版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2024屆高考語文復(fù)習(xí)文言文雙文本專練《資治通鑒》
《史記》(含解析)
文言文雙文本專練------《資治通鑒》+《史記》
閱讀文言文,完成各題。
材料一:
孟嘗君名文,姓田氏。孟嘗君在薛,招致諸侯賓客及亡人有罪者,
皆歸孟嘗君。孟嘗君舍業(yè)厚遇之,以故傾天下之士。食客數(shù)千人,無
貴賤一與文等。孟嘗君待客坐語,而屏風(fēng)后常有侍史,主記君所與客
語,問親戚居處??腿?,孟嘗君已使使存問,獻(xiàn)遺其親戚。士以此多
歸孟嘗君。孟嘗君客無所擇,皆善遇之。
齊潘王二十五年,使孟嘗君入秦,昭王即以孟嘗君為秦相。人或
說秦昭王曰:“孟嘗君賢,而又齊族也,今相秦,必先齊而后秦,秦
其危矣?!庇谑乔卣淹跄酥?。囚孟嘗君,謀欲殺之??椭钕伦転?/p>
狗盜者,夜為狗,以入秦宮臧中取狐白裘,獻(xiàn)秦王幸姬。幸姬為言昭
王,昭王釋孟嘗君,孟嘗君得出,即馳去,更封傳,變名姓以出關(guān),
夜半至函谷關(guān)。秦昭王后悔出孟嘗君,求之已去,即使人馳傳逐之。
孟嘗君至關(guān),關(guān)法雞鳴而出客,孟嘗君恐追至,客之居下坐者有能為
雞鳴,雞齊鳴。遂發(fā)傳出。出如食頃,秦追果至關(guān),已后孟嘗君出,
乃還。
其后,秦亡將呂禮相齊,欲困蘇代。代乃謂孟嘗君曰:“周最于
齊,至厚也,而齊王逐之,而聽親弗相呂禮者,欲取秦也。齊、秦合,
則親弗與呂禮重矣C有用,齊、秦必輕君。君不如急北兵。趨趙以和
秦魏收周最以厚行且反齊王之信又禁天下之變。齊無秦,則天下集齊,
親弗必走,則齊王孰與為其國也!“于是孟嘗君從其計,而呂禮嫉害
于孟嘗君。孟嘗君懼,乃遺秦相穰候魏冉?。于是穰侯言于秦昭王伐
齊,而呂禮亡。
后齊潛王滅宋,益驕,欲去孟嘗君。孟嘗君恐,乃如魏。魏昭王
以為相,西合于秦、趙,與燕共伐破齊。齊潘王亡在莒,遂死焉。齊
襄王立,而孟嘗君中立于諸侯,無所屬。
(節(jié)選自司馬遷《史記》)
材料二:
臣光曰:君子之養(yǎng)士,以為民也?!兑住吩唬骸笆ト损B(yǎng)賢,以及萬
民。夫賢者,其德足以敦化正俗,其才足以頓綱振紀(jì),其明足以燭微
慮遠(yuǎn),其強足以結(jié)仁固義。大則利天下,小則利一國。是以君子豐祿
以富之,隆爵以尊之,養(yǎng)一人而及萬人者,養(yǎng)賢之道也。今孟嘗君之
養(yǎng)士也,不恤智愚,不擇臧否,盜其君之祿,以立私黨,張?zhí)撟u,上
以侮其君,下以蠹其民,是奸人之雄也,烏足尚哉。
(節(jié)選自司馬光《資治通鑒》)
1.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡
上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。
趨趙以和A秦魏B收周最C以厚D行E且反F齊王之信G又禁H
天下之變。
2.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項
是()
A.亡人,文中指逃亡的人,其中的“亡”與“大臣亡罪夷滅者數(shù)
十家”的“亡”意思不同。
B.存問,文中指問候,其中的“存”與“其存君興國而欲反覆
之”的“存”意思不同。
C.函谷關(guān),在今河南靈寶,《過秦論》中“秦孝公據(jù)靖函之固”
