2024北京延慶八年級(jí)（上）期中物理（教師版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)2024北京延慶初二（上）期中物理一、單項(xiàng)選擇題（下列各題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共24分，每小題2分）1．在國(guó)際單位制中，速度的單位是（）A．秒（s） B．米/秒（m/s） C．開(kāi)爾文（k） D．米（m）2．用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，如圖所示的方法中正確的是（）A．B．C． D．3．魯迅的《社戲》中有這樣的描寫(xiě)，“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去……”，其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是（）A．山 B．船 C．流水 D．河岸4．學(xué)校開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)，項(xiàng)目豐富，體驗(yàn)感強(qiáng)，深受同學(xué)們喜愛(ài)。下列實(shí)踐活動(dòng)中，主要是為了加快水分蒸發(fā)的是（）A．給果樹(shù)剪掉多余的枝葉 B．為移栽的瓜苗蓋上地膜 C．給山坡上的小樹(shù)苗澆水 D．將潮濕的稻谷攤開(kāi)晾曬5．關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是（）A．選用更精密的測(cè)量?jī)x器，可以消除實(shí)驗(yàn)誤差 B．不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)的誤差 C．利用多次測(cè)量取平均值的方法，可以減小測(cè)量中的錯(cuò)誤 D．誤差是測(cè)量值與真實(shí)值的差異，在測(cè)量中，誤差是無(wú)法消除的6．估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（）A．人步行的速度約為5.1m/s B．脈搏跳動(dòng)15次所用的時(shí)間約為0.2s C．教室中使用的普通日光燈管的長(zhǎng)度約為2m D．完整播放一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為50s7．“二十四節(jié)氣”是我國(guó)古代農(nóng)耕文明偉大成就之一。古人通過(guò)觀測(cè)天體運(yùn)行，總結(jié)出一年中時(shí)令、氣候、物候等變化的規(guī)律，體現(xiàn)了我國(guó)古代人民的智慧。詩(shī)句“一朝秋暮露成霜”，描述了“霜降”前后的氣溫變化。下列對(duì)詩(shī)句中所涉及的自然現(xiàn)象分析正確的是（）A．露和霜都是固體 B．露是由霜熔化形成的 C．霜是由露凝固形成的 D．霜是由水蒸氣凝華形成的8．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．調(diào)節(jié)手機(jī)的音量，使聲音的音調(diào)不要太高 B．劇院的內(nèi)墻用吸聲材料裝飾，是在聲源處減弱噪聲 C．辨別不同類(lèi)型的樂(lè)器聲，主要是靠它們的音色不同 D．只要物體振動(dòng)，人就能聽(tīng)到聲音9．如圖所示是《天工開(kāi)物》中描述的鑄釜時(shí)的情境，工匠將鐵水倒入模具中固結(jié)成型。下列說(shuō)法正確的是（）A．鐵水固結(jié)成型屬于熔化現(xiàn)象 B．鐵水固結(jié)成型屬于凝華現(xiàn)象 C．鐵水固結(jié)成型的過(guò)程中溫度保持不變 D．鐵水固結(jié)成型的過(guò)程中需要不斷吸熱10．對(duì)于物體的運(yùn)動(dòng)和速度，下列認(rèn)識(shí)中正確的是（）A．平均速度就是各段速度的平均值 B．物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，表明它的運(yùn)動(dòng)越快 C．物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，它的速度越小 D．判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，無(wú)論怎樣選擇參照物，其結(jié)果一定相同11．生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物。如圖所示當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中的水（）A．溫度低于沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰 B．同時(shí)沸騰 C．溫度達(dá)到沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰 D．稍后也沸騰了12．某人站在兩平行峭壁間的山谷中大喊一聲，0.4秒聽(tīng)到第一次回聲，又過(guò)0.6秒后聽(tīng)到第二次回聲，若當(dāng)時(shí)聲速為340米/秒，那么山谷的寬度是（）A．340米 B．170米 C．238米 D．280米二、多選題（下列每小題四個(gè)選項(xiàng)中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)。共6分，每小題2分。