福建省福州福清市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中歷史檢測試題（附答案）

福建省福州福清市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中歷史檢測試題友情提示：1．答題前，考生先將學(xué)校、班級、姓名、座號和準(zhǔn)考證號填寫清楚。2．考生作答時，請將答案寫在答題卡的規(guī)定區(qū)域內(nèi)，并保持卡面清潔，不折疊。第I卷選擇題一、選擇題（本題共28小題，每小題2分，共56分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．埃及人制定了世界上第一部太陽歷，將一年分為三季，分別是泛濫季、播種季和收獲季，每季四個月，年末另加五天為節(jié)日。由此可見，太陽歷的制定（）A.體現(xiàn)了法老的權(quán)威B.印證了古埃及的神話C.促進(jìn)了國家的統(tǒng)一D.受到了自然環(huán)境影響【正確答案】D【詳解】根據(jù)材料“埃及人制定了世界上第一部太陽歷，將一年分為三季，分別是泛濫季、播種季和收獲季”和結(jié)合所學(xué)知識，尼羅河定期泛濫滋養(yǎng)了埃及文明，說明人類文明受到了自然環(huán)境影響，D項正確；體現(xiàn)了法老的權(quán)威，與材料反映的太陽歷的制定受自然環(huán)境影響無關(guān)，排除A項；印證了古埃及的神話，與材料反映的太陽歷的制定受自然環(huán)境影響無關(guān)，排除B項；促進(jìn)了國家的統(tǒng)一，與材料反映的太陽歷的制定受自然環(huán)境影響無關(guān)，排除C項。故選D項。2．兩河流域在文明發(fā)展過程中，有一位國王自稱“眾神之王”神話自己，他完成統(tǒng)一大業(yè)，興修水利，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。這位國王很可能來自（）A.古埃及B.古巴比倫C.古印度D.古希臘【正確答案】B【詳解】根據(jù)題干信息“兩河流域在文明發(fā)展過程中，有一位國王自稱“眾神之王”神話自己，他完成統(tǒng)一大業(yè)，興修水利，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展”，結(jié)合所學(xué)知識可知，古巴比倫王國原是幼發(fā)拉底河中游的一個小國。第六代國王漢謨拉比對外采取遠(yuǎn)交近攻的策略，完成了整個兩河流域中下游地區(qū)的統(tǒng)一事業(yè)，建立了一個龐大的王國，史稱古巴比倫王國，B項正確；古埃及位于非洲東北角，世界上最長的河流尼羅河貫穿埃及南北，與題干信息“兩河流域在文明發(fā)展過程中”沒有聯(lián)系，排除A項；古代印度文明最早出現(xiàn)于印度河流域，與題干信息“兩河流域在文明發(fā)展過程中”沒有聯(lián)系，排除C項；希臘最早的文明產(chǎn)生于愛琴海地區(qū)，與題干信息“兩河流域在文明發(fā)展過程中”沒有聯(lián)系，排除D項。故選B項。3．《漢謨拉比法典》石柱浮雕呈現(xiàn)的是古巴比倫的太陽神沙瑪什向國王漢謨拉比授予權(quán)杖的情景。該情景表達(dá)的思想是（）A.民主自由B.專制主義C.忍耐順從D.君權(quán)神授【正確答案】D【詳解】根據(jù)題干信息“《漢謨拉比法典》石柱浮雕呈現(xiàn)的是古巴比倫的太陽神沙瑪什向國王漢謨拉比授予權(quán)杖的情景”，可知，該情景表達(dá)的思想是君權(quán)神授，結(jié)合所學(xué)知識可知，君權(quán)神授說是古代以信仰來主導(dǎo)政治時期，君主為了鞏固自己的權(quán)力而提倡的一種做法，是指君主是天命派遣，于凡間管治世人，它是天神在人間的代表，作為人民只可遵從君主的指示去做，不能反抗，D項正確；民主是一種政治制度和社會觀念，旨在通過廣泛的參與和自由的表達(dá)，實(shí)現(xiàn)國家和社會的公共利益，題干內(nèi)容沒有涉及，題干信息反映的是“《漢謨拉比法典》石柱浮雕呈現(xiàn)的是古巴比倫的太陽神沙瑪什向國王漢謨拉比授予權(quán)杖的情景”，排除A項；專制主義是指一種國家政治體制，其核心是專制君主在全國范圍內(nèi)居于至高無上的權(quán)威地位，獨(dú)攬國家一切大權(quán)，題干內(nèi)容沒有涉及，題干信息反映的是“《漢謨拉比法典》石柱浮雕呈現(xiàn)的是古巴比倫的太陽神沙瑪什向國王漢謨拉比授予權(quán)杖的情景”，排除B項；“忍耐順從”通常指的是在面對困難和挑戰(zhàn)時保持耐心和順從的態(tài)度，與題干內(nèi)容不符，題干信息反映的是“《漢謨拉比法典》石柱浮雕呈現(xiàn)的是古巴比倫的太陽神沙瑪什向國王漢謨拉比授予權(quán)杖的情景”，排除C項。故選D項。4．佛教創(chuàng)始人喬達(dá)摩·悉達(dá)多原本是印度北部迦毗羅衛(wèi)城的王子。據(jù)此判斷，他出身的種姓應(yīng)該是（）A.婆羅門B.剎帝利C.吠舍D.首陀羅【正確答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前1600年左右，雅利安人進(jìn)入印度后，逐漸建立了嚴(yán)格的社會等級制度，史稱“種姓制度”。在這一制度中，有四個等級，婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅。第二等級是剎帝利，掌管軍事和行政權(quán)力，喬達(dá)摩·悉達(dá)多原本是印度北部迦毗羅衛(wèi)城的王子，所以屬于剎帝利，B項正確；在這一制度中，最高等級是婆羅門，掌管祭祀，排除A項；第三等級是吠舍，從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè)，排除C項；第四等級是首陀羅，主要由被征服居民構(gòu)成，從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、捕魚業(yè)和手工業(yè)，要為前三個等級服務(wù)，排除D項。