6.2《為了忘卻的記念》課件 2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

【學習指引】

《為了忘卻的記念》是部編版高中語文選擇性必修中冊第二單元第一課的第二篇文章。這篇文章為紀念“左聯(lián)”五烈士而作，重點回憶了白莽和柔石。作者選取一些看似零碎卻很能表現(xiàn)人物性格的小事，勾勒出兩位烈士的崇高形象，表達了對青年革命烈士的哀悼和對反動勢力的痛恨。閱讀這篇文章的時候，我們要注意品味文中議論和抒情的文字，注意感受其表達效果?！皯T于長夜過春時”一詩，感情深摯沉痛，與文中一些內容互相印證，要反復誦讀，深入體會。文章通過記敘作者與柔石、白莽等“左聯(lián)”五烈士生前的交往以及他們遇害的經過，揭露和控訴國民黨反動派“圍剿”革命作家的罪行，抨擊了當時“禁錮得比罐頭還嚴密”的黑暗統(tǒng)治，表達了對革命烈士的沉痛哀悼之情，同時，表達了與敵人斗爭到底的精神和革命必勝的堅定信念。

語言建構與運用梳理文章的思路，把握文章的內容。思維發(fā)展與提升分析白莽、柔石等人的形象特點；理解作者用典的意義。審美鑒賞與創(chuàng)造體會文中重點語句的含義，理解魯迅的悲憤之情。文化傳承與理解向獻身無產階級革命事業(yè)的烈士致敬；學習魯迅愛憎分明的感情和不屈不撓的斗爭精神。【任務一】閱讀課文，給每一部分擬定一個小標題（四字）【任務二】分析人物形象，體會作者情感。1、梳理白莽與柔石相關情節(jié)，分析白莽與柔石是一個怎樣的青年？魯迅對這樣的青年有怎樣的情感？2.文章由柔石帶及對馮鏗的回憶，三個“疑心”體現(xiàn)了什么？3.全文共引用了方孝孺寧死不肯起草詔書、《說岳全傳》高僧坐化、向子期《思舊賦》悼念親友三個典故，有何目的和作用？思＋議【概括每一部分的主要內容】

第一部分：寫與白莽的交往，交代寫作的目的。第二部分：寫與柔石的交往。略寫馮鏗。第三部分：白莽柔石被捕。第四部分：獄中的情況和遇難，我的境遇和心情。第五部分：抒發(fā)悲憤之情，表達堅定的信念。展標題一回憶白莽標題二追憶柔石標題三柔白被捕標題四烈士遇害標題五抒發(fā)悲憤白莽交往概括人物品質熱情忠厚愛憎分明自尊敏感直率坦誠追求理想富有革命精神第一次見面是白莽送來原版的《彼得斐傳》。第二次見面是魯迅送他藏的兩本集子，并做了交談。第三次見面是白莽被捕獲釋后于魯迅家中相見。①向白莽回信解釋，告知譯書原則。②送他兩本珍藏多年的彼得斐集子。③欣幸他的得釋，趕緊付給稿費，使他買夾衫。④送白莽德譯的中國游記，以練習德文?！斞笇Π酌У膼圩o之情柔石交往概括人物品質合辦朝花社、做印本、做雜務，拼命譯書還借款。他視力不好，過馬路卻又擔心魯迅的安全。終于決定改變創(chuàng)作的路子，答應做期刊編輯。介紹馮鏗女士與魯迅認識柔石交往概括人物品質魯迅托柔石帶書給白莽將合同交他帶給書局。在獄中寫給同鄉(xiāng)的信中還在掛念我對失明母親的拳拳之心耿直忠誠有臺州式的硬氣，而且頗有點迂。文本細讀柔石的“迂”

