Unit5 Fun Clubs SectionA 教學(xué)實錄 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit5FunClubsSectionA教學(xué)實錄2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊Unit5FunClubsSectionA的教學(xué)實錄。本單元主題為“有趣的俱樂部”，旨在幫助學(xué)生了解不同類型的俱樂部活動，培養(yǎng)學(xué)生參與課外活動的興趣。本節(jié)課主要圍繞一個學(xué)校俱樂部招新的場景展開，通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識介紹俱樂部活動，表達(dá)自己的喜好和意愿。教學(xué)目標(biāo)定位為：使學(xué)生掌握本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，能夠用英語介紹俱樂部活動，并在真實場景中進(jìn)行交流。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握描述俱樂部活動的基本詞匯和句型，如"club","activity","joinus"等。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力，能夠用英語介紹俱樂部活動和表達(dá)個人興趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論和角色扮演，提高合作交流能力和實際應(yīng)用英語的自信。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語問候語和自我介紹，了解了一些日?；顒拥幕驹~匯和句型，具備初步的英語聽說能力。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，七年級學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇，喜歡參與互動性強的小組活動；在能力上，他們具備一定的英語聽說基礎(chǔ)，但表達(dá)能力和語法運用尚需提高；學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏好直觀、生動和參與式的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對于新詞匯的記憶和應(yīng)用，句型的準(zhǔn)確運用，以及對英語聽力的理解。此外，部分學(xué)生可能在表達(dá)個人意愿和喜好時感到不自信，需要鼓勵和支持。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦、音響設(shè)備、白板。

2.課程平臺：學(xué)校英語學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：PPT課件、教學(xué)視頻、音頻資料、電子課本。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動游戲、實物展示。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于不同俱樂部的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。隨后，教師提出問題：“你們參加過哪些俱樂部？在俱樂部里你們喜歡做什么？”學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)，為新課的學(xué)習(xí)做好語言準(zhǔn)備。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師展示本節(jié)課的課題，并介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的新詞匯和句型。

-教師通過PPT展示俱樂部活動的圖片，教授新詞匯，如"musicclub","sportsclub","artclub"等，并讓學(xué)生跟讀。

-教師使用音頻資料播放對話，學(xué)生聽后回答問題，練習(xí)聽力理解。

-教師帶領(lǐng)學(xué)生分析對話中的句型，如"Howaboutjoiningus?"和"Whatdoyouthinkof...?"，并讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)使用這些句型。

-教師組織小組活動，每個小組設(shè)計一個俱樂部招新海報，包括俱樂部名稱、活動內(nèi)容和吸引人的口號。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生以小組為單位，根據(jù)他們設(shè)計的俱樂部海報，進(jìn)行角色扮演，模擬招新場景。一名學(xué)生扮演招新負(fù)責(zé)人，其他學(xué)生扮演有興趣加入的學(xué)生。他們需要使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和反饋。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請幾個小組分享他們的角色扮演，讓全班同學(xué)評價哪個俱樂部最吸引人，并說明原因。教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)新詞匯和句型的正確使用。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于他們最感興趣的俱樂部的短文，并在下節(jié)課分享。教師鼓勵學(xué)生在日常生活中嘗試使用英語，提高實際應(yīng)用能力。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過俱樂部活動的主題，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)英語，整體來說，學(xué)生們參與度較高，互動積極。但在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用新詞匯和句型時還是有些害羞，不夠自信。我覺得可以在下次課之前加入更多的小組練習(xí)，讓學(xué)生有更多機會在安全的環(huán)境中練習(xí)，增強他們的自信心。此外，布置的作業(yè)可以更加開放一些，讓學(xué)生有機會創(chuàng)造性地運用所學(xué)知識，這樣可能會更有助于他們的語言表達(dá)能力的提升。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的俱樂部活動和個人興趣，每位學(xué)生需要制定一個屬于自己的健康生活計劃。計劃中應(yīng)包括參加的俱樂部活動、日常鍛煉、飲食習(xí)慣以及休息時間等。學(xué)生需要記錄一周內(nèi)執(zhí)行計劃的情況，并在下節(jié)課前撰寫一篇短文，分享自己對健康生活方式的理解、制定計劃的初衷以及執(zhí)行過程中的體驗和感受。

具體要求如下：

-計劃要具體可行，目標(biāo)明確，易于執(zhí)行。

-記錄要真實反映執(zhí)行情況，包括成功的地方和遇到的挑戰(zhàn)。

-短文要結(jié)合個人實際，用英語表達(dá)，字?jǐn)?shù)在100-150詞之間。

反饋方式：

-教師將批改每位學(xué)生的健康生活計劃和短文，給出具體建議和評價，幫助學(xué)生改進(jìn)計劃并提高寫作能力。

-在下節(jié)課上，教師將選取幾篇優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行課堂分享，讓學(xué)生朗讀自己的作品，并接受同學(xué)們的反饋和建議。