故選B項。5．對于當(dāng)時雅典的政治制度，伯里克利曾經(jīng)作過這樣的表述：“貧窮也不再是障礙物，任何人都可以有益于............”。這主要是由于他（）A.擴(kuò)大公民權(quán)利B.召集公民大會C.建立津貼制度D.允許婦女參政【正確答案】C【分析】【詳解】材料“貧窮也不再是障礙物，任何人都可以有益于國家”強(qiáng)調(diào)的是破除了經(jīng)濟(jì)對公民參政的限制，結(jié)合所學(xué)可知，這是由于津貼制度建立的結(jié)果，故C項正確；AB兩項與材料無關(guān)，排除；雅典只允許公民參政，婦女不屬于公民范疇，排除D項。故選C項。6．在亞歷山大龐大的遠(yuǎn)征軍隊伍中“有工程師、哲學(xué)家、地理學(xué)家、測量師等專門人才，他們沿途收集資料、繪制地圖，與當(dāng)?shù)卣苋私煌保@一現(xiàn)象表明，亞歷山大遠(yuǎn)征客觀上（）A.推動希臘民主制度的擴(kuò)展B.導(dǎo)致希臘羅馬文明的消亡C.加速亞非自然經(jīng)濟(jì)的解體D.促進(jìn)了歐亞非文化的交流【正確答案】D【詳解】由材料“有工程師、哲學(xué)家、地理學(xué)家、測量師等專門人才，他們沿途收集資料、繪制地圖，與當(dāng)?shù)卣苋私煌笨芍?，亞歷山大遠(yuǎn)征客觀上促進(jìn)了歐亞非文化的交流。公元前334年，亞歷山大帝國開始東征，歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，亞歷山大建立了一個地跨歐亞非的空前龐大的帝國，東征和帝國的建立促進(jìn)了東西方文化的大交匯，加強(qiáng)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和貿(mào)易往來，D項正確；題干沒有涉及希臘的民主制度，排除A項；題干不能體現(xiàn)希臘羅馬文明的消亡，排除B項；題干和自然經(jīng)濟(jì)的解體無關(guān)，排除C項。故選D項。7．公元前27年，屋大維建立羅馬帝國，這一時間可以表示為（）A．公元前1世紀(jì)早期B．公元前1世紀(jì)晚期C．公元1世紀(jì)早期D．公元1世紀(jì)晚期【正確答案】B【詳解】根據(jù)材料“公元前27年，屋大維建立羅馬帝國”和所學(xué)的公元紀(jì)年法可知，100年為一個世紀(jì)，在公元前的時間紀(jì)年中，離公元元年越近的時間越晚，所以公元前27年屬于公元前1世紀(jì)晚期，B項正確；在公元前的時間紀(jì)年中，離公元元年越近的時間越晚，公元前27年屬于公元前1世紀(jì)晚期，不是早期，排除A項；公元前27年相當(dāng)于公元前1世紀(jì)晚期，不是公元1世紀(jì)早期、公元1世紀(jì)晚期，排除CD項。故選B項。8．史料種類眾多，其中第一手史料，也叫原始史料，是歷史發(fā)生最初的、最原始的記錄，最能反映歷史的本真。以下選項作為研究古希臘歷史第一手史料最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.雅典衛(wèi)城遺址B.《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》C.電影《諸神之戰(zhàn)》D.希波戰(zhàn)爭故事【正確答案】A【詳解】據(jù)題干“史料種類眾多，其中第一手史料，也叫原始史料，是歷史發(fā)生最初的、最原始的記錄，最能反映歷史的本真”和所學(xué)知識可知，雅典衛(wèi)城的遺址是希臘最杰出的古建筑群，是原始史料，可以作為研究古希臘歷史第一手史料，A項正確；《伯羅奔尼散戰(zhàn)爭史》是古希臘史學(xué)家修昔底德創(chuàng)作的歷史著作，可能摻雜著作者的情感，屬于第二手史料，排除B項；電影《諸神之戰(zhàn)》是藝術(shù)作品，可能摻雜著創(chuàng)作人員的情感，屬于第二手史料，排除C項；希波戰(zhàn)爭故事是人們的口述回憶，可能會受講述者的立場等影響，屬于第二手史料，排除D項。故選A項。9．下表內(nèi)容是古代多個國家或地區(qū)表示1至5的計數(shù)符號。這反映了（）古印度-==+h美索不達(dá)米亞7Wm甲零拉丁語系國家1廠n口?A.書寫系統(tǒng)不斷完善B.亞非文明的聯(lián)系密切C.文明進(jìn)程的延續(xù)性D.古代文明的多元特征【正確答案】D【詳解】根據(jù)題干信息“古代多個國家或地區(qū)表示1至5的計數(shù)符號”，可知反映古印度的文明，美索不達(dá)米亞的文明，拉丁語系國家的文明，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映了古代文明的多元特征，D項正確；題干內(nèi)容反映的是古代多個國家或地區(qū)表示1至5的計數(shù)符號，沒有體現(xiàn)書寫系統(tǒng)不斷完善，排除A項；亞非文明的聯(lián)系密切，題干內(nèi)容沒有涉及，題干內(nèi)容反映的是古代多個國家或地區(qū)表示1至5的計數(shù)符號，排除B項；文明進(jìn)程的延續(xù)性，是指文明的發(fā)展，題干內(nèi)容沒有涉及，題干內(nèi)容反映的是古代多個國家或地區(qū)表示1至5的計數(shù)符號，排除C項。故選D項。10．公元前5世紀(jì)，雅典雕塑家米隆參加過很多運(yùn)動會，其雕塑《擲鐵餅者》（圖）被譽(yù)為“空間中凝固的永恒”。該作品體現(xiàn)了A.苦行禁欲的生活哲學(xué)B.科學(xué)理性的主流思潮C.漠視民主的專制意識D.崇尚人性的運(yùn)動之美【正確答案】D【詳解】根據(jù)材料“公元前5世紀(jì)，雅典雕塑家米隆參加過很多運(yùn)動會，其雕塑《擲鐵餅者》”、“空間中凝固的永恒”及所學(xué)知識可得，作品是以人為中心創(chuàng)作出來的，體現(xiàn)人性之美，D項正確；這種人性、運(yùn)動美，不能體現(xiàn)“苦行禁欲的生活哲學(xué)”，不符合題意，排除A項；理性主義是啟蒙運(yùn)動時期的核心，不符合題意，排除B項；材料沒有體現(xiàn)對民主的輕視，不符合題意，排除C項。