2020-2021學年廣東省廣州市增城區(qū)九年級（上）期末化學試卷（含答案）

PAGE1頁（26頁）2020-2021學年廣東省廣州市增城區(qū)九年級（上）期末化學試卷一、選擇題（本題包括14小題，每小題3分，共42分）注意：每道選擇題有四個選項，其中只有一項符合題意。選錯、不選、多選或涂改不清的，均不給分。1（3）列國代明技中主原是學化是（ ）A．糧食釀酒 B．鐵水鑄鍋 C．甲骨刻字 D．木已成舟23（ ）A．食品包裝用到的氮氣B．醫(yī)療急救用到的氧氣C．用于生產(chǎn)硫酸的二氧化硫3（3）列示實操正的（ ）A．熄滅酒精燈 B．滴加液體C．檢查裝置的氣密性D．過濾4（3）圖某子結(jié)示圖從中得信正的（ ）A．該粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，最外層電子數(shù)為11B．該粒子是陽離子C．該粒子的質(zhì)量主要集中在核外電子上D1個電子53直飲水機，其處理水的過程如圖所示：下列說法錯誤的是（ ）碳罐長期使用無需更換活性炭能除去水中的顏色和異味C．用超濾膜過濾可除去不溶性雜質(zhì)D．紫外燈管照射能對水進行殺菌消毒6（3）質(zhì)性決其途下物的質(zhì)用沒因關(guān)的（ ）選項性質(zhì)用途A稀有氣體化學性質(zhì)很不活潑用作保護氣B乙醇在空氣中燃燒放出大量的熱用作酒精燈、內(nèi)燃機的燃料C干冰升華時吸收大量的熱用作制冷劑、人工降雨D金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)可作裝飾品A．A B．B C．C D．D7（3）用圖置定氣氧的量下敘錯的（ A．實驗前，應檢查裝置的氣密性B．實驗時紅磷一般需過量C1處D．把紅磷換成木炭，同樣能達到實驗目的83（2OCO3學性質(zhì)與CO相似。下列關(guān)于C2O3的敘述錯誤的是（ ）A．性質(zhì)：在一定條件下能還原氧化銅B．組成：由CO和CO2混合而成C．用途：可用作燃料D．分類：屬于氧化物93學在子子平研物組成構(gòu)質(zhì)化應的學某反應的微觀示意圖如圖（未配平。下列說法正確的是（ ）A．反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變B．反應前后分子的種類沒有改變C．反應前后原子的數(shù)目減少D1：113分NO3科家年現(xiàn)一新火燃料列于NO3法錯誤的是（ ）A．N（NO2）3中氮、氧原子個數(shù)比為2：3B．N（NO2）3中氮和氧元素的質(zhì)量比為7：12C．N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%D．N（NO2）3152（3分）2020年1月24無人采樣。該火箭使用了高效能的液氫和液氧作為推進劑。下列說法正確的是（）A．液氧屬于混合物B．氫氣液化過程中，氫氣分子之間的間隔保持不變C．分離液態(tài)空氣得到液氧的過程中，氧氣分子靜止不動D．氫氣與氧氣反應的微觀本質(zhì)是氫、氧原子的重新組合1（3）料能與活息關(guān)下說正的（ ）A．煤、石油和天然氣都屬于可再生能源B．通過降低可燃物的著火點可以滅火C．煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更充分D．天然氣中混有空氣，遇明火一定會發(fā)生爆炸13（3分）將兩份完全相同的鹽酸，分別與等質(zhì)量的塊狀大理石和粉末狀大理石混合，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖。下列說法正確的是（ ）塊狀大理石與粉末狀大理石的化學性質(zhì)不同產(chǎn)生相同質(zhì)量的CO2，所需時間越短，反應速率越快C．化學反應速率與反應物之間的接觸面積無關(guān)DCO2質(zhì)量均相同1（3）據(jù)列驗作對的象結(jié)均確是（ ）操作現(xiàn)象塑料瓶變癟產(chǎn)生大量浮渣生成黑色固體燃燒結(jié)論CO2能與水反應井水為硬水加熱時鐵絲可在氧氣中迅速反應生成Fe2O3氧氣是燃燒需要的條件之一選項ABCDA．A B．B C．C D．D二、解答題（648分）1（8）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效、多功能綠色水處理劑，其中鉀離子的符號為 ，鐵元素的化合價為 。漂白粉可用于自來水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣【Ca（ClO）2。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：Ca（ClO）2+X+CO2═CaCO3↓+2HClO，則X的化學式為 宏觀變化微觀解釋電解水示意圖解的驗置意如管 “b的體使著的木條燃燒更旺。電解水的化學方程式為 ，此反應類型為 。結(jié)合電解示意圖，從微觀角度完成圖宏觀變化微觀解釋電解水示意圖16（7分）可燃冰被譽為21世紀最具商業(yè)開發(fā)價值的戰(zhàn)略資源，可燃冰經(jīng)處理后能得到CH4。