（教案）第七單元 10的分與合-一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （蘇教版）

（教案）第七單元10的分與合一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（蘇教版）第七單元10的分與合一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（蘇教版）一、實(shí)踐情景引入同學(xué)們，你們知道10這個(gè)數(shù)字是如何得來的嗎？讓我們一起探索10的分與合，看看它是由哪些數(shù)字組成的吧！二、例題講解1.作業(yè)題目：請(qǐng)將10分成兩組，使得每組數(shù)字之和都等于5。答案：10可以分成1和9，2和8，3和7，4和6。2.作業(yè)題目：請(qǐng)將10分成四組，使得每組數(shù)字之和都等于3。答案：10可以分成1和2和3和4，2和2和2和4，1和1和3和5。三、隨堂練習(xí)1.作業(yè)題目：將10分成兩組，使得每組數(shù)字之和都等于7。答案：10可以分成1和9，2和8，3和7，4和6。2.作業(yè)題目：將10分成三組，使得每組數(shù)字之和都等于4。答案：10可以分成1和3和6，2和2和6，1和2和7。四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)將20分成兩組，使得每組數(shù)字之和都等于15。答案：20可以分成1和19，2和18，3和17，4和16，5和15。2.作業(yè)題目：將30分成四組，使得每組數(shù)字之和都等于7。答案：30可以分成1和2和3和4，2和2和2和4，1和1和3和5，2和3和3和1。五、實(shí)踐情景引入現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了10的分與合，讓我們來玩一個(gè)游戲，看看誰能更快地找出10的另一種分法。六、例題講解1.作業(yè)題目：請(qǐng)將10分成兩組，使得每組數(shù)字之和都等于6。答案：10可以分成2和8，3和7，4和6。2.作業(yè)題目：將10分成五組，使得每組數(shù)字之和都等于2。答案：10可以分成1和1和1和1和6，1和1和1和2和5，1和1和2和2和4。七、隨堂練習(xí)1.作業(yè)題目：將15分成三組，使得每組數(shù)字之和都等于5。答案：15可以分成1和4和10，2和3和10，3和2和10，4和1和10。2.作業(yè)題目：將18分成四組，使得每組數(shù)字之和都等于4。答案：18可以分成1和1和1和5，2和2和2和2，3和1和4和2。八、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)將25分成兩組，使得每組數(shù)字之和都等于20。答案：25可以分成1和24，2和23，3和22，4和21，5和20。2.作業(yè)題目：將35分成五組，使得每組數(shù)字之和都等于7。答案：35可以分成1和2和3和4和25，2和2和2和2和27，1和1和3和4和27。九、課后反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)10的分與合有了更深入的理解。在隨堂練習(xí)和作業(yè)中，學(xué)生們能夠熟練地將數(shù)字進(jìn)行分合，提高了他們的數(shù)學(xué)思維能力。十、拓展延伸同學(xué)們，你們可以嘗試用10的分與合的方法來解決問題，比如將一個(gè)數(shù)分成幾組，使得每組的和相等，或者找出一個(gè)數(shù)的所有分法。這樣的練習(xí)不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能提高你們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入：我深知一個(gè)有趣且貼近生活的情景能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此我精心設(shè)計(jì)了與10的分與合相關(guān)的實(shí)踐情景，讓學(xué)生們通過游戲和互動(dòng)來感受數(shù)學(xué)的樂趣。2.例題講解：我注重例題的典型性和多樣性，確保每個(gè)例題都能夠涵蓋10的分與合的不同方面。同時(shí)，我注重講解的清晰度和邏輯性，讓學(xué)生能夠輕松理解。3.隨堂練習(xí)：為了鞏固學(xué)生對(duì)10的分與合的理解，我設(shè)計(jì)了一系列隨堂練習(xí)題，這些題目既具有挑戰(zhàn)性，又能夠幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：我精心設(shè)計(jì)了作業(yè)題目，確保題目能夠全面覆蓋10的分與合的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)題目難度適中，既能讓學(xué)生有所挑戰(zhàn)，又不會(huì)造成過大壓力。5.拓展延伸：在課后，我鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用10的分與合的方法來解決實(shí)際問題，這樣的拓展能夠幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。學(xué)生反應(yīng)：學(xué)生們對(duì)這節(jié)課表現(xiàn)出濃厚的興趣，特別是在實(shí)踐情景引入和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，互動(dòng)熱烈。他們對(duì)10的分與合有了更直觀的理解。教學(xué)效果：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠熟練地將數(shù)字進(jìn)行分合，提高了他們的數(shù)學(xué)思維能力。他們對(duì)10的分與合有了更加深入的認(rèn)識(shí)。存在不足：盡管學(xué)生們表現(xiàn)出色，但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，部分學(xué)生在面對(duì)較復(fù)雜的題目時(shí)，解題思路不夠清晰，需要我在課堂上給予更多的指導(dǎo)。1.在講解例題時(shí)，我會(huì)更加注重解題思路的引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成清晰的解題步驟。2.對(duì)于隨堂練習(xí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整難度，確保每個(gè)學(xué)生都能在練習(xí)中有所收獲。3.在課后作業(yè)的設(shè)計(jì)上，我會(huì)增加一些開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維。一、課題名稱《第七單元10的分與合》——一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（蘇教版）二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：理解數(shù)字10可以通過不同的組合方式得到，并能正確計(jì)算出每組數(shù)字的和。