的“函”就指此地,
D.害,文中指謀害、傷害,與《屈原列傳》“爭寵而心害其能”
的“害”意思相同C
3.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是()
A.孟嘗君善待賓客,與賓客談話時總是在屏風(fēng)后安排侍史,讓
他記錄與賓客的談話內(nèi)容,并詢問賓客的居所等事。
B.給秦昭王諫言之人并非不認(rèn)可孟嘗君的賢能,但是因為孟嘗
君是齊王的同宗,所以他認(rèn)為孟嘗君謀劃事情必定以齊國為先。
C.蘇代認(rèn)為,只有消除來自秦國的威脅,天下的人才才會匯集
到齊國,這樣一來,善養(yǎng)賓客的孟嘗君就會成為輔佐齊王治理國家的
第一人選。
D.司馬光認(rèn)為“養(yǎng)士”實際上是為國為民“養(yǎng)賢賢良的人,
小用可以對一個諸侯國有利,大用甚至可以利于整個天下。
4.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)關(guān)法雞鳴而出客,孟嘗君恐追至,客之居下坐者有能為雞
鳴,雞齊鳴。
(2)其德足以敦化正俗,其才足以頓綱振紀(jì),其明足以燭微慮
遠(yuǎn)。
5.司馬光用以批評孟嘗君的事實依據(jù)是什么?
閱讀下面的文言文,完成下面小題。
材料一:
項王自度不得脫,乃分其騎以為四隊,四鄉(xiāng)。漢軍圍之?dāng)?shù)重C項
王謂其騎曰:“吾為公取彼一將?!绷钏拿骝T馳下,期山東為三處c于
是項王大呼,馳下,漢軍皆披靡,遂斬漢一將。是時,赤泉侯為騎將,
追項王,項王嗔目而叱之,赤泉侯人馬俱驚,辟易數(shù)里。與其騎會為
三處,漢軍不知項王所在,乃分軍為三,復(fù)圍之。項王乃馳,復(fù)斬漢
一都尉,殺數(shù)十百人,復(fù)聚其騎,亡其兩騎耳。乃謂其騎曰:“何如?”
騎皆伏曰:“如大王言。”于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長取船待,
謂項王曰:“江東雖小地方千里眾數(shù)十萬人亦足王也。愿大王急渡。
今獨臣有船,漢軍至,無以渡?!表椡跣υ唬骸疤熘鑫?,我何渡為!
且籍與江東子弟八千人渡江而西,今無一人還,縱江東父兄憐而王我,
我何面目見之?縱彼不言,籍獨不愧于心乎!”乃謂亭長曰:“吾知公
長者。吾騎此馬五歲,所當(dāng)無敵,嘗一日行千里,不忍殺之,以賜公J
乃令騎皆下馬步行,持短兵接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被
十余創(chuàng),顧見漢騎司馬呂馬童,曰:“若非吾故人乎?”馬童面之,指
王贊曰:“此項王也J項王乃曰:“吾聞漢購我頭千全,邑萬戶吾為
若德?!蹦俗钥潭?。
(節(jié)選自《史記?項羽本紀(jì)》)
材料二:
太史公曰:羽起隴畝之中,三年,遂將五諸侯滅秦,分裂天下而
封王侯,政由羽出;位雖不終,近古以來未嘗有也!及羽背關(guān)懷楚,
放逐義帝而自立;怨王侯叛己,難矣!自矜功伐,奮其私智而不師古,
謂霸王之業(yè),欲以力征經(jīng)營天下。五年,卒亡其國,身死東城,尚不
覺寤而不自責(zé),乃引“天亡我,非用兵之罪也”,豈不謬哉!揚子《法
言》:或問:“楚敗核下,方死,曰'天也!‘諒乎?”曰:“漢屈群策,
群策屈群力;楚徼群策而自屈其力。屈人者克,自屈者負(fù),天曷故焉!”
