《新能源材料與器件專業(yè)畢業(yè)實習》課程教學大綱

《新能源材料與器件專業(yè)畢業(yè)實習》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱畢業(yè)實習課程編號03100036課程性質(zhì)必修課課程類別集中實踐環(huán)節(jié)開課單位新材料與化學工程學院授課學期第8學期學分/學時4/4周實施方式畢業(yè)實習適用專業(yè)新能源材料與器件是否雙語否先修課程鋰離子電池原理與技術(shù)、太陽能電池原理與技術(shù)、認識實習、生產(chǎn)實習后續(xù)課程畢業(yè)設(shè)計（論文）二、課程簡介畢業(yè)實習是新能源材料與器件專業(yè)重要的集中實踐教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生專業(yè)實踐能力的重要途徑。通過畢業(yè)實習，使學生鞏固太陽能光伏發(fā)電、鋰離子電池及其它新能源材料與器件的生產(chǎn)工藝、過程設(shè)備、工廠設(shè)計等基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學生解決生產(chǎn)技術(shù)問題的實際能力，為將來從事新能源材料與器件專業(yè)工作打下堅實的理論與實踐基礎(chǔ)。三、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐（一）課程目標教學目標1：使學生進一步熟悉和掌握新能源材料與器件生產(chǎn)工藝過程，了解設(shè)備的使用管理和維護情況，了解工廠生產(chǎn)現(xiàn)狀和存在問題，了解生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的工藝要求和生產(chǎn)控制。教學目標2：鞏固和運用所學各門課程的知識，理論結(jié)合實際，培養(yǎng)工藝觀點，訓練觀察、分析和解決工程實際問題的獨立工作能力，進一步培育學生和加強學生的實踐能力。課程目標3.通過參觀不同新能源材料生產(chǎn)企業(yè)，堅定學生的職業(yè)成就感，激發(fā)學生的愛國主義情懷，培養(yǎng)學生事業(yè)心、使命感和務(wù)實精神，鞏固專業(yè)思想，增強適應(yīng)性，縮短自我追求和社會需要的差距，完成工程師的基本訓練。（二）課程目標對畢業(yè)要求指標點的支撐課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求課程目標1指標點2-1：掌握工程科學基本原理。指標點6-1：了解新能源材料與器件領(lǐng)域的工程技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，具有系統(tǒng)的實踐學習經(jīng)歷。問題分析6-工程與社會課程目標2指標點4-3：掌握新能源材料工程科學基礎(chǔ)實驗的基本原理和方法，能對實驗數(shù)據(jù)進行采集、處理和分析，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。指標點10-1：具備就新能源材料復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，準確有效的陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令的能力，以及具備撰寫報告和設(shè)計文稿的能力。4-研究10-溝通課程目標3指標點6-2：了解新能源材料工程實踐及解決方案的社會制約因素，能夠合理分析與評價新能源材料工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化等方面的影響。指標點6-3：能夠正確認識新能源材料實踐對環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響，明確實施新能源材料工程實踐及其解決方案中應(yīng)承擔的責任。指標點7-1：能夠理解和評價新能源材料產(chǎn)品或新能源材料項目對人文和自然環(huán)境的影響。指標點7-2：了解新能源材料產(chǎn)品及工程項目的相關(guān)標準和規(guī)范，能針對可能產(chǎn)生的不良影響給出積極的應(yīng)對方案。指標點7-3：在工程實踐中主動應(yīng)用能夠改善環(huán)境、促進社會可持續(xù)發(fā)展的先進技術(shù)。指標點8-1：具有良好的思想素質(zhì)和社會道德。指標點8-2：具有正確的世界觀和人生觀。指標點8-3：具有社會責任感。指標點8-4：能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行職責。6-工程與社會7-環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展8-職業(yè)規(guī)范四、課程基本教學內(nèi)容及對課程目標的支撐（一）課程基本教學內(nèi)容環(huán)節(jié)一實習準備主要內(nèi)容（1）了解實習單位的基本情況：在實習前，實習生應(yīng)充分了解實習單位的基本信息，如企業(yè)性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍、企業(yè)文化等，以確保實習單位的安全可靠。