每題選項(xiàng)全選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的不得分）（多選）13．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，根據(jù)如表所提供的幾種晶體的熔點(diǎn)和幾種液體的沸點(diǎn)，有以下四種說(shuō)法，其中正確的是（）熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃錫232液態(tài)氧﹣183銅1083液態(tài)氮﹣196固態(tài)酒精﹣117酒精78固態(tài)水銀﹣39水100A．﹣198℃氮為液態(tài) B．可選用銅鍋熔化錫 C．﹣120℃的酒精為固態(tài) D．水銀溫度計(jì)可測(cè)﹣50℃的氣溫（多選）14．關(guān)于如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）A．如圖甲：水沸騰時(shí)，瓶口出現(xiàn)的“白氣”是液化形成的 B．如圖乙：自制溫度計(jì)的玻璃管越粗，外界溫度變化時(shí)，管中液柱高度變化越明顯 C．如圖丙：家用轎車(chē)上的“倒車(chē)?yán)走_(dá)”利用了回聲定位原理，它表明聲能傳遞信息 D．如圖?。宏P(guān)閉電熱杯的電源，杯中水停止沸騰后，用注射器將上方氣體抽出，發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰，說(shuō)明沸騰過(guò)程需要放熱（多選）15．如圖所示，記錄了一輛汽車(chē)在平直的公路上從A點(diǎn)行駛到E點(diǎn)的過(guò)程中，每隔相同的時(shí)間所在的位置。關(guān)于汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法中正確的是（）A．汽車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng) B．vDE＞vCD C．汽車(chē)行駛得越來(lái)越快 D．vAE＞vBE三、實(shí)驗(yàn)探究題（共28分，18、19、20、21、22題各3分，16題8分，17題2分，23題3分）16．（8分）（1）如圖1所示，物體A的長(zhǎng)度為cm，圖2溫度計(jì)的示數(shù)為℃。（2）小強(qiáng)在小瓶里裝滿帶顏色的水，在橡皮塞上插進(jìn)一根細(xì)玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，這就做了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)，如圖3甲所示。小強(qiáng)將簡(jiǎn)易溫度計(jì)分別放入溫度不同的水中，觀察到細(xì)管中液面的位置如圖3乙、丙所示，則圖所反映的是放入溫度較低的水中的情況。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知自制溫度計(jì)的原理是。17．北京的鴿哨制作精致，圖中所示的是用多個(gè)管狀哨連接成的一個(gè)“連筒類(lèi)”鴿哨。當(dāng)鴿子攜帶鴿哨飛行時(shí)，哨聲既有高音、也有低音，主要是因?yàn)楦魍驳拈L(zhǎng)短不同。請(qǐng)根據(jù)上述情境提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題。18．（3分）如圖甲在鼓面上放一些碎紙屑，敲擊鼓面，紙屑在鼓面上跳動(dòng)。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明在振動(dòng)；碎紙屑在實(shí)驗(yàn)中的作用是。比較圖中甲、乙兩次敲鼓時(shí)紙屑跳動(dòng)的情況，說(shuō)明兩次敲鼓時(shí)發(fā)出聲音的（選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）不同。19．（3分）如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到鬧鈴聲逐漸；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聽(tīng)到鬧鈴聲又逐漸變大。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)推理：當(dāng)玻璃罩中沒(méi)有空氣，即成為真空狀態(tài)時(shí)，就。因此可以得到的結(jié)論是：。20．（3分）在研究某物質(zhì)熔化過(guò)程中溫度的變化規(guī)律時(shí)，持續(xù)加熱該物質(zhì)，記錄并描繪出了該物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖線，如圖所示。（1）根據(jù)圖像可知該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”），判斷依據(jù)是。（2）這種物質(zhì)從開(kāi)始熔化到熔化完畢共用了min。21．（3分）小京為探究水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用如圖甲所示的裝置給一定質(zhì)量的水加熱，當(dāng)水溫為89℃時(shí)，每隔一分鐘記錄一次水的溫度，從計(jì)時(shí)開(kāi)始，經(jīng)5min水沸騰。水沸騰后持續(xù)加熱一段時(shí)間，并記錄水的溫度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到了水的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖像，如圖乙所示。