故選D項。11．早期基督教反對羅馬暴政，譴責(zé)富人剝削。公元2世紀(jì)以后，基督教教義發(fā)生變化，宣揚(yáng)忍耐順從、君權(quán)神授等思想。此變化導(dǎo)致了（）A.羅馬帝國長期迫害基督教B.羅馬皇帝定基督教為國教C.羅馬最終征服了基督教D.王權(quán)高于教權(quán)【正確答案】B【詳解】根據(jù)題干信息“公元2世紀(jì)以后，基督教教義發(fā)生變化，宣揚(yáng)忍耐順從、君權(quán)神授等思想，可知基督教教義變化這有利于統(tǒng)治者的統(tǒng)治，結(jié)合所學(xué)知識可知，基督教教義變化導(dǎo)致羅馬統(tǒng)治者對基督教的態(tài)度發(fā)生了變化。313年，羅馬皇帝頒布“米蘭敕令”，承認(rèn)基督教具有合法地位。4世紀(jì)末，基督教被定位羅馬國教，B項正確；羅馬帝國長期迫害基督教，不符合史實(shí)，排除A項；羅馬沒有最終征服了基督教，反而是基督教征服了羅馬，排除C項；“君權(quán)神授”反映教權(quán)高于王權(quán)，排除D項。故選B項。12．在中世紀(jì)的西歐，佃戶們一生被局限在莊園內(nèi)。他們通過勞作來提供滿足自己、家庭以及領(lǐng)主生存需要的生活必需品。這樣一成不變的生活狀態(tài)在當(dāng)時的情形之下正是他們所需要的。對這一現(xiàn)象描述正確的是()A.西歐莊園，自給自足B.莊園法庭，保障權(quán)利C.莊園土地，集體共有D.西歐莊園，君主專制【正確答案】A【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，在領(lǐng)主統(tǒng)治下，莊園是一個獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。結(jié)合題干材料“他們通過勞作來提供滿足自己、家庭以及領(lǐng)主生存需要的生活必需品”可知，材料主要反映的是西歐莊園具有自給自足的特征，A項正確；材料反映的是西歐莊園具有自給自足的特征，沒有涉及莊園法庭，排除B項；莊園的土地歸領(lǐng)主所有，排除C項；材料反映的是西歐莊園具有自給自足的特征，題干沒有涉及君主專制，排除D項。故選A項。13.1170年《英王亨利二世給予林肯城的特許狀》提到“將林肯城人民在英王愛德華、威廉與亨利時代所享有之自由、習(xí)慣與法律賜予彼等”，由此可知林肯城（）A.成為一個獨(dú)立的國家B.出現(xiàn)了早期資產(chǎn)階級C.獲得一定程度的自由D.完全擺脫英王的控制【正確答案】C【詳解】根據(jù)材料“1170年《英王亨利二世給予林肯城的特許狀》將林肯城人民在英王愛德華、威廉與亨利時代所享有之自由、習(xí)慣于法律賜予彼等”及所學(xué)知識可知，中世紀(jì)后期，隨著城市的興起，到13世紀(jì)，許多城市取得了某種程度的自由與特權(quán)，成為自由城市，在這樣的城市里，市民是自由人，享有財產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民的財產(chǎn)，不得向市民任意征稅，部分城市還取得選舉市長、市政官員和設(shè)立城市法庭的權(quán)力，成為自治城市，而城市取得自由和自治權(quán)的主要形式是從國王或領(lǐng)主手里取得一種證書，這種證書就是“特許狀”，由此可見林肯城獲得一定程度的自由，C項正確；材料主旨反映城市取得自由和自治權(quán)，林肯城沒有成為一個獨(dú)立的國家，排除A項；材料中沒有體現(xiàn)出現(xiàn)了早期資產(chǎn)階級，排除B項；材料主旨反映城市取得自由和自治權(quán)，并沒有完全擺脫英王的控制，排除D項。故選C項。14．《世界通史教程》寫到：新興市民要求建立城市學(xué)校，選聘老師．．．．．．學(xué)習(xí)處理商業(yè)事務(wù)與行會行政事務(wù)，培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)技能......材料表明西歐（）A.學(xué)校培養(yǎng)實(shí)用人才B.城市取得自治權(quán)C.大學(xué)獲得自治權(quán)D.學(xué)校發(fā)展得到教會支持【正確答案】A【詳解】根據(jù)材料學(xué)習(xí)處理商業(yè)事務(wù)與行會行政事務(wù)，培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)技能可以得出城市學(xué)校順應(yīng)新興市民的要求，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的實(shí)用人才，A項正確；13世紀(jì)，西歐許多城市取得了一定程度的自由與特權(quán)，成為自由城市，與材料無關(guān)，排除B項；材料體現(xiàn)的是城市學(xué)校，不一定是大學(xué)，排除C項；材料體現(xiàn)城市學(xué)校培養(yǎng)實(shí)用人才，不會得到教會支持，排除D項。故選A項。15．《查士丁尼法典》規(guī)定：“一切債務(wù)，以應(yīng)給付的物清償，或經(jīng)債權(quán)人同意以他物代為清償．．．．債務(wù)是由債務(wù)人清償，或由第三人代為清償·····”材料表明該法典（）A.只維護(hù)貴族的財產(chǎn)權(quán)益B.協(xié)調(diào)了奴隸與平民間的關(guān)系C.對債務(wù)關(guān)系有明確規(guī)定D.加強(qiáng)了奴隸主對平民的剝削【正確答案】C【詳解】依據(jù)材料的“一切債務(wù)，以應(yīng)給付的物清償，或經(jīng)債權(quán)人同意以他物代為清償......債務(wù)是由債務(wù)人清償，或由第三人代為清償......”可以看出《查士丁尼法典》重視保護(hù)私有財產(chǎn)不受侵犯，對債務(wù)關(guān)系有明確規(guī)定，故選項C符合題意；結(jié)合所學(xué)可知，《查士丁尼法典》是協(xié)調(diào)了貴族和平民之間的利益關(guān)系，在一定程度上維護(hù)了平民的利益，故選項ABD不符合題意；故選C16．