燃能作料因其有 性H4點前先 操。使用天然氣炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底時常有黑色積碳形成。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是 ，為減少積碳，應將進風口 （填“調(diào)大”或“調(diào)小。CH4在高溫時能分解生成一種固態(tài)單質(zhì)和一種氣態(tài)單質(zhì)，其反應方程式為 。32gCH4完全分解，可生成氣態(tài)單質(zhì)的質(zhì)量為 g。18分CO3制O2nO2nO2替代品。他們選用的替代品有：碗渣、紅磚。其中碗渣和紅磚經(jīng)粉碎后，分成60目和30目兩種顆粒大小不同的粉末，目數(shù)越高，顆粒越小。實驗通過如圖裝置制取和收集O2，其中導管位置錯誤的是 （填序號。KClO3O2的催化劑進行研究的實驗數(shù)據(jù)。編號KClO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/gO2平均速率/mL?min﹣110.6無011.820.6MnO20.228.230.6碗渣粉（60目）0.249.140.6碗渣粉（30目）0.223.750.6紅磚粉（x目）0.228.360.6紅磚粉（y目）0.221.1①該實驗研究了 （填字母）這些因素對收集O2速率的影響。催化劑種類C.催化劑質(zhì)量②實驗3、4可得出催化劑目數(shù)與反應分解速率的關(guān)系是：其他條件相同時， 根據(jù)以上規(guī)律，請?zhí)畛鰧嶒?、6中的數(shù)據(jù)x＝ ，y＝ 。③表中所列催化劑的催化效果最佳的是實驗 。但由于這種物質(zhì)在通常條件下難以粉碎，故選擇實驗 的物質(zhì)做MnO2的替代品是較為理想的，請寫出這種物質(zhì)催化分解KClO3的化學反應方程式 。1（10）1O2儀器C的名稱是 。制備：實驗室制取CO2的化學方程式是 ，現(xiàn)要制取和收集干燥的CO2，并能在反應過程中添加液體藥品，則可選擇如圖儀器中的進行組合（填標號。利用如圖2裝置進行CO2性質(zhì)探究：②處的實驗現(xiàn)象是，若要證明②處CO2與水發(fā)生了反應，應在①試管里放 ，③處燒杯中低處蠟燭先熄滅說明CO2具有的化學性質(zhì)是 ，由此可知CO2的用途之一是 。用溫度傳感器分別連接裝有CO2和空氣的燒瓶，待兩個燒瓶中氣體溫度相同時，打開取暖器模擬太陽光對兩個燒瓶加熱，測得溫度隨時間變化關(guān)系如圖3。實驗表明O2含 高“低收量多此知氣中O2量加會導致 加劇。19（8分）海水是寶貴的自然資源，如圖是從海水中獲取鎂和氯氣的工藝流程圖：操作①的名稱是 ；該操作用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 。生石灰加水可以制得石灰漿，該反應是 反應（填“吸熱”或“放熱。中混有CaCO3雜質(zhì)，在不提供其他化學試劑的情況下，提純CaO的方法是 。寫出電解氯化鎂的化學反應方程式 。該流程中，5.8g氫氧化鎂理論上能制得鎂的質(zhì)量是 g。2（7）CO和CO2兩種物質(zhì)有許多相似之處，下列說法正確的是 填標號）.A.溶解性：都能溶于水C.物質(zhì)類別：都是氧化物D.物質(zhì)構(gòu)成：都是由碳原子和氧原子構(gòu)成化學性質(zhì)實驗操作現(xiàn)象和結(jié)論CO有還原性，CO2沒有還原性。分別用坩堝鉗夾取一小片銅片于酒精燈上加熱到生成黑色氧COCO2瓶中，觀察現(xiàn)象。CO化學性質(zhì)實驗操作現(xiàn)象和結(jié)論CO有還原性，CO2沒有還原性。分別用坩堝鉗夾取一小片銅片于酒精燈上加熱到生成黑色氧COCO2瓶中，觀察現(xiàn)象。CO瓶中銅片 ，說明CO有還原性；CO2瓶中銅片 ，說明CO2沒有還原性。 ， 。 ， 。 ， 。2020-2021學年廣東省廣州市增城區(qū)九年級（上）期末化學試卷一、選擇題（本題包括14小題，每小題3分，共42分）注意：每道選擇題有四個選項，其中只有一項符合題意。選錯、不選、多選或涂改不清的，均不給分。1（3）（）糧食釀酒B．鐵水鑄鍋C．甲骨刻字D．木已成舟【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。【解答】解：A.糧食釀酒是由糖類轉(zhuǎn)化為酒精等新物質(zhì)，屬于化學變化，符合題意；鐵水鑄鍋是由鐵由液態(tài)變成固態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不合題意；甲骨刻字只是物質(zhì)的形狀發(fā)了改變，并沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不合題意；D.