第十四章歐姆定律 第二節(jié)變阻器 說課稿 -2024-2025學(xué)年蘇科版九年級物理上冊

第十四章歐姆定律第二節(jié)變阻器說課稿--2024-2025學(xué)年蘇科版九年級物理上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年蘇科版九年級物理上冊第十四章歐姆定律第二節(jié)變阻器。本節(jié)課主要介紹變阻器的原理、結(jié)構(gòu)及其在電路中的作用。具體內(nèi)容包括：

1.變阻器的定義與作用；

2.變阻器的原理及其工作原理；

3.變阻器的結(jié)構(gòu)及其各部分的作用；

4.變阻器在電路中的應(yīng)用；

5.串并聯(lián)電路中變阻器的使用方法；

6.變阻器在實驗中的應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.科學(xué)探究與實驗?zāi)芰Γ和ㄟ^探究變阻器的原理和工作機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗、觀察實驗現(xiàn)象、分析實驗結(jié)果的能力。

2.物理思維與創(chuàng)新意識：引導(dǎo)學(xué)生運用歐姆定律分析變阻器在電路中的作用，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，提高解決實際問題的能力。

3.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任擔(dān)當(dāng)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，強(qiáng)調(diào)實驗操作的安全性和規(guī)范性，增強(qiáng)學(xué)生對自己實驗結(jié)果負(fù)責(zé)的責(zé)任感。

4.科學(xué)觀念與應(yīng)用意識：通過變阻器在電路中的應(yīng)用實例，幫助學(xué)生建立正確的物理觀念，提高學(xué)生將物理知識應(yīng)用于實際生活的意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①變阻器的定義、原理和作用，使學(xué)生理解變阻器在電路中的基本功能；

②變阻器在串并聯(lián)電路中的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生正確連接和使用變阻器的能力。

2.教學(xué)難點

①變阻器工作原理的深入理解，包括滑動變阻器中電阻絲的長度、電阻值與電流變化的關(guān)系；

②變阻器在不同電路中的應(yīng)用分析，尤其是復(fù)雜電路中變阻器的調(diào)節(jié)對電路總電阻和電流的影響；

③變阻器在實驗中的具體操作，包括如何準(zhǔn)確調(diào)節(jié)電阻值以及如何觀察和記錄實驗數(shù)據(jù)；

④將變阻器原理與歐姆定律相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生運用物理定律解決實際問題的能力。教學(xué)資源1.硬件資源

-滑動變阻器

-電阻箱

-電流表

-電壓表

-電源

-連接導(dǎo)線

2.軟件資源

-物理仿真軟件（如Phyphox等）

-多媒體教學(xué)軟件

3.教學(xué)手段

-實驗教學(xué)

-互動討論

-多媒體演示

-小組合作學(xué)習(xí)

4.輔助材料

-實驗指導(dǎo)書

-電路圖繪制工具

-學(xué)習(xí)任務(wù)單

-反饋評價表教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對變阻器的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們在生活中是否遇到過需要調(diào)節(jié)燈光亮度或者控制機(jī)器速度的情況？這些是如何實現(xiàn)的呢？”

-展示一些變阻器在不同場景中應(yīng)用的圖片或視頻，如調(diào)光開關(guān)、電機(jī)調(diào)速等，讓學(xué)生初步感受變阻器的實際應(yīng)用。

-簡短介紹變阻器的基本概念和其在電路中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.變阻器基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解變阻器的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解變阻器的定義，介紹其主要功能是在電路中調(diào)節(jié)電阻值。