某節(jié)歷史復(fù)習(xí)課四個復(fù)習(xí)小子目如下表，請你判斷這節(jié)復(fù)習(xí)課的主題應(yīng)該是（）主題？查理曼帝國分裂莊園圖解大學(xué)課程拜占庭帝國A.古代亞非文明B.近代文明曙光C.歐洲封建時代D.歐洲奴隸社會【正確答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，814年，查理曼去世，強(qiáng)盛一時的帝國很快走向分裂，843年，查理曼的三個孫子締結(jié)《凡爾登條約》，將帝國一分為三，形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形；西歐莊園是一個獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位；12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”；拜占庭帝國是395年-1453年橫跨歐亞非的帝國（東羅馬帝國）。因此判斷這節(jié)復(fù)習(xí)課的主題應(yīng)該是歐洲封建時代，C項正確；古代亞非文明，與大河流域的文明相關(guān)，與題干信息“查理曼帝國分裂、莊園圖解、大學(xué)課程、拜占庭帝國”沒有聯(lián)系，排除A項；近代文明曙光與文藝復(fù)興運(yùn)動相關(guān)，與題干信息“查理曼帝國分裂、莊園圖解、大學(xué)課程、拜占庭帝國”沒有聯(lián)系，排除B項；公元476年西羅馬帝國的滅亡，歐洲奴隸社會結(jié)束，與題干信息“查理曼帝國分裂、莊園圖解、大學(xué)課程、拜占庭帝國”沒有聯(lián)系，排除D項。故選C項。17．他以信仰為紐帶，完成了民族統(tǒng)一，阿拉伯歷史翻開了新的一頁。其中的“他”是指（）A.釋迦摩尼B.C.默罕默德D.伯里克利【正確答案】C【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，在阿拉伯歷史上，穆罕默德以信仰為紐帶，完成了民族統(tǒng)一，阿拉伯歷史翻開了新的一頁，C項正確；釋迦摩尼創(chuàng)立佛教，是基督教創(chuàng)始人，伯里克利推動了古希臘民主政治的發(fā)展，排除ABD三項。故選C項。18．馬克思說：“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實(shí)際指揮官，成了他們的剩余勞動的實(shí)際剝削者，而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系，而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系?！睂Υ死斫庹_的是A.租地農(nóng)場具有資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征B.封建莊園制經(jīng)濟(jì)逐步繁盛C.契約關(guān)系雙方是土地所有者和農(nóng)業(yè)工人D.租地農(nóng)場直接確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治【正確答案】A【詳解】根據(jù)“土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系，而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系”可知，在農(nóng)業(yè)方面也出現(xiàn)了雇傭關(guān)系，14世紀(jì)中葉以后，領(lǐng)主出租直領(lǐng)地，不再參與生產(chǎn)管理。富裕農(nóng)民通過承租、購買等多種方式建立租地農(nóng)場。租地農(nóng)場是資本主義性質(zhì)的農(nóng)場，其農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品更多的進(jìn)入市場，推動商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。故反映出租地農(nóng)場的出現(xiàn)是歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的標(biāo)志之一，A項正確；材料沒有體現(xiàn)封建莊園經(jīng)濟(jì)，排除B項；材料反映這種貨幣關(guān)系和契約關(guān)系的雙方是土地所有者和租地農(nóng)場主，沒有農(nóng)業(yè)工人，排除C項；“直接”的說法錯誤，當(dāng)時并沒有確立資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，排除D項。故選A項。19.15世紀(jì)之前的歐洲，肖像畫是國王、教皇、圣人和其他社會體系中高高在上的那些大人物的專享。到了15世紀(jì)，人們喜歡將家庭成員的肖像掛在家中展示。促成這一變化的主要原因是（）A.人們生活完全剔除信仰因素B.文藝復(fù)興運(yùn)動的影響C.科技發(fā)展導(dǎo)致繪畫水平提升D.啟蒙運(yùn)動開闊了視野【正確答案】B【詳解】根據(jù)材料“15世紀(jì)之前的歐洲，肖像畫是國王、教皇、圣人和其他社會體系中高高在上的那些大人物的專享。到了15世紀(jì)，人們喜歡將家庭成員的肖像掛在家中展示”可知，由此反映肖像畫展示，是由高高在上的那些大人物的專享而進(jìn)入普通家庭，體現(xiàn)了人們開始注重人的自身價值，突出人的地位、追求現(xiàn)實(shí)幸福的人文主義思想，結(jié)合所學(xué)知識可知，促成這一變化的主要原因是14-17世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動的影響，B項正確；“人們生活完全剔除信仰因素”說法過于絕對化，排除A項；促成材料中現(xiàn)象變化的主要原因是文藝復(fù)興運(yùn)動的影響，與科技發(fā)展無關(guān)，排除C項；啟蒙運(yùn)動到17世紀(jì)才在英國興起，與材料時間“15世紀(jì)”不符，排除D項。