木已成舟只是物質(zhì)的形狀發(fā)了改變，并沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不合題意。故選：A?！军c評】搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成+他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。23（ ）食品包裝用到的氮氣B．醫(yī)療急救用到的氧氣C．用于生產(chǎn)硫酸的二氧化硫【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水0.03%。【解答】解：A.氮氣是空氣的主要成分之一，故選項不合題意。氧氣是空氣的主要成分之一，故選項不合題意。C.空氣中不含二氧化硫，故選項符合題意。21頁（26頁）D.二氧化碳是空氣的成分之一，故選項不合題意。故選：C?！军c評】本題難度不大，了解空氣的組成成分是正確解答本題的關(guān)鍵。3（3）列示實操正的（ ）A．熄滅酒精燈 B．滴加液體C．檢查裝置的氣密性D．過濾【分析】根據(jù)實驗操作的注意事項進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、不能用嘴吹滅酒精燈，說法錯誤；B、滴加液體時不能將滴管與試管內(nèi)壁接觸，說法錯誤；C、該方法使用的是手握法檢查裝置氣密性，有導管管口處有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，該方法是正確的，說法正確；D、過濾時要用玻璃棒引流，且漏斗末端尖嘴要緊靠燒杯內(nèi)壁，說法錯誤；故選：C?！军c評】加強對實驗操作注意事項的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。4（3）圖某子結(jié)示圖從中得信正的（ ）A．該粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，最外層電子數(shù)為11B．該粒子是陽離子C．該粒子的質(zhì)量主要集中在核外電子上D1個電子【分析】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層，根據(jù)質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系分析是原子還是離子；據(jù)此進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈.由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，最外層電子數(shù)為1，選項說法錯誤；該粒子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，是原子，選項說法錯誤；電子的質(zhì)量微乎其微，該粒子的質(zhì)量主要集中在原子核上，選項說法錯誤；由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知，該粒子的最外層有1個電子，因此在化學反應中易失去最外層的1個電子，選項說法正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，考查學生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．53直飲水機，其處理水的過程如圖所示：下列說法錯誤的是（ ）碳罐長期使用無需更換活性炭能除去水中的顏色和異味C．用超濾膜過濾可除去不溶性雜質(zhì)D．紫外燈管照射能對水進行殺菌消毒【分析】根據(jù)水的凈化的過程以及各物質(zhì)的作用進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、碳罐使用一段時間后，活性炭的吸附達到飽和則吸附性減弱，故需要更換，說法錯誤；B、活性炭具有吸附性，能除去水中的顏色和異味，說法正確；C、用超濾膜過濾，可除去水中的不溶性雜質(zhì)，說法正確；D、紫外線具有殺菌作用，故使用紫外燈管照射能對水進行殺菌消毒，說法正確；故選：A?！军c評】本題考查的是水的凈化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。6（3）質(zhì)性決其途下物的質(zhì)用沒因關(guān)的（ ）選項性質(zhì)用途A稀有氣體化學性質(zhì)很不活潑用作保護氣B乙醇在空氣中燃燒放出大量的熱用作酒精燈、內(nèi)燃機的燃料C干冰升華時吸收大量的熱用作制冷劑、人工降雨D金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)可作裝飾品A．A B．B C．C D．