高考生物一輪復(fù)習(xí)第八單元實(shí)驗(yàn)探究系列(五)實(shí)驗(yàn)方案的評價與修正課件

學(xué)科特色實(shí)驗(yàn)探究系列（五）實(shí)驗(yàn)方案的評價與修正第八單元生命活動的調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)技能“五看法”評價實(shí)驗(yàn)設(shè)計類題集訓(xùn)1．大量的鉛可通過食物鏈進(jìn)入人體，使人出現(xiàn)多動、狂躁不安等現(xiàn)象。已知氨基丁酸(GABA)是哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用機(jī)理如圖。請回答下列問題：(1)圖中突觸后膜上的受體與GABA結(jié)合后，突觸后膜膜內(nèi)為____電位。結(jié)合圖示分析GABA可以抑制疼痛機(jī)理是_________________________________________________________________________________________________________________________。(2)患者多動會導(dǎo)致機(jī)體血糖濃度降低，血糖最主要的去向是____________________________?？裨陼寡獫{中的CO2濃度升高，進(jìn)而使存在于______中的呼吸中樞興奮，從而加快呼吸運(yùn)動排出CO2，該過程的調(diào)節(jié)方式有_____________________。負(fù)氧化為CO2和H2O，腦干體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)氨基丁酸(GABA)與突觸后膜受體結(jié)合后，促進(jìn)突觸后膜上的氯離子通道打開，氯離子內(nèi)流，導(dǎo)致突觸后膜的電位依然保持靜息狀態(tài)釋放能量調(diào)節(jié)(3)研究發(fā)現(xiàn)，鉛能夠影響代謝使血液中的8-氨基酮戊酸(ALA)增多。為驗(yàn)證鉛能使血液中的ALA增多而影響神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)：用加鉛食物飼喂實(shí)驗(yàn)鼠做實(shí)驗(yàn)組，對照組飼喂__________。一段時間后，觀察兩組鼠的行動表現(xiàn)。結(jié)果顯示，加鉛組較對照組明顯表現(xiàn)為狂躁不安，則說明結(jié)論正確。該實(shí)驗(yàn)不足以驗(yàn)證結(jié)論，完善實(shí)驗(yàn)操作是補(bǔ)充檢測_____________________________，然后向?qū)φ战M注射_________________再觀察鼠的行動表現(xiàn)。預(yù)期結(jié)果：___________________________________________________________________________________。普通食物兩組小鼠血液中ALA的一定量的ALA加鉛組小鼠血液中ALA的含量較高，向?qū)φ战M注射一定量的ALA后，小鼠也表現(xiàn)為狂躁不安含量解析：(1)由題圖可知，GABA受體是一種氯離子通道，突觸后膜上的受體與GABA結(jié)合后，導(dǎo)致氯離子通道開放，使氯離子流入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，后膜膜內(nèi)為負(fù)電位。由圖示可知，氨基丁酸(GABA)與突觸后膜受體結(jié)合后，促進(jìn)突觸后膜上的氯離子通道打開，氯離子內(nèi)流，阻斷興奮的傳遞，突觸后膜的電位依然保持靜息狀態(tài)的外正內(nèi)負(fù)，突觸后膜部位沒有產(chǎn)生沖動不能繼續(xù)傳遞興奮，因而氨基丁酸可以抑制疼痛。(2)血糖最主要的去向是氧化分解生成CO2和H2O，釋放能量，血糖還可以通過轉(zhuǎn)化為非糖類物質(zhì)從而使得濃度降低。狂躁會使血漿中的CO2濃度升高，刺激有關(guān)化學(xué)感受器產(chǎn)生興奮，興奮傳至腦干的呼吸中樞，從而加快呼吸運(yùn)動排出CO2，該過程涉及的調(diào)節(jié)方式有體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證鉛能使血液中的ALA增多而影響神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，可知實(shí)驗(yàn)的自變量為鉛的有無。實(shí)驗(yàn)中設(shè)置兩組，一組對照組，飼喂普通食物，一組加入鉛進(jìn)行處理，結(jié)果顯示加鉛組較對照組明顯表現(xiàn)為狂躁不安，此實(shí)驗(yàn)只能證明鉛能影響神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，無法證明鉛能通過使ALA增多而影響神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能。