(節(jié)選自《資治通鑒》)
6.材料一中國波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題
卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。
江東雖小A地B方C千里D眾數(shù)十萬E人F亦足G王也。
7.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項
是()
A.鄉(xiāng),指方向,與《過秦論》“非及鄉(xiāng)時之士”的“鄉(xiāng)”詞義不
同。
B.東,向東,“順流而東也”的“東”也表示向東,兩者用法相
同。
C.亭長,官職名,職責(zé)是掌治安,搞盜賊,理民事,監(jiān)管停留
旅客。
D.矜,指自驕、自傲,與成語“不矜名節(jié)”中的“矜”字意思不
同。
8.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是()
A.項羽被漢軍包圍,為了突圍,他命令騎兵向四方奔馳而下,
約定沖到山的東面分三個地點會合。于是項羽就呼喊著奔馳而下,漢
軍都被殺得散亂后退。
B.楚軍在不同地方會和,漢軍不知項王所在之處,于是兵分三
路,重新包圍楚軍,于是項王奔馳在漢軍中,殺了數(shù)十上百個漢軍士
卒,僅放走兩個騎兵。
C.項羽認(rèn)為是上天要滅亡他,且無顏以對江東弟子,故不愿渡
江,把愛馬贈給亭長后,下馬與漢軍交戰(zhàn),殺死了幾百個漢軍士卒,
自己也身受十余處傷。
D.司馬遷既高度贊揚項羽,認(rèn)為項羽的功業(yè)近古以來不曾有過;
同時也批評項羽一味逞個人聰明而不效法古人,身死東城時,還不知
反省,卻歸咎于天C
9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)吾聞漢購我頭千金,邑萬戶,吾為若德。
(2)遂將五諸侯滅秦,分裂天下而封王侯,政由羽出。
10.在揚雄(揚子)看來,劉邦、項羽成敗的原因是什么?
參考答案:
1.BEG2.D3.C4.(1)按照關(guān)法規(guī)定,雞叫時才能放來往客人
出關(guān),孟嘗君恐怕追兵趕到萬分著急,有一個下等的賓客會學(xué)雞叫,
他一學(xué)雞叫,附近的雞隨著一齊叫了起來。
(2)他的德行足以匡正風(fēng)俗,他的才能足以整頓綱紀(jì),他的見
識足以洞察細(xì)微、謀劃深遠(yuǎn)。5.①孟嘗君養(yǎng)士不區(qū)分好壞是非,以
雞鳴狗盜之徒為士,②孟嘗君以個人利益為重,如采用蘇代的計策謀
求私利。③別的國家討伐齊國時,孟嘗君不顧國家大局,保持中立。
【解析】1.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。
句意:促使趙國與秦、魏講和,招回周最來顯示您的厚道,還可
以挽回齊王的信用,又能防止因齊、楚聯(lián)合將造成各國關(guān)系的變化。
“和秦魏”是動賓結(jié)構(gòu),后面B處斷開;
“以”是目的連詞,連接“收周最”和“厚行”,中間不斷開,“行
”后E處斷開;
“反齊王之信”是動賓結(jié)構(gòu),后面G處斷開,
故在BEG處斷句。
2.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識及文言一詞多
義的能力。
A.正確。逃亡;通“無二句意:招攬各諸侯國的賓客以及犯罪
逃亡的人。/沒有犯罪卻被滅族的大臣就有幾十家。
B.正確。問候;思念。句意:孟嘗君就已派使者到賓客親戚家里
撫慰問候。/屈原思念君王,想振興國家而返回楚國的想法。