D【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、稀有氣體化學性質(zhì)很不活潑，可以用作保護氣，說法正確；B、乙醇在空氣中燃燒放出大量的熱，可以用作酒精燈、內(nèi)燃機的燃料，說法正確；C、干冰升華時吸收大量的熱使周圍的溫度降低，可以用作制冷劑、人工降雨，說法正確；D、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可以用作鉆探機的鉆頭、切割玻璃等，說法錯誤；故選：D。【點評】掌握物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵。7（3）用圖置定氣氧的量下敘錯的（ ）A．實驗前，應檢查裝置的氣密性B．實驗時紅磷一般需過量C1處D．把紅磷換成木炭，同樣能達到實驗目的【分析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實驗一般要注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒，且只能與空氣中的氧氣反應；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)此進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈.實驗前，應檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣造成測定結(jié)果偏小，選項說法正確；B.足量的紅磷燃燒才能耗盡裝置內(nèi)的氧氣，所以實驗時紅磷一般需過量，選項說法正確；C.足量的紅磷燃燒耗盡了裝置內(nèi)的氧氣，由于氧氣約占空氣體積的五分之一，所以紅磷1處，選項說法正確；D.木炭燃燒生成二氧化碳，裝置內(nèi)的壓強幾乎不變，所以不能用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵。83學究現(xiàn)星氣成之是氧二（2O驗明CO3化學性質(zhì)與CO相似。下列關(guān)于C2O3的敘述錯誤的是（ ）A．性質(zhì)：在一定條件下能還原氧化銅B．組成：由CO和CO2混合而成C．用途：可用作燃料D．分類：屬于氧化物【分析】C2O3的化學性質(zhì)與CO相似、結(jié)合一氧化碳的性質(zhì)進行分析解答即可。【解答】解：A、一氧化碳具有還原性，因此C2O3也具有還原性，能還原氧化銅，說法正確；B、C2O3COCO2混合而成，說法錯誤；C、一氧化碳具有可燃性，因此C2O3也具有可燃性，能用作燃料，說法正確；D、C2O3是由碳元素和氧元素兩種元素組成的純凈物，屬于氧化物，說法正確；故選：B?！军c評】本題考查的是碳的氧化物的知識，完成此題，可以依據(jù)一氧化碳的性質(zhì)進行。93學在子子平研物組成構(gòu)質(zhì)化應的學某反應的微觀示意圖如圖（未配平。下列說法正確的是（ ）A．反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變B．反應前后分子的種類沒有改變C．反應前后原子的數(shù)目減少D1：1【分析】根據(jù)化學反應的微觀模型圖確定反應的化學方程式然后進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓簱?jù)圖可以看出，甲是NH3，乙是O2，丙是N2，丁是H2O，該反應的化學為：4NH3+3O22N2+6H2O；A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，說法正確；B、反應前后分子的種類發(fā)生了改變，說法錯誤；C、反應前后原子的數(shù)目不變，說法錯誤；D、反應生成丙和丁的分子個數(shù)比為1：3，說法錯誤；故選：A?！军c評】加強對化學反應微觀模型圖的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。13分NO3科家年現(xiàn)一新火燃料列于NO3法錯誤的是（ ）A．N（NO2）3中氮、氧原子個數(shù)比為2：3B．N（NO2）3中氮和氧元素的質(zhì)量比為7：12C．N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%D．N（NO2）3152【分析】A.根據(jù)化學式的意義來分析；B.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析；C.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析；D.根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答。【解答】解：A.由化學式可知，每個N（NO2）3分子中含有4個氮原子和6個氧原子，N（NO2）34：6＝2：3，選項說法正確；.N（NO2）3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為（1×4（16×2×3）7：12，選項說法正確；C.N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為，選項說法錯誤；D.N（NO2）3的相對分子質(zhì)量＝14×4+16×6＝152，選項說法正確。