（1）實(shí)驗(yàn)中小京觀察到的現(xiàn)象可以判斷水是沸騰的。（2）由圖像可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水在沸騰前隨著加熱時(shí)間增加，溫度升高；水在沸騰后。（3）由圖像可知，小京所測(cè)水的沸點(diǎn)不是100℃，這是由于（選填“實(shí)驗(yàn)誤差”或“當(dāng)?shù)貧鈮骸保┮鸬摹?2．（3分）小明測(cè)量小車(chē)在斜面上由A運(yùn)動(dòng)到B過(guò)程中的平均速度，如圖所示。（1）本實(shí)驗(yàn)的原理是。（2）為了測(cè)量小車(chē)的平均速度，還需要的測(cè)量工具是。（3）小明測(cè)得小車(chē)從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間為2s，則小車(chē)在此過(guò)程中的平均速度是m/s。23．（3分）某同學(xué)將熱水、冰水和室溫水（水溫與室溫相同）分別裝入紙杯中，如圖所示。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)其中兩只紙杯的杯壁上有小水珠出現(xiàn)。請(qǐng)選出正確的紙杯并畫(huà)出小水珠的大致位置。四、科普閱讀題（共4分）24．（4分）請(qǐng)閱讀《物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法》回答問(wèn)題。物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法，圖像中的圖線可以直觀、簡(jiǎn)潔地顯示出因變量隨著自變量變化的趨勢(shì)或規(guī)律。如果想要將物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖像，可以按照下面的步驟來(lái)進(jìn)行。第一步，建立坐標(biāo)軸、標(biāo)注物理量和設(shè)定分度。首先建立坐標(biāo)軸，通常用橫軸代表自變量，縱軸代表因變量，在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱及單位；然后，設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標(biāo)紙上，而不要偏在一角或一邊，坐標(biāo)分度值可以不從零開(kāi)始。在一組數(shù)據(jù)中，自變量與因變量均有最低值和最高值，分度時(shí)，可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點(diǎn)，高于最高值的某一整數(shù)值作終點(diǎn)。第二步，根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)。描點(diǎn)時(shí)根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫(huà)出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。第三步，繪制圖線。繪制圖線時(shí)不要把數(shù)據(jù)點(diǎn)逐點(diǎn)連接成折線，而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的整體分布趨勢(shì)，描繪出一條直線或光滑曲線，讓盡可能多的點(diǎn)在圖線上，或讓數(shù)據(jù)點(diǎn)比較均勻地分布在圖線兩旁，這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)更適合作為進(jìn)行分析預(yù)測(cè)的依據(jù)。例如，小宇記錄了自己沿直線步行過(guò)程中的時(shí)間及所對(duì)應(yīng)的路程，圖1中的黑點(diǎn)是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點(diǎn)，利用這些數(shù)據(jù)點(diǎn)繪制出了圖1中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過(guò)程近似為勻速運(yùn)動(dòng)，還可以利用圖線上的點(diǎn)計(jì)算出小宇步行過(guò)程中的速度，進(jìn)而用速度預(yù)測(cè)出他在某一段時(shí)間內(nèi)步行的路程。請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：（1）想要將物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖像時(shí)，首先要建立坐標(biāo)軸，通常用橫軸代表自變量，縱軸代表。（2）根據(jù)如圖1所示的圖像，預(yù)測(cè)小宇步行10s運(yùn)動(dòng)的路程為m。（3）表中是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。時(shí)間/min0.511.522.533.544.555.56溫度/℃404244464848484850535659請(qǐng)將表中各個(gè)時(shí)刻的溫度在圖2的坐標(biāo)系中描點(diǎn)，并繪制出本次實(shí)驗(yàn)中溫度隨時(shí)間變化的圖線。五、計(jì)算題（共8分，25、26題各4分）25．（4分）小明騎自行車(chē)上學(xué)，他家到學(xué)校的距離是3.6km，通常要用15min，他騎車(chē)的平均速度是多少？