Unit3 reading for writing 教學(xué)實錄2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級英語上冊

Unit3readingforwriting教學(xué)實錄2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級英語上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版七年級英語上冊Unit3ReadingforWriting部分，通過閱讀教材中的文章，學(xué)習(xí)如何描述自己的興趣愛好，并練習(xí)撰寫一篇關(guān)于自己愛好的短文。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將復(fù)習(xí)學(xué)生在Unit3中學(xué)到的動詞短語和描述性形容詞，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的運用。教材中的文章將與學(xué)生生活實際緊密相關(guān)，幫助他們更好地運用所學(xué)知識進(jìn)行寫作。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握描述興趣愛好相關(guān)的詞匯和句型，并能正確運用一般現(xiàn)在時態(tài)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高他們從文章中獲取信息和進(jìn)行信息加工的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過模仿教材文章，創(chuàng)作出自己的個人愛好介紹，提升寫作技巧和語言表達(dá)能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“ReadingforWriting”，圍繞Unit3的話題“Myfavoritethingstodo”展開。學(xué)生將通過閱讀一篇關(guān)于個人興趣愛好的文章，學(xué)習(xí)如何描述自己的喜好，并模仿文章結(jié)構(gòu)撰寫一篇類似的文章。

2.重點難點：

-重點：掌握描述興趣愛好的詞匯，如sports,music,reading等，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的運用，例如“Iliketoplaysoccer”和“Hegoesswimmingeveryweekend”等句型。

-難點：理解文章中的邏輯關(guān)系，如因果、轉(zhuǎn)折等，以及如何在寫作中正確使用這些邏輯關(guān)系來表達(dá)自己的思想。此外，正確使用連接詞和過渡句來使文章流暢也是學(xué)生需要掌握的難點之一。在寫作過程中，學(xué)生還需要注意語法和拼寫錯誤，確保文章的可讀性。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解文章中的關(guān)鍵信息和寫作技巧，為學(xué)生提供必要的知識基礎(chǔ)。

2.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)置具體的寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和實踐如何描述自己的興趣愛好。

3.小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的興趣愛好，相互學(xué)習(xí)和糾正。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示文章內(nèi)容、關(guān)鍵詞匯和句型，增強視覺效果。

2.教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在線練習(xí)閱讀理解和寫作技巧。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)網(wǎng)絡(luò)鏈接，讓學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)更多關(guān)于興趣愛好表達(dá)的資源。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于不同興趣愛好的人們的視頻，引發(fā)學(xué)生對興趣愛好的思考。隨后，教師提出問題：“你最喜歡的活動是什么？”讓學(xué)生在小組內(nèi)分享，以此激發(fā)學(xué)生的興趣和參與感，為接下來的課程內(nèi)容做好鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材中的文章，指導(dǎo)學(xué)生注意文章的結(jié)構(gòu)和使用的時態(tài)。接著，教師通過PPT展示文章中的關(guān)鍵詞匯和句型，讓學(xué)生跟讀并模仿。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生分析文章中描述興趣愛好的方法和邏輯關(guān)系，讓學(xué)生理解如何將個人喜好表達(dá)得清晰、有條理。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生被分成小組，每組選擇一個成員的興趣愛好作為主題，共同討論并撰寫一篇簡短的介紹。在寫作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫作中的困難。完成后，各小組向全班展示他們的作品，并進(jìn)行相互評價。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置一個小作業(yè)，要求學(xué)生獨立撰寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文，并在下節(jié)課前提交。學(xué)生需要在作業(yè)中運用本節(jié)課學(xué)到的詞匯、句型和寫作技巧，以此來鞏固所學(xué)知識，并將其應(yīng)用到實際寫作中。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本次課程中，學(xué)生對關(guān)鍵詞匯和基本句型的掌握情況較好，但在寫作邏輯關(guān)系和文章結(jié)構(gòu)方面存在一定的困難。部分學(xué)生在小組討論時參與度不高，可能是因為性格內(nèi)向或者對英語表達(dá)缺乏自信。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來的課程中，我將增加對寫作邏輯和文章結(jié)構(gòu)的講解，并通過更多的實例來幫助學(xué)生理解。同時，我會鼓勵學(xué)生在小組討論中更多地使用英語，并為內(nèi)向的學(xué)生提供更多的支持和鼓勵，例如通過角色扮演或小范圍的口語練習(xí)來提高他們的自信心。此外，可以設(shè)置課后輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，為需要額外幫助的學(xué)生提供個性化指導(dǎo)。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集與興趣愛好相關(guān)的圖片，如運動、音樂、閱讀等活動的圖片，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。