C.正確。句意:秦孝公占據(jù)著靖山和函谷關(guān)的險固地勢。
D.錯誤。兩個都是“嫉妒二句意:而呂禮由此對孟嘗君產(chǎn)生了
嫉恨之心。/爭寵因而心里嫉妒屈原的才能。
故選D。
3.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。
C.“消除來自秦國的威脅”錯,原文“齊、秦合,則親弗與呂禮
重矣。有用,齊、秦必輕君……齊無秦,則天下集齊”,“齊無秦”意
思是齊國與秦國解除同盟國,而不是選項說的意思。
故選C。
4.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。
(1)“出'',使……出,放出;“客之居下坐者”,定語后置句,
正常語序是“居下坐客”;“為雞鳴”,學(xué)雞叫。
(2)“敦化”,敦促、教化、匡正;“頓綱振紀(jì),整頓綱紀(jì);“明”,
見識。
5.本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。
①由“孟嘗君之養(yǎng)士也,不恤智愚,不擇臧否”可知,孟嘗君養(yǎng)
士不區(qū)分好壞是非,以雞鳴狗盜之徒為士。
②由“代乃謂孟嘗君曰……于是孟嘗君從其計,而呂禮嫉害于孟
嘗君”可知,孟嘗君以個人利益為重,如采用蘇代的計策謀求私利。
③由“魏昭王以為相,西合于秦、趙,與燕共伐破齊。齊潛王亡
在莒,遂死焉。齊襄王立,而孟嘗君中立于諸侯,無所屬”可知,別
的國家討伐齊國時,孟嘗君不顧國家大局,保持中立。
參考譯文:
孟嘗君姓田名文。孟嘗君在薛邑,招攬各諸侯國的賓客以及犯罪
逃亡的人,很多人歸附了孟嘗君。孟嘗君寧肯舍棄家業(yè)也給他們豐厚
的待遇,因此使天下的賢士無不傾心向往C他的食客有幾千人,待遇
不分貴賤一律與田文相同。與賓客坐著談話時,總是在屏風(fēng)后安排侍
史,讓他記錄孟嘗君與賓客的談話內(nèi)容,記載所問賓客親戚的住處。
賓客剛剛離開,孟嘗君就已派使者到賓客親戚家里撫慰問候,獻(xiàn)上禮
物給他們的親戚。賢士們因此有很多人都情愿歸附孟嘗君。孟嘗君對
于來到門下的賓客都熱情接納,不挑揀,無親疏,一律給予優(yōu)厚的待
遇。
齊泯王二十五年,派孟嘗君到了秦國,秦昭王立即讓孟嘗君擔(dān)任
秦國宰相。臣僚中有的人勸說秦王道:“孟嘗君的確賢能,可他又是
齊王的同宗,現(xiàn)在任秦國宰相,謀劃事情必定是先替齊國打算,而后
才考慮秦國,秦國可要危險了。”于是秦昭王就罷免了孟嘗君的宰相
職務(wù)。他把孟嘗君囚禁起來,圖謀殺掉孟嘗君。有一位能力差但會披
狗皮盜東西的人,當(dāng)夜化裝成狗,鉆入了秦宮中的倉庫,取出獻(xiàn)給昭
王的那件狐白裘,拿回來獻(xiàn)給了昭王的寵妾。幸好寵妾得到后,替孟
嘗君向昭王說情,昭王便釋放了孟嘗君。孟嘗君獲釋后,立即乘快車
逃離,更換了出境證件,改了姓名逃出城關(guān)。夜半時分趕到了函谷關(guān)。
昭王后悔放出了孟嘗君,再尋找他,他已經(jīng)逃走了,就立即派人駕上
傳車飛奔而去追捕他。孟嘗君一行趕到函谷關(guān)。按照關(guān)法規(guī)定,雞叫
時才能放來往客人出關(guān),孟嘗君恐怕追兵趕到萬分著急,有一個下等
的賓客會學(xué)雞叫,他一學(xué)雞叫,附近的雞隨著一齊叫了起來,于是發(fā)
放文牒出關(guān)。出關(guān)后約摸一頓飯的工夫,秦國追兵就趕到了函谷關(guān),
但已落在孟嘗君后面了,只好回去。
這以后,秦國亡將呂禮出奔至齊國后,當(dāng)上了齊國宰相,想要為
難蘇代。蘇代就去對孟嘗君道:”周最對于齊國,是忠厚到極點的,