26．（4分）某司機(jī)駕車(chē)前行，突然發(fā)現(xiàn)前方80m處有障礙物。司機(jī)從發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情到踩剎車(chē)制動(dòng)需要的反應(yīng)時(shí)間為0.75s，這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)保持原速前行了15m。汽車(chē)制動(dòng)后還要繼續(xù)向前滑行30m才能停下。（1）汽車(chē)制動(dòng)前的速度是多少？（2）若司機(jī)酒后駕車(chē)，反應(yīng)時(shí)間是平時(shí)的4倍，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷汽車(chē)是否會(huì)撞上障礙物？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（下列各題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共24分，每小題2分）1．【分析】速度單位：米/秒（m/s）和千米/小時(shí)（km/h）【解答】解：A、秒（s）是時(shí)間單位，故A不符合題意；B、米/秒（m/s）是速度的單位，故B符合題意；C、開(kāi)爾文（k）是溫度的單位，故C不符合題意；D、米（m）是長(zhǎng)度的單位，故D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查速度的單位，屬于基礎(chǔ)題。2．【分析】溫度計(jì)在使用時(shí)需將玻璃泡完全浸沒(méi)在被測(cè)液體中，但不能碰觸容器底和容器壁；溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)視線與液柱的上表面相平。【解答】解：AB、溫度計(jì)在使用時(shí)需將玻璃泡完全浸沒(méi)在被測(cè)液體中，故AB錯(cuò)誤；C、溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)視線與液柱的上表面相平，所以C正確；D、溫度計(jì)下方玻璃泡不能碰觸容器底和容器壁，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查溫度計(jì)的使用和讀數(shù)，關(guān)鍵是將課本知識(shí)內(nèi)容記憶清楚，仔細(xì)分析即可。3．【分析】被研究物體與參照物相比，位置沒(méi)有改變，就說(shuō)物體是靜止的；反之，就是運(yùn)動(dòng)的?！窘獯稹拷猓捍袝r(shí)，山和船的位置發(fā)生了變化，故以船為參照物，山是運(yùn)動(dòng)的。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)參照物的理解，屬于基礎(chǔ)題。4．【分析】影響蒸發(fā)快慢的因素有三個(gè)：液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流動(dòng)情況；要想加快蒸發(fā)，可以提高液體的溫度、增大液體的表面積同時(shí)加快液體表面的空氣流動(dòng)情況?！窘獯稹拷猓篈．給果樹(shù)剪掉多余的枝葉，減小了蒸發(fā)的面積，可減慢蒸發(fā)，故A不符合題意；B．為移栽的瓜苗蓋上地膜，是減小了表面積、減慢了液面上方的空氣流動(dòng)，可減慢蒸發(fā)，故B不符合題意；C．給山坡上的小樹(shù)苗澆水，是給樹(shù)苗補(bǔ)充水分，與蒸發(fā)無(wú)關(guān)，故C不符合題意；D．將潮濕的稻谷攤開(kāi)晾曬，加大了液體的表面積、提高了液體的溫度，可加快蒸發(fā)，故D符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】知道影響蒸發(fā)快慢的因素，并能利用這三個(gè)因素分析實(shí)際問(wèn)題是解決該題的關(guān)鍵。5．【分析】減少誤差方法：多次測(cè)量求平均值、選用精密測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法；誤差是測(cè)量值與真實(shí)值的差異?！窘獯稹拷猓篈．在測(cè)量中，誤差是不可避免的，選用更精密的測(cè)量?jī)x器，可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，但不能消除誤差，故A錯(cuò)誤；B．不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤，是可以避免的，故B錯(cuò)誤；C．利用多次測(cè)量取平均值的方法，可以減小測(cè)量中的誤差，而錯(cuò)誤是可以避免的，故C錯(cuò)誤；D．誤差是測(cè)量值與真實(shí)值的差異，誤差只能減小，不能避免，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】理解誤差的定義即可得出答案，此題比較基礎(chǔ)。6．【分析】首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的數(shù)據(jù)，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案?！窘獯稹拷猓篈.人步行的速度約為1.1m/s，故A不符合實(shí)際；B.脈搏跳動(dòng)15次所用的時(shí)間約為15s，故B不符合實(shí)際；C.教室中使用的普通日光燈管的長(zhǎng)度約為1.2m，故C不符合實(shí)際；D.