-詳細(xì)介紹變阻器的組成部分，如電阻絲、滑片、固定端等，并使用示意圖幫助學(xué)生理解其結(jié)構(gòu)。

-通過實例講解變阻器的工作原理，如滑動變阻器通過改變電阻絲的有效長度來調(diào)節(jié)電阻值。

3.變阻器案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解變阻器的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的變阻器應(yīng)用案例進(jìn)行分析，如電燈調(diào)光、電動機(jī)調(diào)速等。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、操作原理和實際應(yīng)用，讓學(xué)生全面了解變阻器的多樣性和復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在實際生活中或?qū)W習(xí)中的影響，以及如何應(yīng)用變阻器解決實際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論變阻器在未來的可能改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與變阻器相關(guān)的應(yīng)用主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的實現(xiàn)原理、操作步驟以及可能遇到的問題和解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對變阻器的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的實現(xiàn)原理、操作步驟及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)變阻器的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括變阻器的定義、工作原理、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)變阻器在電路設(shè)計中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用變阻器。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計一個簡單的電路，使用變阻器實現(xiàn)某一特定功能，并撰寫實驗報告。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《電阻器與變阻器的工作原理和應(yīng)用》

-《物理學(xué)中的電阻調(diào)控技術(shù)》

-《變阻器在電子電路設(shè)計中的應(yīng)用》

-《歐姆定律的發(fā)現(xiàn)及其在現(xiàn)代物理學(xué)中的應(yīng)用》

-《電路分析與設(shè)計》相關(guān)章節(jié)

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-探究不同類型的變阻器（如線繞式變阻器、薄膜式變阻器）的工作原理和特點。

-研究變阻器在電路中的不同連接方式（串聯(lián)、并聯(lián)）對電路總電阻和電流的影響。

-設(shè)計一個實驗，通過改變變阻器的阻值，觀察并記錄電路中的電流和電壓變化，驗證歐姆定律。

-調(diào)查變阻器在現(xiàn)代科技產(chǎn)品中的應(yīng)用，如智能家居系統(tǒng)、工業(yè)自動化設(shè)備等。

-閱讀有關(guān)電路設(shè)計和電阻調(diào)控的科普文章，了解電阻器在科技發(fā)展中的作用。

-嘗試使用物理仿真軟件模擬變阻器的工作原理，加深對電路調(diào)控的理解。

-參與線上論壇或?qū)W習(xí)社區(qū)，與其他同學(xué)討論變阻器的實際應(yīng)用問題和解決方法。

-觀看教育視頻，學(xué)習(xí)更多關(guān)于電路設(shè)計、電阻調(diào)控和歐姆定律的深入知識。

-編寫一篇關(guān)于變阻器應(yīng)用的小論文，探討其在未來科技發(fā)展中的潛在價值和發(fā)展趨勢。

-完成電路設(shè)計項目，結(jié)合變阻器實現(xiàn)某一具體功能，如制作一個可調(diào)節(jié)亮度的LED燈電路。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課的教學(xué)中，我嘗試將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，通過展示變阻器在不同場景中的應(yīng)用案例，幫助學(xué)生更好地理解其工作原理。

2.我引入了小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在討論中發(fā)揮主觀能動性，促進(jìn)學(xué)生的合作交流和創(chuàng)新能力的發(fā)展。

3.利用物理仿真軟件進(jìn)行模擬實驗，讓學(xué)生能夠在虛擬環(huán)境中直觀地觀察變阻器的工作效果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的互動性和趣味性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，我在課堂時間分配上不夠合理，導(dǎo)致部分教學(xué)內(nèi)容未能充分展開，學(xué)生對于變阻器原理的理解可能不夠深入。

2.教學(xué)組織方面，小組討論時部分學(xué)生參與度不高，討論的效果沒有達(dá)到預(yù)期，可能是因為我沒有充分調(diào)動每個學(xué)生的積極性。

3.教學(xué)評價方面，我在課后作業(yè)的設(shè)置上較為單一，未能全面考察學(xué)生對變阻器知識的掌握和應(yīng)用能力。

（三）改進(jìn)措施

1.對于課堂時間分配的問題，我將在未來的教學(xué)中提前規(guī)劃好每個環(huán)節(jié)的時間，確保每個知識點都能得到充分的講解和討論。

2.為了提