《織秋》少兒美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案

織秋秋季服飾創(chuàng)意課程一、課程類型：秋季服飾創(chuàng)意課程二、課時(shí)參考:90分鐘三、年齡參考:5-7歲（僅供參考，具體可根據(jù)學(xué)生能力自行調(diào)整）四、教具準(zhǔn)備:8開素描紙、記號(hào)筆、鉛筆、水彩顏料、馬克筆、丙烯馬克筆五、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與方法：學(xué)習(xí)了解編織的藝術(shù)文化、工藝、色彩搭配、材料工具等知識(shí)；運(yùn)用豎構(gòu)圖技法和點(diǎn)線面裝飾手法設(shè)計(jì)一副與秋季相關(guān)的織秋作品。2、過程與方法：通過觀察圖片素材，運(yùn)用豎構(gòu)圖技法設(shè)計(jì)出編織毛衣的造型，根據(jù)自己想法在下方設(shè)計(jì)一些穿著毛衣的動(dòng)物或人物，水彩顏料與丙烯馬克筆進(jìn)行豐富的色彩搭配。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：從視覺和觸覺體驗(yàn)編織物給人的感官和感受，繼而了解生活中的編織藝術(shù)和編織文化。六、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn):編織物的造型生動(dòng)形象、飽滿大氣；創(chuàng)意元素豐富有趣味性；色彩搭配和點(diǎn)線面裝飾豐富有層次感。難點(diǎn)：動(dòng)物造型的表現(xiàn)和點(diǎn)線面裝飾的設(shè)計(jì)?？椙镎n程引導(dǎo)從視覺和觸覺體驗(yàn)編織給人的感官和感受，繼而了解生活中的編織藝術(shù)和編織文化。引導(dǎo)孩子們把織和秋聯(lián)系到一起，設(shè)計(jì)一幅關(guān)于“織秋”的作品。Part1課程引導(dǎo)隨著秋雨來臨，人們開始穿上更暖和的衣服俗話說：一層秋雨一層涼。意思是到了秋天，每下一場(chǎng)雨，氣溫就會(huì)低一些，人們也開始穿上更暖和的衣服，那小朋友們，來說說你們今天穿的是什么衣服？衛(wèi)衣寸衫毛衣課程引導(dǎo)摸一摸身上的衣服，說說它們的觸感這些衣服有的摸上去是滑滑的，有些是柔軟的，有些則是有肌理感的……我們可以仔細(xì)觀察這些布料，它們都有編織的紋理。有肌理觸感的毛衣柔軟的長袖t恤滑滑的長袖t恤課程引導(dǎo)那有圖案的布是怎么編織出來的？在工業(yè)革命之前，布是由織布工手工編織的，她們手里繞著線圈的“梭”，按照設(shè)計(jì)好的圖案，將需要的顏色在經(jīng)緯紗之間來回穿梭，不斷重復(fù)，就織出了圖案。課程引導(dǎo)現(xiàn)代工業(yè)織布機(jī)的出現(xiàn)隨著科技的發(fā)展，織布機(jī)有了巨大的發(fā)展趨勢(shì)紡織的速度越來越快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了手工編織的速度，織出來的布也越來做精美細(xì)膩。這種紡織方式叫“梭織”。還有一種紡織方法就“針織”。課程引導(dǎo)“梭織”和“針織”的區(qū)別針織：通過針織構(gòu)成線圈，紋路類似毛衣；觸感：柔軟透氣，富有彈性，親膚。梭織：以投梭形式，經(jīng)緯線交錯(cuò)組成，紋路平整如紗布；觸感：結(jié)實(shí)穩(wěn)定，適合耐穿衣物，如牛仔褲。