-視頻素材：選擇一些展示不同興趣愛好活動的短視頻，用于課堂展示，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容，并啟發(fā)他們描述自己的愛好。

-音頻素材：錄制或收集一些關(guān)于興趣愛好的英文對話或短文，用于聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力和語音識別技巧。

閱讀材料：

-文章素材：選取與Unit3主題相關(guān)的英文文章，如描述不同人興趣愛好的文章，或關(guān)于如何培養(yǎng)興趣愛好的指導(dǎo)文章，作為課后閱讀材料，擴(kuò)展學(xué)生的知識面和詞匯量。

-書籍推薦：推薦一些適合七年級學(xué)生的英文書籍，內(nèi)容圍繞個人愛好、生活方式等，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主閱讀。

實踐工具：

-寫作模板：設(shè)計一份興趣愛好描述的寫作模板，包括文章結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵句型等，幫助學(xué)生有條理地撰寫自己的文章。

-個人興趣檔案：創(chuàng)建一個興趣檔案模板，學(xué)生可以記錄自己的興趣愛好、相關(guān)的經(jīng)歷和感受，作為寫作的參考資料。

-評價量表：制定一個寫作評價量表，包括內(nèi)容、語法、結(jié)構(gòu)等方面的評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生能夠自我評價和同伴評價，提高寫作質(zhì)量。

技術(shù)工具：

-教學(xué)軟件：利用互動式教學(xué)軟件，如在線詞典、語法檢查工具等，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供在線學(xué)習(xí)平臺和資源鏈接，如英文學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻教程等，方便學(xué)生課后自學(xué)。

教學(xué)支持：

-家長指南：提供一份給家長的指南，介紹本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，鼓勵家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，如討論孩子的興趣愛好，提供相關(guān)資源等。

-輔導(dǎo)材料：為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)材料，如額外的練習(xí)題、一對一輔導(dǎo)等，確保每個學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何描述自己的興趣愛好，通過閱讀和寫作練習(xí)，大家都表現(xiàn)得非常棒。記住，興趣是我們生活中不可或缺的部分，它們讓我們的生活更加豐富多彩。在接下來的時間里，我希望你們能夠繼續(xù)運用今天學(xué)到的知識和技巧，去探索和表達(dá)你們自己的愛好。別忘了，多練習(xí)，多分享，你們的英語會越來越棒。如果有任何疑問，隨時來找我，我們一起進(jìn)步。加油，孩子們！九、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)我們本節(jié)課學(xué)習(xí)的描述興趣愛好和生活方式的內(nèi)容，我為大家布置以下作業(yè)。首先，每人需要完成一份個人興趣愛好的描述，要求使用我們在課堂上學(xué)習(xí)的詞匯和句型，描述你的愛好是什么，為什么你喜歡它，以及它給你帶來了哪些樂趣。其次，基于你的個人興趣，制定一個簡單的健康生活計劃，包括你打算如何平衡學(xué)習(xí)和娛樂，如何保持良好的生活習(xí)慣。在下一周內(nèi)，記錄下你執(zhí)行這個計劃的情況，包括你的感受和遇到的挑戰(zhàn)。最后，撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文，分享你的個人見解和執(zhí)行健康生活計劃一周的體驗。

2.反饋方式：我會認(rèn)真批改每一位同學(xué)的作業(yè)，給出具體的反饋意見，包括你的表達(dá)是否清晰，時態(tài)和語法是否正確，以及是否有創(chuàng)意和個性。在下次課堂上，我會選擇一些優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行分享，讓大家能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒。同時，我也會邀請作者上臺講述他們的創(chuàng)作思路和體驗，這樣不僅能夠提高大家的寫作興趣，也能夠增強我們的自信心。

3.作業(yè)提交：請同學(xué)們在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，并將紙質(zhì)版交給課代表，同時將電子版發(fā)送到我的郵箱。我會及時查看并回復(fù)你的作業(yè)反饋。