《新能源材料與器件專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱

《新能源材料與器件專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱(chēng)畢業(yè)實(shí)習(xí)課程編號(hào)03100036課程性質(zhì)必修課課程類(lèi)別集中實(shí)踐環(huán)節(jié)開(kāi)課單位新材料與化學(xué)工程學(xué)院授課學(xué)期第8學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)4/4周實(shí)施方式畢業(yè)實(shí)習(xí)適用專(zhuān)業(yè)新能源材料與器件是否雙語(yǔ)否先修課程鋰離子電池原理與技術(shù)、太陽(yáng)能電池原理與技術(shù)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)后續(xù)課程畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）二、課程簡(jiǎn)介畢業(yè)實(shí)習(xí)是新能源材料與器件專(zhuān)業(yè)重要的集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的重要途徑。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生鞏固太陽(yáng)能光伏發(fā)電、鋰離子電池及其它新能源材料與器件的生產(chǎn)工藝、過(guò)程設(shè)備、工廠(chǎng)設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生解決生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題的實(shí)際能力，為將來(lái)從事新能源材料與器件專(zhuān)業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1：使學(xué)生進(jìn)一步熟悉和掌握新能源材料與器件生產(chǎn)工藝過(guò)程，了解設(shè)備的使用管理和維護(hù)情況，了解工廠(chǎng)生產(chǎn)現(xiàn)狀和存在問(wèn)題，了解生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的工藝要求和生產(chǎn)控制。教學(xué)目標(biāo)2：鞏固和運(yùn)用所學(xué)各門(mén)課程的知識(shí)，理論結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)工藝觀(guān)點(diǎn)，訓(xùn)練觀(guān)察、分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步培育學(xué)生和加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課程目標(biāo)3.通過(guò)參觀(guān)不同新能源材料生產(chǎn)企業(yè)，堅(jiān)定學(xué)生的職業(yè)成就感，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，培養(yǎng)學(xué)生事業(yè)心、使命感和務(wù)實(shí)精神，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，增強(qiáng)適應(yīng)性，縮短自我追求和社會(huì)需要的差距，完成工程師的基本訓(xùn)練。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)2-1：掌握工程科學(xué)基本原理。指標(biāo)點(diǎn)6-1：了解新能源材料與器件領(lǐng)域的工程技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，具有系統(tǒng)的實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷。問(wèn)題分析6-工程與社會(huì)課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)4-3：掌握新能源材料工程科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的基本原理和方法，能對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、處理和分析，并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。指標(biāo)點(diǎn)10-1：具備就新能源材料復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，準(zhǔn)確有效的陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令的能力，以及具備撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿的能力。4-研究10-溝通課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)6-2：了解新能源材料工程實(shí)踐及解決方案的社會(huì)制約因素，能夠合理分析與評(píng)價(jià)新能源材料工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化等方面的影響。指標(biāo)點(diǎn)6-3：能夠正確認(rèn)識(shí)新能源材料實(shí)踐對(duì)環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響，明確實(shí)施新能源材料工程實(shí)踐及其解決方案中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。指標(biāo)點(diǎn)7-1：能夠理解和評(píng)價(jià)新能源材料產(chǎn)品或新能源材料項(xiàng)目對(duì)人文和自然環(huán)境的影響。