2024屆高考語文復(fù)習(xí)：語言文字運用之壓縮語段專項練習(xí)

語言文字運用之壓縮君段專項練習(xí)

一、高考鏈接

（2022浙江卷）閱讀下面這首唐詩，完成以下各題。

贛南臍橙、柞水木耳、五常大米……這些耳熟能詳?shù)耐撂禺a(chǎn)，如今都有一個

共同的身份——地理標(biāo)志產(chǎn)品?！暗乩順?biāo)志，就是地理名稱加上商品名稱，

強調(diào)的是產(chǎn)品的原產(chǎn)地?！狈晒ぷ髡吒嬖V記者，”地理標(biāo)志是促進區(qū)域特

色經(jīng)濟發(fā)展的有效載體，是推進鄉(xiāng)村振興的有力支撐。”地理標(biāo)志注冊為集

體商標(biāo)或證明商標(biāo)后，只要滿足特定的條件，誰都可以申請使用。有學(xué)者指

出：“在我國，地理標(biāo)志是與'三農(nóng)'聯(lián)系極為密切的知識產(chǎn)權(quán)標(biāo)識。”我

國地方名優(yōu)特產(chǎn)數(shù)不勝數(shù)，地理標(biāo)志打響了特色產(chǎn)品的品牌。很多地理標(biāo)志

產(chǎn)品獲得消費者認(rèn)可，成為市場的“通行證”，展現(xiàn)了良好的競爭力。蓬勃

發(fā)展的地理標(biāo)志產(chǎn)品帶動了上下游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

1.根據(jù)文中信息，給“地理標(biāo)志”下定義。不超過20個字。

地理標(biāo)志是。

二、常考題型

題型1提取新聞關(guān)鍵信息，給新聞擬標(biāo)題

?增分策略?

提取新聞關(guān)鍵信息“三步驟”

第一步：通讀材料明大意。

第二步：切分主題劃層次。以句號、問號、感嘆號為單位，

看這段文字有幾句話,每句話的主語是什么，主語之間的關(guān)系是什么，誰的分

量更重一些。

第三步：保留要點組信息。句子要點應(yīng)齊全，必須把若干“要點”保留下來。

這里的所謂“要點”，是根據(jù)題干的指令確定下來的語段中的部分信息。

對點練習(xí)

近日，大熊貓國家公園北川片區(qū)國有林場金礦梁子10號相機拍攝到一只大

熊貓活動的畫面。

畫面顯示，大熊貓從紅外相機鏡頭前一晃而過，一搖一擺又略顯匆忙地向竹

林中走去，像是要去美美地飽餐一頓。據(jù)國有林場介紹，拍攝地點海拔高達

2600米，該地區(qū)竹林茂密，水源豐富，是大熊貓?zhí)烊坏臈⒌亍?/p>

這是該點位今年第四次在同一區(qū)域拍攝到野生大熊貓活動的畫面，野生大熊

貓的高頻“出鏡”，充分表明該區(qū)域范圍野生動物棲息地質(zhì)量高，生物多樣

性保護完好。得益于大熊貓國家公園的建設(shè)，在大熊貓的“傘護”效應(yīng)下，

生態(tài)系統(tǒng)的原真性、完整性得到有效保護，也為其他飛禽走獸創(chuàng)造了優(yōu)越的

繁衍棲息條件。

2.請給以上新聞擬寫一個標(biāo)題，要求不超過15個字。

這趟開往太行山深處的綠皮慢火車，時速不到45公里，大約10分鐘就?？?/p>

一次，貌似與追求高速度、高效率的“高鐵時代”格格不入。但在山高路險

的偏遠山區(qū)，卻是當(dāng)?shù)夭豢苫蛉钡慕煌üぞ?。這趟火車每逢村莊必停靠，又

允許乘客先上車后買票，所以被村民們親切地稱為“鐵公交”。村民只要花

費很少的錢，就可以把大山里的蔬果、家禽等運到大山外的集市，既增加收

入又開闊眼界，在勤勞致富的道路上又向前邁進一步。

慢火車所經(jīng)之處山清水秀，吸引眾多游客前來觀光休閑。孔莊本是一座默

默無聞的小村莊，以前很少人知道。慢火車開通后，乘車來游玩的游客絡(luò)

繹不絕。愈發(fā)高漲的旅游熱使得外出務(wù)工青年紛紛回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，推廣農(nóng)家樂，

推銷農(nóng)產(chǎn)品……日子越過越紅火?？浊f的變化僅僅是個縮影，沿途的上黨、

后寨等村子也發(fā)生翻天覆地的變化。昔日閉塞的小村莊如今成了游人如織的

網(wǎng)紅景點。

這一抹悠然前行的綠絲，將繼續(xù)把“人民鐵路為人民”的不變情懷，書寫在

廣袤的神州大地上。

3.請為這則新聞擬寫標(biāo)題，要求使用對偶或比喻的修辭手法，不超過16個

字。

題型2指定性概括

指定性概括不是要求概括整個語段的內(nèi)容，而是就語段的某一點內(nèi)容進夕亍具

體的概括。

?增分策略?

