第一單元第二節(jié)《選擇的藝術-Photoshop選擇工具的使用》教學實錄　2023-2024學年西交大版（2014）初中信息技術七年級下冊

第一單元第二節(jié)《選擇的藝術——Photoshop選擇工具的使用》教學實錄2023—2024學年西交大版（2014））初中信息技術七年級下冊一、教學背景

授課內(nèi)容：《選擇的藝術——Photoshop選擇工具的使用》

授課年級：初中信息技術七年級下冊

教材版本：2023—2024學年西交大版（2014）。

本節(jié)課主要教授Photoshop中選擇工具的使用，旨在讓學生掌握基本的圖像編輯技巧。結(jié)合信息技術七年級下冊教材，通過實例演示和互動教學，使學生能夠熟練運用選擇工具進行圖像處理，為后續(xù)學習圖像合成和修飾打下基礎。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設定

1.提升信息素養(yǎng)，通過Photoshop選擇工具的操作實踐，培養(yǎng)圖像信息處理能力。

2.增強審美意識，學會運用選擇工具進行圖像編輯，提升圖像美觀度。

3.培養(yǎng)問題解決能力，能針對具體圖像處理需求，選擇合適的工具和方法。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：利用學生熟悉的圖片，如流行文化海報，引導學生發(fā)現(xiàn)海報中的圖像處理技巧，引發(fā)對Photoshop選擇工具的好奇心。

-情境模擬：設定一個圖像處理的任務，例如制作一張班級活動的宣傳海報，讓學生在模擬的實戰(zhàn)中學習選擇工具的使用。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，每組使用不同的選擇工具完成一個圖像處理任務，討論各自工具的優(yōu)勢和局限性。

-角色扮演：學生扮演設計師角色，根據(jù)客戶需求（老師設定）使用選擇工具進行圖像編輯，模擬真實工作環(huán)境。

3.反思與評價

-自我反思：學生完成圖像處理后，要求他們反思使用選擇工具時的操作技巧和遇到的問題。

-同伴評價：學生之間相互評價對方的作品，指出使用選擇工具的亮點和改進之處，促進相互學習和提高。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：講解Photoshop選擇工具的基本概念和操作方法，確保學生理解工具的原理和用途。

2.實驗法：學生在計算機實驗室實際操作，通過實踐掌握選擇工具的使用技巧。

3.互助合作法：學生在小組內(nèi)互相協(xié)作，完成圖像編輯任務，共同解決問題。

教學手段：

1.多媒體演示：使用投影儀展示Photoshop操作步驟，直觀展示工具效果。

2.教學軟件：利用教學版Photoshop軟件，提供操作練習和實時反饋。

3.網(wǎng)絡資源：引導學生訪問在線教程和案例，拓展學習資源和視野。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示經(jīng)過Photoshop編輯的有趣圖像，如去除背景的物體懸浮效果，激發(fā)學生興趣。

-提問：“你們知道這些圖像是如何制作的嗎？”引導學生思考Photoshop的神奇之處，自然引出本節(jié)課的主題——《選擇的藝術——Photoshop選擇工具的使用》。

2.新知學習（20分鐘）

-講授法：講解Photoshop選擇工具的種類、作用和操作方法，通過演示如何在圖像中創(chuàng)建選區(qū)。

-實驗法：學生在計算機上跟隨老師的步驟，嘗試使用不同的選擇工具進行選區(qū)創(chuàng)建。

-互動學習：學生在老師指導下，嘗試在提供的圖像素材中運用選擇工具，如魔術棒、套索等，并討論各自工具的適用場景。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：學生分組，每組使用不同的選擇工具完成一個簡單的圖像編輯任務，討論各自工具的使用心得和技巧。

-角色扮演：學生扮演攝影師角色，根據(jù)攝影作品的需求，使用選擇工具對照片中的人物或物體進行精確選取。

4.實踐應用（15分鐘）

-實踐操作：學生在計算機上使用Photoshop，結(jié)合所學選擇工具，對一張班級合照進行編輯，如更換背景、突出特定人物等。

-創(chuàng)新設計：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，使用選擇工具進行圖像合成，創(chuàng)作出個性化的作品。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學習的Photoshop選擇工具的使用技巧，強調(diào)它們在圖像編輯中的重要性。

-學生分享在實踐操作中的心得體會，討論遇到的問題及解決方法，老師進行點評和指導。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生使用Photoshop選擇工具，對一張家庭照片進行編輯，嘗試不同的選擇技巧，下節(jié)課展示并討論。

7.課堂延伸（10分鐘）

-展示高級選擇技巧的案例，如抽出毛發(fā)、復雜背景的選取等，激發(fā)學生對后續(xù)學習內(nèi)容的興趣。

-鼓勵學生課后自主探索Photoshop的其他功能，為下一節(jié)課的學習打下基礎。六、教學反思

這節(jié)課通過講解和實操相結(jié)合的方式，讓學生掌握了Photoshop選擇工具的基本使用。看到大家能夠獨立完成圖像編輯任務，我感到非常高興。但在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如部分學生對工具的理解不夠深入，操作時存在一定的盲目性。我會在下一節(jié)課中加強對這些學生的個別指導，確保每個學生都能熟練掌握選擇工具的使用。此外，我也計劃增加一些更具挑戰(zhàn)性的練習，讓學生能夠更好地將所學知識應用到實際中。七、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我會密切關注學生的參與度和合作情況，對他們的表現(xiàn)給予即時反饋，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方，以促進他們在實際操作中的進步。

2.成果評價：在學生完成個人圖像編輯任務后，我會檢查他們的作品，對作品的創(chuàng)意和技術運用進行評價，鼓勵學生之間互相分享作品，學習彼此的長處，共同提升。

3.自我反思：我會引導學生對自己的學習過程進行反思，思考在運用Photoshop選擇工具時遇到的困難和解決問題的策略，同時鼓勵他們思考如何將在課堂上學到的技能應用到實際的圖像編輯工作中，以及如何將這種學習態(tài)度和方法延伸到其他領域的學習。八、教學資源拓展

1.拓展資源：

-Photoshop高級選擇工具介紹：如色彩范圍、快速選擇、鋼筆工具等。

-圖像編輯技巧：如圖層蒙版、通道使用、調(diào)整圖層透明度等。

-實際案例解析：分析專業(yè)設計師如何使用選擇工具進行圖像編輯和創(chuàng)意合成。

-Photoshop插件和擴展功能：介紹一些能夠增強選擇工具功能的插件。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后自主嘗試使用高級選擇工具，如色彩范圍和鋼筆工具，以提高選區(qū)的精度。

-建議學生通過觀看在線教程或閱讀專業(yè)書籍，了解圖層蒙版和通道在圖像編輯中的應用，深化對選擇工具的理解。

-建議學生收集一些專業(yè)設計的圖像作品，分析其中選擇工具的使用技巧，并嘗試復制這些效果。

-鼓勵學生探索Photoshop的插件和擴展功能，如專門的圖像選擇和修飾插件，以豐富自己的工具箱。

-建議學生定期回顧和鞏固所學內(nèi)容，通過實際操作不斷練習和提升選擇工具的使用技巧。

-鼓勵學生參與圖像編輯的社區(qū)活動，如在線論壇、社交媒體小組，與其他愛好者交流經(jīng)驗和技巧。

-建議學生關注圖