完整播放一遍中華人民共和國(guó)國(guó)歌所需的時(shí)間約為50s，故D符合實(shí)際。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)日常生活中的速度、質(zhì)量、長(zhǎng)度、時(shí)間等進(jìn)行準(zhǔn)確的估測(cè)，是初中學(xué)生需要掌握的一種基本能力，平時(shí)注意觀察，結(jié)合所學(xué)知識(shí)多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力。7．【分析】物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化過(guò)程；物質(zhì)從液體變?yōu)楣虘B(tài)是凝固過(guò)程；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化過(guò)程；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化過(guò)程；物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)是升華過(guò)程；物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)是凝華過(guò)程?！窘獯稹拷猓郝妒强諝庵械乃魵庾兂梢簯B(tài)的小水滴，是液化過(guò)程；霜是空氣中的水蒸氣直接變成的小冰晶，是凝華過(guò)程，故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】判斷一種過(guò)程是什么物態(tài)變化，一定要分析過(guò)程原來(lái)和現(xiàn)在的狀態(tài)，然后根據(jù)六種物態(tài)變化的定義進(jìn)行判斷。8．【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。音色是發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定，是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志。物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，響度的大小與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小。減弱噪聲的途徑：（1）在聲源處減弱，防止噪音的產(chǎn)生；（2）在人耳處減弱，防止噪音進(jìn)入耳朵；（3）在傳播過(guò)程中減弱，阻斷噪音的傳播?！窘獯稹拷猓篈.調(diào)節(jié)手機(jī)的音量，是改變了振動(dòng)幅度，是使聲音的響度不要太高，故A錯(cuò)誤；B.劇院的內(nèi)墻用吸聲材料裝飾，是在傳播過(guò)程減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；C.辨別不同類(lèi)型的樂(lè)器聲，主要是靠它們的音色不同，因?yàn)橐羯前l(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定，是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志，故C錯(cuò)誤；D.只要物體振動(dòng)，人不一定能聽(tīng)到聲音，還的聲音的頻率在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍，故D錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了聲音的產(chǎn)生與傳播，聲音的三個(gè)特征等知識(shí)點(diǎn)。9．【分析】凝固指物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)變成固態(tài)，凝固要放熱?！窘獯稹拷猓篈B、鐵水固結(jié)成型屬于凝固現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；C、鐵水固結(jié)成型的過(guò)程中溫度保持不變，故C正確；D、鐵水固結(jié)成型的過(guò)程中需要不斷放熱，故D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了凝固現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題。10．【分析】（1）速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。（2）平均速度是指某段路程或某段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的平均快慢，所以求平均速度時(shí)一定要指明是哪一段路程或哪一段時(shí)間內(nèi)的平均速度，路程和時(shí)間要一一對(duì)應(yīng)．即平均速度等于這段路程與通過(guò)這段路程所用的總時(shí)間的比值．（3）平均速度不是速度的平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的算術(shù)平均值．這一點(diǎn)在計(jì)算時(shí)千萬(wàn)要注意．（4）勻速直線運(yùn)動(dòng)是指物體在直線路徑上以恒定速度進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)。