解讀：柔石的“迂”指兩個方面：一是對社會的黑暗、人心的險惡，還缺乏清醒的深刻的認識，因而不免碰釘子；二是受“男女授受不親”的影響，和女性在一起不自然，難為情，連一同走路都不敢，后來就是敢了，還要拉開距離。柔石的“迂”，固然說明他對時代對社會缺乏洞察力，單純幼稚。但至少說明他心地善良，品行端正。魯迅寫他的“迂”，筆端飽含深情，魯迅要告訴世人，柔石的心太好了，他太善良、太老實了！同時暗示他從事的事業(yè)是正義的，反動派殘害這樣的青年，足見其殘暴、反動。①對柔石轉換作品的內容和形式之事表示擔憂。②疑心柔石受到馮鏗影響，疑心馮鏗有些“羅曼蒂克”“急于事功”③關心柔石入獄后的信息④掛念柔石在獄中的情況，擔心他在獄中受刑。↓魯迅對柔石的愛護之情原文分析第一個"疑心"，是寫對馮鏗的印象。在魯迅看來，這種缺乏嚴酷的斗爭經驗的女青年常會有這樣的缺點?？此圃谂u，但后面寫她在監(jiān)獄里"面目都浮腫了"，可見她是一個堅強可敬的革命青年。第二個"疑心"，是指柔石可能受馮鏗的影響。說明他們都有點“羅曼蒂克”和“急于事功”但這個"疑心"又被第三個"疑心"所否定。（1）“我疑心……急于事功”（2）“我又疑心柔石……是發(fā)源于她的主張的?！埃?）“但我又疑心我自己……的“第三個"疑心"，是作者以自己的弱點來反襯馮鏗的優(yōu)點。不隱諱自己對她的最初印象，甚至以自嘲的口吻說出"我其實……文學青年高明"正可見這段回憶的真實可信。寫馮鏗："體質是弱的，也并不美麗"——反襯其意志是強的，心靈是美的青年作家形象概括柔石硬氣迂白莽坦誠率真不怕犧牲追求自由與真理馮鏗積極進取，革命精神堅強。由三位青年作折射出青年革命者共有的精神品質：為了國家與人民，為了自由與真理，英勇反抗、不畏犧牲、寧死不屈。品格小結不是年青的為年老的寫記念，而在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來，將我埋得不能呼吸。所有追求光明，敢于斗爭，不懼犧牲的中國青年從個體到群像方孝孺硬氣寧折不彎，舍生取義；迂固執(zhí)，不適應實際。柔石硬氣為信仰而堅持不懈；迂書生氣，缺乏經驗。作者把柔石比作方孝孺，是因為柔石和方孝孺在威武不屈、舍生取義的剛烈精神上是一致的，他們都將為后人所敬仰和贊頌；作者用朱棣慘無人道、濫殺無辜的暴行來暗示國民黨反動派殺害進步青年的罪行，這是作者對國民黨反動派的深刻揭露和控訴。3.全文共引用了方孝孺寧死不肯起草詔書、《說岳全傳》高僧坐化、向子期《思舊賦》悼念親友三個典故，有何目的和作用？典故目的作用（1）方孝孺寧死不肯起草詔書（8)（2）《說岳全傳》高僧坐化(21）類比突出柔石性格中的硬氣和迂揭露國民黨反動派濫殺無辜與奸相秦檜沒什么不同。用明成祖朱棣濫殺無辜的罪行，暗示國民黨反動派殺害革命青年的罪行。表明自己不會像高僧哪樣束手待斃，而是逃走以保存實力，繼續(xù)戰(zhàn)斗。3.全文共引用了方孝孺寧死不肯起草詔書、《說岳全傳》高僧坐化、向子期《思舊賦》悼念親友三個典故，有何目的和作用？典故目的作用總結三個典故主要運用了議論的表達方式強化了敘事的深度和廣度，較為含蓄的表現(xiàn)了對烈士們的深痛悼念和對黑暗政治的強烈不滿。（3）向子期《思舊賦》悼念親友（35）揭露蔣介石反動統(tǒng)治與司馬氏以殺伐手段建立的晉朝一樣，在政治上都是極端黑暗的。說明在黑暗統(tǒng)治下，正直的人是沒有言論自由的。