指標(biāo)點(diǎn)7-2：了解新能源材料產(chǎn)品及工程項(xiàng)目的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，能針對(duì)可能產(chǎn)生的不良影響給出積極的應(yīng)對(duì)方案。指標(biāo)點(diǎn)7-3：在工程實(shí)踐中主動(dòng)應(yīng)用能夠改善環(huán)境、促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的先進(jìn)技術(shù)。指標(biāo)點(diǎn)8-1：具有良好的思想素質(zhì)和社會(huì)道德。指標(biāo)點(diǎn)8-2：具有正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。指標(biāo)點(diǎn)8-3：具有社會(huì)責(zé)任感。指標(biāo)點(diǎn)8-4：能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行職責(zé)。6-工程與社會(huì)7-環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展8-職業(yè)規(guī)范四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)一實(shí)習(xí)準(zhǔn)備主要內(nèi)容（1）了解實(shí)習(xí)單位的基本情況：在實(shí)習(xí)前，實(shí)習(xí)生應(yīng)充分了解實(shí)習(xí)單位的基本信息，如企業(yè)性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍、企業(yè)文化等，以確保實(shí)習(xí)單位的安全可靠。（2）獲取實(shí)習(xí)崗位的相關(guān)資料：實(shí)習(xí)生應(yīng)認(rèn)真閱讀實(shí)習(xí)崗位的說(shuō)明書(shū)、崗位職責(zé)等，了解崗位的具體要求，以便更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)工作。（3）準(zhǔn)備必要的個(gè)人防護(hù)用品：根據(jù)實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況，實(shí)習(xí)生需準(zhǔn)備合適的個(gè)人防護(hù)用品，如安全帽、防護(hù)手套、工作服等。（4）參加實(shí)習(xí)單位的入職培訓(xùn)：實(shí)習(xí)生應(yīng)積極參加實(shí)習(xí)單位的入職培訓(xùn)，了解實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)，提高安全意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)（1）做好參觀(guān)實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作：實(shí)習(xí)生應(yīng)在參觀(guān)實(shí)習(xí)前了解企業(yè)的基本信息，提前學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為參觀(guān)實(shí)習(xí)做好鋪墊。（2）安全培訓(xùn)：對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，使其掌握基本的自救互救技能。實(shí)施方式召開(kāi)實(shí)習(xí)安全教育大會(huì)：在實(shí)習(xí)前，組織實(shí)習(xí)生召開(kāi)安全教育大會(huì)，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)期間的安全注意事項(xiàng)。學(xué)生借助圖書(shū)館及網(wǎng)絡(luò)資源以深入了解企業(yè)狀況。充分利用圖書(shū)館及網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行了全面、深入的調(diào)研：首先關(guān)注企業(yè)的基本情況，包括企業(yè)的歷史、規(guī)模、業(yè)務(wù)領(lǐng)域、組織架構(gòu)等。通過(guò)對(duì)比分析，學(xué)生對(duì)企業(yè)有了初步的了解，為后續(xù)的企業(yè)參觀(guān)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要求對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)進(jìn)行資料查詢(xún)，了解企業(yè)基本情況，企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的基本情況。履行安全責(zé)任承諾，收看安全教育影片。實(shí)踐要求借助圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)資源，獨(dú)立查閱資料。遵守實(shí)習(xí)期間工作紀(jì)律學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果撰寫(xiě)企業(yè)基本情況調(diào)查報(bào)告。報(bào)告包含主要內(nèi)容：企業(yè)背景、企業(yè)理念、組織架構(gòu)、產(chǎn)品概述、產(chǎn)品特點(diǎn)、市場(chǎng)前景、發(fā)展戰(zhàn)略、優(yōu)勢(shì)與不足、建議與展望。熟悉實(shí)習(xí)安全紀(jì)律。支撐課程目標(biāo)本環(huán)節(jié)支撐課程目標(biāo)1、2、3。環(huán)節(jié)二企業(yè)參觀(guān)、替崗實(shí)習(xí)主要內(nèi)容太陽(yáng)能電池、鋰離子電池及其它新能源材料與器件生產(chǎn)企業(yè)實(shí)習(xí)。