在這種運(yùn)動(dòng)中，物體的速度（即單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離）保持不變?！窘獯稹拷猓篈、平均速度是指某段路程或某段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的平均快慢，平均速度不是速度的平均值，故A錯(cuò)誤；B、物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，表明它的運(yùn)動(dòng)越快，故B正確；C、物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)無(wú)論時(shí)間多長(zhǎng)，它的速度都不變，故C錯(cuò)誤；D、判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，選擇參照物不同，其結(jié)果可能不同，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查速度，屬于基礎(chǔ)題。11．【分析】水的沸騰條件：一是達(dá)到沸點(diǎn)，二是需要繼續(xù)吸熱。水沸騰時(shí)溫度保持不變，據(jù)此進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓哄伬锏乃_(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)吸熱會(huì)沸騰，溫度保持不變，所以碗內(nèi)水的溫度可以達(dá)到水的沸點(diǎn)，當(dāng)碗內(nèi)水的溫度與鍋內(nèi)水的溫度相等時(shí)，沒(méi)有溫度差，碗內(nèi)水不能再繼續(xù)吸熱，故不會(huì)沸騰，故ABD錯(cuò)誤、C正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了沸騰和沸騰條件的應(yīng)用，應(yīng)用好水沸騰后溫度不變是關(guān)鍵。12．【分析】根據(jù)題意第一次聽(tīng)到回聲的時(shí)間是聲波碰到一邊反射回來(lái)的時(shí)間，第二次聽(tīng)到回聲的時(shí)間是聲波碰到另一邊反射回來(lái)的時(shí)間，相當(dāng)于聲音從一個(gè)峭壁處傳到另一個(gè)峭壁又反射回來(lái)的時(shí)間，根據(jù)速度公式就會(huì)算出聲音來(lái)回傳播的路程，兩峽谷之間的寬度為聲音來(lái)回傳播的路程的一半。【解答】解：根據(jù)題意聽(tīng)到兩次回聲的和為聲音從一個(gè)峭壁處傳到另一個(gè)峭壁又反射回來(lái)的時(shí)間，那么聲音從一個(gè)峭壁傳到另一個(gè)峭壁的時(shí)間為聽(tīng)到兩次回聲的和的一半，即為t＝（0.4s+0.4s+0.6s）＝0.7s，由v＝可知，峽谷之間的寬度為：s＝vt＝340m/s×0.7s＝238m，故C正確、ABD錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的計(jì)算及回聲的運(yùn)用，屬于基礎(chǔ)考題。二、多選題（下列每小題四個(gè)選項(xiàng)中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)。共6分，每小題2分。每題選項(xiàng)全選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的不得分）（多選）13．【分析】同種晶體熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同，不同晶體熔點(diǎn)不同，溫度低于熔點(diǎn)為固態(tài)，高于熔點(diǎn)為液態(tài)?！窘獯稹拷猓篈．液態(tài)氮的沸點(diǎn)為﹣196℃，﹣198℃氮為液態(tài)，故A正確，符合題意；B．銅的熔點(diǎn)高于錫的熔點(diǎn)，能用銅鍋熔化錫，故B正確，符合題意；C．固態(tài)酒精的熔點(diǎn)為﹣117℃，﹣120℃的酒精為固態(tài)，故C正確，符合題意；D．固態(tài)水銀的熔點(diǎn)為﹣39℃，﹣50℃時(shí)水銀為固態(tài)，水銀溫度計(jì)不可測(cè)﹣50℃的氣溫，故D錯(cuò)誤，不符合題意。故選：ABC?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了不同溫度下的物態(tài)。（多選）14．【分析】（1）液化指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，液化要放熱。（2）常用溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。當(dāng)把小瓶放入冷水中時(shí)，瓶?jī)?nèi)的水遇冷收縮，細(xì)管中水柱位置降低；把小瓶放入到熱水中時(shí)，瓶?jī)?nèi)的水遇熱膨脹，細(xì)管中的水柱位置升高。要使觀察到的現(xiàn)象更明顯，可以改用更細(xì)的管子或者用容積更大的瓶子。（3）聲可以傳遞信息和能量。（4）水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)；氣壓越低，沸點(diǎn)越低、氣壓越高，沸點(diǎn)越高。【解答】解：A、如圖甲：水沸騰時(shí)，瓶口出現(xiàn)的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，故A正確；B、如圖乙：自制溫度計(jì)的玻璃管越細(xì)，外界溫度變化時(shí)，管中液柱高度變化越明顯，故B錯(cuò)誤；C、如圖丙：家用轎車(chē)上的“倒車(chē)?yán)走_(dá)”利用了回聲定位原理，它表明聲能傳遞信息，故C正確；D、如圖?。