《揚(yáng)州慢》統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)

揚(yáng)州慢部編教材高中語文

選擇性必修（下冊(cè)）

第一單元課堂導(dǎo)入中國有一座城市被譽(yù)為“中國的月亮城”，因?yàn)檫@里的月亮最為多情，這里的月光格外柔和，這里的月色尤為朦朧，這座城市便是“揚(yáng)州”。正如詩句所言：“天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州?！保ㄈ裟强蓯鄣拿髟?lián)碛腥止廨x，揚(yáng)州便獨(dú)占其中二分。）但800多年前，年僅22歲的姜夔經(jīng)過揚(yáng)州時(shí)卻有著不同的感受，今天我們就一起來學(xué)習(xí)這首別是一番滋味的《揚(yáng)州慢》。“中國的月亮城”學(xué)習(xí)目標(biāo)了解姜夔及創(chuàng)作背景，了解文體知識(shí)。運(yùn)用聯(lián)想和想象，品味詞的意境，深切感受黍離之悲。學(xué)習(xí)詞中對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合、情景交融、用典等藝術(shù)手法。體會(huì)作者憂國傷時(shí)、撫今追昔的哀思，培養(yǎng)愛國情懷。走近作者姜夔饒州鄱陽（今屬江西）人，南宋后期婉約派的代表作家。他一生輾轉(zhuǎn)各地，仕途坎坷，屢遭挫折，最終在貧困交加中客死于杭州西湖之濱。他勤奮好學(xué)，喜愛結(jié)交朋友，熱衷于藏書。才華橫溢的他，不僅擅長詩詞創(chuàng)作，還精通音律，書法造詣深厚，同時(shí)在鑒賞方面也頗有成就。（約1155—約1221）字堯章，號(hào)白石道人走近作者姜夔與辛棄疾、楊萬里、范成大等眾多文人學(xué)士交往密切，詩詞創(chuàng)作自成一家。其詞風(fēng)清麗典雅，以冷香幽韻和瘦骨逸神獨(dú)步詞壇，深受清代浙派詞人的推崇。他精通音律，創(chuàng)作了十七首自度曲，并在每首詞旁附上音譜，這些作品成為現(xiàn)存唯一完整的宋代詞樂資料。其著作包括《白石道人詩集》和《白石道人歌曲》。寫作背景這首詞是作者22歲時(shí)途經(jīng)揚(yáng)州時(shí)所作。揚(yáng)州自隋唐至北宋時(shí)期便以繁華聞名，古代詩人曾以“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”“十里長街市井連”等詩句生動(dòng)描繪其繁盛景象。晚唐大詩人杜牧一生鐘情于揚(yáng)州，曾在此流連十年，留下無數(shù)浪漫回憶和動(dòng)人詩篇。詞人雖是初次來到揚(yáng)州，但對(duì)于這座歷史悠久的名城卻早已心生熟悉之感。寫作背景然而，到了南宋時(shí)期，金兵屢次南侵，揚(yáng)州多次遭受戰(zhàn)火摧殘，如今展現(xiàn)在作者眼前的已是一片荒涼，滿目瘡痍，令詞人不禁生出山河破碎的悲痛之情。創(chuàng)作此詞時(shí)，宋金隆興和議已持續(xù)了十二年，南宋朝廷偏安一隅，政局混亂不堪。詞人目睹揚(yáng)州城在強(qiáng)敵侵?jǐn)_后留下的累累傷痕，以及百姓飽受苦難的現(xiàn)實(shí)，怎能無動(dòng)于衷？因此，他追憶戰(zhàn)亂之苦，感慨昔盛今衰，寫下了這首感懷之作。解讀題目揚(yáng)州揚(yáng)州歷史悠久，文化輝煌，自古便享有盛名。瘦西湖、大明寺、茱萸灣等地風(fēng)景如畫，令人流連忘返。而揚(yáng)州的月色更是令人陶醉，“腰纏十萬貫，騎鶴下?lián)P州”道出了人們對(duì)揚(yáng)州月亮的向往，甚至連隋煬帝也曾感嘆：“但求死看揚(yáng)州月，不愿生歸架六龍。”慢這是一首慢詞。慢詞是依據(jù)曲調(diào)舒緩的慢曲填寫的詞。姜夔作詞，常自譜曲而不用現(xiàn)成曲調(diào)，所以詞牌詞題是統(tǒng)一的?！稉P(yáng)州慢》既是詞調(diào)（詞牌）又是題目，與詞的內(nèi)容密切相關(guān)，后來只被用作詞譜，就與詞的內(nèi)容無關(guān)了。誦讀詩詞淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今，重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生！慢詞的篇幅一般都稍長，曲調(diào)悠揚(yáng)，適宜表達(dá)曲折婉轉(zhuǎn)、復(fù)雜變化的情感。朗讀時(shí)語速要慢，語氣要低沉舒緩。理解詞意（序）淳熙丙申至日，余過維揚(yáng)。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。淳熙丙申至日，我路過揚(yáng)州。夜雪初停，蕎麥長得無邊無際。