故選：C。【點評】本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。（3分）2020年1月24無人采樣。該火箭使用了高效能的液氫和液氧作為推進劑。下列說法正確的是（）A．液氧屬于混合物B．氫氣液化過程中，氫氣分子之間的間隔保持不變C．分離液態(tài)空氣得到液氧的過程中，氧氣分子靜止不動D．氫氣與氧氣反應的微觀本質(zhì)是氫、氧原子的重新組合【分析】根據(jù)微觀粒子的特點、氫氣和氧氣的反應特點進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、液氧屬于純凈物，說法錯誤；B、氫氣液化過程中，氫氣分子之間的間隔變小，說法錯誤；C、分離液態(tài)空氣得到液氧的過程中，氧氣分子一直在不斷地運動，說法錯誤；D、氫氣與氧氣反應的微觀本質(zhì)是氫、氧原子的重新組合，說法正確；故選：D。【點評】本題考查的是化學與能源的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。1（3）料能與活息關(guān)下說正的（ ）A．煤、石油和天然氣都屬于可再生能源B．通過降低可燃物的著火點可以滅火C．煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更充分D．天然氣中混有空氣，遇明火一定會發(fā)生爆炸【分析】根據(jù)能源的類別、滅火的方法、促進燃燒的方法、爆炸的條件進行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、煤、石油和天然氣都屬于不可再生能源，說法錯誤；B、可燃物的著火點是物質(zhì)固有的屬性，不能降低，說法錯誤；C、煤加工成粉末狀，可使煤燃燒更充分，說法正確；D、天然氣中混有空氣，在爆炸極限范圍之內(nèi)，遇明火會發(fā)生爆炸，說法錯誤；故選：C?！军c評】本題考查的是燃燒的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。13（3分）將兩份完全相同的鹽酸，分別與等質(zhì)量的塊狀大理石和粉末狀大理石混合，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖。下列說法正確的是（ ）塊狀大理石與粉末狀大理石的化學性質(zhì)不同產(chǎn)生相同質(zhì)量的CO2，所需時間越短，反應速率越快C．化學反應速率與反應物之間的接觸面積無關(guān)DCO2質(zhì)量均相同【分析】根據(jù)反應物的接觸面積影響化學反應的速率進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、塊狀大理石與粉末狀大理石的化學性質(zhì)相同，說法錯誤；B、產(chǎn)生相同質(zhì)量的CO2，所需時間越短，反應速率越快，說法正確；C、化學反應速率與反應物之間的接觸面積有關(guān)，說法錯誤；D、由于接觸面積不同，反應過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量不相等，最終產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量相等，說法錯誤；故選：B?！军c評】本題考查的是影響化學反應速率的因素，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。1（3）據(jù)列驗作對的象結(jié)均確是（ ）操作現(xiàn)象塑料瓶變癟產(chǎn)生大量浮渣生成黑色固體燃燒結(jié)論CO2能與水反應井水為硬水加熱時鐵絲可在氧氣中迅速反應生成Fe2O3氧氣是燃燒需要的條件之一選項ABCDA．A B．B C．C D．D【分析】根據(jù)實驗操作對應當實驗現(xiàn)象以及實驗的結(jié)論進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、向盛有二氧化碳的軟塑料瓶中加入二氧化碳，會觀察到軟塑料瓶變癟，只能說明二氧化碳氣體減少，不能說明二氧化碳與水反應，說法錯誤；B、向井水中加入肥皂水產(chǎn)生大量的浮渣，說明井水為硬水，說法正確；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒產(chǎn)生的是四氧化三鐵，說法錯誤；D的條件之一，說法錯誤；故選：B?！军c評】本題考查的是實驗方案的設(shè)計的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。二、解答題（648分）1（8）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效、多功能綠色水處理劑，其中鉀離子的符號為K+ ，鐵元素的化合價為+6 。