宏P(guān)閉電熱杯的電源，杯中水停止沸騰后，用注射器將上方氣體抽出，發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰，說(shuō)明氣壓越低，沸點(diǎn)越低，故D錯(cuò)誤。故選：AC?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查液化的概念、汽化吸熱、聲與信息、沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)題。（多選）15．【分析】在相同時(shí)間內(nèi)，根據(jù)路程的大小變化分析汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；根據(jù)速度公式比較運(yùn)動(dòng)的快慢?！窘獯稹拷猓篈C、根據(jù)圖示可知，在相同的時(shí)間內(nèi)，汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越來(lái)越大，根據(jù)v＝可知，汽車(chē)做加速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤、C正確；B、根據(jù)圖示可知，汽車(chē)在DE段和CD段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同，DE段的路程大于CD段的路程，根據(jù)v＝可知，vDE＞vCD，故B正確；D、AE段的路程為600m，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為40s，則AE段的速度為：v＝＝＝15m/s；BE段的路程為600m﹣100m＝500m，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為30s，則BE段的速度為：v'＝＝≈16.67m/s，所以vAE＜vBE，故D錯(cuò)誤。故選：BC?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了速度計(jì)算公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共28分，18、19、20、21、22題各3分，16題8分，17題2分，23題3分）16．【分析】（1）使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。（2）用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，讀數(shù)時(shí)先看清是零上還是零下的，然后認(rèn)清量程和分度值，最后讀出示數(shù)。（3）自制溫度計(jì)的實(shí)驗(yàn)原理基于液體的熱脹冷縮特性。?【解答】解：（1）如圖1所示，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位，物體A的長(zhǎng)度為3.59cm，溫度計(jì)的分度值為1℃，且液面在0℃以上，溫度計(jì)的示數(shù)為16℃，（2）小強(qiáng)在小瓶里裝滿帶顏色的水，在橡皮塞上插進(jìn)一根細(xì)玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，這就做了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)，如圖3甲所示。小強(qiáng)將簡(jiǎn)易溫度計(jì)分別放入溫度不同的水中，觀察到細(xì)管中液面的位置如圖3乙、丙所示，則圖丙所反映的是放入溫度較低的水中的情況。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知自制溫度計(jì)的原理是液體的熱脹冷縮。故答案為：（1）3.59；16；（2）丙；液體的熱脹冷縮。【點(diǎn)評(píng)】此題考查長(zhǎng)度及溫度的測(cè)量，溫度計(jì)的工作原理，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。17．【分析】聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)?！窘獯稹拷猓壶澤诘囊粽{(diào)高低與筒的長(zhǎng)短是否有關(guān)？【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是音調(diào)，屬于基礎(chǔ)性題目。18．【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)出的，振動(dòng)停止，聲音停止。（2）聲音有三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色。聲音響度的大小受發(fā)聲體振幅大小的影響，振幅越大，響度越大?！窘獯稹拷猓喝鐖D甲所示，在鼓面上撒上一些紙屑，輕敲鼓時(shí)看到紙屑上下跳動(dòng)，是鼓面把紙屑彈起。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明，鼓面在振動(dòng)；其中紙屑的作用是將不易發(fā)覺(jué)的鼓面的振動(dòng)放大，用到了轉(zhuǎn)換法；比較圖甲、乙兩次敲鼓的情況，甲圖中的紙屑彈起的高度低，乙圖中的紙屑彈起的高度高，說(shuō)明乙鼓面比甲鼓面振動(dòng)的幅度大，振幅越大，響度越大。故答案為：鼓面；將微小振動(dòng)放大；響度?