要作用，激發(fā)學生對搜索引擎的興趣。接著提出一個簡單的搜索任務，讓學生思考如何利用搜索引擎快速找到答案。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師通過PPT介紹搜索引擎的基本概念、工作原理和使用方法。首先講解如何輸入關鍵詞進行搜索，然后介紹搜索技巧，如使用引號搜索精確匹配、使用AND/OR進行邏輯搜索等。同時，教師會通過實際案例演示搜索過程，讓學生跟隨操作，加深理解。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：教師設計一個或多個互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等。學生以小組形式討論如何評估搜索結(jié)果的可靠性，分享搜索技巧，并嘗試解決實際搜索問題。教師在這一過程中提供指導，確保每個學生都能參與到討論中。

4.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置一個與課堂內(nèi)容相關的搜索任務，要求學生獨立或合作完成。學生需要在限定時間內(nèi)利用搜索引擎找到特定信息，并在班級內(nèi)簡短分享他們的搜索結(jié)果和經(jīng)驗。教師根據(jù)學生的表現(xiàn)給予反饋，總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容。

具體教學過程如下：

1.情境導入

教師播放一段關于信息時代的短視頻，讓學生感受到信息量爆炸的時代背景。隨后，教師提出一個簡單的問題：“如果你想知道天安門廣場的面積，你會怎么做？”引導學生思考并回答，從而引入搜索引擎的概念。

2.新知探索

教師通過PPT展示搜索引擎的基本概念，如什么是搜索引擎、搜索引擎如何工作等。接著，教師演示如何在百度等搜索引擎中輸入關鍵詞進行搜索，并介紹搜索技巧，如使用引號、AND/OR等。在演示過程中，教師會邀請學生上來嘗試操作，確保學生能夠跟上講解的節(jié)奏。

3.互動體驗

教師將學生分成小組，每個小組分配一個搜索任務，如“查找最新的科技新聞”。學生需要討論如何使用搜索引擎快速找到相關新聞，并在小組內(nèi)分享搜索技巧。教師在這一過程中巡回指導，確保每個學生都能參與到討論中。

4.實踐應用

教師布置一個實踐任務，如“查找你所在城市的天氣預報”。學生需要獨立或合作使用搜索引擎完成這個任務，并在班級內(nèi)分享他們的搜索結(jié)果。教師根據(jù)學生的表現(xiàn)給予反饋，總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)搜索引擎的使用技巧和評估搜索結(jié)果的重要性。六、教學反思與改進

1.教學反思：在本次課程中，學生對于搜索引擎的基本使用方法掌握得較快，但在搜索技巧方面仍顯得生疏，對于搜索結(jié)果的評估也較為表面。此外，課堂互動環(huán)節(jié)中，部分學生參與度不高，可能是因為任務設置不夠吸引他們。

2.教學改進：在后續(xù)的教學中，我將增加更多實際案例和互動環(huán)節(jié)，以提高學生的學習興趣和參與度。針對搜索技巧的教授，我會設計更多針對性的練習，幫助學生深入理解和掌握。同時，我會引導學生在評估搜索結(jié)果時更加細致和深入，例如通過對比不同來源的信息，培養(yǎng)學生的批判性思維。七、教學評估與改進

教學評估：

這節(jié)課結(jié)束后，我通過觀察學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)大部分學生對搜索引擎的基本操作和搜索技巧有了較好的理解。他們在實踐應用環(huán)節(jié)能夠主動嘗試使用搜索引擎解決問題，這說明他們對新知識的吸收和應用能力較強。同時，學生在互動體驗環(huán)節(jié)的討論也表現(xiàn)出較高的熱情，能夠積極分享自己的搜索經(jīng)驗和技巧。然而，我也注意到，部分學生在面對復雜搜索任務時，仍然存在一定的困難，特別是在搜索結(jié)果評估方面，他們的判斷還不夠準確和深入。

教學改進：

針對學生在搜索結(jié)果評估方面的不足，我計劃在下一節(jié)課中增加相關的教學內(nèi)容，通過案例分析和小組討論，幫助學生建立評估信息可靠性的標準和方法。我會提供一些典型的網(wǎng)絡謠言和不實信息，讓學生學會如何辨別真?zhèn)?，提高他們的信息素養(yǎng)。

此外，為了提高學生的參與度，我打算調(diào)整課堂活動的形式。例如，可以設計一些更具挑戰(zhàn)性的搜索任務，讓學生在完成任務的樂趣中學習搜索技巧。同時，我會鼓勵學生提出自己的搜索問題，并在課堂上進行解答，這樣可以增加學生的主動性和創(chuàng)造性。

在教學方法上，我會嘗試引入更多的互動元素，比如在線投票、快速問答等，以激發(fā)學生的學習興趣。同時，我也會利用教學軟件和多媒體設備，為學生提供更為直觀和生動的學習體驗。

對于課堂互動環(huán)節(jié)，我會更加注重學生的個性化需求。對于那些參與度不高的學生，我會通過個別輔導和鼓勵，幫助他們克服羞澀和自卑心理，積極參與到課堂討論中。

最后，我會定期收集學生的反饋意見，了解他們的學習需求和困惑，根據(jù)反饋及時調(diào)整教學計劃和方法，確保教學效果的最大化。通過這樣的持續(xù)改進，我相信能夠幫助學生在信息技術課上取得更好的學習成果。八、教學資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：搜集互聯(lián)網(wǎng)上關于信息檢索的流程圖、搜索引擎界面截圖等，用于直觀展示搜索引擎的使用方法和搜索結(jié)果評估的標準。

-視頻素材：準備一些教育類視頻，展示搜索引擎的原理和高級搜索技巧的實際應用，如《搜索引擎是如何工作的》等，用于導入新課和輔助教學。

-音頻素材：剪輯一些網(wǎng)絡廣播或講座的音頻片段，涵蓋信息檢索的重要性和網(wǎng)絡安全意識，作為課堂的輔助材料。

閱讀材料：

-電子文章：選擇一些與信息技術相關的英文文章，如《網(wǎng)絡搜索引擎的發(fā)展歷程》、《如何提高搜索效率》等，供學生課后閱讀，以提高他們的英語水平和信息檢索能力。

-書籍推薦：推薦《網(wǎng)絡信息的檢索與利用》、《搜索引擎使用技巧》等書籍，供學有余力的學生進一步閱讀，深化對信息檢索的理解。

實踐工具：

-搜索技巧練習冊：設計一份包含多種搜索任務的練習冊，讓學生在課后實踐搜索技巧，如關鍵詞選擇、搜索結(jié)果篩選等。

-信息評估表格：提供一份信息評估表格，引導學生記錄搜索結(jié)果，并對每條信息的來源、可信度進行評估。

-互動討論指南：制定一份互動討論指南，指導學生在小組討論中如何有效溝通、分享搜索經(jīng)驗和技巧。

技術支持：

-在線教學平臺：利用學校提供的在線教學平臺，上傳課程相關的教學資源，如PPT、視頻、音頻等，方便學生隨時查看和復習。

-網(wǎng)絡資源鏈接：