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文檔簡介
第02講地球運動的地理意義目錄contents地球自轉的意義晝夜更替沿地表水平運動物體的偏轉晨昏線地方時核心素養(yǎng)課程標準學習目標核心素養(yǎng)結合實例,說明地球運動的地理意義。水平1:運用圖表資料,說出晨昏線的含義和晝夜更替周期:根據(jù)示意圖,說出沿地表水平運動物體的運動方向的偏轉特征。水平2:根據(jù)圖表資料,說明時區(qū)的劃分及判斷;根據(jù)示意圖,說明地方時和區(qū)時的關系。水平3:根據(jù)示意圖,說明晝夜更替現(xiàn)象產(chǎn)生的原因;根據(jù)相關資料,進行地方時、區(qū)時的計算,能夠比較兩個日期的范圍。水平4:根據(jù)圖表資料,理解晨昏線的特點,并能正確判斷晨線和昏線;根據(jù)示意圖,理解沿地表水平運動物體運動方向偏轉的原因。人地協(xié)調觀:根據(jù)地球自轉特征,合理劃分和選擇時區(qū)。綜合思維:地方時、區(qū)時的關系,兩個日期的產(chǎn)生原理,時間計算的基本思路。區(qū)域認知:時區(qū)的分布,重要城市所在的時區(qū)。地理實踐力:運用地球儀和燈光演示地球的自轉運動,判斷晨昏線:運用雨傘、水池模擬沿地表水平運動物體運動方向的偏轉。1晝夜交替與晨昏線1情境導入合作探究HEZUOTANJIU
圖甲、圖乙是北京時間2020年10月26日21:30利用GoogleEarth截取的地球光照圖。(1)利用GoogleEarth可以演示地球的晝夜交替現(xiàn)象,地球為什么會有晝夜交替?(2)圖甲中展示的是晨線,還是昏線?為什么?(3)圖乙中是哪極的俯視圖?1(1)晝夜更替所以太陽總是只能照亮地球的一半被照亮的一半就是白晝剩下的一半便是黑夜地球既不發(fā)光也不透明地球既不發(fā)光也不透明,產(chǎn)生了晝夜現(xiàn)象1(1)晝夜更替地球既不發(fā)光也不透明,而且在不停地自轉(周期24H),不斷地改變著被照亮的部分晝夜交替的意義?從而產(chǎn)生了晝夜交替(周期24H),保證地球有機體的生存與發(fā)展1(1)晝夜更替【問題思考】1、如果地球不自轉,有沒有晝夜現(xiàn)象?
如果地球不自轉,也會有晝夜現(xiàn)象。
有,地球上晝夜更替的周期為一年(地球公轉)。2、如果地球不自轉,有沒有晝夜更替的現(xiàn)象?晝半球夜半球晝弧夜弧晝夜分界線是晨昏線(圈),它有晨線和昏線組成,將地球平分為晝半球和夜半球。(2)晨昏線晨昏線(圈)把經(jīng)過的緯線分割為晝弧和夜弧。
理論依據(jù):順著地球自轉的方向(自西向東):由夜半球進入晝半球的分界線為晨線。(日出)由晝半球進入夜半球的分界線為昏線。(日落)晨昏線的判斷夜晝
晨線晝夜
昏線側視圖晨昏線的判斷
側視圖中只能看到晨線或昏線。俯視圖160°E20°WNS晨昏線的判斷在極點俯視圖上可以看到晨線和昏線的一半。矩形圖晨昏線的判斷矩形圖上可以看到晨線和昏線。晨線晨線昏線晨線昏線OOANNSBBAAB【課堂練習】判斷以下圖形中的晨昏線側視圖晨昏線的特點二分日,晨昏線與經(jīng)線圈重合;(晨昏線與經(jīng)線交角0°)二至日,晨昏線與極圈相切。(晨昏線與經(jīng)線交角23.5°)春、秋分冬至夏至晨昏線的特點俯視圖二分日,晨昏線與經(jīng)線圈重合;(晨昏線與經(jīng)線交角0°)二至日,晨昏線與極圈相切。(晨昏線與經(jīng)線交角23.5°)矩形圖晨昏線的特點二分日,晨昏線與經(jīng)線圈重合;(晨昏線與經(jīng)線交角0°)二至日,晨昏線與極圈相切。(晨昏線與經(jīng)線交角23.5°)【當堂訓練】以下日照圖分別代表哪一個節(jié)氣的日照?冬至日冬至日夏至日夏至日夏至日春分、秋分日晨昏線上隱藏的時間下面光照示意圖中有ABCD四個點,代表4個時間。思考,寫出與右側日?;顒拥膶P系。觀日出吃午飯ABCDABCD海中日落晨昏線上隱藏的時間A:平分夜半球,是24點(0點);B:晨線上,正在經(jīng)歷日出。C:平分晝半球,是中午12點。D:昏線上,正在經(jīng)歷日落ABCD晨昏線上隱藏的時間
晨線與赤道的交點所在經(jīng)線的地方時為6時;
昏線與赤道的交點所在經(jīng)線的地方時為18時;
平分晝半球的經(jīng)線為12時;
平分夜半球的經(jīng)線為24時(0時);18:006:0018:0018:006:006:006:0018:00【課堂練習】判斷以下圖形中晨昏線上隱藏的時間。地方時(時差)2情境導入合作探究HEZUOTANJIU180°經(jīng)線,這條分界線叫作“國際日期變更線”,作為地球上“今天”和“昨天”的分界線,郵輪跨越了國際日期變更線導致出生日期不同。
一艘郵輪航行在太平洋上,船上有一位懷了雙胞胎的孕婦臨產(chǎn)航行到180°經(jīng)線附近海域時,老大出生了,當時是2018年1月1日接著;老二出生了,出生日期是2017年12月31日;這是怎么回事?由于地球的自轉,同緯度相對位置偏東的地點,要比位置偏西的地點先看到日出,時刻較早地球自轉角速度為15?/h,每自轉一度需要
4分鐘即:經(jīng)度每隔15度,時間相差1小時經(jīng)度每隔1度,時間相隔