（2）獲取實習崗位的相關(guān)資料：實習生應(yīng)認真閱讀實習崗位的說明書、崗位職責等，了解崗位的具體要求，以便更好地適應(yīng)實習工作。（3）準備必要的個人防護用品：根據(jù)實習單位的實際情況，實習生需準備合適的個人防護用品，如安全帽、防護手套、工作服等。（4）參加實習單位的入職培訓：實習生應(yīng)積極參加實習單位的入職培訓，了解實習過程中的安全注意事項，提高安全意識。重點難點（1）做好參觀實習前的準備工作：實習生應(yīng)在參觀實習前了解企業(yè)的基本信息，提前學習相關(guān)專業(yè)知識，為參觀實習做好鋪墊。（2）安全培訓：對實習生進行安全知識培訓，使其掌握基本的自救互救技能。實施方式召開實習安全教育大會：在實習前，組織實習生召開安全教育大會，強調(diào)實習期間的安全注意事項。學生借助圖書館及網(wǎng)絡(luò)資源以深入了解企業(yè)狀況。充分利用圖書館及網(wǎng)絡(luò)資源，進行了全面、深入的調(diào)研：首先關(guān)注企業(yè)的基本情況，包括企業(yè)的歷史、規(guī)模、業(yè)務(wù)領(lǐng)域、組織架構(gòu)等。通過對比分析，學生對企業(yè)有了初步的了解，為后續(xù)的企業(yè)參觀奠定了基礎(chǔ)。學習要求對實習企業(yè)進行資料查詢，了解企業(yè)基本情況，企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的基本情況。履行安全責任承諾，收看安全教育影片。實踐要求借助圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，獨立查閱資料。遵守實習期間工作紀律學生學習預(yù)期成果撰寫企業(yè)基本情況調(diào)查報告。報告包含主要內(nèi)容：企業(yè)背景、企業(yè)理念、組織架構(gòu)、產(chǎn)品概述、產(chǎn)品特點、市場前景、發(fā)展戰(zhàn)略、優(yōu)勢與不足、建議與展望。熟悉實習安全紀律。支撐課程目標本環(huán)節(jié)支撐課程目標1、2、3。環(huán)節(jié)二企業(yè)參觀、替崗實習主要內(nèi)容太陽能電池、鋰離子電池及其它新能源材料與器件生產(chǎn)企業(yè)實習。了解企業(yè)概況、規(guī)模、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和發(fā)展遠景；掌握生產(chǎn)工藝流程，主機規(guī)模和生產(chǎn)能力；了解全廠各車間的設(shè)備布置；了解工廠的生產(chǎn)組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)管理制度；掌握常規(guī)的原燃材料、半成品及成品的質(zhì)量檢測與分析方法；了解新材料的研制和開發(fā)的基本方法；了解新工藝、新設(shè)備的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。重點難點工藝流程和技術(shù)創(chuàng)新：參觀或替崗實習期間，實習生應(yīng)關(guān)注企業(yè)的工藝流程和技術(shù)創(chuàng)新，以便了解行業(yè)動態(tài)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。車間工藝布置及企業(yè)運行機制：參觀或替崗實習期間，實習生應(yīng)關(guān)注各車間的工藝布置及企業(yè)運行機制，以便增強行業(yè)適應(yīng)性，縮短自我追求和社會需要的差距。（2）安全生產(chǎn)和環(huán)保措施：實習生應(yīng)關(guān)注企業(yè)的安全生產(chǎn)和環(huán)保措施，以提高安全意識，并了解企業(yè)對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展所制定的有效措施，確保實習期間的人身安全，同時深化可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)理念。實施方式參觀見習、企業(yè)替崗實習。學習要求了解企業(yè)概況、規(guī)模、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和發(fā)展遠景；掌握生產(chǎn)工藝流程，主機規(guī)模和生產(chǎn)能力；了解全廠各車間的設(shè)備布置、生產(chǎn)組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)管理制度；了解新工藝、新設(shè)備的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，鞏固和運用所學各門課程的知識，理論結(jié)合實際，培養(yǎng)工藝觀點，訓練觀察、分析和解決工程實際問題的獨立工作能力，培養(yǎng)學生的實際操作能力。