活動(dòng)一《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

活動(dòng)一《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版一、課程背景與目標(biāo)定位

《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》是2023-2024學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版課程中的一部分。隨著一年級(jí)學(xué)生生活范圍的逐漸擴(kuò)大，他們需要學(xué)會(huì)識(shí)別各種安全標(biāo)志，提高自我保護(hù)意識(shí)。本節(jié)課旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，了解它們的作用，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、關(guān)注安全的良好習(xí)慣。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠識(shí)別并理解基本的安全標(biāo)志，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、觀察與分析能力以及生活實(shí)踐能力。學(xué)生將通過(guò)對(duì)安全標(biāo)志的識(shí)別與理解，提升視覺(jué)辨識(shí)和信息提取的能力，同時(shí)結(jié)合實(shí)際生活場(chǎng)景，學(xué)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成良好的安全行為習(xí)慣。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將發(fā)展信息素養(yǎng)、實(shí)踐創(chuàng)新素養(yǎng)，為未來(lái)學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和了解常見(jiàn)的安全標(biāo)志，包括但不限于警示標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指令標(biāo)志和救生標(biāo)志。具體細(xì)節(jié)如下：

-能夠識(shí)別交通標(biāo)志中的紅燈停、綠燈行的基本標(biāo)志，理解其含義。

-認(rèn)識(shí)校園內(nèi)外的安全標(biāo)志，如緊急出口、防火器材、小心觸電等，并知道其對(duì)應(yīng)的防護(hù)措施。

-掌握安全標(biāo)志的基本形狀、顏色和圖案，如圓形、三角形、矩形等，以及它們所代表的意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于安全標(biāo)志的細(xì)致識(shí)別和在實(shí)際情境中的應(yīng)用。具體細(xì)節(jié)如下：

-學(xué)生可能難以區(qū)分相似的安全標(biāo)志，例如，禁止標(biāo)志和警告標(biāo)志的外觀相似，但含義不同，需要教師通過(guò)具體例子進(jìn)行區(qū)分教學(xué)。

-學(xué)生在實(shí)際生活中遇到的安全標(biāo)志種類繁多，如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到不同的場(chǎng)景中，需要教師設(shè)計(jì)情景模擬，讓學(xué)生在模擬中學(xué)會(huì)判斷和行動(dòng)。

-學(xué)生可能不理解安全標(biāo)志背后的安全原則，如為什么要有緊急出口標(biāo)志，為什么不能隨意按消防器材等，教師需要通過(guò)實(shí)例解釋安全標(biāo)志的重要性，幫助學(xué)生建立正確的安全觀念。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：將使用安全標(biāo)志的圖片、視頻以及音頻材料，以生動(dòng)的形式展示安全標(biāo)志的識(shí)別和應(yīng)用，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與安全標(biāo)志相關(guān)的圖文并茂的閱讀資料，讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解安全標(biāo)志的種類和作用，增強(qiáng)安全意識(shí)。

3.在線工具：利用在線互動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生參與安全標(biāo)志的識(shí)別游戲和測(cè)試，通過(guò)互動(dòng)提高學(xué)習(xí)的趣味性和效率。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段校園生活中的安全情景視頻，讓學(xué)生觀察并找出視頻中的安全標(biāo)志。視頻結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生討論并分享他們所識(shí)別出的安全標(biāo)志，以此激發(fā)學(xué)生對(duì)安全標(biāo)志的興趣和關(guān)注。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師展示一系列安全標(biāo)志的圖片，包括交通標(biāo)志、校園安全標(biāo)志等，引導(dǎo)學(xué)生觀察標(biāo)志的形狀、顏色和圖案。

-教師逐一解釋每個(gè)安全標(biāo)志的含義和作用，如禁止標(biāo)志表示不能做的事情，警告標(biāo)志表示危險(xiǎn)，指令標(biāo)志告訴人們必須怎么做等。

-學(xué)生通過(guò)小組討論，嘗試將安全標(biāo)志分類，并用自己的話解釋每個(gè)標(biāo)志的意義。

-教師通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答，檢查學(xué)生對(duì)安全標(biāo)志的理解程度，并強(qiáng)調(diào)在實(shí)際生活中遵守安全標(biāo)志的重要性。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-教師設(shè)置一個(gè)模擬場(chǎng)景，如校園、交通路口等，學(xué)生分組扮演不同的角色，如行人、司機(jī)、安全監(jiān)督員等。

-學(xué)生在模擬場(chǎng)景中識(shí)別安全標(biāo)志，并根據(jù)標(biāo)志的指示進(jìn)行相應(yīng)的行動(dòng)，如遇到紅燈停車，看到緊急出口標(biāo)志時(shí)指出正確的路線等。

-教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解安全標(biāo)志的實(shí)踐應(yīng)用。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師給出幾個(gè)生活中的場(chǎng)景，讓學(xué)生選擇并貼上相應(yīng)的安全標(biāo)志，如游泳池邊貼上“禁止跳水”的標(biāo)志，電梯口貼上“小心夾手”的標(biāo)志等。

-學(xué)生分享自己的選擇，并簡(jiǎn)要解釋為什么選擇這個(gè)標(biāo)志。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中應(yīng)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高安全意識(shí)。六、教學(xué)反思

教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)安全標(biāo)志有了更深刻的認(rèn)識(shí)。看到學(xué)生們?cè)谀M場(chǎng)景中能夠主動(dòng)識(shí)別并遵守安全標(biāo)志，我感到非常欣慰。但也有學(xué)生對(duì)于某些標(biāo)志的理解還不夠深入，今后我會(huì)在教學(xué)中加入更多實(shí)例，幫助他們更好地掌握安全知識(shí)。此外，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保他們能夠在生活中正確應(yīng)用所學(xué)，提高安全意識(shí)。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，發(fā)言次數(shù)和討論積極性表現(xiàn)出色，顯示出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生們對(duì)安全標(biāo)志的識(shí)別和理解表現(xiàn)出較高的準(zhǔn)確性，能夠正確回答相關(guān)問(wèn)題，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的較好掌握。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠?qū)⑺鶎W(xué)安全標(biāo)志知識(shí)應(yīng)用到案例分析中，邏輯思維能力和表達(dá)能力有所體現(xiàn)。

測(cè)試成績(jī)：學(xué)生在單元測(cè)試中表現(xiàn)出色，對(duì)安全標(biāo)志的識(shí)別和應(yīng)用能力得到了有效評(píng)估。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們提出了關(guān)于增加實(shí)踐