-教師鼓勵學(xué)生之間互相交流，分享各自的計劃和體驗，以此激發(fā)更多的創(chuàng)意和靈感。

-對于表現(xiàn)突出的學(xué)生，教師將給予口頭表揚，并在班級公告板上展示其作業(yè)，以示鼓勵。

-對于需要額外幫助的學(xué)生，教師將安排課后輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度，并從中受益。八、教學(xué)評估與改進(jìn)

教學(xué)評估：

這個單元的教學(xué)讓我看到了學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，他們能夠用英語描述自己的俱樂部活動，表達(dá)個人的喜好。在角色扮演活動中，很多學(xué)生展現(xiàn)出了很好的互動能力和創(chuàng)造力。通過作業(yè)的反饋，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到個人生活中，這對于培養(yǎng)他們的英語實際應(yīng)用能力非常有益。同時，課堂上的小組討論讓學(xué)生們更加積極地參與到課堂活動中來，增進(jìn)了他們之間的交流。

然而，我也注意到一些學(xué)生在使用新詞匯和句型時仍然存在困難，特別是在口語表達(dá)上，部分學(xué)生顯得不夠自信。此外，課堂時間有限，有些學(xué)生可能沒有得到足夠的練習(xí)機會。

教學(xué)改進(jìn)：

為了提高教學(xué)效果，我計劃在以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)：

-增加課堂上的互動環(huán)節(jié)，比如小組游戲或者快速問答，這樣可以讓每個學(xué)生都有機會練習(xí)新學(xué)的詞匯和句型。

-對于不敢開口的學(xué)生，我會在課后提供更多的輔導(dǎo)機會，幫助他們克服恐懼，增強自信。

-我會調(diào)整課堂活動，確保每個學(xué)生都能參與其中，比如通過設(shè)置不同的角色，讓每個學(xué)生都有機會在活動中說話。

-在作業(yè)設(shè)計上，我會鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，比如讓他們設(shè)計自己的俱樂部標(biāo)志，或者編寫一個關(guān)于俱樂部的小故事，這樣可以在提高英語能力的同時，也增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

-我會定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時調(diào)整教學(xué)計劃，確保每個學(xué)生都能跟上課程的節(jié)奏。

-最后，我會在課堂上更多地使用鼓勵性的語言，營造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們感到他們的努力是被認(rèn)可和鼓勵的。九、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集不同類型俱樂部的圖片，如音樂俱樂部、運動俱樂部、藝術(shù)俱樂部等，用于展示俱樂部活動的多樣性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-視頻素材：剪輯一段關(guān)于學(xué)校俱樂部活動的視頻，用于導(dǎo)入新課，讓學(xué)生直觀感受俱樂部的氛圍。

-音頻素材：錄制或下載一段英語對話，內(nèi)容涉及俱樂部活動的介紹和邀請，用于聽力練習(xí)和口語模仿。

閱讀材料：

-英文文章：挑選與健康生活方式相關(guān)的英文文章，如如何保持健康的飲食習(xí)慣、運動對身心的影響等，供學(xué)生在課后閱讀，提高他們的閱讀理解能力和詞匯量。

-英語書籍：推薦一些適合學(xué)生閱讀的英語書籍，如健康生活指南、青少年健康習(xí)慣培養(yǎng)等，鼓勵學(xué)生自主閱讀，拓寬知識面。

實踐工具：

-個人健康生活計劃表：設(shè)計一份包含運動、飲食、休息等項目的健康生活計劃表，供學(xué)生填寫自己的計劃，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

-記錄本：提供記錄本，讓學(xué)生記錄一周內(nèi)執(zhí)行健康生活計劃的情況，包括成功的地方、遇到的困難和感受。

教學(xué)資源支持細(xì)節(jié)：

-在課堂上，使用多媒體資源進(jìn)行新課導(dǎo)入，通過圖片和視頻展示不同俱樂部的活動，讓學(xué)生對主題有直觀的認(rèn)識。

-利用音頻素材進(jìn)行聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽懂并模仿對話中的表達(dá)方式，提高他們的聽力和口語能力。

-閱讀材料作為課后作業(yè)，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)新的健康生活方式詞匯，并在課堂上分享他們的閱讀心得。

-實踐工具如健康生活計劃表和記錄本，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，培養(yǎng)他們的自我管理能力。

-教師會定期檢查學(xué)生的記錄本，提供反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整和優(yōu)化他們的健康生活計劃。

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