20 霧在哪里 課件

20霧在哪里1.朗讀課文，讀準字音，讀通句子。2.一邊讀，一邊給每個自然段標(biāo)上序號。初讀課文霧淘于暗岸街梁甚至切躲失wùtáo

yú

ànàn

jiēliánɡshènzhì

qiè

duǒ

shī前鼻音翹舌音學(xué)認字霧wù雨務(wù)變暗biànàn岸邊ànbiān甚至shènzhì躲在duǒzài無論wúlùn房屋fángwū不久bùjiǔ散步sànbù

樹木、橋梁，甚至行人和小貓，霧把一切都藏了起來。qiēqiè切切割切斷一切多音字霧淘于街甚岸切躲失梁暗至識字游戲于論岸屋切久散步學(xué)寫生字孩論

lùn左窄右寬撇捺伸展岸上短下長撇畫伸展àn切qiè左窄右寬撇畫穿插久jiǔ橫短撇長捺畫起筆在中心點散左右同寬月撇變豎sàn步bù上短下長斜撇伸展課文有答案讀課文，說一說：課文中的霧來到了哪些地方，藏起了哪些事物？我要把大海藏起來。我要把天空連同太陽一起藏起來。我要把海岸藏起來。現(xiàn)在，我該把誰藏起來呢？我要把自己藏起來。想一想霧是怎樣的孩子？霧把什么藏了起來？從前有一片霧，他是個又淘氣又頑皮的孩子。這里的“淘氣”和“頑皮”都是形容詞，用來描述霧的行為和性格。通過這種擬人化的手法，作者賦予了霧人的特點，使讀者更容易理解和想象霧的形象。讀一讀

“我要把大海藏起來?！庇谑牵汛蠛２亓似饋?。是海水、船只，

藍色的遠方，看不見了。都無論還是我要把大海藏起來?，F(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來?！拔乙汛蠛２仄饋??！边@句話展示了霧的意圖和決心。通過擬人化的手法，霧像一個有意識的小孩一樣，決定要將大海藏起來。

霧是個又淘氣又頑皮的孩子，他把

藏了起來。描述了霧藏起大海后的景象：“無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了?！边@句話通過列舉具體的對象（海水、船只、藍色的遠方），強調(diào)了霧的效果之強，使得整個海上世界都變得模糊不清。

“現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來。”于是，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。讀好霧說話時調(diào)皮、可愛的語氣。把天空連同太陽藏起來“現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來?！庇谑?，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。連同：這個詞語表示一起，同時的意思。在這里，“連同”表示霧不僅要把天空藏起來，還要把太陽也一起藏起來。霎時：這個詞語表示時間非常短暫，幾乎是瞬間的意思。在這里，說明霧把天空和太陽藏起來之后，四周立刻就變暗了。無論是……還是……都……：這是一個關(guān)聯(lián)詞語，用來列舉不同的事物，并且表示這些事物都具有相同的特征或結(jié)果。在這里，說明無論是天空還是太陽，我們都看不見了。句子仿寫霧把_______藏起來了。無論_________________，還是___________________，都___________________。用“無論……還是……都……”仿寫句子。學(xué)習(xí)第5-6自然段，淘氣的霧把什么藏起來了？藏起來之后的景色是什么樣的呢？用“

”畫出相關(guān)句子?；诱n堂“現(xiàn)在我要把海岸藏起來。”霧把海岸藏起來了，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。把海岸連同城市藏起來第一句是霧說的話，第二句是他把什么藏起來了，第三句是發(fā)生的變化。霧從海上來到了岸邊，它決定要把海岸藏起來。不僅如此，霧還把整個城市都藏了起來。無論是房屋、街道、樹木、橋梁，還是行人和小黑貓，霧都把它們藏了起來，使得一切都看不見了。我們可以感受到霧的調(diào)皮和神奇，它能夠把整個世界都變得模糊和黑暗。同學(xué)們，你們覺得霧還會把什么藏起來呢？大家可以發(fā)揮自己的想象力，想一想霧還會把哪些東西藏起來，藏起來之后的世界會是什么樣子的。學(xué)習(xí)第7-9自然段，看看淘氣的霧接下來又做了什么。他躲到城市的上空。現(xiàn)在，我該把誰藏起來呢？我要把自己藏起來。淘氣霧把自己藏起來后，出現(xiàn)了什么景象？不久，大海連同船只，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。云開霧散，萬物復(fù)現(xiàn)從容自在、無憂無慮出來了。都露9和擬人霧決定要把自己藏起來，于是它把自己藏了起來。不久之后，之前被霧藏起來的一切都重新露了出來。大海、天空、海岸、城市、街道、房屋、橋梁，所有的東西都恢復(fù)了原樣。路上有了行人，小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。我們可以感受到霧的調(diào)皮和神奇，它不僅能夠把整個世界都變得模糊和黑暗，還能夠讓自己消失，讓世界恢復(fù)原樣。同學(xué)們，你們覺得霧的這種行為有趣嗎？大家可以發(fā)揮自己的想象力，想一想霧還會有什么樣的神奇行為。

發(fā)揮想象，霧消失后還會有什么變化呢？仿照例句把想象到的說一說。創(chuàng)意表達小黃狗也出現(xiàn)了，它

，

。

也出現(xiàn)了，它

，

。啃著肉骨頭愉快地享受晚餐小黃鸝扇扇翅膀站在枝頭歡快地歌唱什么都看不見了霧在哪里（淘氣）大?！Ｋ贿h方橋梁行人小黑貓自己—一切都露出來了天空—天空太陽房屋街道樹木海岸城市覆蓋范圍大變化快濃度大結(jié)構(gòu)梳理

霧是一個

的孩子，東躲西藏，它來的時候，很多東西都

了，它走了，很多東西

。

根據(jù)課文內(nèi)容填空。淘氣不見又出現(xiàn)了課堂演練