故選B項。20．關(guān)于地球形狀，有人主張“天圓地方”，有人認(rèn)可“地圓學(xué)說”。最終圖中哪條航線證明了“地圓學(xué)說”的正確性（）A.AB.BC.CD.D【正確答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，1519-1522年葡萄牙人麥哲倫穿越大西洋，進(jìn)入太平洋，穿過印度洋，繞過好望角，沿著非洲西海岸回到歐洲；他的船隊第一次完成了環(huán)球航行，證明了地圓說的正確，D是麥哲倫船隊的航行路線，D項正確；A是哥倫布的航行路線，1492年，哥倫布在西班牙王室的資助下，率領(lǐng)船隊橫渡茫茫無際的大西洋，到達(dá)今天美洲的古巴、海地等地，與證明了地圓學(xué)說”的正確性沒有聯(lián)系，排除A項；B是迪亞士的航行路線，1487年，葡萄牙人迪亞士率船隊沿非洲西海岸南下，歸途中發(fā)現(xiàn)了好望角，與證明了“地圓學(xué)說”的正確性沒有聯(lián)系，排除B項；C是達(dá)·伽馬的航行路線，1497-1498年，葡萄牙人達(dá)伽馬在迪亞士航行的基礎(chǔ)上，繞過非洲，到達(dá)印度，從而找到了通向東方的新航路，與證明了“地圓學(xué)說”的正確性沒有聯(lián)系，排除C項。故選D項。21．文藝復(fù)興破除了人們對神不可侵犯的信條的迷信，培育了自由探索的精神，引導(dǎo)人們用觀察和實(shí)驗(yàn)的方法研究自然現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)世界，還造就了一批頗有建樹的自然科學(xué)家。由此可見，文藝復(fù)興運(yùn)動（）A.消除了封建迷信思想B.推動了工業(yè)革命的開展C.促進(jìn)了近代自然科學(xué)的產(chǎn)生D.加速了教育事業(yè)的發(fā)展【正確答案】C【詳解】根據(jù)題干“文藝復(fù)興破除了人們對神不可侵犯的信條的迷信，培育了自由探索的精神，引導(dǎo)人們用觀察和實(shí)驗(yàn)的方法研究自然現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)世界，還造就了一批頗有建樹的自然科學(xué)家?！笨芍?，文藝復(fù)興破除了神權(quán)迷信，引導(dǎo)人們探究自然，造就了一批自然科學(xué)家。這說明，文藝復(fù)興促進(jìn)了近代自然科學(xué)的產(chǎn)生，C項正確；消除了封建迷信思想，夸大了文藝復(fù)興的作用，排除A項；文藝復(fù)興與工業(yè)革命無直接關(guān)系，排除B項；題干未體現(xiàn)教育的相關(guān)信息，排除D項。故選C項。22．如圖為1789年美洲國家海地獨(dú)立前夕人口結(jié)構(gòu)示意圖，由此可知（）A.三角貿(mào)易對美洲的影響B(tài).美國種植園經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.英國資階級產(chǎn)革命的影響D.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的爆發(fā)【正確答案】A【詳解】根據(jù)題干信息，可知1789年美洲國家海地獨(dú)立前夕人口黑人奴隸占89％，比例最多，體現(xiàn)與三角貿(mào)易相關(guān)，結(jié)合所學(xué)知識可知，三角貿(mào)易的航程是從歐洲港口出發(fā)，滿載火器、機(jī)械制品和酒等運(yùn)往非洲傾銷（出程）；在非洲擄獲黑奴，運(yùn)往西印度群島和美洲殖民地，賣給當(dāng)?shù)氐姆N植園主（中程）；再購進(jìn)殖民地盛產(chǎn)的蔗糖、煙草等產(chǎn)品返回歐洲（歸程）；其中航程最喪失人性的是中程，這段航程船只裝載的主要是黑人奴隸，A項正確；題干信息反映的是1789年美洲國家海地獨(dú)立前夕人口黑人奴隸占89％，比例最多，沒有涉及美國種植園經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除B項；英國資階級產(chǎn)革命的影響，是推翻了封建君主專制，為英國資本主義發(fā)展開辟了道路，并對世界近代歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響，題干內(nèi)容沒有涉及，題干信息反映的是1789年美洲國家海地獨(dú)立前夕人口黑人奴隸占89％，比例最多，排除C項；來克星頓的槍聲是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的標(biāo)志，題干內(nèi)容沒有涉及，題干信息反映的是1789年美洲國家海地獨(dú)立前夕人口黑人奴隸占89％，比例最多，排除D項。故選A項。23．歷史上，語言在世界上分布反映了世界權(quán)力的分配。權(quán)力分配的變化產(chǎn)生語言使用的變化。17世紀(jì)，推動英語成為世界語言的主要原因是（）A.文藝復(fù)興的擴(kuò)展B.殖民擴(kuò)張的進(jìn)行C.手工工場的出現(xiàn)D.工業(yè)革命的開展【正確答案】B【詳解】據(jù)所學(xué)可知，17／18世紀(jì)英國奪去了海上殖民霸權(quán)，擴(kuò)大了海外市場，英語成為國際重要通商語言和眾多殖民地官方語言，B項正確；文藝復(fù)興運(yùn)動是14-17世紀(jì)興起于意大利，向西歐擴(kuò)展的思想解放運(yùn)動，與材料無關(guān)，排除A項；手工工場最早出現(xiàn)于14世紀(jì)的意大利，手工工場的特點(diǎn)規(guī)模較大，提高了生產(chǎn)效率，與材料無關(guān)，排除C項；18世紀(jì)中期工業(yè)革命開始，與材料時間不符，排除D項。故選B項。24．以下時間軸反映出（）A.封君封臣阻礙了歐洲資本主義的發(fā)展B.