4分鐘東邊的時間比西邊時間早(時刻數(shù)大)世界時(國際標準時間)為00經(jīng)線的地方時地方時:因經(jīng)度而不同的時刻,統(tǒng)稱為地方時地方時
地方時的計算地方時所求地方時=已知地方時+
時間差
(東加西減)第一步:分析確定已知地方時;第二步:確定兩地經(jīng)度差,計算兩地時間差(畫計算標尺)0°30°E120°E120°W甲乙丁西東地方時的訓練1.求出右圖中A、B、C、D、E、F的地方時D-12點B-24點E-15點C-06點F-21點A-18點
此時,D地的地方時為()。A.12︰00B.15︰00C.18︰00D.21︰00地方時的訓練1.已知60°W的地方時為9月7日10點,求此刻90°W的地方時2.已知120°E的地方時為12月15日7點,求此刻120°W的地方時9月7日8點12月14日15點試一試:一架飛機于當?shù)貢r間8月18日10時從A地(300W,200N)起飛,飛行了12小時后到達B地(600E,300S),那么飛機到達當?shù)貢r,當?shù)貢r間是多少?8月19日4時地方時的訓練下圖示意某日晝夜分布狀況,陰影部分表示黑夜。讀圖回答第2題。
此時,D地的地方時為()。A.12︰00B.15︰00C.18︰00D.21︰002.此時,D地的地方時為()。A.12︰00B.15︰00
C.18︰00D.24︰00D時區(qū):時間區(qū)域,每隔15經(jīng)度為1個時區(qū),共24個時區(qū)區(qū)時:就是每個時區(qū)中經(jīng)線的地方時。以本初子午線為基準,從7.5°W至7.5°E,劃為中時區(qū),或叫零時區(qū)。東十二區(qū)和西十二區(qū)各跨經(jīng)度7.5°,合為一個時區(qū)。區(qū)時:就是每個時區(qū)中央經(jīng)線的地方時。區(qū)時時區(qū):時間區(qū)域,每隔15經(jīng)度為1個時區(qū),共24個時區(qū)區(qū)時:就是每個時區(qū)中經(jīng)線的地方時。以本初子午線為基準,從7.5°W至7.5°E,劃為中時區(qū),或叫零時區(qū)。東十二區(qū)和西十二區(qū)各跨經(jīng)度7.5°,合為一個時區(qū)。區(qū)時:就是每個時區(qū)中央經(jīng)線的地方時。區(qū)時區(qū)時:就是每個時區(qū)中經(jīng)線的地方時。n時區(qū)的中央經(jīng)線n時區(qū)的經(jīng)度范圍某地所在時區(qū)n
*15°15°n
±
7.5°該地經(jīng)度值/15°=時區(qū)(若余數(shù)大于7.5,則商進1)區(qū)時區(qū)時的計算區(qū)時:就是每個時區(qū)中經(jīng)線的地方時。區(qū)時區(qū)時的計算所求區(qū)時=已知區(qū)時±時區(qū)差(東加西減)第一步:分析確定已知區(qū)時;第二步:計算兩地時區(qū)差(同減異加)(畫計算標尺)區(qū)時的訓練1.已知東三區(qū)為9點,求東十區(qū)幾點?2.已知東十區(qū)為15點,求西三區(qū)幾點?16點2點3.2014年世界杯決賽將于7月13日16:00(當?shù)貢r間)在巴西
里約熱內盧(43°W),我們收看比賽直播的北京時間
應該是多少7月14日3點0:00地球自轉方向180?0?90?E自然日界線人為日界線日期分界線自然日界線:即0(或24)時所在的經(jīng)線,它是不斷變化的(日期東加西減)人為日界線:180°經(jīng)線,作為地球上“今天”和“昨天”的分界線,(日期東退西進)
當180°與0時重合時,全球會處于同一日期當0°與0時重合時,全球會平分為兩個日期現(xiàn)實中,國際日期變更線并不是完全和180°重合的日期分界線0:00地球自轉方向180?0?90?E自然日界線人為日界線日期分界線2.下圖中心點表示北極,陰影區(qū)為3月22日,非陰影區(qū)為3月21日,則:(1)NA的經(jīng)度為__________,NB的經(jīng)度為__________。(2)這時北京為3月____日____時。答案:(1)180°60°W
(2)2212讀以北極為中心的地球示意圖(下圖),若圖中的陰影部分表示7月6日,非陰影部分為7月7日,完成3—5題。3、甲地的時間為
A.15時
B.9時
C.3時
D.12時4、北京時間為
A.6日8時
B.7日8時
C.6日20時
D.7日20時CB3沿地表作水平運動物體(水、風)的偏轉3情境導入合作探究HEZUOTANJIU(1)漩渦中的水流向哪個方向旋轉?該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么?(2)該同學身處南北半球中的哪個半球?(3)生活中還有哪些類似的現(xiàn)象也能反映該實驗規(guī)律?
一位學生在家做了一個小實驗,他用一根細繩綁住家中洗臉池的活塞,用活塞塞住洗臉池的漏水口,然后往洗臉池中放滿水。過了幾分鐘,他看到池中的水平靜了,就抓住繩子迅速向上把活塞拔出,他看見水在下滲的過程中形成了下圖所示的漩渦。圖例原運動方向偏轉的方向地轉偏向力方向:垂直于物體的水平運動方向
影響運動方向,不影響速度偏轉:北半球垂直向右,
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