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要結(jié)合生活中的實(shí)際問(wèn)題，考查學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體現(xiàn)了物理來(lái)源于生活，服務(wù)于社會(huì)的新課程理念。19．【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空無(wú)法傳聲，據(jù)此分析即可得出答案。【解答】解：隨著空氣被抽走，鬧鐘的鈴聲越來(lái)越小，直到空氣被抽空后，即真空狀態(tài)時(shí)，就沒(méi)有鈴聲傳出了，據(jù)此得出的結(jié)論是：聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播。故答案為：變??；沒(méi)有鈴聲傳出；真空不能傳聲?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音傳播的條件，非常簡(jiǎn)單。20．【分析】（1）觀察物質(zhì)熔化的圖象時(shí)，通過(guò)尋找是否有一定的熔點(diǎn)，可判斷這種物質(zhì)是晶體還是非晶體；（2）熔化結(jié)束時(shí)間減去開(kāi)始熔化時(shí)間，即為這種物質(zhì)從開(kāi)始熔化到熔化完畢共用時(shí)間?！窘獯稹拷猓海?）讀圖可知，這種物質(zhì)是在一定溫度下發(fā)生熔化的，因此屬晶體；（2）這種物質(zhì)從開(kāi)始熔化到熔化完畢共用了8min﹣3min＝5min；故答案為：（1）晶體；有熔點(diǎn)；（2）5?！军c(diǎn)評(píng)】觀察物質(zhì)熔化或凝固圖象時(shí)，首先要根據(jù)是否有一定的熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)來(lái)確定物質(zhì)的性質(zhì)，再通過(guò)尋找關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)與溫度點(diǎn)來(lái)判斷其所處的狀態(tài)。21．【分析】（1）水在沸騰過(guò)程中產(chǎn)生大量氣泡，氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大；沸騰前氣泡在上升的過(guò)程中逐漸變??；（2）水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：吸收熱量，溫度不變；（3）水的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越低、沸點(diǎn)越低?！窘獯稹拷猓海?）沸騰時(shí)水的氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大，故應(yīng)通過(guò)觀察燒杯中是否有大量氣泡冒產(chǎn)生，上升變大，到水面破裂開(kāi)來(lái)判斷水是否沸騰；（2）由圖像可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水在沸騰前，隨吸收熱量增加，溫度上升；水在沸騰過(guò)程中，隨吸收熱量增加，溫度不變；（3）水的沸點(diǎn)與大氣壓強(qiáng)有關(guān)，大氣壓強(qiáng)越大，水的沸點(diǎn)越高，兩組實(shí)驗(yàn)測(cè)得的水的沸點(diǎn)相同，都為99℃，低于100℃，不是實(shí)驗(yàn)誤差造成的，而是大氣壓強(qiáng)低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓造成的。故答案為：（1）有大量氣泡冒出水面；（2）隨著加熱時(shí)間增加，溫度不變；（3）當(dāng)?shù)貧鈮??！军c(diǎn)評(píng)】本題探究水的沸騰特點(diǎn)，考查液體沸騰特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)圖像的解讀，難度不大。22．【分析】（1）本實(shí)驗(yàn)的原理是v＝；（2）測(cè)量小車(chē)的平均速度實(shí)驗(yàn)用的測(cè)量工具為刻度尺和停表；（3）根據(jù)圖象讀出AB的距離，運(yùn)用公式v＝求出AB段的平均速度。【解答】解：（1）在測(cè)小車(chē)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，用刻度尺測(cè)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離，用停表測(cè)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，利用v＝求出小車(chē)的速度，故本實(shí)驗(yàn)的原理是v＝；（2）為了測(cè)量小車(chē)的平均速度，還需要的測(cè)量工具是停表；（3）刻度尺的分度值為1cm，小車(chē)從A運(yùn)動(dòng)到B的路程是60.0cm，即0.60m，小車(chē)從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間為2s，則小車(chē)在此過(guò)程中的平均速度為：v＝＝。故答案為：（1）60.0；（2）停表；（3）0.3?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，一定學(xué)會(huì)讀出路程和時(shí)間，按平均速度的定義代入v＝求出平均速度。23．【分析