北美殖民地擺脫英國統(tǒng)治而獨(dú)立C.英國資產(chǎn)階級革命影響了法國大革命D.君主立憲制體現(xiàn)了英國政治傳統(tǒng)【正確答案】D【詳解】由題干時間軸信息并結(jié)合所學(xué)可知，1689年《權(quán)利法案》的頒布，標(biāo)志英國君主立憲制度的確立，它以法律的形式限制了王權(quán)，保障了議會的權(quán)利，而在此之前的《大憲章》《權(quán)利請愿書》都體現(xiàn)了限制王權(quán)的原則，因此英國君主立憲制可以說傳承了英國限制王權(quán)的政治傳統(tǒng)，D項正確；“封君封臣阻礙了歐洲資本主義的發(fā)展”在題干時間軸中沒有體現(xiàn)，排除A項；題干反映的是英國的歷史，和美國無關(guān)，排除B項；題干時間軸信息沒有涉及法國大革命，排除C項。故選D項。25．如圖是英國某階段的發(fā)展示意圖，F(xiàn)1是它發(fā)展的動力，F(xiàn)2是它發(fā)展的阻力。下列關(guān)于該示意圖的解讀，正確的是（）A．圖中動力F1是英國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展B．圖中阻力F2是路易十六的封建專制統(tǒng)治C.途中b處英國發(fā)生政變，確立君主立憲制D.圖中c處頒布《大憲章》，標(biāo)志英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束【正確答案】A【詳解】據(jù)材料“1640年”并結(jié)合所學(xué)可知，1640年英國新議會召開，標(biāo)志著英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)，推動了英國資本主義發(fā)展，因此“圖中動力F1是英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”，A項正確；“路易十六”是法國大革命時期的君主，排除B項；圖中“b”處的1688年光榮革命，標(biāo)志著資產(chǎn)階級統(tǒng)治秩序的確立，但是1689年頒布的《權(quán)利法案》，標(biāo)志著英國君主立憲制的確立，排除C項；圖中c處頒布的《權(quán)利法案》，標(biāo)志著英國君主立憲制的確立，D項說法錯誤，排除D項。故選A項。26．下面是某同學(xué)歷史課上制作的年代尺，請你幫他們完成空白處的內(nèi)容。（）A.約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役B.薩拉托加大捷C.波士頓傾茶事件D.第二屆大陸會議【正確答案】B【詳解】據(jù)題干“1775年”“萊克星頓槍聲”“1776年””《獨(dú)立宣言》發(fā)表“1777年”1783年”英國承認(rèn)美國獨(dú)立”和所學(xué)知識可知，某同學(xué)歷史課上制作的年代尺是關(guān)于美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的，1777年的薩拉托加大捷是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，B項正確；約克鎮(zhèn)戰(zhàn)爭發(fā)生于1781年，排除A項；波士頓傾茶事件出現(xiàn)于1773年，排除C項；第二屆大陸會議召開于1775年，會議發(fā)表了《獨(dú)立宣言》，排除D項。故選B項。27．下圖是《聯(lián)邦共和制結(jié)構(gòu)示意圖》，該示意圖意在強(qiáng)調(diào)美國的政治原則是（）A.分權(quán)制衡B.中央集權(quán)C.天賦人權(quán)D.法律至上【正確答案】A【詳解】據(jù)圖示信息并結(jié)合所學(xué)可知，1787年，各州派出代表齊聚費(fèi)城，由華盛頓主持召開了制憲會議，經(jīng)過爭論和妥協(xié)，最終制定出美國憲法。憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國：行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡，A項正確；中央集權(quán)強(qiáng)調(diào)中央與地方的關(guān)系，材料體現(xiàn)的是中央各部門之間的制衡，與材料信息不符，排除B項；天賦人權(quán)主要強(qiáng)調(diào)人具有天生的生存、自由、追求幸福和財產(chǎn)的權(quán)利，與材料信息不符，排除C項；法律至上強(qiáng)調(diào)法律的地位，與圖示信息中的總統(tǒng)權(quán)力等關(guān)系不大，排除D項。故選A項。28．在歷史探究課堂上，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)雖然達(dá)成了“美國獨(dú)立戰(zhàn)爭與英國資產(chǎn)階級革命有很大的共同點(diǎn)”的共識，但論據(jù)各不相同。以下論據(jù)比較準(zhǔn)確的是（）A.甲同學(xué)：都是無產(chǎn)階級反對資產(chǎn)階級的斗爭B.乙同學(xué)：都擺脫了殖民統(tǒng)治，贏得了國家的獨(dú)立C.丙同學(xué)：革命的根本原因都是舊制度阻礙資本主義發(fā)展D.