基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)模式的研究與實(shí)踐

基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)模式

的研究與實(shí)踐

2021/6/271寓教于樂(lè)：學(xué)生快樂(lè)地學(xué)，老師快樂(lè)地教2021/6/272傳統(tǒng)教學(xué)方式1、學(xué)習(xí)人數(shù)增長(zhǎng)、教室空間有限；2、信息量少、效率低；3、忽視學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性；4、灌輸為主，學(xué)習(xí)效果不理想。教學(xué)改革目的1、有效空間拓展化；2、學(xué)習(xí)方式多樣化；3、抽象知識(shí)生動(dòng)化；4、工作效率放大化。5、學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)化。現(xiàn)代信息教育的先進(jìn)性

教學(xué)方法的改革成為教學(xué)重點(diǎn)。2021/6/273網(wǎng)絡(luò)自學(xué)課堂講授時(shí)尚、自由、個(gè)性化直接、固定、標(biāo)準(zhǔn)化第一步：從全程講授到網(wǎng)絡(luò)自學(xué)2021/6/274混合式教學(xué)模式框架圖教師教學(xué)目標(biāo)課前任務(wù)布置課上教師引導(dǎo)課后活動(dòng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自學(xué)課上學(xué)生思考全程評(píng)價(jià)反饋翻轉(zhuǎn)課堂第二步：網(wǎng)絡(luò)自學(xué)＋課堂面授2021/6/275翻轉(zhuǎn)課堂就是這樣一種模式，課前通過(guò)老師發(fā)布的視頻完成知識(shí)的學(xué)習(xí)，課堂變成了師生之間和同學(xué)之間互動(dòng)“吸收內(nèi)化”的場(chǎng)所。該模式的實(shí)質(zhì)是將傳統(tǒng)教學(xué)中知識(shí)傳授和知識(shí)內(nèi)化過(guò)程進(jìn)行了顛倒，打破了傳統(tǒng)教學(xué)領(lǐng)域一個(gè)長(zhǎng)期存在的積習(xí)——只注重信息的傳遞過(guò)程而忽略了信息吸收內(nèi)化過(guò)程。

2021/6/2762021/6/277發(fā)現(xiàn)知識(shí)的趣味引發(fā)學(xué)生興趣樂(lè)在其中2021/6/278生動(dòng)有趣的講解輕松快樂(lè)的情境精美畫(huà)面的呈現(xiàn)2021/6/2792021/6/2710個(gè)性化、自由化的學(xué)習(xí)2021/6/2711資料輔助，拓展視野2021/6/2712開(kāi)展討論，相互提高2021/6/2713小組合作活動(dòng)多樣2021/6/2714老師總結(jié)疑難討論知識(shí)鞏固與運(yùn)用2021/6/2715小組合作活動(dòng)多樣2021/6/2716

知識(shí)搶答一句話(huà)總結(jié)觀點(diǎn)pk作品展示其樂(lè)無(wú)窮2021/6/2717一、為課前任務(wù)完成認(rèn)真優(yōu)秀者點(diǎn)贊；二、肯定學(xué)生的進(jìn)步與努力；三、讓學(xué)生有表達(dá)觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)；四、用心關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)。課堂制樂(lè)法寶2021/6/2718關(guān)鍵點(diǎn)之三：科學(xué)合理的評(píng)價(jià)系統(tǒng)項(xiàng)目細(xì)則比例備注課前任務(wù)在線時(shí)間5%每小時(shí)計(jì)10分，10小時(shí)以上滿(mǎn)分。課程作業(yè)10%教師評(píng)分自測(cè)成績(jī)10%檢查知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)效果課堂討論5%每1條計(jì)2分，50條以上滿(mǎn)分。課堂活動(dòng)到課率5%每缺一次扣10分，3次以上取消資格。上課參與活動(dòng)、思考的積極性10%學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，鍛煉表達(dá)能力。小組成員根據(jù)合作態(tài)度、貢獻(xiàn)率評(píng)分10%提高組織能力，團(tuán)隊(duì)意識(shí)。課上知識(shí)綜合運(yùn)用得分10%加深知識(shí)理解，學(xué)會(huì)知識(shí)運(yùn)用課后活動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)，反思與總結(jié)5%學(xué)生互評(píng)得分期末測(cè)試綜合測(cè)試成績(jī)30%教師評(píng)分整體評(píng)價(jià)100%90分以上為優(yōu)，80－90為良，60－80為中，60分以下不及格。鼓勵(lì)尊重重視學(xué)習(xí)過(guò)程的付出2021/6/2719改革成效1、有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)2021/6/27202.有利于知識(shí)的掌握，提高自學(xué)能力2021/6/27213、有利于提高學(xué)習(xí)效率2021/6/27222021/6/2723教學(xué)理念從“以教為主”到“以學(xué)為本”，面授課堂從“講授傳道”到“引導(dǎo)思索”，評(píng)價(jià)方式從“一考定分”到“全程評(píng)價(jià)”。一年的實(shí)踐證明，混合式創(chuàng)新性教學(xué)模式融洽了“師生關(guān)系”、“生生關(guān)系”，有效地激發(fā)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。2021/6/2724"老師，上了您的課，我開(kāi)始自信。"“老師，上了這門(mén)課堂上，我變得開(kāi)朗了。”“老師，您的課是我大