了解企業(yè)概況、規(guī)模、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和發(fā)展遠(yuǎn)景；掌握生產(chǎn)工藝流程，主機(jī)規(guī)模和生產(chǎn)能力；了解全廠(chǎng)各車(chē)間的設(shè)備布置；了解工廠(chǎng)的生產(chǎn)組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)管理制度；掌握常規(guī)的原燃材料、半成品及成品的質(zhì)量檢測(cè)與分析方法；了解新材料的研制和開(kāi)發(fā)的基本方法；了解新工藝、新設(shè)備的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。重點(diǎn)難點(diǎn)工藝流程和技術(shù)創(chuàng)新：參觀(guān)或替崗實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生應(yīng)關(guān)注企業(yè)的工藝流程和技術(shù)創(chuàng)新，以便了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。車(chē)間工藝布置及企業(yè)運(yùn)行機(jī)制：參觀(guān)或替崗實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生應(yīng)關(guān)注各車(chē)間的工藝布置及企業(yè)運(yùn)行機(jī)制，以便增強(qiáng)行業(yè)適應(yīng)性，縮短自我追求和社會(huì)需要的差距。（2）安全生產(chǎn)和環(huán)保措施：實(shí)習(xí)生應(yīng)關(guān)注企業(yè)的安全生產(chǎn)和環(huán)保措施，以提高安全意識(shí)，并了解企業(yè)對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展所制定的有效措施，確保實(shí)習(xí)期間的人身安全，同時(shí)深化可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)理念。實(shí)施方式參觀(guān)見(jiàn)習(xí)、企業(yè)替崗實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)要求了解企業(yè)概況、規(guī)模、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和發(fā)展遠(yuǎn)景；掌握生產(chǎn)工藝流程，主機(jī)規(guī)模和生產(chǎn)能力；了解全廠(chǎng)各車(chē)間的設(shè)備布置、生產(chǎn)組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)管理制度；了解新工藝、新設(shè)備的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，鞏固和運(yùn)用所學(xué)各門(mén)課程的知識(shí)，理論結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)工藝觀(guān)點(diǎn)，訓(xùn)練觀(guān)察、分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。實(shí)踐要求（1）實(shí)踐屬性：參觀(guān)見(jiàn)習(xí)（2）工作流程：教師布置任務(wù)——企業(yè)參觀(guān)實(shí)習(xí)或替崗實(shí)習(xí)（3）分組要求：5-10人1組（4）安全要求：遵守學(xué)校和企業(yè)的安全紀(jì)律要求學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果培養(yǎng)學(xué)生事業(yè)心、使命感和務(wù)實(shí)精神，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，增強(qiáng)適應(yīng)性，縮短自我追求和社會(huì)需要的差距，完成工程師的基本訓(xùn)練。支撐課程目標(biāo)本環(huán)節(jié)支撐課程目標(biāo)1、2、3。環(huán)節(jié)三實(shí)習(xí)成果整理與答辯主要內(nèi)容撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告重點(diǎn)難點(diǎn)報(bào)告格式規(guī)范、條理清楚、內(nèi)容充實(shí)。實(shí)施方式校內(nèi)完成，集中答辯學(xué)習(xí)要求獨(dú)立撰寫(xiě)報(bào)告實(shí)踐要求按照實(shí)習(xí)進(jìn)度要求，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果整理資料，對(duì)企業(yè)及其產(chǎn)品有更深入的了解，順利完成實(shí)習(xí)答辯。（1）項(xiàng)目完成情況：介紹實(shí)習(xí)期間參與的項(xiàng)目及完成情況，展示自己的工作成果。（2）個(gè)人能力提升：分享實(shí)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)成果，包括專(zhuān)業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)等方面的成長(zhǎng)。（3）解決問(wèn)題能力：闡述在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法，體現(xiàn)自己的問(wèn)題解決能力。支撐課程目標(biāo)本單元支撐課程目標(biāo)1、2、3。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容實(shí)施方式支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排實(shí)習(xí)準(zhǔn)備講授：重點(diǎn)突出、思路清晰地講解所參觀(guān)的企業(yè)特點(diǎn)及技術(shù)難點(diǎn)的解決方案。