面對革命青年的被殺，作者如何表達自己的悲憤之情?請從文中找出相關語句，進行賞讀?！救蝿找弧棵鎸Ω锩嗄甑谋粴?，作者如何表達自己的悲憤之情?（問題見導學案）【任務二】如何理解“忘卻”與“記念”之間的關系?！救蝿杖糠治霰疚牡乃囆g特色思＋議犧牲（木刻）【德】珂勒惠支作柔石之母的遭遇與該版畫的內容相似。這也從另一個側面控訴了當時無言論自由的社會。這部分在寫法上與前三部分有何不同？作者無法明確地表達對烈士的悼念，只好用含蓄的方法來表達自己的感情。前三部分以記敘為主，這部分以議論兼抒情為主。怎樣理解魯迅的七律慣于長夜過春時，挈婦將雛鬢有絲。

夢里仿佛看見慈祥的母親正為我擔憂落淚，而城頭上還在變換著軍閥們的各色旗號。

點出了當時政局的動蕩，表現(xiàn)了魯迅對母親的深愛與懷念、母親為兒子遭受迫害的擔憂。揭露了以蔣介石為代表的各方勢力你爭我奪、連年混戰(zhàn)，不顧百姓死活的罪行。

我已經習慣于在漫漫長夜里度過春天的時光，鬢發(fā)斑白了帶著妻兒被迫出走。

寫出了魯迅受國民黨反動派迫害的困難處境。夢里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。

品味語言·體悟情感忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。

我怎忍得看著年輕的戰(zhàn)友被敵人殺害，以憤怒的心情對著白色恐怖的刀叢寫詩悼念。

新仇舊恨，涌上心頭，他面對敵人的屠刀，毫不退縮，用筆進行戰(zhàn)斗。一個“怒”字，是作者強烈感情的迸發(fā)，表現(xiàn)了與敵人不共戴天的刻骨仇恨和迎著腥風血雨前進的戰(zhàn)斗精神。吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。

吟誦之后俯視周圍卻沒有寫的地方（不能發(fā)表），只有那清冷如水的月光照著我這個穿黑袍的避難者?！暗兔肌笔且粋€痛定思痛的形象，沉思如何繼續(xù)戰(zhàn)斗的形象?！盁o寫處”，指反動派對人民言論自由的壓制，是對反動派黑暗統(tǒng)治的強烈控訴。最后一句以寫景作結，深化了悼念柔石等人的主題，它渲染了一種悲涼、肅穆的氣氛，表現(xiàn)了作者處境的寂寞和心情的沉重。（1）有對中國籠罩在反動統(tǒng)治的黑暗中的深深憂慮；（2）有對敵人的殘忍與白色恐怖的憤怒與抨擊（3）有對革命青年犧牲的沉痛悼念。（4）抒發(fā)了作者與國民黨反動派斗爭到底的決心，表現(xiàn)了不屈的反抗精神。