進(jìn)城之后，我又見到處一片蕭條，寒水綠綠的，暮色漸漸籠來，戍樓中傳來了黃昏的號(hào)角。翻譯理解詞意（序）予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也。我的心情受到此時(shí)此景的影響，悲愴感傷，生出無限的感慨，自創(chuàng)這首詞曲。千巖老人認(rèn)為有《黍離》之悲。翻譯自由讀一讀詞前小序，看看小序交待了哪些內(nèi)容？寫作時(shí)間淳熙丙申至日所見所聞夜雪初霽，蕎麥彌望。四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。作者感受予懷愴然寫作緣由感慨今昔他人評(píng)價(jià)千巖老人以為有“黍離”之悲也?！髌分械募目苌畹募覈蕖笆螂x之悲”周大夫在行役途中經(jīng)過宗周鎬京，看到昔日宗廟宮室的遺址上已是黍稷叢生，不禁為周室的衰亡感到悲痛，于是作下了這首詩。這首詩在兩千多年的歲月中廣為傳頌。后人將對(duì)國家衰敗、昔盛今衰的感慨稱為“黍離之悲”。彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？翻譯：看那黍子一排排，高粱苗兒正抽胎。踏上舊地步履慢，滿懷憂傷心難開。若是有人能懂我，自知心中愁滿懷。不解之人來相問，我在此地為何來？仰望蒼天高高在，究竟誰令我離開？淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。揚(yáng)州自古便是繁華的名城，這里有風(fēng)光旖旎的竹西亭，我解下馬鞍稍作歇息。曾經(jīng)車馬喧囂的揚(yáng)州大道，如今卻已荒草叢生，滿目蕭條。自從金兵南侵退去，這廢棄的城池與枯老的樹木，似乎都對(duì)戰(zhàn)爭充滿了厭倦。黃昏將至，凄涼的號(hào)角聲響起，在這破敗空寂的城中久久回蕩。翻譯：理解詞意理解詞意杜郎俊賞，算而今，重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生！當(dāng)年在此流連的杜牧，若今日重返舊地，定會(huì)為眼前的巨變而驚嘆。即便他的豆蔻詞再婉約動(dòng)人，青樓夢(mèng)再綺麗迷人，也難以訴盡此刻的復(fù)雜心緒。二十四橋依舊佇立，橋下水波中冷月的光影靜靜搖曳，無聲無息。令人感慨的是，橋畔那年年盛開的芍藥花，又究竟是為誰綻放？每一季都開得如此鮮紅。翻譯：昔日的揚(yáng)州和詞人眼前的揚(yáng)州有什么區(qū)別呢？請(qǐng)結(jié)合詩句賞析，填寫下列表格。作用：“竹西佳處”“春風(fēng)十里”繁華熱鬧對(duì)比鮮明,虛實(shí)相生,化用詩句,情景交融“名都”（虛寫）今日“薺麥青青”“廢池喬木”“清角吹寒”破敗荒涼關(guān)鍵字相關(guān)詞句特點(diǎn)手法“空城”（實(shí)寫）昔日昔盛今衰的感傷“淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。”使用了什么典故，有何作用？xxx30詞一開始就點(diǎn)明揚(yáng)州是淮左著名的都城，而竹西亭又是環(huán)境清幽、景色迷人的名勝，這一切吸引著詞人在開始的旅程中下馬駐足停留。作用：——杜牧《題揚(yáng)州禪智寺》誰知竹西路，歌吹是揚(yáng)州。“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡要賞析。xxx①用典“春風(fēng)十里”這一意象源自杜牧《贈(zèng)別》中的詩句“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如”，杜牧以此極力描繪揚(yáng)州的繁華美景。而詞人則通過對(duì)比手法，將昔日的繁華與眼前的荒涼形成鮮明反差：聽聞?chuàng)P州曾經(jīng)富麗堂皇，如今所見卻是滿目荒蕪，野生蕎麥青青遍地，盡顯蕭條之態(tài)。“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡要賞析。xxx②虛實(shí)結(jié)合“春風(fēng)十里”是作者想象中的虛景，而“薺麥青青”則是眼前的真實(shí)景象。虛實(shí)相結(jié)合的描寫，通過一邊繁華熱鬧、一邊蕭條冷落的鮮明對(duì)比，生動(dòng)展現(xiàn)了戰(zhàn)后揚(yáng)州的荒涼與破敗。這樣的對(duì)照不僅表達(dá)了詞人對(duì)昔日繁盛與今日衰敗的深切感慨，也寄托了他感時(shí)傷世的復(fù)雜情懷?！白院R窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵?！边\(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡要賞析。作者使用了擬人手法。