丁同學(xué)：都推翻了封建統(tǒng)治，為資本主義的發(fā)展開辟了道路【正確答案】C【詳解】根據(jù)題干美國獨(dú)立戰(zhàn)爭與英國資產(chǎn)階級革命有很大的共同點(diǎn)”信息結(jié)合所學(xué)可知，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展，英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因是英國的封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展，所以兩國革命的根本原因都是舊制度阻礙資本主義發(fā)展，C項正確；美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和英國資產(chǎn)階級革命都是資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的反對舊制度發(fā)展資本主義的斗爭，都是資產(chǎn)階級革命，排除A項；美國獨(dú)立戰(zhàn)爭擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了國家獨(dú)立，英國本是獨(dú)立國家，“都擺脫了殖民統(tǒng)治，贏得了國家的獨(dú)立”不是兩國革命的共同點(diǎn)，排除B項；美國獨(dú)立戰(zhàn)爭推翻的是英國的殖民統(tǒng)治，不是封建統(tǒng)治，“都推翻了封建統(tǒng)治”不是兩國革命的共同點(diǎn)，排除D項。故選C項。I卷非選擇題二、非選擇題（本大題共4小題。第29題8分，第30題12分，第31題12分，第32題12分，共44分。）29．閱讀材料，完成下列要求。阿拉伯人商業(yè)活動示意圖識地圖是歷史學(xué)習(xí)的重要能力之一。與上圖反映的歷史信息匹配最準(zhǔn)確的選項是（）A開創(chuàng)了希臘化時代B東西方交流的橋梁C保存基督教、希臘羅馬傳統(tǒng)D使地中海成為國家的“內(nèi)湖”這一題你選擇了正確選項B。請觀察該題，提取至少兩個信息且結(jié)合其反映的史實(shí)，說服選擇了其余選項的同學(xué)。【正確答案】信息1：地圖的圖例中明確指出深色范圍是750年的阿拉伯帝國范圍。史實(shí)1：反映了8世紀(jì)中期，阿拉伯帝國成為了地跨歐亞非三洲的大帝國；信息2：地圖的標(biāo)題是《阿拉伯人商業(yè)活動示意圖》，地圖中的主要商路都是從阿拉伯帝國疆域向外延升或者橫穿阿拉伯帝國。史實(shí)2：中國造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。兩者相互印證，說明阿拉伯帝國是東西方交流的橋梁。所以這一題應(yīng)該選擇B?！驹斀狻扛鶕?jù)材料《阿拉伯人商業(yè)活動示意圖》”信息和所學(xué)可知，材料反映了阿拉伯人商業(yè)活動的有關(guān)情況，阿拉伯人把中國造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度棉花、食糖等傳入歐洲，故可以得出阿拉伯帝國是東西方交流的橋梁。從材料《阿拉伯人商業(yè)活動示意圖》”中可以提取“阿拉伯帝國”疆域情況信息、阿拉伯人商業(yè)活動信息等，再分別結(jié)合“阿拉伯帝國”疆域信息、阿拉伯人商業(yè)活動等信息所反映的史實(shí)，說明出選擇B項的理由即可，如：信息1：地圖的圖例中明確指出深色范圍是750年的阿拉伯帝國范圍。史實(shí)1：反映了8世紀(jì)中期，阿拉伯帝國成為了地跨歐亞非三洲的大帝國；信息2：地圖的標(biāo)題是《阿拉伯人商業(yè)活動示意圖》，地圖中的主要商路都是從阿拉伯帝國疆域向外延升或者橫穿阿拉伯帝國。史實(shí)2：中國造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。兩者相互印證，說明阿拉伯帝國是東西方交流的橋梁。所以這一題應(yīng)該選擇B。30．閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二6世紀(jì)下半葉，日本國內(nèi)出現(xiàn)統(tǒng)治危機(jī)。646年（大化二年）元旦，日本統(tǒng)治者任用一些從中國歸來的留學(xué)生，針對日本的政治、經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了一系列的改革。-摘編自張玉祥、禹碩基《論日本奴隸制向封建制的過渡》（1）根據(jù)材料一，概括西歐封建等級制度的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述日本出現(xiàn)統(tǒng)治危機(jī)后進(jìn)行的改革及其影響。（3）根據(jù)材料一、二，提煉一個主題?！菊_答案】（1）特點(diǎn)：以土地的封賜為紐帶；層層分封；有一定的契約關(guān)系；等級森嚴(yán)。（2）改革：大化改新；影響：大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家；大化改新使日本從奴隸社會過渡到封建社會。（3）主題：改革是強(qiáng)國之路；改革是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步的重要推動力。【小問1詳解】特點(diǎn)：根據(jù)材料一“西歐封建等級制度示意圖”，“締結(jié)封君封臣關(guān)系的儀式”，圖片內(nèi)容表明西歐封建等級制度通過層層分封形成，結(jié)合所學(xué)知識可知，8世紀(jì)前期，查理·馬特任時，改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實(shí)行有條件的土地分封。得到封地的人必須為封主服兵役，這次改革在封建貴部形成了嚴(yán)格的等級制度。因此西歐封建等級制度的特點(diǎn)是以土地的封賜為紐帶；層層分封；有一定的契約關(guān)系；等級森嚴(yán)?！拘?詳解】改革、影響：根據(jù)材料二“646年（大化二年）元旦，日本統(tǒng)治者任用一些從中國歸來的留學(xué)生，針對日本的政治、經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了一系列的改革”，結(jié)合所學(xué)知識可知，從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，史稱“大化改新”。大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)的封建國家。