這首詩深深感動和鼓舞了許多革命者，是現(xiàn)代文學史上的不朽詩篇。怎樣理解魯迅的七律體悟情感3.“并非為了別的，只因為兩年以來，悲憤總時時來襲擊我的心，至今沒有停止，我很想借此算是竦身一搖，將悲哀擺脫，給自己輕松一下，照直說，就是我倒要將他們忘卻了?！薄氨瘧崱?悲哀和憤怒。魯迅悲哀的是自己失掉了很好的朋友，中國失掉了很好的青年；憤怒的是國民黨反動派對革命青年的血腥屠殺。“忘卻”,是暫時擺脫悲哀，化悲痛為力量。全句不僅說明了五烈士是被秘密殺害，而且反映出國民黨反動派對社會各界施行高壓政策，白色恐怖嚴重的現(xiàn)實。4.當時上海的報章都不敢載這件事，或者也許是不愿，或不屑載這件事，只在《文藝新聞》上有一點隱約其辭的文章。這句話極概括地敘述了當時上海報刊對五烈士遇害犧牲的四種不同態(tài)度。不敢載進步報刊的態(tài)度，同情革命者，想刊載以揭露反動派，但怕惹禍；不愿載中立報刊的態(tài)度，不想惹是非、擔風險，明哲保身；不屑載反動報刊的態(tài)度，站在反動立場上，充滿輕視情緒，認為革命者流血犧牲不值一提；隱約其辭“左聯(lián)”領導的刊物的態(tài)度，但忽然得到一個可靠的消息，說柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龍華警備司令部被槍斃了，他的身上中了十彈。原來如此！……原來他們早已經被殺害原來柔石竟死得如此慘烈原來國民黨反動派竟會如此下劣兇殘5.得知柔石等被害的消息，作者僅用“原來如此！……”表達怎樣的情感?“原來如此”短短四個字，表達出作者對國民黨反動派卑劣兇殘地殺害革命青年的無比憤慨。句中的驚嘆號表現(xiàn)出作者強烈的憤怒與震驚，省略號則包含了難以盡述的憤恨以及對死者的無盡的痛惜與懷念。感嘆號表明了作者此時正在掛念獄中的進步青年，卻忽然得知他們已被殺害的震驚；而省略號表明了作者更加復雜的感受，有對反動政府殘暴的極度憤慨和對青年們遇害的巨大悲傷，因感情過于強烈而無法訴諸言語。深層次含意：反動派竟如此卑劣兇殘地對待無辜青年，柔石等這樣的好青年竟會遭到如此殘酷的殺害。5.得知柔石等被害的消息，作者僅用“原來如此！……”表達怎樣的情感?原來如此！……我們可以想象，魯迅先生忍著巨大的悲痛，還原著他不愿意想象的畫面。真正的痛苦是無聲的無淚的，甚至是無情的，看上去很平靜，但文字克制的背后是奔涌、激蕩的難以抑制的情感，蘊藏著巨大的憤怒悲痛的情感力量。5.得知柔石等被害的消息，作者僅用“原來如此！……”表達怎樣的情感?“夜正長”象征著黑暗統(tǒng)治還正嚴酷，需要用戰(zhàn)斗去驅散那濃重的黑暗。“路也正長”象征革命斗爭的道路也還漫長，需要不懈地斗爭，奪取勝利。“我不如忘卻，不說的好罷”照應開頭，再次強調要擺脫悲哀，化悲痛為力量，砸爛那似人非人的世界。6.文章第五部分最后一段中“夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷”有怎樣深刻的含意？請簡要分析。