詞人賦予廢池與喬木以人格化的特質(zhì)，它們仿佛成為十五年前那場浩劫的見證者，戰(zhàn)爭的殘酷與敵人的暴行，種種慘烈場景似乎依然深深刻印在它們的記憶中。連“廢池喬木”都對(duì)戰(zhàn)爭充滿厭惡與抗拒，物尚且如此，何況人呢！百姓對(duì)這場戰(zhàn)爭的痛恨與詛咒，自然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過“廢池喬木”千百倍。深刻地反映了人民對(duì)侵略戰(zhàn)爭的極端痛恨?！昂痹臼翘鞖鈳淼挠|覺感受，但作者并未直接描寫天寒，而是用“吹寒”這一表達(dá)，將角聲的凄涼與天氣融為一體。通過抽離寒意的自然成因，突顯了人為的情感色彩，仿佛是角聲將寒意彌漫在這座空城之中。聽覺中傳來清角的悲吟，觸覺中感受到寒氣襲人，二者交織，營造出一種深沉的悲涼氛圍。

清角吹寒”中“寒”字有何妙處？下闋中，詞人想象唐朝的杜牧來到揚(yáng)州，杜牧?xí)鞘裁锤惺?？為什么？“驚”因“空”而“驚”，返照現(xiàn)實(shí)的揚(yáng)州何等凄清荒涼，何等令人心痛！

此時(shí)次地，此情此景，晚唐詩人杜牧是“重到須驚”，“難賦深情”。而姜夔則是實(shí)實(shí)在在的觸目驚心了。這就是詩家所提倡的“詩貴含蓄，忌直露”，不說自己，偏說別人，杜牧尚且如此，我何以堪？請(qǐng)賞析“縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情”娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！顿?zèng)別》以初春枝頭的豆蔻比喻十三四歲少女的美好姿態(tài)。十年一覺揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名。——《遣懷》回憶自己當(dāng)年在揚(yáng)州時(shí)的放浪生活。①豆蔻詞工、青樓夢(mèng)好使用了典故請(qǐng)賞析“縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情”用杜牧筆下昔日揚(yáng)州的繁華反襯今日的蕭條殘破；表達(dá)了對(duì)揚(yáng)州遭金兵洗劫后繁華不再的悲愴及哀慟之情。

這里的“豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好”，是指杜牧的才華?？v然有寫“豆蔻”、“青樓夢(mèng)”那樣的春風(fēng)詞筆，也難以表達(dá)此時(shí)悲愴的深情?！岸臉蛉栽?，波心蕩，冷月無聲。”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡要賞析。①借用典故，對(duì)比反襯化用了杜牧詩句“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？”，杜牧所寫是明月當(dāng)空，蕭笙聒耳，何等熱鬧；而姜詞所寫卻是冷月浸在冬至日的水里，寂靜無聲，何等冷清，昔盛今衰對(duì)比鮮明。如今二十四橋仍在，明月夜仍有，但“玉人吹簫”的繁華之景卻沒有了，以樂景襯哀情，倍增今日之凄清，把“黍離之悲”渲染的愈加濃烈。月亮本就“無聲”，也無所謂冷暖。用觸覺感受之“冷”與聽覺感受之“無聲”來展示視覺所見之月，移情于物，描繪了一個(gè)疏淡清冷、凄寂蕭條的意境。月仿佛像一位見證人一樣，見證了揚(yáng)州城曾經(jīng)的繁華也見證了如今的衰敗。作者借月這一意象，營造了凄清感傷的氣氛，寄托了悲愴之情、“黍離”之悲。②通感的修辭手法與情景交融的抒情方法?！岸臉蛉栽冢ㄐ氖?，冷月無聲。”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡要賞析。①此處以景結(jié)情，尾句寫橋邊的紅藥還是一年一度，盛開著鮮艷的花朵，這樣美麗的景象卻無人欣賞?；ㄩ_依舊，人事已非，含蓄地抒發(fā)詞人的今昔之慨。②這里用昔日繁華的痕跡，來增強(qiáng)物是人非，山河變異的悲傷感情。以樂景襯哀情，倍增其哀；同時(shí)運(yùn)用反問的語調(diào)蘊(yùn)含著詞人內(nèi)心無比的悲愴與無奈。“念橋邊紅藥，年年知為誰生？”抒發(fā)了什么情感？找出詞中所有典故，并分析其作用典故出處作用竹西佳處春風(fēng)十里春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷起珠簾總不如?！顿?zèng)別》

