八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)課件

生物生殖方式分為——和——。無性生殖有性生殖無性生殖概念有性生殖概念二者的區(qū)別：

無性生殖是一類不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。

一般是指由親代產(chǎn)生生殖細(xì)胞，通過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，進(jìn)而發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。是否經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)有出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖、分裂生殖、孢子生殖和組織培養(yǎng)等無性生殖概念優(yōu)點(diǎn)是常見的無性生殖方式產(chǎn)生后代個(gè)體數(shù)量多；繁殖速度快；有利于保持親本優(yōu)良性狀八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)植物依靠營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行的無性生殖叫做營(yíng)養(yǎng)生殖營(yíng)養(yǎng)生殖概念

營(yíng)養(yǎng)生殖能夠保持植物親本的優(yōu)良性狀，加快植物生殖的速度營(yíng)養(yǎng)生殖的方式營(yíng)養(yǎng)生殖優(yōu)點(diǎn)嫁接、扦插、壓條八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)使嫁接的植物體成活，操作時(shí)要注意哪些關(guān)鍵步驟？１２３八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)植物組織培養(yǎng)將植物的器官、組織或細(xì)胞等，在無菌的條件下，培養(yǎng)在含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術(shù)叫做植物組織培養(yǎng)?？梢栽诙虝r(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物，還可以防止植物病毒的侵害。培育優(yōu)良高產(chǎn)的新品種。八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)有性生殖概念優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)生可遺傳的變異，有利于生物的進(jìn)化八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)植物的傳粉與受精花的結(jié)構(gòu)一、傳粉自花傳粉異花傳粉二、受精植物的有性生殖八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)子房子房壁胚珠珠被受精卵種皮胚果皮種子果實(shí)八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)果實(shí)和種子的傳播植物的果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)一般對(duì)自身的繁衍是有利的。試說明圖中的果實(shí)和種子有哪些適于傳播的結(jié)構(gòu)蒲公英的果實(shí)蒼耳的果實(shí)八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)幼蟲結(jié)繭繭蛹雄蠶蛾雌蠶蛾幼蟲受精卵家蠶的生殖和發(fā)育過程除了家蠶外，蛾、蚊、蠅、蜜蜂等昆蟲也進(jìn)行完全變態(tài)發(fā)育完全變態(tài)發(fā)育的概念家蠶的發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異像這樣的發(fā)育過程，叫做完全變態(tài)發(fā)育。蜻蜓點(diǎn)水八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)受精卵幼蟲幼蟲幼蟲幼蟲幼蟲成蟲除了蝗蟲外，蟋蟀、蟑螂、螻蛄等也進(jìn)行不完全變態(tài)發(fā)育不完全變態(tài)發(fā)育的概念蝗蟲的一生經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)發(fā)育時(shí)期，而且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)非常相似，生活習(xí)性也幾乎一致，像這樣的發(fā)育過程，叫做不完全變態(tài)發(fā)育。為什么蛻皮？滅蝗的最佳時(shí)期？八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)兩棲類的生殖與發(fā)育蝌蚪成蛙呼吸器官尾四肢生活環(huán)境鰓皮膚、肺有無無有水中淺水及濕潤(rùn)的陸地上1.蛙的發(fā)育一般經(jīng)歷__________________四個(gè)時(shí)期_____和______在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性等方面有顯著的不同2.在蝌蚪發(fā)育成幼蛙過程中，呼吸器官的變化是——變態(tài)發(fā)育的概念體外受精的概念為什么蛙生活在淺水及濕潤(rùn)的陸地上？八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱，—、—和—構(gòu)成卵細(xì)胞。（2）卵黃上有一白點(diǎn)是[]__，內(nèi)有—，是胚胎發(fā)育的部位，氧氣來源于[]—，供胚胎發(fā)育用的養(yǎng)料貯存[]_和[]—中,提供水分的是[]—,7的作用是—.圖中5.6.8構(gòu)成__.起保護(hù)作用的是—,細(xì)胞核所在部位是—。雞卵要孵出小雞的條件是—和—。(3)鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括