問(wèn)題提問(wèn)：學(xué)生就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題開(kāi)展提問(wèn)以及自己查閱文獻(xiàn)。課程目標(biāo)1、20.2周企業(yè)參觀(guān)替崗實(shí)習(xí)講授、輔導(dǎo)：重點(diǎn)突出、思路清晰地講解所在企業(yè)的概況、規(guī)模、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)工藝流程、各車(chē)間的設(shè)備布置、生產(chǎn)組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)管理制度、新工藝、新設(shè)備的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。預(yù)習(xí)與問(wèn)題：預(yù)先布置相關(guān)任務(wù)，帶問(wèn)題參觀(guān)、實(shí)習(xí)和解決。課程目標(biāo)1、2、33周實(shí)習(xí)成果整理與答辯日志和報(bào)告：就參觀(guān)企業(yè)所見(jiàn)、所聞、所感進(jìn)行記錄。重點(diǎn)突出收獲與感悟，以及對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)。答辯與總結(jié)報(bào)告：以個(gè)人為單位參加答辯，每位同學(xué)對(duì)照實(shí)習(xí)內(nèi)容及所見(jiàn)所聞所感講解5~7分鐘，并回答教師提出的問(wèn)題；提交一份總結(jié)報(bào)告。課程目標(biāo)1、2、30.3周合計(jì)4周五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程總成績(jī)由平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)兩部分組成，平時(shí)成績(jī)、答辯成績(jī)和總成績(jī)均為百分制。其中，平時(shí)考核可包括實(shí)習(xí)出勤、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度等，期末考核采用答辯方式。平時(shí)成績(jī)和答辯成績(jī)占總成績(jī)的比例分別為40%和60%。課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)成績(jī)40%實(shí)習(xí)出勤40全部出勤滿(mǎn)分，每缺勤一次扣10分目標(biāo)分值=40-缺勤次數(shù)*10實(shí)習(xí)紀(jì)律30按照實(shí)習(xí)紀(jì)律要求滿(mǎn)分，每違反一次紀(jì)律扣分目標(biāo)分值=30-違反次數(shù)*5實(shí)習(xí)態(tài)度30能夠與教師、同學(xué)、企業(yè)人員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，每次加5分，加到30分為止。目標(biāo)分值=交流次數(shù)*5期末考試60%日志報(bào)告豐富性40根據(jù)報(bào)告中是否含有企業(yè)簡(jiǎn)介、產(chǎn)品特點(diǎn)、工藝布置、工藝流程等進(jìn)行給分日志/報(bào)告深度20根據(jù)報(bào)告中是否能夠?qū)ζ髽I(yè)進(jìn)行橫向比較，對(duì)企業(yè)產(chǎn)品及進(jìn)行深度調(diào)研，對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題進(jìn)行等進(jìn)行給分個(gè)人答辯40根據(jù)答辯表現(xiàn)給分（二）課程考核對(duì)課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備1-1對(duì)企業(yè)調(diào)研1-2對(duì)已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)1-3安全教育平時(shí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)情況、答辯課程目標(biāo)1、2企業(yè)參觀(guān)2-1簽到情況2-2實(shí)習(xí)紀(jì)律遵守情況2-3與企業(yè)人員、教師溝通交流情況2-4實(shí)習(xí)日志撰寫(xiě)情況平時(shí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)情況、答辯課程目標(biāo)2、3實(shí)習(xí)成果整理與答辯3-1日志報(bào)告規(guī)范性與豐富性3-2日志報(bào)告深度3-3答辯表現(xiàn)實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)情況、答辯課程目標(biāo)1、2六、課程資源學(xué)生可依據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容為主線(xiàn)，應(yīng)用“中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)”中的《新能源材料》、《新能源材料與器件》、《大學(xué)生安全教育與應(yīng)急防護(hù)訓(xùn)練》等課程資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，了解近年來(lái)新能源材料與器件的新進(jìn)展及發(fā)展趨勢(shì)。在線(xiàn)開(kāi)放課程學(xué)習(xí)資源如下：1.北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院《電動(dòng)汽車(chē)動(dòng)力電池管理及維護(hù)》/course/BITC-1465999162?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg_2.北京理工大學(xué)《新能源材料與器件》/course/BIT1461544166?from=searchPage&outVendor=zw_mooc