實踐要求（1）實踐屬性：參觀見習（2）工作流程：教師布置任務(wù)——企業(yè)參觀實習或替崗實習（3）分組要求：5-10人1組（4）安全要求：遵守學校和企業(yè)的安全紀律要求學生學習預(yù)期成果培養(yǎng)學生事業(yè)心、使命感和務(wù)實精神，鞏固專業(yè)思想，增強適應(yīng)性，縮短自我追求和社會需要的差距，完成工程師的基本訓練。支撐課程目標本環(huán)節(jié)支撐課程目標1、2、3。環(huán)節(jié)三實習成果整理與答辯主要內(nèi)容撰寫實習報告重點難點報告格式規(guī)范、條理清楚、內(nèi)容充實。實施方式校內(nèi)完成，集中答辯學習要求獨立撰寫報告實踐要求按照實習進度要求，遵守實習紀律學生學習預(yù)期成果整理資料，對企業(yè)及其產(chǎn)品有更深入的了解，順利完成實習答辯。（1）項目完成情況：介紹實習期間參與的項目及完成情況，展示自己的工作成果。（2）個人能力提升：分享實習過程中的學習成果，包括專業(yè)技能、團隊合作、溝通協(xié)調(diào)等方面的成長。（3）解決問題能力：闡述在實習過程中遇到的問題及解決方法，體現(xiàn)自己的問題解決能力。支撐課程目標本單元支撐課程目標1、2、3。（二）課程基本教學內(nèi)容對課程目標的支撐實踐內(nèi)容實施方式支撐的課程目標學時安排實習準備講授：重點突出、思路清晰地講解所參觀的企業(yè)特點及技術(shù)難點的解決方案。問題提問：學生就發(fā)現(xiàn)問題開展提問以及自己查閱文獻。課程目標1、20.2周企業(yè)參觀替崗實習講授、輔導：重點突出、思路清晰地講解所在企業(yè)的概況、規(guī)模、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)工藝流程、各車間的設(shè)備布置、生產(chǎn)組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)管理制度、新工藝、新設(shè)備的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。預(yù)習與問題：預(yù)先布置相關(guān)任務(wù)，帶問題參觀、實習和解決。課程目標1、2、33周實習成果整理與答辯日志和報告：就參觀企業(yè)所見、所聞、所感進行記錄。重點突出收獲與感悟，以及對專業(yè)的認識。答辯與總結(jié)報告：以個人為單位參加答辯，每位同學對照實習內(nèi)容及所見所聞所感講解5~7分鐘，并回答教師提出的問題；提交一份總結(jié)報告。課程目標1、2、30.3周合計4周五、課程考核及對課程目標的支撐（一）課程考核課程總成績由平時成績和期末成績兩部分組成，平時成績、答辯成績和總成績均為百分制。其中，平時考核可包括實習出勤、實習紀律、實習態(tài)度等，期末考核采用答辯方式。平時成績和答辯成績占總成績的比例分別為40%和60%。課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標分值考核/評價細則平時成績40%實習出勤40全部出勤滿分，每缺勤一次扣10分目標分值=40-缺勤次數(shù)*10實習紀律30按照實習紀律要求滿分，每違反一次紀律扣分目標分值=30-違反次數(shù)*5實習態(tài)度30能夠與教師、同學、企業(yè)人員進行交流學習，每次加5分，加到30分為止。目標分值=交流次數(shù)*5期末考試60%日志報告豐富性40根據(jù)報告中是否含有企業(yè)簡介、產(chǎn)品特點、工藝布置、工藝流程等進行給分日志/報告深度20根據(jù)報告中是否能夠?qū)ζ髽I(yè)進行橫向比較，對企業(yè)產(chǎn)品及進行深度調(diào)研，對實習過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題進行等進行給分個人答辯40根據(jù)答辯表現(xiàn)給分（二）課程考核對課程目標的支撐實踐內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標實習準備1-1對企業(yè)調(diào)研1-2對已學知識的復習1-3安全教育平時表現(xiàn)、實習報告撰寫情況、答辯課程目標1、2企業(yè)參觀2-1簽到情況2-2實習紀律遵守情況2-3與企業(yè)人員、教師溝通交流情況2-4實習日志撰寫情況平時表現(xiàn)、實習報告撰寫情況、答辯課程目標2、3實習成果整理與答辯3-1日志報告規(guī)范性與豐富性3-2日志報告深度3-3答辯表現(xiàn)實習報告撰寫情況、答辯課程目標1、2六、課程資源學生可依據(jù)課堂教學內(nèi)容為主線，應(yīng)用“中國大學MOOC平臺”中的《新能源材料》、《新能源材料與器件》、《大學生安全教育與應(yīng)急防護訓練》等課程資源進行拓展學習，了解近年來新能源材料與器件的新進展及發(fā)展趨勢。在線開放課程學習資源如下：1.北京信息職業(yè)技術(shù)學院《電動汽車動力電池管理及維護》/course/BITC-1465999162?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg_2.北京理工大學《新能源材料與器件》/course/BIT1461544166?from=searchPage&outVendor=zw_mooc