、

和育雛幾個(gè)階段。母雞生下的雞蛋（已受精）應(yīng)該是一個(gè)___.已受精的胚盤的特點(diǎn)__鳥的生殖過程能完全擺脫水環(huán)境的限制，是因?yàn)槁阎械腫]___中含有大量的水分，從而使其在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了羊水。胚盤色濃而略大八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)眼絨羽腿足生活能力早成鳥晚成鳥項(xiàng)目名稱生物種類生殖方式發(fā)育方式昆蟲類兩棲類鳥類舉例八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)家蠶蝗蟲兩棲類鳥類生殖方式發(fā)育過程幼、成體形態(tài)結(jié)構(gòu)生活習(xí)性發(fā)育方式受精方式舉例有性生殖雌雄異體體內(nèi)受精、有性生殖雌雄異體體內(nèi)受精、有性生殖雌雄異體體外受精、有性生殖雌雄異體體內(nèi)受精、完全變態(tài)發(fā)育不完全變態(tài)發(fā)育變態(tài)發(fā)育正常發(fā)育體外受精體內(nèi)受精體內(nèi)受精體內(nèi)受精不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別是——八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)生殖無性生殖特點(diǎn)___概念分類1.___________,特點(diǎn)2.營(yíng)養(yǎng)生殖方法有___、___、__其優(yōu)點(diǎn)__________________.3.利用植物的____、____、_____在_____條件下，培養(yǎng)在____和__

培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成_____優(yōu)點(diǎn)是有性生殖特點(diǎn)概念植物的有性生殖:被子植物的有性生殖的過程___、___、____、____和_____受精后子房如何發(fā)育?

動(dòng)物的有性生殖與發(fā)育昆蟲類兩棲類鳥類生殖方式發(fā)育方式區(qū)分完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)知識(shí)建構(gòu):DNA是主要的遺傳物質(zhì)細(xì)胞核是遺傳信息的中心遺傳的概念遺傳信息是中心---細(xì)胞核細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)染色體DNA（雙螺旋結(jié)構(gòu)）

蛋白質(zhì)基因的概念、作用染色體、DNA、基因的關(guān)系八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)填空題：1、在有性生殖過程中，基因在親子間傳遞的“橋梁”是和。2、染色體主要由兩種物質(zhì)組成：一種是，一種是。精子卵細(xì)胞DNA蛋白質(zhì)八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)（條）（條）（條）（條）條條父母精子卵細(xì)胞受精卵新個(gè)體（體細(xì)胞）填寫生殖過程中染色體數(shù)目的變化并回答問題：234623462323234623461、父母的性狀遺傳是通過雙親的把傳遞給了新個(gè)體。生殖細(xì)胞基因請(qǐng)寫出染色體變化的規(guī)律（用n、2n表示）親代（）生殖細(xì)胞（）子代（）2nn2n八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)形狀類型父母女兒眼瞼的形狀雙眼皮雙眼皮單眼皮有無耳垂有耳垂無耳垂無耳垂舌頭能否卷曲能卷舌能卷舌能卷舌八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)表格中涉及的單雙眼皮、有無耳垂等特征，在遺傳學(xué)上稱為，決定性狀的最小單位稱為。父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為。假如雙眼皮基因A，則父親、女兒的基因組成分別為、。性狀基因變異遺傳Aa、aa八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)變異變異現(xiàn)象概念:生物體__與__之間以及__的個(gè)體之間總是存在著或多或少的__,這就是生物的變異現(xiàn)象常見現(xiàn)象舉例:

可遺傳的變異:生物體能遺傳給后代的變異不遺傳的變異:生物體在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異有利變異:對(duì)生物自身生存,繁衍后代有利的變異不利變異:不利生物自身生存繁衍后代的變異生物學(xué)意義:1、能適應(yīng)不斷變化著的生活環(huán)境;2、能產(chǎn)生新的生物類型.分類導(dǎo)致變異的原因是否有利于生物自身生存八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)（1）動(dòng)物和植物的主要區(qū)別之一是動(dòng)物能夠____（2）陸生動(dòng)物中的鳥類和昆蟲能夠在空中____或_____.其他陸生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式主要是______。水生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式以_____為主。（3）動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)____________.運(yùn)動(dòng)振翅飛行滑翔游泳主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境行走、奔跑、爬行、跳躍八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)或器官，正是運(yùn)動(dòng)方式的多樣性決定了運(yùn)動(dòng)器官的多樣性。多細(xì)胞動(dòng)物依靠特有的_____進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。例如魚生活在水中，依靠____來游泳;飛行的昆蟲，依靠____運(yùn)動(dòng)；爬行動(dòng)物依靠_____運(yùn)動(dòng);鳥類有_____適于飛行。單細(xì)胞動(dòng)物也有自己的____例如，草履蟲依靠_____運(yùn)動(dòng)，變形蟲___.（5）螞蟻運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般是以一側(cè)的____、____和另一側(cè)的_____為一組，進(jìn)行交替運(yùn)動(dòng)。自我檢測(cè)器官鰭翅四肢翼運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)纖毛偽足前足后足中足八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)

脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由___、_____、_____三部分組成。________構(gòu)成骨骼,____

是骨與骨之間的連接結(jié)構(gòu)._____是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要組成部分，在_____的支配下，肌肉收縮或舒張，牽拉附著的骨，以可動(dòng)的骨連接為樞紐，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。骨骨連接骨骼肌骨和骨連接骨連接骨骼肌神經(jīng)八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)1243是___,4是____.脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由____、____、____三部分組成。1是____,2是____,它們都是____,是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要組成部分在___的支配下，肌肉收縮或舒張，牽拉附著的骨，以可動(dòng)的骨連接為樞紐，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。當(dāng)人進(jìn)行屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),_____等要____,同時(shí)_____等要適當(dāng)____;當(dāng)人進(jìn)行伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí),_____等要適當(dāng)____,同時(shí)_____等要適當(dāng)____.人和脊椎動(dòng)物的肌肉收縮和舒張都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成.3肱骨骨連接骨骨連接骨骼肌肱三頭肌肌肉肱二頭肌神經(jīng)肱二頭肌肱二頭肌收縮收縮肱三頭肌肱三頭肌舒張舒張肱二頭肌肱三頭肌肱骨骨連接八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)ATP消化吸收釋放能量熱能呼吸作用動(dòng)物運(yùn)動(dòng)肌肉細(xì)胞動(dòng)物運(yùn)動(dòng)直接能源消化系統(tǒng)食物消化系統(tǒng)細(xì)胞線粒體呼吸作用ATP動(dòng)物運(yùn)動(dòng)釋放能量熱能八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)ABA表示___動(dòng)作,B表示＿＿動(dòng)作；１是＿＿，２是＿＿．在A中１處于＿＿狀態(tài)，２處于＿＿狀態(tài)．在B中１處于＿＿狀態(tài)，２處于＿＿狀態(tài)．當(dāng)人的上肢自然下垂時(shí),1處于___狀態(tài),2處于___狀態(tài)。若直臂提一重物，感覺到累，是由于1處于___狀態(tài)，2處于___狀態(tài)。１２１２屈肘伸肘肱二頭肌肱三頭肌收縮收縮舒張舒張舒張舒張收縮收縮八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)2、動(dòng)物的行為的意義：3、動(dòng)物的行為(從行為的目的）包括___、——、——、——、——等。例如：——覓食行為防御行為生殖行為遷徙行為社群行為是對(duì)復(fù)雜多變環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)1、動(dòng)物的行為的概念