為此需要進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)方案，具體為補(bǔ)充檢測兩組小鼠血液中ALA的含量，然后向?qū)φ战M注射一定量的ALA。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)要符合預(yù)期結(jié)論，故預(yù)期結(jié)果為加鉛組小鼠血液中ALA的含量較高，向?qū)φ战M注射一定量的ALA后，小鼠也表現(xiàn)為狂躁不安，由此可驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論。2．學(xué)習(xí)、記憶是動物適應(yīng)環(huán)境、使個體得到發(fā)展的重要功能。通過電刺激實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、記憶功能與高等動物的海馬腦區(qū)(H區(qū))密切相關(guān)。請分析回答：(1)如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強(qiáng)刺激(HFS)，在刺激后幾小時之內(nèi)，只要再施加單次強(qiáng)刺激，突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2～3倍，研究者認(rèn)為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了“記憶”，下圖為這一現(xiàn)象可能的機(jī)制。

如圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，Ca2+會以_____________方式進(jìn)入胞內(nèi)。Ca2+與_____________共同作用，使C酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，C酶被激活。圖示過程中需要消耗能量的是________(填對應(yīng)的序號)。①谷氨酸的釋放②Ca2+與N受體結(jié)合進(jìn)入海馬細(xì)胞③A受體的磷酸化協(xié)助擴(kuò)散鈣調(diào)蛋白①③(2)為驗(yàn)證圖中所示機(jī)制，研究者開展了大量工作，如：①對小鼠H區(qū)傳入纖維施以強(qiáng)刺激HFS，休息30min后，檢測到H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的A受體總量無明顯變化，而細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加。該結(jié)果為圖中的____(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)過程提供了實(shí)驗(yàn)證據(jù)。②為驗(yàn)證T的磷酸化能增強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞對刺激的“記憶”這一假設(shè)，將T的磷酸化位點(diǎn)發(fā)生突變的一組小鼠，用HFS處理H區(qū)傳入纖維，30min后檢測H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞突觸后膜A受體能否磷酸化。該實(shí)驗(yàn)方案存在兩處缺陷，請加以完善：第一，______________________________________________；第二，_______________________________________________________________。應(yīng)補(bǔ)充施加HFS后檢測和比較以上兩組小鼠突觸后膜電位變化的實(shí)驗(yàn)應(yīng)補(bǔ)充一組對未突變小鼠同樣處理的對照實(shí)驗(yàn)Ⅱ解析：(1)從題圖中可以看出，Ca2+通過N受體進(jìn)入細(xì)胞的過程是從高濃度向低濃度運(yùn)輸，需要載體，不消耗ATP，屬于協(xié)助擴(kuò)散。Ca2+進(jìn)入細(xì)胞后與鈣調(diào)蛋白結(jié)合，激活C酶，使C酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，C酶被激活。①谷氨酸是一種神經(jīng)遞質(zhì)，存在于突觸小泡中，以胞吐方式被釋放到突觸間隙，此過程需要消耗能量；②Ca2+通過N受體進(jìn)入海馬細(xì)胞的過程是從高濃度向低濃度運(yùn)輸，需要載體，不消耗能量；③A受體的磷酸化需要ATP水解提供能量，因此圖示過程中需要消耗能量的是①③。(2)①由圖示信息，根據(jù)“細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加”可推出有比較多的A受體轉(zhuǎn)移到了細(xì)胞膜上，該過程就是過程Ⅱ。②為了驗(yàn)證T的磷酸化能增強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞對刺激的“記憶”這一假設(shè)，將T的磷酸