課程引導(dǎo)一起了解手工針織工藝吧！說說都用到哪些工具材料？手工針織，歷史悠久，技藝精巧多變，在民間得到廣泛流傳和發(fā)展。其主要工具有：棒針和鉤針，使用棒針可以編織較大而且厚重的織物，使用鉤針則可以編織細(xì)膩精美的織物。棒針鉤針毛線課程引導(dǎo)編織品的種類千變?nèi)f化，你更喜歡哪一款呢？一件好看的毛衣，不僅需要有精湛的編織工藝，還要考慮到毛衣的整體色彩搭配、花紋圖案、鉤織材質(zhì)、編織樣式、織物形狀等種類，那你更喜歡哪款顏色、款式的毛衣呢？課程引導(dǎo)織物不僅是服裝，還可以是藝術(shù)品隨著人們審美的變化和鉤織技術(shù)的發(fā)展，身邊出現(xiàn)越來越多的手工鉤織藝術(shù)品，例如各式各樣的花束、包包、鑰匙扣、小玩偶……等鉤織藝術(shù)品裝飾我們的生活。課程引導(dǎo)我們可以從秋天的風(fēng)景中找到屬于它的色彩哦！我們前面了解到編織品的顏色搭配，在這幅畫作的創(chuàng)作中我們就可以先尋找秋天的顏色，在編織品種利用秋季暖色調(diào)（檸檬黃、中黃、橘黃、橘紅）的色彩搭配來表現(xiàn)秋天。課程引導(dǎo)巧妙地把“織”和“秋”聯(lián)系到一起，設(shè)計(jì)一幅充滿秋季氣息的作品1、有風(fēng)它不動(dòng)，它動(dòng)就有風(fēng)，打開來過夏，收起來過冬。（打家用電器）謎底：【電風(fēng)扇】2、鐵籠藏鐵鳥，翅多飛不掉，夏季人愛它，寒冬難尋找。（打一家用電器）謎底：【電風(fēng)扇】素材參考1、有風(fēng)它不動(dòng)，它動(dòng)就有風(fēng)，打開來過夏，收起來過冬。（打家用電器）謎底：【電風(fēng)扇】2、鐵籠藏鐵鳥，翅多飛不掉，夏季人愛它，寒冬難尋找。（打一家用電器）謎底：【電風(fēng)扇】素材參考結(jié)合素材參考，設(shè)計(jì)一款關(guān)于秋天的編織品，根據(jù)自己的想法在畫面中設(shè)計(jì)一些穿著我們編織好毛衣的小動(dòng)物或人物，豐富我們的畫面效果。繪畫材料僅供參考，可適當(dāng)?shù)恼{(diào)整水彩顏料油性勾線筆8開素描紙水溶性水彩筆水彩畫筆丙烯馬克筆繪畫步驟運(yùn)用水彩暈染與點(diǎn)線面裝飾技法創(chuàng)作一副溫暖治愈、生動(dòng)有趣的《織秋》吧！Part2步驟一:準(zhǔn)備張8開素描，運(yùn)用豎構(gòu)圖技法畫出織毛衣的造型，根據(jù)自己的想法，下方畫一些穿著毛衣、其他裝飾品的動(dòng)物，注意動(dòng)物要有大小、前后、主次之分，勾線筆進(jìn)行勾線，馬克筆區(qū)分不同色彩的位置，再另外用檸檬黃+中黃+橘黃+橘紅+桃粉色水彩顏料進(jìn)行暈染，也可馬克筆直接上色。繪畫步驟步驟二:等水彩顏料控干的空余時(shí)間，我們可以先用馬克筆對(duì)動(dòng)物的毛衣進(jìn)行配色，注意色彩的冷暖主次之分，因?yàn)槊轮饕耘S色的秋色調(diào)為主，所以動(dòng)物的毛衣色彩主要以冷色調(diào)為主，例如：深藍(lán)+淺藍(lán)；翠綠+天藍(lán)……等。另外用丙烯馬克筆與點(diǎn)線面結(jié)合畫一些裝飾花紋圖案。繪畫步驟步驟三:在剩余的空白背景上用橘黃+中黃+檸檬黃畫一些秋天散落的樹葉，營造夢(mèng)幻的秋景。地面：深灰+淺灰；這幅作品還有一個(gè)可以引發(fā)小朋友們思考和創(chuàng)作的地方，可以在畫面中設(shè)計(jì)一只