自然界中動(dòng)物有各種各樣的活動(dòng)，以及動(dòng)物的體態(tài)、發(fā)聲和其他所有外部可以識(shí)別的變化，都是動(dòng)物的行為。八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)5、從動(dòng)物行為獲得的途徑來看，動(dòng)物的行為可以分為

行為和_____

行為。前者是由

所決定的，后者是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過

和

而獲得的行為。動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí),能大大提高_(dá)_____的能力.先天性后天性遺傳物質(zhì)積累生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)復(fù)雜多變環(huán)境八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)6、動(dòng)物行為主要受———————的調(diào)控。7、動(dòng)物行為產(chǎn)生是：神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)對(duì)外界刺激所作出的反應(yīng)八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)類型先天性行為后天學(xué)習(xí)行為形成天生就有的本能行為出生后學(xué)習(xí)得到的行為適應(yīng)特征

適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境

適應(yīng)多變復(fù)雜的環(huán)境先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的區(qū)別：老鼠打洞貓捉老鼠先天性行為后天學(xué)習(xí)行為獲得方式遺傳物質(zhì)決定積累生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得行為特點(diǎn)固定不消退易消退八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)19.不同的白鸛雀鳥群鳴叫的基調(diào)相同，但又有各自的“方言”。如果把白鸛雀鳥群（A）的幼雛（a）移到另一個(gè)白鸛雀鳥群（B）中生長(zhǎng)，a的鳴叫就不同于A鳥群，而接近于B鳥群。但若同樣把白鸛雀鳥幼雛b移到黃鶯群中生活，b長(zhǎng)大后卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴叫，請(qǐng)分析：（1）a的鳴叫基調(diào)與A的鳥群相同是_____行為，a具有B鳥群的“方言”是_____行為。（2）b鳥學(xué)不會(huì)黃鶯鳴叫聲，是因?yàn)轶w內(nèi)不具備控制黃鶯鳴叫的_____.（3）這一探究活動(dòng)說明_____行為的形成需要____行為為基礎(chǔ)。先天性后天性遺傳物質(zhì)后天性先天性八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)4、預(yù)防傳染病的重要措施：3、傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：由病原體引起的，能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病1、傳染病的概念:2、傳染病的特點(diǎn):傳染性、流行性傳染源、傳播途徑、易感人群控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群5、常見傳染病從傳播途徑上可分為：呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病、體表傳染病。八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)傳染病類型常見的傳染病呼吸道傳染病流感、肺結(jié)核、麻疹、百日咳消化道傳染病細(xì)菌性痢疾、蛔蟲病、甲肝血液傳染病乙肝、瘧疾、流行性乙腦體表傳染病血吸蟲、沙眼、狂犬病、破傷風(fēng)病原體寄生部位傳播途徑預(yù)防呼吸道黏膜和肺消化道及其附屬器官血液和淋巴皮膚和體表黏膜飛沫、空氣飲水和食物吸血的節(jié)肢動(dòng)物接觸傳播不隨地吐痰、戴口罩等不喝生水、不生吃瓜果蔬菜等消滅蚊、虱等不接觸帶病原體的人和動(dòng)物八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)真菌病毒寄生蟲細(xì)菌6、病原體包括——、——、——、——。7、傳染病要流行必須滿足什么條件？傳染源、傳播途徑、易感人群如：沙眼要流行必須滿足什么條件？八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)8、威脅人類健康主要疾病是__和__,心血管病是由——引起,冠心病是由——引起，導(dǎo)致的主要原因—、—、—等，預(yù)防的有效方法是——。心絞痛是由——引起，心肌梗死是由——引起.癌癥致病因子—、—、—。預(yù)防措施——，治療方法是—、—、—、—。八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)9、我國(guó)死亡率最高的癌癥是_,城市排在第一位的是_,農(nóng)村排在第一位的是_，青少年和兒童排在第一位的是_.有效的治療方法是——。10、從___的基部，貼在心臟外面的兩條動(dòng)脈，叫做冠狀動(dòng)脈。冠狀動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)是_血，冠狀動(dòng)脈的作用是—。八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)第一道防線：皮膚和黏膜第二道防線：溶菌酶和吞噬細(xì)胞非特異性免疫非特異性免疫：

