第22課探討在線學習（導學案）三年級全一冊信息技術(shù)人教版_第1頁
第22課探討在線學習（導學案）三年級全一冊信息技術(shù)人教版_第2頁
第22課探討在線學習（導學案）三年級全一冊信息技術(shù)人教版_第3頁
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文檔簡介

20242025學年第二學年信息科技電子備課備課教師參與教師：上課時間課時安排累計課時課題第22課探討在線學習教學媒體計算機、課件、教材多媒體使用累計課時教學目標1.體會在線學習經(jīng)過，嘗試自主開展在線學習。2.通過探討在線學習效率的活動，學會合理高效開展在線學習。教學重點在線學習的兩面性；教學難點合理、高效開展在線學習的方法。教法講授法、操作法學法自主學習法、合作式學習法、探究式學習法課前三分鐘教學內(nèi)容及教師活動自我調(diào)控在線學習帶來了個性化選擇和豐富多彩的內(nèi)容，我們隨時隨地可以開展各種在線學習。開展在線學習時，要有計劃、高效率。學習活動1自主開展在線學習1.選擇下面的一項內(nèi)容，準備開展在線學習。（1）古詩詞賞析（2）做一道菜“西紅柿炒雞蛋”（3）太陽系行星的科普知識（4）自定：2.根據(jù)你的需求，尋找在線學習資源。你找到的在線學習資源為：3.嘗試開展在線學習。4.分享自己在線學習的收獲和體會。學習活動2探討在線學習效率同學們已經(jīng)體驗了多種形式的在線學習。大家可以反思自己在線學習的效率，一起探討如何使在線學習更高效。1.你覺得自己的在線學習效率高嗎？如果效率不高，你覺得是哪些原因造成的？2.探討提高在線學習效率的方法。拓展與提升1.在線學習的優(yōu)點和缺點分別有哪些？2.制訂個人的在線學習計劃表。 “在線學習計劃表”示例

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