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握10的分與合，能夠進(jìn)行基本的加減法運(yùn)算。三、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解數(shù)字10可以通過不同的組合方式得到。2.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算能力。3.增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.數(shù)字卡片（110）2.分?jǐn)?shù)條或彩色紙張3.教學(xué)PPT4.計(jì)算器（備用）五、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)2.案例分析法3.游戲教學(xué)法4.小組合作學(xué)習(xí)六、教學(xué)過程課本原文內(nèi)容：1.教學(xué)開始，展示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字10。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：數(shù)字10可以分成哪些組合？每組數(shù)字的和是多少？具體分析：1.教學(xué)開始，我會(huì)展示數(shù)字卡片，并引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)字10，提問：“同學(xué)們，你們知道數(shù)字10是由哪些數(shù)字組成的嗎？”2.接著，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考：“數(shù)字10可以分成哪些組合？每組數(shù)字的和是多少？”3.然后，我會(huì)請(qǐng)學(xué)生們拿出分?jǐn)?shù)條或彩色紙張，將它們分成兩組，每組數(shù)字的和為10。七、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：1.提問：“誰能上來展示一下你是如何將10分成的？”2.請(qǐng)學(xué)生分享他們的分法，并討論每種分法的正確性。提問問答步驟和話術(shù)：1.提問：“如果我們要將數(shù)字10分成兩組，使得每組數(shù)字之和為5，應(yīng)該怎么分？”八、教材分析本節(jié)課的教材內(nèi)容旨在幫助學(xué)生理解數(shù)字10可以通過不同的組合方式得到，并通過實(shí)際操作和討論，加深對(duì)加減法運(yùn)算的理解。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)將數(shù)字20分成兩組，使得每組數(shù)字之和為15。答案：20可以分成1和19，2和18，3和17，4和16，5和15。2.作業(yè)題目：請(qǐng)將數(shù)字30分成四組，使得每組數(shù)字之和為7。答案：30可以分成1和2和3和4，2和2和2和4，1和1和3和5，2和3和3和1。十、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)10的分與合有了更深入的理解。在隨堂練習(xí)和作業(yè)中，學(xué)生們能夠熟練地將數(shù)字進(jìn)行分合，提高了他們的數(shù)學(xué)思維能力。拓展延伸：1.鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后嘗試用10的分與合的方法來解決實(shí)際問題。2.引導(dǎo)學(xué)生們思考：除了數(shù)字10，還有哪些數(shù)字可以通過不同的組合方式得到？它們之間有什么規(guī)律？3.設(shè)計(jì)一些與10的分與合相關(guān)的游戲，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：我特別關(guān)注了學(xué)生對(duì)于數(shù)字10組合方式的直觀理解和加減法運(yùn)算的掌握。我深知這對(duì)于他們后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。2.教學(xué)重點(diǎn)：確保學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行10的分與合，并能夠應(yīng)用這一技能進(jìn)行基本的加減法運(yùn)算。3.實(shí)踐情景引入：我注重選擇一個(gè)能夠引起學(xué)生興趣且與實(shí)際生活相關(guān)的情景，以此來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。4.教學(xué)方法：我選擇啟發(fā)式教學(xué)和游戲教學(xué)法，因?yàn)檫@些方法能夠鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。5.互動(dòng)交流：我關(guān)注課堂上的討論環(huán)節(jié)和提問問答的步驟，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來，并能夠表達(dá)自己的想法。1.教學(xué)難點(diǎn)解析：在講解數(shù)字10的分與合時(shí)，我使用了分?jǐn)?shù)條或彩色紙張作為教具，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來感受數(shù)字的分割。我通過逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)10可以通過多種方式分成兩組，每組數(shù)字之和相等。2.教學(xué)重點(diǎn)解析：我通過設(shè)計(jì)一系列的例題和隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生逐步掌握10的分與合，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到加減法運(yùn)算中。我強(qiáng)調(diào)了運(yùn)算的準(zhǔn)確性和邏輯性，確保學(xué)生能夠正確理解和應(yīng)用這些概念。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并保持他們的興趣。2.時(shí)間分配：我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的重要性分配時(shí)間，確保重點(diǎn)內(nèi)容得到充分講解，同時(shí)留出足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和互動(dòng)。3.課堂提問：我設(shè)計(jì)了開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也準(zhǔn)備了引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生逐步理解概