作者意識到革命斗爭的長期性和曲折性，必須擺脫悲哀以進行更有效的戰(zhàn)斗。是對革命勝利的堅定信心，堅信反動派必然滅亡，正義事業(yè)一定勝利；是對革命烈士精神永垂不朽的贊揚，激勵后人以烈士為榜樣，前赴后繼，堅持斗爭，向著光明的未來前行。體會曲折隱晦的筆法借助詩歌借助典故借助木刻借助特殊標點借助修辭第一段：“我早已想寫一點文字，來記念幾個青年的作家。這并非為了別的，只因為兩年以來，悲憤總時時來襲擊我的心，至今沒有停止，我很想借此算是竦身一搖，將悲哀擺脫，給自己輕松一下，照直說，就是我倒要將他們忘卻了?！币簿褪钦f，烈士們犧牲的兩年來，魯迅先生一直沒有忘記他們，內心的悲哀、憤怒一直壓在心底。所以，他選擇將心中的“悲哀”和“憤怒”寫出來，把壓抑在內心的痛苦發(fā)泄出來，將這種讓人頹喪的負面情緒擺脫。文章結尾部分，魯迅先生說：“我在悲憤中沉靜下去了，不料積習又從沉靜中抬起頭來，寫下了以上那些字?！蔽矣X得，“在悲憤中沉靜下去”說明魯迅先生一直被這種悲傷之情壓抑著，“抬起頭來”又能看出他不愿意被這種情緒壓抑，從這句話當中也能看到魯迅先生內心的矛盾。《為了忘卻的記念》中的“忘卻”和《記念劉和珍君》中提及的那種由于“時間流駛”或由于麻木健忘而產生的“忘卻”略有不同。這是魯迅先生主動的，有所準備的“忘卻”，是為了從過度的悲憤中平靜下來的暫時割舍，是為了更積極地進行“韌”的戰(zhàn)斗，因為“夜正長，路也正長”。他說：“但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的?！濒斞赶壬鷮懴逻@5000多字的紀念之后，擺脫了回憶之痛，重整心情，又投入到更艱巨和漫長的斗爭中去了。這樣做，是因為他相信將來人們一定會銘記這段歷史，再來紀念他們?！巴鼌s”是“記念”的目的。文中所謂的“忘卻”實際上是“擺脫”“擱置”的同義語。也就是將由戰(zhàn)友犧牲而帶來的無比悲痛暫時擱置一邊，把情緒從悲痛中擺脫出來，化悲痛為力量，以更有效的戰(zhàn)斗來紀念死者。而對于反動派殺害烈士的這筆血債，對于戰(zhàn)友為革命而獻身的光輝業(yè)績，作者卻是永遠不會忘卻的?！巴鼌s”是為了戰(zhàn)斗，是為了更好地“記念”。夜正長，路也正長”長時間的悲痛對驅散漫漫長夜無益，不如擺脫精神和情感的包袱，輕裝“趕路”,投入戰(zhàn)斗，完成烈士未竟的事業(yè)，這樣才是對死難者最好的“記念”?！救蝿栈顒印糠治霰疚牡乃囆g特色（一）記敘與抒情、議論緊密結合。寫作的重點放在對事實的記述上，在記述事實時，融進自己的感情和議論，或用概括的文字，從思想意義和感情上作畫龍點睛的點染。（二）詳略得當，重點突出。柔石與他關系最密切，在文中占的篇幅最大，白莽次之。至于馮鏗等三人，或未見過面，或雖見面而不熟悉，便略寫。對柔石和白莽，又注意抓住最能體現(xiàn)這兩位革命青年思想風貌的細節(jié)或“小事”來寫。（三）旁征博引，借古諷今。作者借用方孝孺、向秀《思舊賦》、《說岳全傳》高僧坐化等典故。借古諷今，使文章的愛憎情感得到極大的增強。分析本文的藝術特色文章通過記敘作者與柔石、白莽等“左聯(lián)”五烈士生前的交往以及他們遇害的經過，揭露和控訴國民黨反動派“圍剿”革命作家的罪行，抨擊了當時“禁錮得比罐頭還嚴密”的黑暗統(tǒng)治，表達了對革命烈士的沉痛哀悼之情，同時，表達了與敵人斗爭到底的精神和革命必勝的堅定信念。魯迅說過:“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，這就是中國的脊梁?！弊鳛樾聲r代的青年，我們更應該砥礪前行，成為中國的脊梁！奉獻自我，成為照亮民族道路的永恒火炬!相同點不同點《記念劉和珍君》以寫人記事為主的紀念性散文。都表達了對青年革命烈士的哀悼和對反動勢力的痛恨，即都蘊含著“悲”和“憤”兩種情感。兩文都帶有很強的抒情性,但《記》的抒情直露顯豁、汪洋恣肆，《為了忘卻的記念》《為》則使用了不少曲折隱晦的筆法。表達方式

比較閱讀我和柔石最初的相見，不知道是何時，在那里。他仿佛說過，曾在北京聽過我的講義，那么，當在八九年之前了。我也忘記