誰知竹西路，歌吹是揚(yáng)州?！额}揚(yáng)州禪智寺》豆蔻詞工青樓夢(mèng)好娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！顿?zèng)別》

十年一覺揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名?！肚矐选范臉蚨臉蛎髟乱?，玉人何處教吹簫?——《寄揚(yáng)州韓綽判官》

①表達(dá)崇拜之情。

②形象更加鮮明，

增加了文采。

③以昔日的繁華反襯了今日的荒涼，反而使詞更沉郁，內(nèi)容更豐厚。有力地表達(dá)了作者對(duì)揚(yáng)州昔盛今衰的感傷。請(qǐng)賞析本詞的對(duì)比反襯手法對(duì)比反襯手法貫通全詞。②下片以昔日“杜郎俊賞”“青樓夢(mèng)好”的風(fēng)流繁華，反襯今日的風(fēng)流云散；以昔日“二十四橋明月夜”的樂章，反襯今日“波心蕩，冷月無聲”的哀景。借“杜郎”史實(shí)，反襯“難賦”之苦?！安ㄐ氖?，冷月無聲”既有俯視，也有仰視。以“波心蕩”之動(dòng)，映襯“冷月無聲”之靜?！澳顦蜻吋t藥，年年知為誰生？”作者用懸念之疑問結(jié)尾，移情入景，今昔對(duì)比，更催人淚下。①上片用昔日“名都”反襯今日的空城，

以昔日“春風(fēng)十里”的繁華反襯今日“盡薺麥青青”的荒涼。本詞情感真切，貫穿黍離之悲（對(duì)國家衰亡的哀痛）

請(qǐng)結(jié)合全詞分析作者是如何表達(dá)這種情感的。上片通過借景抒情，情景交融，作者以深沉哀婉的筆觸描繪出一幅荒涼凄清的畫面：野麥叢生，廢池寒水，枯木在西風(fēng)中搖曳，斜陽暗淡無光，清角聲回蕩在空城之中。這些景物具體展現(xiàn)了戰(zhàn)后揚(yáng)州的荒蕪與蕭條，融情于景，深刻抒發(fā)了亡國之痛與無盡哀思。本詞情感真切，貫穿黍離之悲（對(duì)國家衰亡的哀痛）

請(qǐng)結(jié)合全詞分析作者是如何表達(dá)這種情感的。下片先直抒胸臆說杜牧如果現(xiàn)在故地重游，也一定會(huì)大為震驚。戰(zhàn)后揚(yáng)州如此慘狀，即使杜牧有杰出的才能也難以表達(dá)我此刻悲愴的心情；后借景點(diǎn)染，二十四橋水波蕩漾，冷月悄然，以冷清荒寂之景表達(dá)黍離之悲。背誦脈絡(luò)揚(yáng)州對(duì)比0正面渲染昔日：名都、佳處春風(fēng)十里劫后蕭條景象今日：薺麥青青黃昏、清角空城側(cè)面烘托廢池喬木、猶厭言兵杜郎重到須驚冷月無聲紅藥為誰生《黍離》

之悲這首詞通過作者路過揚(yáng)州時(shí)目睹戰(zhàn)爭摧殘后的蕭條景象，撫今追昔，感嘆今日的荒涼，追憶昔日的繁華，寄托了對(duì)往日盛景的深切懷念和對(duì)眼前山河破碎的無限哀痛。詞中既表達(dá)了因祖國山河殘破、百姓遭難而產(chǎn)生的深沉悲痛，也流露出內(nèi)心的郁憤與濃烈的愛國情懷，情感真摯而深刻?？偨Y(jié)主旨1.

《揚(yáng)州慢》中，點(diǎn)明歷史上的揚(yáng)州是人們向往的佳地的詩句是：_________________________。2.《揚(yáng)州慢》中虛寫揚(yáng)州十里