小學(xué)三年級綜合實踐課第六課時走進(jìn)秋天_第1頁
小學(xué)三年級綜合實踐課第六課時走進(jìn)秋天_第2頁
小學(xué)三年級綜合實踐課第六課時走進(jìn)秋天_第3頁
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中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時教案學(xué)校：年級：三年級學(xué)科：綜合實踐授課人班級年級時間課題走進(jìn)秋天教案序號6教學(xué)目標(biāo)知識與技能：體驗豐收的喜悅，讓兒童在秋天的自然中體驗到愉快和舒暢。過程與方法：獲得有關(guān)的農(nóng)作物和其他動植物的知識。情感態(tài)度與價值觀了解勞動成果來之不易學(xué)會珍惜勞動果實。教學(xué)重點了解勞動成果來之不易，學(xué)會珍惜勞動果實。教學(xué)難點了解勞動成果來之不易，學(xué)會珍惜勞動果實。教法學(xué)法1、講解法教學(xué)手段有關(guān)圖片達(dá)標(biāo)措施小組討論板書設(shè)計走進(jìn)秋天教學(xué)反思教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動（小組、個人）個人創(chuàng)新活動一：豐收的果園一、談話引入，提出注意事項教師：同學(xué)們，秋天已經(jīng)悄然走到我們的身邊了，這時果園里的果樹已經(jīng)結(jié)滿了果實。抽個空我們要到果園去，大家高興嗎?教師：到果園去要注意什么?(學(xué)生已有了多次外出活動的經(jīng)驗，他們七嘴八舌地說了許多注意事項。)活動二：尋寶物一、導(dǎo)入活動，提出要求老師：我們還要利用這個機會去尋找秋天的“寶物”。同學(xué)們要仔細(xì)觀察，認(rèn)真尋找，將自己尋到的“寶物”收集起來裝好，看誰尋找到的“寶物”多。活動時注意外出的安全。注：后附達(dá)標(biāo)檢測（必做題、選做題、達(dá)標(biāo)分析、補救措施等）教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動（小組、個人）個人創(chuàng)新活動三：秋天的創(chuàng)作一、引導(dǎo)學(xué)生以自己或者小組為單位，介紹自己在“尋寶物”活動中的收獲教師：同學(xué)們，你們在假期中尋找到了許多秋天的“寶物”，你們都帶來了嗎?請大家向同學(xué)介紹自己找到的“寶物”。二、展示創(chuàng)作成果教師引導(dǎo)學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示，啟發(fā)學(xué)生互相觀賞，看一看，議一議誰創(chuàng)作的作品最美、最有特

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