因此日本出現(xiàn)統(tǒng)治危機(jī)后進(jìn)行的改革是大化改新；大化改新使日本從奴隸社會過渡到封建社會，新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家?！拘?詳解】主題：根據(jù)材料一，可知法蘭克王國查理·馬特對土地的分封形式進(jìn)行了改革，不再像以前那樣只是將土地?zé)o償?shù)刭p賜給貴族，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則為封臣，形成西歐封建等級制度；根據(jù)材料二，可知大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家；因此可以提煉一個主題是改革是強(qiáng)國之路；改革是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步的重要推動力。31．閱讀材料，完成下列要求。材料一托勒密（公元90-168年希臘學(xué)者）《地理學(xué)》的重要性在于其在繪制地圖方面的教導(dǎo)，當(dāng)其重現(xiàn)于歐洲后，歐洲的知識分子，或是制圖家都不斷嘗試以托勒密的方式重制地圖。......不單只是更新區(qū)域地圖，或修正舊地名，也會重建地圖的投影法，使地圖能呈現(xiàn)正確的比例。．．．．．．尤其在15世紀(jì)中、后期的航海新探索打破了托勒密《地理學(xué)》中對于世界范圍的限定，制圖家認(rèn)知到世界比托勒密描繪的更廣大。-摘編自楊秀云《文藝復(fù)興時期制圖學(xué)發(fā)展探析》材料二西北歐沿海各國的征服者們并不滿足于捕獲鱈魚，他們?nèi)钥释懔?，因此，他們?yōu)榱藢ふ乙粭l可以到達(dá)東方的東北或西北航道，開始......了探險。他們推想，既然事實(shí)已出人意料地證明熱帶是可以通過的，北極也應(yīng)如此。因此，1553年．．．．．．英國遠(yuǎn)征隊．．．．．．成功地在白海海岸登陸，在那里與俄國沙皇伊凡四世建立了聯(lián)系。這一聯(lián)系導(dǎo)致了目的在于在英國和俄國之間進(jìn)行直接貿(mào)易的莫斯科公司建立（1555年）。摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一，結(jié)合文藝復(fù)興時期制圖學(xué)發(fā)展概況，歸納文藝復(fù)興的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二，指出西北歐沿海各國尋求新航道的目的并分析新航路開辟的意義。（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明文藝復(fù)興與新航路開辟的關(guān)系?！菊_答案】（1）特點(diǎn)：文藝復(fù)興繼承希臘羅馬古典文化成果，此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。（2）目的：獲取財富和資源；意義：新航路開辟，世界各地貿(mào)易聯(lián)系加強(qiáng)；促進(jìn)資本主義發(fā)展；世界開始連成一個整體。（3）關(guān)系：文藝復(fù)興為新航路開辟提供思想動力（思想準(zhǔn)備）；新航路開辟又實(shí)踐了文藝復(fù)興人文主義思想，使人們眼界跟開闊。【小問1詳解】特點(diǎn)：根據(jù)材料一“尤其在15世紀(jì)中、后期的航海新探索打破了托勒密《地理學(xué)》中對于世界范圍的限定，制圖家認(rèn)知到世界比托勒密描繪的更廣大”可知，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。結(jié)合所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興繼承希臘羅馬古典文化成果，在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。【小問2詳解】目的：根據(jù)材料二“西北歐沿海各國的征服者們并不滿足于捕獲鱈魚，他們?nèi)钥释懔希虼?，他們?yōu)榱藢ふ乙粭l可以到達(dá)東方的東北或西北航道，開始......了探險”可知，西北歐沿海各國尋求新航道的目的是獲取財富和資源。意義：根據(jù)“這一聯(lián)系導(dǎo)致了目的在于在英國和俄國之間進(jìn)行直接貿(mào)易的莫斯科公司建立“結(jié)合所學(xué)知識可知，新航路開辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，同時，歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切，世界開始連為一個整體。【小問3詳解】關(guān)系：結(jié)合所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興解放了人們的思想，推動了新航路的開辟，而新航路的開辟反過來又實(shí)踐了文藝復(fù)興的人文主義思想，使人們的思想更加解放，眼界更加開闊。它們互相影響，相互促進(jìn)，從而開辟了“發(fā)現(xiàn)人”和“發(fā)現(xiàn)世界”的時代，共同推動了歐洲社會由封建主義向資本主義的過渡。32．列表法是復(fù)習(xí)歷史的有效方法。下表的列表，能更有效地構(gòu)建歷史九年級上冊第五、六單元基本知識框架。時間歷史事件13-14世紀(jì)西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展14-17世紀(jì)文藝復(fù)興運(yùn)動探尋新航路的熱潮哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲麥哲倫船隊環(huán)球航行早期殖民掠奪17-18世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命《權(quán)利法案》頒布美國獨(dú)立戰(zhàn)爭《獨(dú)立宣言》發(fā)表1787年美國憲法的頒布-摘編自齊世榮主編《世界歷史》（1）歷史復(fù)習(xí)的