指定性概括三步驟”

第一步：通讀材料，明白材料大意。

第二步：明確題干的指向性，是關(guān)于哪一方面內(nèi)容的概括。

第三步：根據(jù)題干的指令確定語段中的信息要點。

對點練習(xí)

美國著名心理學(xué)家麥克利蘭于1973年提出了一個非常著名的用于自我認(rèn)知

的心理學(xué)模型——“冰山模型”，該模型包括三個部分。

首先是冰山上露出海面的部分，包括知識和技能，是容易了解與測量的，相

對而言也是比較容易通過培訓(xùn)來改變和發(fā)展的。

其次是冰山中間的部分，為什么能力在冰山中間呢？因為它在海面上半隱?半

浮，有些能力比較容易體現(xiàn)出來，比如溝通能力；有些能力是隱性的，甚至

你自己都不知道是否擁有這個能力，比如領(lǐng)導(dǎo)力。能力的習(xí)得相較于知識和

技能更難，但一旦掌握可以遷移。

最后是完全隱藏在海面之下的部分，包括價值觀、性格特質(zhì)和動機，是人內(nèi)

在的、難以測量的，在某種意義上它們可以看作天賦，它們不太容易通過外

界的影響而得到改變，但卻對人的行為與表現(xiàn)起著關(guān)鍵性的作用。

4.現(xiàn)代企業(yè)在招聘面試時，多會問“你為什么要選擇我們公司”等、“你

曾經(jīng)解決過什么樣的難題”等問題，而很少問“你有什么專業(yè)資格證書”等

問題。結(jié)合材料簡要說明其原因。

無論有沒有下雨，荷葉表面永遠纖塵不染。有人做過實臉：在蓮葉上滴幾滴

膠水，黏度很強的膠水，也沒能黏在葉面上，而是滾落下去并且不留痕跡。

能夠擁有如此“出淤泥而不染”的高尚品質(zhì)，只因為，荷葉能夠“自潔”！

是荷葉表面太光滑了？光得讓灰塵都“站不住腳了“？恰恰相反！荷葉自潔

的原因，是因為它的表面是粗糙的。荷葉的表面上有一個個隆起的“小山也”,

上面布滿了絨毛狀的小小“碉堡”?！靶∩桨遍g的凹陷部分充滿了空氣，

空氣和為數(shù)眾多的“碉堡”，共同組建了荷葉表面的硫水層。雨點由于自身

表面張力的作用，形成了球形水珠，水珠在滾動的過程中會順道吸附灰塵。

因此，只要荷葉稍稍傾斜，水珠就會附帶塵埃滾開。這，就是著名的“荷葉

效應(yīng)”。

荷葉的自潔效應(yīng)，給了人類無限的啟發(fā)和榜樣效應(yīng)?；诖耍茖W(xué)家把透明、

疏油、疏水的納米材料運用到汽車烤漆、建筑物外墻或是玻璃上，不但隨時

可以保持物體表面的清潔，也減少了洗滌劑對環(huán)境的污染，安全又省力。

5.請分別用一個問句概括每段的主要內(nèi)容。

大漢與盛唐，都是中原帝國國力最強盛的朝代，后人每念及此，沒有人不會

心向往之。哪怕是文弱書生，想到大漢帝國征戰(zhàn)四方，開疆?dāng)U土勒石西域的

歷史，小心臟就會激動得撲通撲通跳。在唐朝的邊塞詩里，漢代英雄和邊關(guān)

的名字頻頻出現(xiàn)，構(gòu)成了唐朝邊塞詩濃濃的漢家滋味。唐朝詩人以漢武帝的

窮兵射武，影射當(dāng)今唐朝帝王的兵火無休。漢朝在漢武帝時期達到了國家強

大的巔峰，同時也在漢武帝時期用光了西漢積攢半個多世紀(jì)的元氣。戰(zhàn)爭就

意味著骨肉分離，家破人亡，生離死別。他們用漢朝的戰(zhàn)爭悲劇，控訴唐朝

皇帝因沒有能力平息邊疆的戰(zhàn)火而給人民帶來深重災(zāi)難。唐朝詩人還直接拿

漢朝皇帝類比唐朝的帝王?！皾h皇重色思傾國”（白居易《長恨歌》）,唐

朝皇帝又能好到哪里去？

6.唐朝詩人為什么喜歡以漢喻唐？請結(jié)合文段的內(nèi)容陳述理由。要求使用

包含并列關(guān)系的句子，表達簡潔流暢，不超過50個字。

題型3提取關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞這一概念在撰寫正規(guī)論文時經(jīng)常涉及，指的是一篇文章或一段文字中