可是齊王卻驅(qū)逐了他,反而聽信親弗之言而以呂禮為相,這是為了能
夠結(jié)好秦國。一旦齊、秦聯(lián)合,則親弗和呂禮就會受到重用。他們受
到重用,齊、秦兩國就會輕視您。您不如急速向北進(jìn)軍,促使趙國與
秦、魏講和,招回局最來顯示您的厚道,還可以挽回齊王的信用,又
能防止因齊、楚聯(lián)合將造成各國關(guān)系的變化。齊國不去依傍秦國,那
么各諸侯都會靠攏齊國,親弗勢必出逃,這樣一來,除了您之外,齊
王還能跟誰一起治理他的國家呢?”于是孟嘗君聽從了蘇代的計策,
而呂禮由此對孟嘗君產(chǎn)生了嫉恨之心。孟嘗君感到恐懼,就致信秦相
魏冉道。于是穰侯向秦昭王進(jìn)言討伐齊國,而呂禮逃離了齊國。
后來,齊潛王滅掉了宋國,愈加驕傲起來,打算除掉孟嘗君c孟
嘗君很恐懼,就到了魏國。魏昭王任用他做宰相,同西邊的秦國、趙
國聯(lián)合,幫助燕國攻打并戰(zhàn)敗了齊國。齊潘王逃到莒,后來就死在那
里。齊襄王即位,當(dāng)時孟嘗君在諸侯國之間持中立地位,不從屬于哪
個君王。齊襄王由于剛剛即位,而孟嘗君在諸侯中處于中立位置,不
從屬于哪個諸侯。
材料二:
司馬光說:正人君子豢養(yǎng)門客,應(yīng)該是為江山社稷著想?!兑捉?jīng)》
上說:“圣人養(yǎng)賢,以及萬民。那些賢者,他的德行足以匡正風(fēng)俗,
他的才能足以整頓綱紀(jì),他的見識足以洞察細(xì)微、謀劃深遠(yuǎn)。堅強的
意志足以讓品德和道義凝結(jié)在一起。推廣擴大,足以利天下,凝聚一
方,足以利國家。因此,圣人用豐厚的待遇保障這些人的生活,用高
貴的名號來尊崇他們的地位。供養(yǎng)一人而影響到萬人,這就是養(yǎng)賢的
正確做法。而今的孟嘗君供養(yǎng)門客,不管他們是愚笨還是聰明,不分
他們是好人還是惡棍,拿國家和君主的錢財豢養(yǎng)這些人。結(jié)黨營私,
沽名釣譽。向上,欺侮君主;向下,愚弄百姓。真是欺世盜名的奸雄,
不值得推崇和贊揚c《尚書》上說:“商紂王就是天下逃犯的首領(lǐng),他
的朝廷就是禽獸出沒的地方。”孟嘗君做的這些事,何其像也!
6.ADF7.B8.B9.(1)我聽說漢王出資千金懸賞我的頭顱,封
萬戶侯,我給你這個恩惠吧。
(2)項羽就率領(lǐng)著五個諸侯國滅亡了秦國,分割天下而分封王
侯,政令由項羽發(fā)布。10.①劉邦發(fā)揮、利用眾人的計謀與力量,故
而成功。②項羽憎惡采用眾人的計謀與力量,只發(fā)揮個人的力量,故
而失敗。
【解析】6.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。
句意:江東地區(qū)雖然小,土地縱橫有千里,民眾有幾十萬,也足
夠讓您稱王了。
“江東雖小”為主謂結(jié)構(gòu)句,句子結(jié)構(gòu)完整,其后斷開,即A處;
“地方千里”中,"地”是主語,“方千里”是謂語,句子結(jié)構(gòu)完
整,“千里”后斷開,即D處。
“數(shù)十萬人”是“眾”的謂語部分,句子結(jié)構(gòu)完整,“人”后斷開,
即F處。
故在ADF三處斷句。
7.本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握,理解一詞多義現(xiàn)象的
能力。
A.正確。方向;從前,以前。句意:分別向四個方向突圍。/比
不上從前的士人。
B.錯誤。名詞作狀語,向東;名詞作動詞,東進(jìn),東下。句意:
于是項王就想要向東渡過烏江。/順著江流東進(jìn)。
C.正確。
D.正確。自驕,自傲;看重,推崇。句意:還自我夸耀戰(zhàn)功。/
不想顧惜名譽與節(jié)操。