漂白粉可用于自來水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣【Ca（ClO）2。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：Ca（ClO）2+X+CO2═CaCO3↓+2HClO，則X的化學式為H2O bab木條燃燒更旺。電解水的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑，此反應類型為分解反應A。宏觀變化微觀解釋電解水示意圖（1）根據(jù)離子符號的寫法以及化合物中元素化合價的計算方法來分析；根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；根據(jù)電解水的原理以及生成氣體的性質(zhì)、電解水的微觀實質(zhì)來分析?！窘獯稹浚?）K+；鉀元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為（1×2+﹣2×40＝6K+6；根據(jù)反應的化學方程式Ca（ClO）2+X+CO2═CaCO3↓+2HClO，反應物中鈣、碳、氯、氧、氫原子個數(shù)分別為1、1、2、4、0，反應后的生成物中鈣、碳、氯、氧、氫原子個數(shù)分別為1、1、2、5、2，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子中含有1個2XH2O；故填：H2O；由“正氧負氫、氫二氧一”可知，試管b中的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺。水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，該反應是由一種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì)，屬于分解反應；由微b；2H2O 2H2↑+O2↑；分解反應； ?！军c評】本題考查了水的凈化、質(zhì)量守恒定律及其應用、電解水的相關(guān)知識，因此，同學們要注重平時基礎(chǔ)知識的積累，才能靈活應用解答問題。16（7分）可燃冰被譽為21世紀最具商業(yè)開發(fā)價值的戰(zhàn)略資源，可燃冰經(jīng)處理后能得到CH4。H4填操作。使用天然氣炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底時常有黑色積碳形成。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是燃料燃燒不充分，為減少積碳，應將進風口調(diào)大（填“調(diào)大”或“調(diào)小。）CH4在高溫時能分解生成一種固態(tài)單質(zhì)和一種氣態(tài)單質(zhì)，其反應方程式為CH4C+2H2。32gCH4完全分解，可生成氣態(tài)單質(zhì)的質(zhì)量為8g。（1）根據(jù)用作燃料的物質(zhì)應具有可燃性，可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，進行分析解答。根據(jù)燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底時常有黑色積碳形成，進行分析解答。CH4在高溫時能分解生成一種固態(tài)單質(zhì)和一種氣態(tài)單質(zhì)，進行分析解答。【解答】（1）可燃冰能用作燃料，是因為其具有可燃性；可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，CH4在點燃前應先檢驗純度。使用天然氣炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底時常有黑色積碳形成。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是燃料燃燒不充分，生成黑色的碳。為減少積碳，應將進風口調(diào)大，以利于燃料充分燃燒。CH4在高溫時能分解生成一種固態(tài)單質(zhì)和一種氣態(tài)單質(zhì)，由質(zhì)量守恒定律，生成的固態(tài)單質(zhì)和氣態(tài)單質(zhì)分別是碳和氫氣，反應的化學方程式為CH4C+2H2。反應前后氫元素的質(zhì)量不變，32gCH4完全分解，可生成氣態(tài)單質(zhì)的質(zhì)量為32g××100%＝8g。故答案為：可燃；檢驗純度；燃料燃燒不充分；調(diào)大；C+2H2；8?！军c評】本題難度不大，了解防止爆炸的措施、燃料充分燃燒的方法、化學方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。18分CO3制O2nO2nO2替代品。他們選用的替代品有：碗渣、紅磚。其中碗渣和紅磚經(jīng)粉碎后，分成60目和30目兩種顆粒大小不同的粉末，目數(shù)越高，顆粒越小。O2，其中導管位置錯誤的是①（填序號。