最緊要的詞語。提取關(guān)鍵詞是一種壓縮信息類題型，考查概括思想內(nèi)容、提

取關(guān)鍵信息的能力。提取關(guān)鍵詞，說到底就是要善于提取有效信息，善于運

用恰當(dāng)?shù)脑~語表達。

?增分策略?

提取關(guān)鍵詞的“四步驟”

第一步：仔細研讀原文提供的信息，弄清其內(nèi)在關(guān)系，明確材料所陳述的對象

或議論的中心觀點，然后盡可能簡

練地概括文段的主要內(nèi)容。

第二步：對原文內(nèi)容有了初步了解后，將相同或相近的信息進行歸類總結(jié)，提

取概括原文最主要的信息，可用一句話將材料中的內(nèi)容概括出來。

對點練習(xí)

7.請從下面的材料中雯取4個體現(xiàn)“廣告效應(yīng)”特點的關(guān)鍵詞語。

所謂廣告效應(yīng)，是指廣告作品通過廣告媒體傳播之后所產(chǎn)生的作用。從廣告

的性質(zhì)來看，它是一種投入與產(chǎn)出的過程，最終的目的是為了促進和擴大其

產(chǎn)品的銷售，實現(xiàn)企業(yè)的盈利和發(fā)展。但是它本身就是一個復(fù)雜的過程，涉

及到許多具體的環(huán)節(jié)，只有各個環(huán)節(jié)之間相互協(xié)調(diào)，才能確保它的有效性。

題型4下定義

下定義是一種用簡明的語言對事物的本質(zhì)特進行概括說明的方法。根據(jù)防料

下定義，既能考查對重要信息的篩選能力、概括能力，又能考查合理序、簡

潔表達等語言能力，是深受命題人青睞的一種壓縮語段題型。

對點練習(xí)

在新藥的早期實驗中：研究者對實驗組給予新藥，而對對照組則不給予新藥。

通過將兩組病人的治療效果進行對比，可以得出這種新藥的效果來。但是，

即使采用這種控制和比較，仍然有產(chǎn)生偏誤的可能，因為它沒有控制住心理

因素的影響。研究者發(fā)現(xiàn)，被給予新藥對病人的心理影響經(jīng)常是非常積極的，

它導(dǎo)致要評價新藥本身的效果十分困難。病人病情好轉(zhuǎn)既有可能是吃了新藥

的結(jié)果，也有可能是由于病人知道吃了新藥而感覺有效，精神上樂觀和愉快

的結(jié)果。

在單盲實驗中，研究者對實驗組與對照組在接受實驗刺激這方面的區(qū)別是清

楚的。實臉人員知道，實臉組所服用的是這種新藥，而對照組服用的是安慰

劑。這種清楚，就像教師自覺不自覺地“看到”那些學(xué)生“特別聰明”一樣，

它會導(dǎo)致實驗人員自覺不自覺地“看到”病人好轉(zhuǎn)，從而影響到實驗的進疔、

行為的測量、對結(jié)果的解釋。因此，必須排除這種影響。

正是出于這種考慮，更嚴(yán)格的實驗設(shè)計中，往往會考慮采用雙盲實臉的方法。

8.請綜合上文信息，給末句所提到的“雙盲實驗”下一個定義。

中華文明源遠流長，保存至今的歷代文獻典籍浩如煙海，它們承載了我們民

族的歷史文化，是我們寶貴的精神財富?？墒牵恢币詠?，古籍圖書給人們

的印象通常是繁體直排、全式標(biāo)點、厚重難讀，令普通讀者望而生畏。為此，

文化工作者開展古籍?dāng)?shù)字化工作，借助現(xiàn)代科技手段對古籍文獻進行信息轉(zhuǎn)

化處理，使其以電子數(shù)據(jù)形式呈現(xiàn)，通過光盤、網(wǎng)絡(luò)等進行保存和傳播。他

們還研發(fā)出了古籍文字識別、自動標(biāo)點等專利技術(shù)，建立起古籍整理與數(shù)字

化的綜合平臺。如今，大量深藏在書齋、寫滿歷史滄桑的古籍借助這種手段

得以復(fù)活，古籍閱讀的體驗問題也