先天的，對(duì)多種病原體有防御作用八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)第三道防線：

免疫器官、免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅抗原人體

刺激淋巴細(xì)胞

抵抗天花病毒的物質(zhì)

新的天花病毒

消滅

侵入

（病原體）

抗原

侵入

抗體

（特殊蛋白質(zhì)）

人體

消滅

天花病毒

產(chǎn)生

天花病毒

八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)特異性免疫：

后天的，只對(duì)某種特定的病原體或異物起作用。八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)抗原是指_________,包括進(jìn)入人體的病原體.疫苗.異體血.移植的異體組織器官,致敏的藥物等.引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)抗體是指_________,注射腦炎疫苗后不再患流腦是因?yàn)開_____,而流腦疫苗對(duì)感冒不起作用是由于_______.抗病毒血清屬于_______某種病原體侵入人體受到刺激的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種病原體的特殊蛋白質(zhì)

產(chǎn)生的抗體消滅抗原后仍然存在于人體內(nèi)注射腦炎疫苗獲得的免疫屬特異性免疫抗體八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)某學(xué)生注射乙肝疫苗,注射的物質(zhì)是________,從防治傳染病的措施看采取的措施是___；從免疫學(xué)角度，體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)是_________.特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別?抗原保護(hù)易感人群特異性免疫是否生來就有的，是否具有選擇性或特異性八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)組成功能類型第一道第二道第三道皮膚和黏膜阻擋和殺死病原體，清掃異物非特異性免疫溶解、吞噬和消滅病菌體液中的殺菌物質(zhì)(如溶菌酶)和吞噬細(xì)胞免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體(抗原)特異性免疫小結(jié)人體防線八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)計(jì)劃免疫是指________，作用是___。有計(jì)劃進(jìn)行預(yù)防接種提高人體對(duì)相關(guān)傳染病的抵抗力，是預(yù)防控制消滅傳染病最經(jīng)濟(jì)和最有效的措施八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)四：給剛出生的嬰兒種痘預(yù)防天花，這一措施在免疫學(xué)上叫____________,從免疫類型上看屬于________,從控制傳染病流行的一般措施看，這是為了_______________.五：下列現(xiàn)象分別屬于哪種免疫？（1）人體某部位出現(xiàn)炎癥時(shí)，白細(xì)胞增多。（2）唾液中有溶菌酶能殺死各種細(xì)菌。（3）皮膚的屏障作用（4）患過麻疹的人不再患麻疹。六：人患麻疹后，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)，病愈后，這個(gè)人以后就不再患麻疹了，在此情況下，抗原為_______,抗體為______,這種免疫屬于________免疫，這個(gè)人在______

時(shí)期為傳染源，在______時(shí)期為易感人群。計(jì)劃免疫特異性免疫保護(hù)易感人群(特異性免疫)麻疹病毒特異性患病患病前八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)1、酒中含有——，酗酒會(huì)在體內(nèi)—，對(duì)人體健康有害，酒精中毒(酗酒)的主要原因是過量的酒精麻痹并抑制人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)喝酒易出車禍的原因是——酒精使水蚤心率——2、煙霧中含有___多種有害的化學(xué)物質(zhì),包括__在內(nèi)的___多種致癌物質(zhì)酒精積聚3000尼古丁40減慢八年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)3、長(zhǎng)期吸煙，能引發(fā)—、—、—、—等呼吸系統(tǒng)疾病。4、吸煙還會(huì)對(duì)人體的—系統(tǒng)、—系統(tǒng)—系統(tǒng)等造成