故選Bo
8.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。
B.“僅放走兩人騎兵"曲解文意?!巴銎鋬沈T耳”的意思是僅損失
兩名騎兵罷了。
故選B。
9.本題考查學(xué)生理解和翻譯文言文句子的能力。
(1)“購”,懸賞購求;“若”,你;“德”,恩惠。
⑵“將”,率領(lǐng);“分裂”,分割;,出”,發(fā)布。
10.本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。
①由原文“漢屈群策,群策屈群力……屈人者克”可知,劉邦發(fā)
揮、利用眾人的計謀與力量,故而成功。
②由原文“楚愀群策而自屈其力……自屈者負(fù)”可知,項羽憎惡
采用眾人的計謀與力量,只發(fā)揮個人的力量,故而失敗。
參考譯文:
材料一:
項王自己估計不能脫身了,于是把他的騎兵劃分成四隊,分別向
四個方向突圍。漢軍把他們包圍了好幾層。項王對他的騎兵說:“我
為你們?nèi)h軍一將?!彼铗T兵向四方奔馳而下,約定沖到山的東
面,分三個地點會合。于是項王大聲呼喊著,奔馳而下,漢軍都被殺
得散亂后退,于是斬殺了一員漢軍將領(lǐng)。這個時候,赤泉侯作為騎兵
將領(lǐng),追擊項王,項王瞪著眼睛向他怒吼,赤泉侯連人帶馬都受了驚
嚇,躲避出好幾里。項王就和他的騎兵會聚成三處,漢軍不知項王所
在之處,于是就兵分三路,重新包圍了楚軍。項王奔馳在漢軍中,又
斬殺了漢軍的一名都尉,殺了幾十上百名漢軍士卒,又重新聚集起他
的騎兵,僅損失了兩名騎兵。于是對他的騎兵們說:“你們看怎么樣?”
騎兵們都敬服地說:“果真像大王說的那樣?!庇谑琼椡蹙拖胍驏|渡
過烏江。烏江亭長把船劃靠到岸邊等候項王,對項王說:“江東地區(qū)
雖然小,土地縱橫有千里,民眾有幾十萬,也足夠讓您稱王了。希望
大王能夠立即渡江?,F(xiàn)在只有我有渡船,漢軍到達(dá),就不能渡過去了?!?/p>
項王大笑說道:”是上天要使我滅亡。我為什么還要渡江呢!并且我
項籍曾和八千名江東子弟兵渡江向西,如今沒有一人能夠回還,縱然
江東父兄可憐我而擁立我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 播音主持人雇傭協(xié)議
- 銷售提成獎金合同
- 培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)服務(wù)合同
- 終止水泥購銷合同協(xié)議
- 安全協(xié)議與合同
- 招標(biāo)投標(biāo)表格部分的內(nèi)容解讀與分析
- 網(wǎng)絡(luò)營銷合同范本版合同協(xié)議解讀
- 數(shù)字風(fēng)向計儀表采購合同
- 公司總公司與分公司合作合同
- 房屋購買委托協(xié)議范本
- 科技論文寫作PPTPPT通用課件
- 漆洪波教授解讀美國婦產(chǎn)科醫(yī)師學(xué)會“妊娠高血壓疾病指南2013版”
- 《劉姥姥進(jìn)大觀園》課本劇劇本3篇
- 標(biāo)準(zhǔn)OBD-II故障碼
- 連鑄機維護(hù)及維修標(biāo)準(zhǔn)
- 低壓配電室安全操作規(guī)程
- 廣東省醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)用傳統(tǒng)工藝配制中藥制劑首次備案工作指南
- 大學(xué)英語議論文寫作模板
- 安川機器人遠(yuǎn)程控制總結(jié) 機器人端
- 良性陣發(fā)性位置性眩暈診療和治療
- Aspen換熱器詳細(xì)核算
評論
0/150
提交評論