KClO3O2的催化劑進行研究的實驗數(shù)據(jù)。編號KClO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/gO2平均速率/mL?min﹣110.6無011.820.6MnO20.228.230.6碗渣粉（60目）0.249.140.6碗渣粉（30目）0.223.750.6紅磚粉（x目）0.228.360.6紅磚粉（y目）0.221.1①該實驗研究了A、B（填字母）O2速率的影響。催化劑種類C.催化劑質(zhì)量②實驗3、4可得出催化劑目數(shù)與反應分解速率的關(guān)系是：其他條件相同時，催化劑數(shù)越高，反應速率越大。根據(jù)以上規(guī)律，請?zhí)畛鰧嶒?、6中的數(shù)據(jù)x＝60 ，y＝30。③表中所列催化劑的催化效果最佳的是實驗3 。但由于這種物質(zhì)在通常條件下難以粉碎，故選擇實驗5 的物質(zhì)做MnO2的替代品是較為理想的，請寫出這種物質(zhì)催化分解KClO3的化學反應方程式2KClO3 2KCl+3O2↑?！痉治觥扛鶕?jù)收集氣體的裝置、實驗對比驗證催化劑的效果進行分析解答即可。1O2位置錯誤的是①，應該剛露出橡皮塞，故填：①；（2）①根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出，該實驗研究了催化劑種類和催化劑顆粒大小對O2速率的影響，故填：A、B；②實驗3、4可得出催化劑目數(shù)與反應分解速率的關(guān)系是：其他條件相同時，催化劑目數(shù)越高，反應速率越大。實驗5中的反應速率大于實驗6中的反應速率，故表中數(shù)據(jù)x＝60，y＝30，故填：催化劑目數(shù)越高，反應速率越大；60；30；③表中所列催化劑的催化效果最佳的是實驗3。但由于碗渣粉在通常條件下難以粉碎，故選擇實驗5的物質(zhì)做MnO2的替代品是較為理想的，紅磚粉催化分解KClO3的化學反為2KClO3故填：5；2KClO32KCl+3O2↑?！军c評】本題考查的是催化劑的實驗探究，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。1（10）1O2C的名稱是錐形瓶。↑，現(xiàn)要制取和收集干燥的CO2，并能在反應過程中添加液體藥品，則可選擇如圖儀器中的ACDG進行組合（填標號。2CO2性質(zhì)探究：②處的實驗現(xiàn)象是濕潤的紫色石蕊試液變紅色，若要證明②處CO2與水發(fā)生了反應，應在①試管里放干燥的紫色石蕊試紙，③處燒杯中低處蠟燭先熄滅說明CO2具有的化學性質(zhì)是不燃燒、也不支持CO2的用途之一是滅火。用溫度傳感器分別連接裝有CO2和空氣的燒瓶，待兩個燒瓶中氣體溫度相同時，打開取暖器模擬太陽光對兩個燒瓶加熱，測得溫度隨時間變化關(guān)系如圖3。實驗表明O2的含量越高（O2含量增加會導致溫室效應加劇。（1）熟記儀器的名稱；根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的原理以及氣體的制取與收集方法來分析；根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析；根據(jù)實驗設(shè)計以及圖象信息來分析。1儀器C實驗室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：鹽酸，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，所以應選擇向上排空氣法來收集干燥的二氧化二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色的石蕊試液變紅色，若要證明②處CO2與水發(fā)生了反應，應在①試管里放干燥的紫色石蕊試紙進行對比；處燒杯中低處蠟燭先熄滅說明CO2具有的化學性質(zhì)是二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，物理性質(zhì)是密度比空氣大，由此可知CO2干燥的紫色石蕊試紙；不燃燒、也不支持燃燒；滅火；由圖象可知，CO2的含量越高，吸收熱量越多。由此可知空氣中CO2含量增加會導致溫室效應加??；故填：越高；溫室效應。【點評】合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)。19（8分）海水是寶貴的自然資源，如圖是從海水中獲取鎂和氯氣的工藝流程圖：操作①的名稱是過濾；該操作用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗。生石灰加水可以制得石灰漿，該反應是放熱反應（。高溫煅燒石灰石除生成生石灰（CaO）外，另一種產(chǎn)物的化學式是CO2 ；現(xiàn)CaO中混有CaCO3雜質(zhì)，在不提供其他化學試劑的情況下，提純CaO的方法是高溫煅燒。寫出電解氯化鎂的化學反應方程式MgCl2Mg+Cl2↑。該流程中，5.8g